四川省甘孜藏族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

四川省甘孜藏族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫字詞。

yuèérsìtiāndàrénkěshì

dōngxīkāitóulǐ

門發(fā)面2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下面漢字的音節(jié)補充完整。

__iǎosh__q__f__h__

鳥水青風(fēng)花2）.讀一讀，給句子加上合適的標(biāo)點。

（1）你今天吃過早飯了嗎(

)

（2）夏天真美麗呀(

)

（3）這里的環(huán)境很適合讀書(

)

（4）大會開始了(

)動物們都認真地聽老虎講話(

)3）.我會選。（填序號）

（1）頑皮地說(

)大地(

)

A．deB．dì

（2）做對了(

)過不了(

)

做錯了(

)過了橋(

)

A．leB．liǎo

（3）一片片(

)一群大雁(

)

一會兒(

)“一”字(

)

A．yīB．yíC．yì4）.我會把古詩補充完整。

畫雞

頭上(

)冠(

)(

)裁,

滿(

)(

)白走將來。

(

)(

)不敢輕言語,

一叫千門(

)戶開。5）.將《贈汪倫》這首詩補充完整。

(

)乘舟將欲行，

忽聞岸(

)踏歌聲。

桃(

)潭水深千尺，

不及汪倫送(

)情。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.小蝦不停地舞動著那雙細長的腿，胡須也（）地擺動著。A．一張一張B．一翹一翹C．一突一突2）.下列說法中，不正確的一項是（）A．《在牛肚子里旅行》中的青頭是一個勇敢、冷靜，非常關(guān)心好朋友紅頭的小蟋蟀。B．《搭船的鳥》中的“搭”字使鳥兒具有了靈性，展現(xiàn)了人與鳥和諧相處的美好場面。C．《司馬光》是一則文言文，主人公姓“司馬”，名“光”。D．《手術(shù)臺就是陣地》批評了白求恩違抗軍令的行為。3）.下列選項中，與《童年》中的“好事情”人物形象不吻合的一項是（）A．小偷小摸B．知識淵博C．心地善良4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)例句標(biāo)標(biāo)點。

例：我說服媽媽和你一起走。

我說服媽媽，和你一起走。

我說服媽媽和你，一起走。

(1)我同意他不同意。

(2)中國女排打敗了塞爾維亞女排得了冠軍。

(3)弟弟找不到爸爸媽媽很著急。

5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

揚起口笛古老的東風(fēng)

吹著大手粗壯的銅鐘

拍著墻角潔白的枝干

罰站雙臂濕潤的粉墻2）.把下列小動物和它們的家用線連起來。

狗鼠鳥豬馬魚?；?/p>

圈巢洞窩塘廄穴棚6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子順序。

(

)然后把大象趕上岸，裝石頭上船。

(

)先趕象上船，在船舷上做記號。

(

)石頭裝到船下沉到畫線的地方為止。

(

)最后稱一稱船上的石頭。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)有一次，他因為兩眼只顧盯著奔跑的馬，忘記看腳下的坑洼，摔了一跤，手、腳的皮都擦破了。

(

)徐悲鴻畫馬入了迷，在他睡覺的小屋里，貼滿了駿馬圖，圖上的馬姿態(tài)各異。

(

)功到自然成，經(jīng)過多年不斷地努力，徐悲鴻終于獲得了驚人的成功。

(

)他就像生活在馬的世界里，隨時觀察揣摩各種馬的形態(tài)，然后反反復(fù)復(fù)地練習(xí)畫馬。

(

)可是他連身上的土也顧不上拍打，爬起來追趕馬車繼續(xù)觀察。

(

)徐悲鴻為了畫好奔跑的馬，常常跟在馬車后面，仔細觀察馬在行走時的神態(tài)和肌肉變化。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。用“√”“×”表示。

1．《丁香結(jié)》的課文題目運用了象征的修辭手法。(

)

2．開國大典的會場在天安門廣場，主席臺設(shè)在天安門城樓上。(

)

3．《窮人》的作者是英國的列夫·托爾斯泰。(

)

4．《宇宙生命之謎》告訴我們要節(jié)約資源，保護地球的道理。(

)

5．“黎明的時候，雨突然大了，像潑、像倒?！睂懗隽擞甏蠖?。讀“潑”“倒”時聲音要輕柔。(

)

6．讀小說時，留意人物語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀一讀，做一做。雨過山村[唐]王建兩里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。1．根據(jù)解釋，從詩中找出對應(yīng)的詞語寫在括號里。

(1)小溪旁長著翠竹。(

)

(2)互相呼喚。(

)

(3)庭院中間。(

)

2．本詩描繪了一幅清新秀麗的山村________圖景。

3．本詩的前兩句通過對景物的描寫來表現(xiàn)山村的靜謐，第三句寫___________，第四句通過寫作者的“閑看”來反襯___________________。

4．作者寫雨過山村所見情景，富有詩情畫意，充滿了生活的氣息，表達了自己對______________的喜愛之情。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.作文。

在我們身邊有許多熟悉的有特點的人：慈祥的小區(qū)大爺，敬業(yè)的學(xué)校老師，幽默的班級同學(xué)，還有疼愛自己的爸爸媽……選擇一個人，用最典型的事例來表現(xiàn)他（她）的特點。寫的時候，運用學(xué)過的描寫人物的方法，題目自擬。400字以上。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課文理解。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”1．一個小孩認為：_________________他的理由是：_________________

2．另一個小孩認為：________________他的理由是：_____________________

3．兩小兒“辯日”對你有什么啟發(fā)？

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課外短文，完成練習(xí)。①為了覓食，小螞蟻找遍了大樹附近的坑坑洼洼，直到傍（bàng）晚，才在一片綠葉上發(fā)現(xiàn)了一條小青蟲。他正想招呼伙伴們分享“美味”，不料來了一只公雞，搶先把蟲吃了。疲憊不堪的小螞蟻憤怒地望著神氣活現(xiàn)的公雞，嘆了一口氣，自言自語道：“我們螞蟻尋找食物可真難啊！聽說樹上住的這只蜘蛛，單靠一張網(wǎng)，得到的食物可多呢，我得去跟他學(xué)本領(lǐng)?！雹谛∥浵佈刂鴺涓赏吓?，看見蜘蛛正伸開八只腳，舒舒服服地趴在蛛網(wǎng)上，風(fēng)一吹，晃（huàng）晃蕩蕩，高興極了。小螞蟻看見一只蒼蠅剛被粘（zhān）在蛛網(wǎng)上，沒一會兒，又一只蚊子“不請自來”。小螞蟻羨慕極了，央求道：“蜘蛛哥哥，把你的本領(lǐng)交給我吧！讓我像你一樣，織一張網(wǎng)，往上一躺，一輩子不餓肚子，一勞永逸該多好??！”③“一勞永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我們的生活里，不存在一勞永逸??！”蜘蛛想了一會兒說：“小螞蟻，你最好在這里過一夜，看看我們是怎樣生活的，行嗎？”“行，我留下來?！雹芤鼓唤蹬R了。月光下，蜘蛛網(wǎng)閃著銀色的光芒。小螞蟻又餓又累，打起瞌（kē）睡來了。然而蜘蛛?yún)s忙碌起來，在網(wǎng)上爬來爬去，把網(wǎng)上的絲一根根吃進肚里，好好的一張網(wǎng)給拆了。小螞蟻睜開朦朧的雙眼，疑惑地看著這一切。蜘蛛把絲吃掉后，一刻也不停歇，重新把絲從腹部的噴絲口噴出來，又開始織網(wǎng)。就這樣他從天黑忙到天亮，才把網(wǎng)織好。⑤小螞蟻問蜘蛛：“你為什么要把網(wǎng)拆了重織？”蜘蛛答道：“如果不把干了的絲吃進肚子，重新織網(wǎng)，網(wǎng)就沒有黏（nián）性，第二天就粘不住飛蟲，我就要挨餓?！毙∥浵佊謫枺骸澳忝恳苟家@樣干活？”蜘蛛說：“是的，為了生存，我不得不通宵達旦地干活，從不敢間（jiàn）斷。我的網(wǎng)總是拆了織，織了拆，不過我總是在夜里工作?！雹扌∥浵佋贈]問什么，默默地沿著樹干朝下爬去。他一邊爬一邊想。他明白了……1．聯(lián)系上下文理解詞語，并回答問題。

（1）疲憊不堪：___________________

小螞蟻疲憊不堪的原因是________________________

（2）通宵達旦：_____________________________

蜘蛛通宵達旦地在______________________

（3）一勞永逸：__________________________

小螞蟻為什么會有這種想法？________________________

2．“小螞蟻羨慕極了”，他羨慕什么？

_______________

3．聯(lián)系生活實際，說說你讀了這篇文章的收獲和體會。

_______________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會給多音字選擇正確的讀音。

①我壓（yāyà）根沒想到，她的學(xué)習(xí)壓（yāyà）力這么大。

②大掃除過后，教室里窗明幾（jījǐ）凈。

③小壁虎使勁掙（zhēngzhèng）扎，終于從蛇口掙（zhēngzhèng）脫了。2）.根據(jù)句意，給加點字選擇正確讀音