一年級上冊數(shù)學(xué)課件-1120各數(shù)的認(rèn)識-解決問題(人教新課標(biāo)版)(共18張課件)

R·一年級上冊第2課時10加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法2.解決問題11~20各數(shù)的認(rèn)識【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會解決求兩數(shù)之間數(shù)字個數(shù)的問題。體驗(yàn)解決問題方法的多樣性和優(yōu)化策略。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】使學(xué)生學(xué)會解決求兩數(shù)之間數(shù)字個數(shù)的問題。一、情景導(dǎo)入根據(jù)這幅圖，你可以提出什么數(shù)學(xué)問題呢？提出了問題還要會解決，這節(jié)課我們就來解決問題！還可以提問小麗和小宇之間有幾人……可以提問小麗前面有幾人。二、自主探究小麗和小宇之間有幾人？你知道了什么？小宇排第15。

小麗排第10。

求小麗和小宇之間有幾人?！爸g”是什么意思呢？不包括小麗也不包括小宇。9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。2024/7/32024/7/3Wednesday,July3,202410、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2024/7/32024/7/32024/7/37/3/20242:45:28PM11、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。2024/7/32024/7/32024/7/3Jul-2403-Jul-2412、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。2024/7/32024/7/32024/7/3Wednesday,July3,202413、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰把握機(jī)遇，誰就心想事成。2024/7/32024/7/32024/7/32024/7/37/3/202414、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。03七月20242024/7/32024/7/32024/7/315、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。七月242024/7/32024/7/32024/7/37/3/202416、提出一個問題往往比解決一個更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。2024/7/32024/7/303July202417、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。2024/7/32024/7/32024/7/32024/7/32、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命運(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是機(jī)會之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,Frenchthinker)忍耐是痛苦的，但它的果實(shí)是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、Allthatyoudo,dowithyourmight;thingsdonebyhalvesareneverdoneright.----R.H.Stoddard,Americanpoet做一切事都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.----CharlesChaplin人必須相信自己，這是成功的秘訣。-Thursday,June17,2021June21Thursday,June17,20216/17/2021

你是怎么解答的？我來數(shù)一數(shù)。小麗和小宇之間有4人。11121314151610還有別的方法嗎？可以畫一畫。第10第154人這樣畫太麻煩了，怎樣可以簡單一點(diǎn)呢？

從小麗開始畫比較簡便。第10第15你還能找出其他方法嗎？還可以用減法計(jì)算。15-10=5答：小麗和小宇之間有

人。415人里減去10人就是小麗后面的人數(shù)。5-1=4再減去1就是小麗和小宇之間的人數(shù)。歸納小結(jié)

求兩個數(shù)之間有幾個數(shù)，可以用數(shù)數(shù)法，也可以用畫圖法，還可以用計(jì)算法。你記住了嗎？三、鞏固深化1.做一做。東東和玲玲之間有幾人？第4第8“之間”不包括兩頭的人。有什么要注意的嗎？答：東東和玲玲之間有

人。32.小白和小花之間有幾只螞蟻呢？你會做了嗎？動手算算吧！4567893答：小白和小花之間有只螞蟻。4四、課堂小結(jié)第10第154人15-10=5答：小麗和小宇之間有

人。45-1=4五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。六、教學(xué)反思本節(jié)課讓學(xué)生通過判斷、排列現(xiàn)實(shí)生活中的物體順序情境圖，從中悟出：生活