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文檔簡介

務(wù)求實(shí)效迎戰(zhàn)高考三·十七期中總結(jié)家長會(huì)歡迎詞01理解、信任、支持02高效、優(yōu)質(zhì)、高分03歡迎您的到來,期盼您的支持。感謝您的合作,希望您的指點(diǎn)。CONTENTS期中成績總結(jié)01020304考試成績分析科學(xué)備考信息家校合作共贏目錄校前50名、單科狀元學(xué)生總體成績匯報(bào)在努力但成效不理想的學(xué)生提出表揚(yáng)的學(xué)生PART01期中成績總結(jié)總體成績總結(jié)科目(平均分)文科班排名達(dá)班級(jí)平均分人數(shù)校前50人數(shù)語文(88.46)3248數(shù)學(xué)(77.27)22413英語(44.31)22310政治(55.6)2239歷史(60.02)2249地理(47.28)22115總分(384.02)2219前50、單科狀元班名姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理總分校名次1劉爽10112163.57479(10)51.5505.88142張向明106(8)12047.5657669495.38173楊賀9411459.575(11)6860485.38214岳海一9112060636361473265鐘琦93148(1)22606673.5(1)468316李雪奇9611072.5507246464.63357張陽968181(8)666842.5454.75408喬樂979447.5697356.5448.88459韓碩948161.5677155444.8848近三年分?jǐn)?shù)線考試時(shí)間及科目特殊類型招生我校文科高考情況PART02考試成績分析01這次考試在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化,原因?yàn)楹危课覀円灿胁簧偻瑢W(xué)在考試前也投入了大量精力,但未收到如期效果,原因?yàn)楹??自己問下自己,你在學(xué)習(xí)上傾注了多少精力?0203學(xué)生反思1學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散,作業(yè)不認(rèn)真,敷衍、偏科嚴(yán)重,惡性循環(huán);2試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。3基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)、知識(shí)漏洞多6部分基礎(chǔ)差但努力的學(xué)生在嘗試過后開始出現(xiàn)自暴自棄現(xiàn)象5時(shí)間觀念淡薄,課上人在心不在,尤其是自習(xí)課,課余時(shí)間吃喝玩樂,只看不動(dòng)筆4學(xué)習(xí)方法不系統(tǒng),沒有科學(xué)規(guī)劃,雖努力但成效不明顯;暴露問題戒驕戒躁,保持平和心態(tài)面對(duì)高考,注意勞逸結(jié)合不能只逸不勞;注重心理調(diào)節(jié)(學(xué)不進(jìn)去,怎么調(diào)整,要盡快找到方法,減少不必要的干擾,尤其是感情問題)重視自身薄弱科目,薄弱科目進(jìn)步空間更大,不能進(jìn)入惡性循環(huán);具有危機(jī)意識(shí),你在休息的時(shí)候別人還在奔跑;永不言敗的勇氣(高考一天不考,只要拼搏,就有機(jī)會(huì))0102030405以后怎么做提出表揚(yáng)校名次前50:劉爽張向明楊賀岳海一鐘琦李雪奇張陽喬樂韓碩進(jìn)步明顯的學(xué)生:王佳璇(52)楊賀(49)李自闖(44)韓碩(39)宋萍(36)劉爽(34)綜合表現(xiàn)好:張向明楊賀李雪奇鐘琦喬樂楊雨寇雪玲王瑞孫映雪劉東卿梁文姝王楚王隆峰張淼韓超韓妍需家長關(guān)注學(xué)生李雪奇岳海一韓碩杜薇李自闖武彥汐王佳璇秦旭祁特宋萍于博程超群賈紅碩季秋碩孔慶波張淼韓妍請以上學(xué)生的家長會(huì)后留下單獨(dú)交流近三年分?jǐn)?shù)線考試時(shí)間及科目特殊類型招生我校文科高考情況PART03科學(xué)備考1、考試時(shí)間:2018年6月7、8、9日(據(jù)今天還剩207天)2、考試科目及分?jǐn)?shù):語文:150分;數(shù)學(xué):150分;英語:150分文綜合:300分(政治、歷史、地理各100分)考試時(shí)間及科目近三年分?jǐn)?shù)線批次年份遼寧省文科高考分?jǐn)?shù)線201720162015一本532525530二本428417460三本--395???80180-院校對(duì)比姓名成績專業(yè)院校學(xué)費(fèi)備注孫某436法學(xué)遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院18000/年獨(dú)立學(xué)院有備注張某某515法學(xué)沈陽建筑大學(xué)4000/年李某某471英語遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院16000/年民辦蘇某517中文渤海大學(xué)3500/年英語(4000/年)我校上屆畢業(yè)生同為二本院校對(duì)比我校高考實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017年文科上線人數(shù)統(tǒng)計(jì)備注:本統(tǒng)計(jì)不含體育生、藝術(shù)生等高考時(shí)1人未參加考試參考人數(shù)一本二本本科合計(jì)??疲ê瑔握校┮槐?9787987109特殊類型招生—自主招生90所試點(diǎn)高校目前試點(diǎn)高校共90所,其中77所高校面向全國招生。招生人數(shù)約占試點(diǎn)高校招生總數(shù)的5%。筆試不超過兩門自主招生考核由試點(diǎn)高校單獨(dú)組織,如需筆試,考試科目原則上一門、不超過兩門。高考后測試2015年起,所有試點(diǎn)高校自主招生考核統(tǒng)一安排在高考結(jié)束后、高考成績公布前進(jìn)行。錄取優(yōu)惠入選考生高考總分原則上不應(yīng)低于考生所在省(區(qū)、市)有關(guān)高校同批次同科類錄取控制分?jǐn)?shù)線。高校發(fā)布

招生簡章

3月初3月

考生提交

申請材料高校審核

學(xué)生材料

4月4月底前

公示初審

通過名單學(xué)生參加

全國統(tǒng)一高考

6月7日-8日6月10日-22日

試點(diǎn)高校

組織考核高校確定

并公示資格名單

高考出分前高考出分后

考生填報(bào)志愿、

高校錄取、公示錄取名單特殊類型招生—高校專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考條件(1)符合2017年統(tǒng)一高考報(bào)名條件;(2)本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地在實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村,本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍;(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。4月底前高校發(fā)布招生簡章、考生完成報(bào)名申請5月15日前

省級(jí)招考機(jī)構(gòu)完成考生資格初審5月底前高校審核材料,確定并公示初審?fù)ㄟ^名單高考出分前

高校確定并公示資格名單高考出分后考生單獨(dú)填報(bào)志愿,高校完成錄取并公示特殊類型招生—高職單招特點(diǎn)一般為省內(nèi)高職院校,我省去年42所無本科院校招生;被錄取后不可以再參加高考;不細(xì)分文理科,一般以大類區(qū)分;考試內(nèi)容相對(duì)簡單,一般考語文、數(shù)學(xué)、英語和專業(yè)技能入校后與統(tǒng)招生無區(qū)別。報(bào)名:3月-4月初打印準(zhǔn)考證:4月中旬考試:4月中下旬出成績:4月底藝術(shù)類專業(yè)(12月份省統(tǒng)考)高水平藝術(shù)團(tuán)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)體育類專業(yè)港澳高校報(bào)考(12月份招生)民族預(yù)科班免費(fèi)師范生空軍、海軍、民航招飛軍校、公安院校、政法院校招生特殊類型招生—其他類型我努力做到我的理念與態(tài)度希望家長配合家長爭取做到PART04家校合作共贏DCBA關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生成績沒有最好,只有更好!班級(jí)沒有后進(jìn)生不以一時(shí)成敗論英雄。E希望每個(gè)人都有好前途我的理念與態(tài)度落實(shí)考試成績,尋找學(xué)生薄弱科目,確定薄弱學(xué)生名單,對(duì)每一位學(xué)生都要進(jìn)行一次較為深入的談話;1與各科任課教師溝通,爭取對(duì)薄弱學(xué)生進(jìn)行長時(shí)間觀察和提高;2加強(qiáng)思想教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望,充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁;3嚴(yán)格常規(guī)管理,嚴(yán)格請假制度,嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì),穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序,爭取為每一位想學(xué)習(xí)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。4我努力做到03密切關(guān)系學(xué)生的心理狀態(tài)和心理波動(dòng),做到生活上關(guān)心、心理上關(guān)注;02正確對(duì)待每次成績,進(jìn)行賞識(shí)教育,增強(qiáng)學(xué)生自信心和安全感;01創(chuàng)造和睦、祥和的家庭氣氛;04科學(xué)定位、合理期望、適當(dāng)壓力,實(shí)際出發(fā)、平和心態(tài)。家長爭取做到理解并支持學(xué)校的各

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