中學學校教學常規(guī)管理要求

XXXX中學學校教學常規(guī)管理要求為進一步加強師德師風建設，規(guī)范教師教學行為，優(yōu)化課堂教學方法和手段，有效提高教學質量，依據(jù)上級關于“雙減”、五項管理規(guī)定及《XX市中小學教學常規(guī)管理18條修訂稿》、《XX市義務教育學校教學常規(guī)常態(tài)視導工作方案》、XX市教體局關于提升教學質量、教學視導反饋等有關會議要求、文件精神，結合XXXX中學學校實際情況，特制定本管理要求。一、指導目標：規(guī)范教學常規(guī)管理、優(yōu)化教學行為。二、具體要求：（一）備課備課是課堂教學的準備和設計，也是對教學內容進行再認識、再梳理、再創(chuàng)造的過程。備課的基本依據(jù)是課程標準、教材和學生實際。要在備課中呈現(xiàn)新的教育信息和新課程教育理念。1.根據(jù)個人教學風格及班級學情進行二次備課，二次備課的重點在教學環(huán)節(jié)的調整、學習方法指導、學生學習活動的組織、教學內容補充。2.依據(jù)二次備課內容對集體備課課件進行調整。做好備教一致，年級組統(tǒng)一教學進度。3.對于習題、試卷的講評課也要做好充分備課，要有講評教學目標，要對學生答題情況進行分析，形成試卷綜合分析，要發(fā)揮出習題、試卷的診斷性作用。4.畢業(yè)年級要做好畢業(yè)考試復習計劃擬定，非畢業(yè)年級要做好期末復習計劃擬定；各年級要做好考試研究，開展復習迎考集體備課，形成重點章節(jié)復習學案。（二）授課1.按課表上課，嚴禁私自調課。第二遍鈴響前要到班，做好上課前各項準備。上課期間不得無故離堂。2.需要使用功能教室或教具、多媒體設備的，應提前做好場地、物品、教學設備等準備工作。3.貫徹有效教學的理念，面向全體學生，因材施教，合理選擇教學方法和教學手段。4.優(yōu)化課堂教學結構，積極開展師生互動和生生互動，將課堂教學的預設與生成有機地結合起來，注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，營造出激情、探究、有活力的課堂教學氛圍。5.加強課堂管理，管理好課堂紀律，活而不亂；培養(yǎng)學生良好學習習慣。6.嚴禁師生將手機帶入課堂。（三）作業(yè)1.依據(jù)課程標準、學習內容要求和學生認知水平，精心設計作業(yè)，增加作業(yè)形式的多樣化，提高作業(yè)布置的有效性、針對性。既不加重學生負擔，又保證練習質量。2.作業(yè)批改要求：應做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”，認真及時批改、檢查和講評，提倡全批全改，有重點地面批面改。注重評價方式，好的要提醒，錯的要批注。3.注重學生的基礎性知識的鞏固，在此基礎上，設置分層次性作業(yè)。（四）輔導1.注重輔導的全面性和針對性，平等地對待每位學生，不得以任何理由、任何方式拒絕學生。2.處理好課內教學與課外輔導的關系，不在輔導課時間講授新課。3.早晚輔導要布置學習任務，管理班級紀律，加強巡視及個別輔導。嚴禁輔導課玩手機。不要占用早輔導時間上課，讓學生有充足時間閱讀。三、活動管理1.各年級分管行政人員成立年級督查小組，配合市教體局做好“教學視導”及教學常規(guī)管理工作；不定期進行推門聽課及教學巡查工作。2.教研處、教研組、備課組開展好教師業(yè)務學習活動，圍繞“教得清楚、學得明白、練得到位”這一教學主題，針對課堂教學有效性、作業(yè)布置科學性等現(xiàn)實問題展開教學研究。3.教研處、各教研組認真進行教學常規(guī)檢查及作業(yè)檢查。四、說明本方案依據(jù)上級關于“雙減”、五項管理規(guī)定及《宣城市中小學教學常規(guī)管理18條修訂稿》、《廣德市義務教育學校教學常規(guī)常態(tài)視導