第三單元第13課《數(shù)據(jù)分析》教學(xué)設(shè)計(jì)　2023-2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊

第三單元第13課《數(shù)據(jù)分析》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課程以青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊為藍(lán)本，針對第三單元第13課《數(shù)據(jù)分析》進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)分析的基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)分析解決實(shí)際問題的能力。課程內(nèi)容主要包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化等方面的知識。通過對教材內(nèi)容的深入挖掘和講解，幫助學(xué)生掌握數(shù)據(jù)分析的核心概念和技能，提高他們在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)據(jù)分析解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課《數(shù)據(jù)分析》以青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊為藍(lán)本，圍繞數(shù)據(jù)分析的核心素養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。根據(jù)新教程要求，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提高學(xué)生的數(shù)據(jù)意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)據(jù)在日常生活中的重要性，培養(yǎng)他們關(guān)注數(shù)據(jù)、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)采集、整理、分析和可視化的方法，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)分析的基本技能，能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)分析解決實(shí)際問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的實(shí)際操作，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)過程中，通過小組合作、討論交流等方式，使學(xué)生在分析數(shù)據(jù)的過程中學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)。通過分析真實(shí)世界中的數(shù)據(jù)，使學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)充分考慮了核心素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，旨在通過數(shù)據(jù)分析的學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們成為具備數(shù)據(jù)意識、數(shù)據(jù)分析能力和創(chuàng)新精神的新時(shí)代青少年。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是數(shù)據(jù)分析的基本方法和技巧。具體包括：

（1）數(shù)據(jù)采集：如何收集和整理數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。例如，在調(diào)查學(xué)生興趣愛好時(shí)，可以通過問卷調(diào)查、訪談等方式收集數(shù)據(jù)。

（2）數(shù)據(jù)整理：對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗、篩選和分類，使其便于分析和處理。例如，在整理學(xué)生成績數(shù)據(jù)時(shí)，可以按照分?jǐn)?shù)段對學(xué)生進(jìn)行分類，以便于分析不同分?jǐn)?shù)段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（3）數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行定量或定性分析，揭示數(shù)據(jù)背后的規(guī)律和趨勢。例如，通過分析學(xué)生成績數(shù)據(jù)，可以找出影響成績的主要因素，為教學(xué)提供依據(jù)。

（4）數(shù)據(jù)可視化：將數(shù)據(jù)分析結(jié)果以圖表、圖形等形式直觀地展示出來，便于理解和傳播。例如，將學(xué)生成績數(shù)據(jù)可視化為柱狀圖，可以直觀地看出各科目的成績分布情況。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何將理論知識應(yīng)用于實(shí)際數(shù)據(jù)分析過程中。具體包括：

（1）數(shù)據(jù)采集的難點(diǎn)：如何確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和代表性。在實(shí)際操作中，需要設(shè)計(jì)合理的調(diào)查問卷、訪談提綱等，以確保數(shù)據(jù)的質(zhì)量。

（2）數(shù)據(jù)整理的難點(diǎn)：如何高效地清洗和處理大量數(shù)據(jù)。在實(shí)際操作中，可以運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件（如Excel、Python等）進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，提高效率。

（3）數(shù)據(jù)分析的難點(diǎn)：如何選擇合適的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。在實(shí)際操作中，需要根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和分析目標(biāo)，選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法。

（4）數(shù)據(jù)可視化的難點(diǎn)：如何將數(shù)據(jù)分析結(jié)果以直觀、易懂的形式呈現(xiàn)。在實(shí)際操作中，可以運(yùn)用圖表、圖形等可視化工具，使數(shù)據(jù)更具有說服力。

針對以上難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、實(shí)操演練等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握數(shù)據(jù)分析的核心知識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課使用的教材為青島版（2019）初中信息技術(shù)第二冊，其中詳細(xì)介紹了數(shù)據(jù)分析的基本概念、方法和技巧。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源將幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)據(jù)分析的概念和方法。例如，準(zhǔn)備一些數(shù)據(jù)采集、整理、分析和可視化的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的整個(gè)過程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課將進(jìn)行一些數(shù)據(jù)分析的實(shí)操演練，需要準(zhǔn)備相應(yīng)的計(jì)算機(jī)和軟件。確保所有計(jì)算機(jī)都能正常運(yùn)行，軟件安裝正確，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。為了方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。分組討論區(qū)將提供一些舒適的座位和桌子，讓學(xué)生可以輕松地進(jìn)行小組討論。實(shí)驗(yàn)操作區(qū)將提供計(jì)算機(jī)和軟件，讓學(xué)生可以進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的實(shí)操演練。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞數(shù)據(jù)分析課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解數(shù)據(jù)分析的基本概念和方法。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解數(shù)據(jù)分析課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出數(shù)據(jù)分析課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解數(shù)據(jù)分析的概念、方法和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)分析技能。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)分析的概念和方法。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)分析技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解數(shù)據(jù)分析的概念和方法，掌握數(shù)據(jù)分析技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)數(shù)據(jù)分析課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與數(shù)據(jù)分析相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)據(jù)分析知識點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展：

1.拓展資源：

（1）數(shù)據(jù)分析相關(guān)的書籍：如《數(shù)據(jù)分析：方法與實(shí)踐》、《Python數(shù)據(jù)分析與挖掘?qū)崙?zhàn)》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地了解數(shù)據(jù)分析的理論知識和實(shí)踐技能。

（2）數(shù)據(jù)分析在線課程：如Coursera、edX等平臺上的數(shù)據(jù)分析相關(guān)課程，這些課程由國內(nèi)外知名大學(xué)或機(jī)構(gòu)提供，可以讓學(xué)生在課后進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

（3）數(shù)據(jù)分析工具和軟件：如Excel、Python、R、Tableau等，這些工具和軟件可以幫助學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、分析和可視化。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課后時(shí)間，閱讀上述推薦的書籍，加深對數(shù)據(jù)分析的理解和認(rèn)識。

（2）學(xué)生可以報(bào)名參加上述在線課程，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的數(shù)據(jù)分析能力。

（3）學(xué)生可以利用課后時(shí)間，學(xué)習(xí)并掌握上述數(shù)據(jù)分析工具和軟件，提高自己的數(shù)據(jù)處理和分析能力。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課《數(shù)據(jù)分析》的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，雖然我提供了預(yù)習(xí)資料和問題，但部分學(xué)生并沒有充分利用這些資源進(jìn)行深入的自主學(xué)習(xí)，這可能會(huì)影響到他們課堂上的理解和參與。其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，雖然我設(shè)計(jì)了多種課堂活動(dòng)來幫助學(xué)生理解和應(yīng)用數(shù)據(jù)分析技能，但有些學(xué)生在實(shí)際操作中仍然遇到了困難，這說明我在教學(xué)過程中可能需要提供更多的指導(dǎo)和反饋。最后，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，雖然我提供了拓展資源和作業(yè)，但部分學(xué)生并沒有充分利用這些資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

針對以上問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施。首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，我會(huì)加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，通過在線平臺或微信群及時(shí)回答學(xué)生的疑問，確保他們能夠充分利用預(yù)習(xí)資料進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)。其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我會(huì)提供更多的指導(dǎo)和反饋，通過一對一的輔導(dǎo)、小組討論等方式，幫助學(xué)生解決實(shí)際操作中的困難。最后，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，同時(shí)也會(huì)及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：數(shù)據(jù)分析的基本概念、方法和技巧，包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化等。

②關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)、信息、分析、可視化、圖表、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

③藝術(shù)性和趣味性：通過設(shè)計(jì)生動(dòng)、有趣的圖表和圖形，將數(shù)據(jù)分析的流程和步驟以直觀、形象的方式展示出來，如用卡通人物形象代表數(shù)據(jù)分析的不同環(huán)節(jié)，使用鮮艷的色彩和有趣的圖案來吸引學(xué)生的注意力。課堂1.課堂評價(jià)：

2.作業(yè)評價(jià)：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努