內(nèi)蒙古鄂爾多斯市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語，注意把字寫工整。

清明時(shí)分，陽光①míng

mèi，春意②nóng

chóu。③piān

pì的小河邊，楊柳④yi

wēi在春風(fēng)里，桃花、梨花⑤xìnì如玉。一群“紅領(lǐng)巾”來到烈士墓前，寄托⑥āisi。這里⑦mái

zàng著，為了⑧dǐyù外敵⑨qīn

xí，為了徹底解放全民族而⑩xīshēng的英雄?、佗冖邰堍茛蔻撷啖幄?、填空題（每題2分共5題）

1）.把下列句子補(bǔ)充完整

（1）爸爸常說：“十年樹木，___________?！迸囵B(yǎng)人才不是一件容易的事。

（2）每當(dāng)看到夕陽依靠著群山慢慢地下落，滔滔黃河水流入大海，我就會(huì)想起詩句：“______________________，______________________。”

（3）爺爺指著高大的銀杏樹，對(duì)我說：“樹高_(dá)__________，___________?！?/p>

（4）___________________生紫煙，遙看瀑布______________________。2）.在括號(hào)里填入加點(diǎn)字的正確釋義。（填序號(hào)）

①經(jīng)過提煉或挑選的；②與“粗”相對(duì)，細(xì)；③機(jī)靈心細(xì)；④完美；⑤精神，精力。

精耕細(xì)作(

)精明強(qiáng)干(

)精疲力盡(

)

精打細(xì)算(

)精兵簡(jiǎn)政(

)精益求精(

)3）.看拼音，寫詞語。

pìjìngbìnànmóguǐjiǎoxíng

(

)(

)(

)(

)

xuēzimiánpáokǔnbǎngzhíxíng

(

)(

)(

)(

)4）.我會(huì)做。

（1）不以規(guī)矩，不能成__________。

（2）遙知不是雪，_____________。

（3）湖中央有個(gè)美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像______，叫日潭；南邊像________，叫月潭。

（4）《玲玲的畫》讓我明白了只要肯動(dòng)腦筋，________的道理。5）.給下面加點(diǎn)的漢字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。

勉強(qiáng)(

)花圃(

)叱咤(

)潸然淚下(

)

bǎng(

)架zhàn(

)放qī(

)息pù(

)曬3、選擇題（每題2分共3題）

1）.小洞看了這些紅色書籍，對(duì)革命者十分欽佩與敬愛，下列句子中加點(diǎn)字表達(dá)的情感與小洞不同的是（）A．?dāng)橙讼駩豪且话?，死死盯著江姐，但江姐毫不屈服。B．戰(zhàn)士們像猛虎一樣沖了上去，消滅了陣地上的全部敵人。C．面對(duì)敵人，革命者們展現(xiàn)出來的意志像鋼鐵一般堅(jiān)硬。D．潘冬子像猴子一樣機(jī)靈，把鹽用水化開，再把棉襖用鹽水浸濕穿在身上，成功為游擊隊(duì)送鹽。2）.對(duì)下列句子的使用說明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．這是一頭近四十噸重的鯨，約十八米長(zhǎng)。（列數(shù)字）B．太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（打比方）C．松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。（作比較）D．大禮堂的主席臺(tái)有小會(huì)場(chǎng)那么大，可以容納一百多人。（舉例子）3）.下列對(duì)于課文內(nèi)容的理解，表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《四季之美》一文中，美的格調(diào)因季節(jié)的轉(zhuǎn)換而不同，不變的是作者對(duì)自然和生命的愛。B．《圓明園的毀滅》一文中，題為“圓明園的毀滅”，作者卻用很多的筆墨寫了圓明園昔日的輝煌，目的是讓我們銘記歷史，痛恨侵略者的無恥行徑，增強(qiáng)民族使命感。C．《父愛之舟》以小船貫穿全文，把件件往事連為一體，父愛與小船不可分割，船來船往，“我”的感受也在變化，主題在敘述中得到了層層升華。D．《將相和》一文先后通過完璧歸趙、負(fù)荊請(qǐng)罪、澠池會(huì)面三個(gè)故事，贊揚(yáng)了藺相如機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)權(quán)、顧全大局的可貴品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

____________________________

（2）石猴發(fā)現(xiàn)了水簾洞。石猴被拜為王。（用關(guān)聯(lián)詞語合并句子）

___________________________

（3）會(huì)議廳里坐著不少來自各校的許多代表。（修改病句）

__________________________

（4）曹操不派兵敢一定出來（組成意思不同的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)）

①_______________

②_______________

（5）諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.詞語連線。

誘人乘機(jī)；抓住機(jī)會(huì)。

趁機(jī)惱羞成怒。

惱火貪安逸、圖省事或有意逃避應(yīng)干的事(如睡懶覺)。

偷懶對(duì)人有吸引力。2）.連線。

火苗寫水

兔子畫詩

彩旗喝衣

金魚穿畫6、排序題（每題5分共2題）

1）.把錯(cuò)亂的句子整理通順，打上序號(hào)。

()狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”

()一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了樹，對(duì)狼說：“你老悶悶不樂，是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡樂樂，是因?yàn)槲覀兩屏?，不做壞事?！?/p>

()松樹請(qǐng)求說：“放了我吧！”

()松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來?！?）.給下列句子排序。（填序號(hào)）

(

)從此以后，人們世世代代紀(jì)念海力布。

(

)有一天，海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個(gè)獵人，他無意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報(bào)答海力布，請(qǐng)求爸爸把嘴里含的那顆神奇的寶石送給海

力布。擁有這顆寶石的人能聽懂動(dòng)物說的話。

(

)不忍心看到鄉(xiāng)親們被淹死，于是他把這個(gè)消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親

們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布，并告訴他，如果他把自己聽到的話

告訴其他人，他就會(huì)變成石頭。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“誦、殘、湊、饞”都是平舌音的字。(

)

2．“厚”的部首是“子”，“印”的第二筆是“”。(

)

3．“準(zhǔn)備、勾住、增送、喊叫”書寫都正確。(

)

4．“假、答、稍”都是多音字。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.快樂閱讀。一句話聞一多有一句話說出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火。別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個(gè)霹靂爆一聲：“咱們的中國(guó)！”這話教我今天怎么說？你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默，

不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個(gè)霹靂爆一聲：“咱們的中國(guó)！”選自《中華經(jīng)典詩文誦讀》1．文中的“火山”暗指_________；“霹靂”比喻______；“鐵樹開花”比喻______。

2．“有一句話說出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火”運(yùn)用了____________的修辭手法；“等火山忍不住了緘默”運(yùn)用了____________的修辭手法。

3．這首詩歌的題目“一句話”指的是什么？在文中找出答案，用“”畫出來。

4．這首詩歌反復(fù)兩次出現(xiàn)“咱們的中國(guó)！”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

______________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。仔細(xì)看圖，公交車上來了誰？發(fā)生了什么事？他們會(huì)怎么說，怎么做的？請(qǐng)展開想象，寫一段完整的話。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。北人食菱①北人生②而不識(shí)菱者，仕③于南方，席上啖④菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴?。”其人自護(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖立菀嘤写宋锓瘢俊贝鹪唬骸扒吧胶笊?，何地不有？夫菱生于水而非土產(chǎn)，此坐⑥強(qiáng)不知以為知也。注釋：①菱：俗稱菱角，形狀像牛頭，紫紅色，水生植物，果實(shí)可以煮著吃。性喜溫暖和充足陽光，盛產(chǎn)于我國(guó)中部和南部。果實(shí)有硬殼。②生：生于，出生。③仕：仕途，在．．．．做官。④啖：吃。⑤北土：北國(guó)，北方。⑥坐：因?yàn)?．結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)，試著解釋下列加點(diǎn)字的意思。

①或曰：“食菱須去殼。_____

②其人自護(hù)所短。_____

2．試著給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。

①北人生而不識(shí)菱者，仕于南方，席上啖菱，并殼入口。

②夫菱生于水而非土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。

3．結(jié)合注釋，聯(lián)系上下文，試著翻譯下列句子。

①我非不知，并殼者，欲以去熱也。

_____

②夫菱生于水而非土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。

_____

4．下面對(duì)文言文的理解，正確的一項(xiàng)是A．菱角一般生長(zhǎng)在南方。B．菱角屬于土產(chǎn)品。C．菱角生長(zhǎng)在前山和后山。D．南方人吃菱角不需要去掉殼。5．你認(rèn)為文中的“北人”是一個(gè)什么樣的人？

_____

6．學(xué)習(xí)完本文對(duì)你有什么啟示？

_____11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.6.①徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。②徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物?！雹凵倌晷煳拈L(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。④伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長(zhǎng)難倒。他說“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)“你（）不能站在凳子之類的高地方去取，（）不能把竹竿橫下來?！雹莶赶?，這下徐文長(zhǎng)就沒有辦法了。⑥但徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿向井里放，當(dāng)竹竿頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。⑦伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱贊“真是聰明的徐文長(zhǎng)?。　?．給本文加上一個(gè)小標(biāo)題寫在文前“______”上。

2．在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3．伯父想兩個(gè)什么難題考考徐文長(zhǎng)的？

①________________

②________________

4．徐文長(zhǎng)是怎樣解決伯父的第二個(gè)難題呢？請(qǐng)用“_____”畫下來。

5．你覺得徐文長(zhǎng)有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢？

_________________

6．聯(lián)系實(shí)際，你有過用什么巧妙的方法解決難題嗎請(qǐng)舉例說一說。

_________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.辨析詞義，選詞填空。

清靜安靜平靜寂靜

（1）媽媽為圖(

)，獨(dú)自到鄉(xiāng)下去了。

（2）湖面立刻恢復(fù)了(

)。

（3）林間小道在清晨是十分(

)的。

（4）“請(qǐng)大家(

)！”他大聲喊道。2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音或字。

干嗎（mamá）討厭（táotǎoyànyè）發(fā)怒（nùnuò）

批評(píng)（pībǐ）來訪（fángfǎng）擔(dān)保（dāndàn）

發(fā)瘋（fēnfēng）汪汪（wāwāng）搞不清（gaǒgǎo）13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求改寫句子。

（1）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改為設(shè)問句，保持句意不變。）

____________________________________

（2）我在草叢里翻看一本不知看了多少會(huì)的電影畫報(bào)。（縮句）

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