大班數(shù)學(xué)：分一分

精品文檔-下載后可編輯大班數(shù)學(xué)：分一分大班數(shù)學(xué)：分一分（精選5篇）

大班數(shù)學(xué)：分一分篇1

大班數(shù)學(xué)：分一分

活動目標：

1.發(fā)現(xiàn)物品的不同特征，并根據(jù)特征設(shè)計分類標志。

2.能根據(jù)標記進行二次分類，能正確表述分類過程。

活動準備：

1.教具：ppt課件《分一分》、大操作圖及標記

2.學(xué)具：操作材料兩份；粉、藍蠟筆；油性筆

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)活動興趣

師：最近幼兒園里新買了一些學(xué)習(xí)和生活用品，要請小朋友幫忙來分一分整理好。

二、復(fù)習(xí)一次分類，能通過仔細觀察根據(jù)物品的某一特征進行分類

1.觀察圖片，發(fā)現(xiàn)物品的特點。

師：看一看這些物品都一樣嗎？它們有什么不一樣？（鉛筆有紅的、藍的；剪刀有大的、有小的）

2.根據(jù)以往經(jīng)驗，請幼兒對物品進行一次分類。

三、學(xué)習(xí)二次分類，能夠根據(jù)物品的不同特征進行二次分類，感受類包含的關(guān)系

（一）集體學(xué)習(xí)二次分類，了解二次分類的概念及分類方法。

1.引導(dǎo)幼兒觀察皮球圖片的特點。

2.教師出示大操作圖，請幼兒嘗試進行操作示范。

提問：我們先根據(jù)皮球的大小不同，可以怎樣分成兩份？如果我們把已經(jīng)分好的皮球再按照顏色不同，該怎么分呢？

3.教師小結(jié)分類結(jié)果。

4.概括二次分類的含義。

將物品按照它們不同的特征，經(jīng)過了兩次分類，這種方法叫做二次分類。

（二）幼兒操作練習(xí)二次分類。

1.提問：除了先按大小分再按顏色分的方法外，還有沒有其他的方法進行二次分類呢？

2.教師講述要求。

（1）先看清分類標記

（2）按照標記把皮球分一分

（3）再看清下面的標記

（4）把已經(jīng)分好的這一部分皮球再分一分

3.幼兒操作，教師指導(dǎo)。

4.集體交流與評價

指導(dǎo)鼓勵幼兒按照從上往下的順序，介紹分類過程。

5.播放ppt，再次熟悉二次分類的方法。

（三）二次分類的鞏固與提升，嘗試自己設(shè)定分類標準，設(shè)計分類標記

1.提問：看看這些園服有什么不一樣？（大小、顏色、男女）那么這一次我們可以怎么分呢？

2.教師講述要求。

（1）兩次分類都要先設(shè)計好分類標記放在小格內(nèi)，再進行分類

（2）分的方法要不一樣

3.幼兒操作，教師指導(dǎo)。

4.集體交流與評價

你是怎么分的？還有沒有其他的分法？

5.教師小結(jié)：原來進行二次分類時，有的物品可以有2種方法，有的可以有3種不同的方法呢，不同的物品有不同的標準與分類方法。

四、延伸：二次分類的再次鞏固與提升

觀察ppt，發(fā)現(xiàn)分類表格的區(qū)別。

師:這里還有很多玩具積木要分一分，請大家看看這個表格和剛才的表格有什么不同，猜一猜該怎么分？老師把它們放到區(qū)域里，回到班級里我們再來分一分。

大班數(shù)學(xué)：分一分篇2

活動目標：能按給定的標準對熟悉的事務(wù)進行分類，體驗分類的結(jié)果在統(tǒng)一標準下的一致性。

活動準備：1、小兔頭飾

2、各種水果蔬菜模型

3、三角形、圓形、正方形若干

4、紅、綠、藍、三種顏色瓶蓋若干

活動過程：

一、手指操《上課歌》

二、分蔬菜和水果

1、師：你們表現(xiàn)得可真不錯！一邊說就一邊做好了。今天有這

多老師和我們一起上課，你們高興嗎？

幼：高興。

師：還有一位小客人要和我們一起上課做游戲，他是誰呢？咱們從一數(shù)到十歡迎他的到來。（幼兒數(shù)數(shù)，師戴頭飾扮小兔）

2、兔：小朋友們好！今天呀，我給你們帶來了許多好吃的東西！瞧在這兒呢！（出示各種蔬菜水果）你們知道它們的名字嗎？

幼：知道。（兔舉蔬菜水果，幼兒認）

3、兔：哎呀！你們可真了不起??！全都認識！這些東西放在一起太擠了，我們把它們分別放在兩個盆子里好嗎？

幼：好。

兔：可是應(yīng)該怎么分，按什么來分呢？

幼：蔬菜和水果。

兔：對呀！可以按蔬菜類和水果類，我怎么就沒想到呢?。ㄍ谜?guī)讉€幼兒來分）

兔：它們分的可真快啊！我們來檢查一下吧！

兔舉蔬菜盆里的東西，幼兒說：白菜是蔬菜……

兔舉水果盆里的東西，幼兒說：西瓜是水果……

兔：他們分的又對又快，快給他們鼓鼓掌吧！

3、兔:小朋友們你們喜歡吃蔬菜水果嗎？

幼：喜歡。

兔：多吃蔬菜水果，我們才會長的高，長得壯。

三、按形狀分圖形

兔：哎呀！我差點給忘了，剛才和我一起來的還有圖形寶寶們,它們呀找不到自己的家了，你們愿意幫助他們嗎？

幼：愿意。（發(fā)給每個幼兒一個圖形寶寶）

兔：你們可真是有愛心的好孩子?。∵@是誰的家？

幼：圓形的家。

兔：我們快把圓形寶寶送回家吧?。ㄓ變簩A形寶寶送到家）

兔：這是誰的家？

幼：正方形的家。

兔：我們快將正方形寶寶送回家吧?。ㄓ變簩⒄叫螌殞毸突丶遥?/p>

兔：這是誰的家？

幼：三角形的家。

兔：我們快將三角形寶寶送回家吧?。ㄓ變簩⑷切螌殞毸突丶遥?/p>

小結(jié)：我們按形狀將圖形寶寶送回了家。圓形寶寶家里全是圓形，正方形寶寶家里全是正方形，三角形家里全是三角形。你們幫助了它們，高興嗎？

幼：高興。

兔：幫助別人是一件快樂的事情。

四、手指操《手指睡覺歌》

兔：聽！手指寶寶說它們要睡覺了。（師幼齊做手指操）

兔：哎呦！剛睡著就醒了呀！那我們一起來做游戲吧！

五、按顏色分瓶蓋

兔：瞧！這是什么？

幼：瓶蓋。

兔：它們都是什么顏色的？

幼：紅色、綠色、藍色。

兔：你們猜一猜，那種顏色的瓶蓋最多？（幼兒猜）

兔：誰說的對呢！我們一起按顏色將瓶蓋分開，再數(shù)一數(shù)，好嗎？

幼：好。（發(fā)瓶蓋，每人一個）

兔：你們都有了嗎？好，現(xiàn)在按顏色放進不同的小桶里。

兔：還是大家的力量大啊！我們一起來數(shù)數(shù)吧?。靡粋€數(shù)一個）你猜對了嗎？

六、小結(jié)后去郊游

剛才，我們將吃的東西分成蔬菜類、水果類；將圖形分成圓形、三角形、正方形；將瓶蓋分成紅色、綠色、藍色。其實在我們的日常生活中，有很多東西都可以進行分類，有的可按大小分，有的可按長短分咱們小盆友還可按性別男女來分。好，現(xiàn)在我們男孩排一隊，女孩排一隊，一起去郊游好嗎？

大班數(shù)學(xué)：分一分篇3

活動目標：

能認識10以內(nèi)的單雙數(shù)，初步理解單雙數(shù)的含義。

活動準備：

1.貼絨原片（紅色6個，藍色7個），1—10數(shù)卡一套。

2.每人膠粒若干，《幼兒畫冊》。

活動過程：

1.初步了解單雙數(shù)。

（1）將6個紅色圓片兩個兩個的分，引導(dǎo)幼兒觀察感知雙數(shù)。

提問：6個圓片兩個兩個的分，分了幾次？分到最后有沒有剩下的？

（2）將7個藍色圓片兩個兩個的分，引導(dǎo)幼兒觀察，感知單數(shù)。

提問：7個圓片兩個兩個的分，分了幾次？分到最后有沒有剩下的？

（3）小結(jié)：什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)。兩個兩個的分，分到最后一個都不剩的是雙數(shù)，分到最后還剩一個的是單數(shù)。

2.幼兒操作。

（1）操作游戲：分片片。

請幼兒先數(shù)數(shù)盤子里有幾顆豆子，然后將豆子兩個兩個的分，反倒最后看看有沒有剩下的，剩幾個？并記錄下自己的操作過程。

（2）幼兒講述操作結(jié)果，教師在黑板上記錄。

3.做《幼兒畫冊》。

大班數(shù)學(xué)：分一分篇4

活動目標：

1、能認識10以內(nèi)的單雙數(shù)，初步理解單雙數(shù)的含義。

2、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動參與數(shù)學(xué)活動。

活動準備：

ppt、幼兒畫冊、雪花片

活動過程：

1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

師：今天陸老師要帶小朋友們一起去摘蘋果，你們愿意嗎？

2、實物圖與數(shù)字匹配

師：看，我們摘了這么多的蘋果，一起來數(shù)數(shù)，這里有幾個蘋果，用數(shù)字幾表示（依次數(shù)數(shù)、配上相應(yīng)的數(shù)字）

3、初步理解單雙數(shù)

師：你們真聰明，為了獎勵你們，陸老師要為你們變魔術(shù)，看好了，陸老師要把每一豎行能夠兩兩一起的蘋果圈起來。

提問：看，是不是每一組蘋果都被兩個兩個圈起來了？（不是的）

哪幾組蘋果兩個兩個的圈，被全部圈完了？是那幾個數(shù)字？

哪幾組蘋果兩個兩個的圈，到最后沒有圈完的？是哪幾個數(shù)字？

4、師小結(jié)

師：這些兩個兩個全部圈完的2、4、6、8、10有一個好聽的名字叫雙數(shù)，沒有兩個兩個圈完只剩一個的1、3、5、7、9叫單數(shù)。

5、根據(jù)實物認識理解單雙數(shù)（ppt）

6、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)

雪花片

找一找

抱一抱

7、鞏固練習(xí)

幼兒畫冊1p7

大班數(shù)學(xué)：分一分篇5

活動目標：

1.發(fā)現(xiàn)物品的不同特征，并根據(jù)特征設(shè)計分類標志。

2.能根據(jù)標記進行二次分類，能正確表述分類過程。

活動準備：

1.教具：ppt課件《分一分》、大操作圖及標記

2.學(xué)具：操作材料兩份；粉、藍蠟筆；油性筆

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)活動興趣

師：最近幼兒園里新買了一些學(xué)習(xí)和生活用品，要請小朋友幫忙來分一分整理好。

二、復(fù)習(xí)一次分類，能通過仔細觀察根據(jù)物品的某一特征進行分類

1.觀察圖片，發(fā)現(xiàn)物品的特點。

師：看一看這些物品都一樣嗎？它們有什么不一樣？（鉛筆有紅的、藍的；剪刀有大的、有小的）

2.根據(jù)以往經(jīng)驗，請幼兒對物品進行一次分類。

三、學(xué)習(xí)二次分類，能夠根據(jù)物品的不同特征進行二次分類，感受類包含的關(guān)系

（一）集體學(xué)習(xí)二次分類，了解二次分類的概念及分類方法。

1.引導(dǎo)幼兒觀察皮球圖片的特點。

2.教師出示大操作圖，請幼兒嘗試進行操作示范。

提問：我們先根據(jù)皮球的大小不同，可以怎樣分成兩份？如果我們把已經(jīng)分好的皮球再按照顏色不同，該怎么分呢？

3.教師小結(jié)分類結(jié)果。

4.概括二次分類的含義。

將物品按照它們不同的特征，經(jīng)過了兩次分類，這種方法叫做二次分類。

（二）幼兒操作練習(xí)二次分類。

1.提問：除了先按大小分再按顏色分的方法外，還有沒有其他的方法進行二次分類呢？

2.教師講述要求。

（1）先看清分類標記

（2）按照標記把皮球分一分

（3）再看清下面的標記

（4）把已經(jīng)分好的這一部分皮球再分一分

3.幼兒操作，教師指導(dǎo)。

4.集體交流與評價

指導(dǎo)鼓勵幼兒按照從上往下的順序，介紹分類過程。

5.播放ppt，再次熟悉二次分類的方法。

（三）二次分類的鞏固與提升，嘗試自己設(shè)定分類標準，設(shè)計分類標記

1.提問：看看這些園服有什么不一樣？（大小、顏色、男女）那么這一次我們可以怎么分呢？

2.教師講述要求。

（1）兩次分類都要先設(shè)計好分類標記放在小格內(nèi)，再進行分類