一年級教師述職報告3篇

Word文檔一年級教師述職報告3篇各位領導，同事：

大家好!

本學期我擔當一年七班和一年八班的數(shù)學教學工作和一年八班的班主任工作，由于是工作的其次個學期，所以這學期工作明顯比上學期輕松得多，得心應手的多，下面我就本學期的工作做如下總結(jié)：

在教學工作方面，可以說整學期的教學任務都特別重，我利用本學期開學前的暑假，把本學期前幾個單元的教案全部寫完，這樣在平常的教學工作中不至于手忙腳亂;每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是-決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案;為了把自己的教學水平提高，我堅持有不懂得問題就問組長王老師，師傅侯老師和同組的同事們。由于已經(jīng)接手其次學期，同學的思想、學習以及家庭狀況等我都比較清晰，并且有四周這么多同事的幫忙，所以工作起來還算比較順當。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說："老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。“我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步，我想全班同學的學習成果都是那么好?！?/p>

下面說一下班主任工作，本學期的班主任工作可以說更加的清楚一些，不像上一學期那么“混亂”了，本學期我主要實行以下幾種措施管理班級：

第一，班干部管理制，可以說班干部在管理班級方面起著至關重要的作用，隨著本學期學校的要求，本班的班干部體系日益成熟，而在這個工程中，選擇班長是我最頭疼的事情，在上一學期，經(jīng)過我的觀看，發(fā)覺班級的女同學明顯比男同學懂事的多，精彩的多，尤其是班級的兩名女生，正好可以擔當班長和副班長職務，但在我的內(nèi)心深處，我還是很想選擇一名男同學做班長的，這樣會平衡許多，而且不至于讓男生覺得男生就是不如女生，這樣男生就會沒有動力和進取心通過更加深化的了解，發(fā)覺我們班有一個小男孩在班級很有煽動性，而且很聰慧，但是總愛在上課“耍怪態(tài)”，逗其他小伴侶哈哈大笑，有時還不遵守紀律。在上學期快期末的時候，我找他談話，說：“假如你能表現(xiàn)的更好的話，為班級同學做個好榜樣，下一學期我考慮讓你當班長?！焙翢o疑問，當他聽到這個消息時覺得很意外，很驚異。從今開頭，他主動幫我干活，為班級主動服務，不需要老師過多要求，就知道老師想干什么，其他同學都很鄙視他。本學期開學，他當選了本班班長，成果也在突飛猛進的進步，而且在管理班級方面有肯定的威信，在他和其他班級干部的努力下，班務工作能開展的更加順當。

其次，建立值日輪番表，在上一學期，由于孩子很小，不會勞動，即使老師已經(jīng)教過他們怎么勞動，但孩子的差異比較大。所以整個上學期，基本上每天都是那么幾個孩子在打掃教室衛(wèi)生，同學比較累，本學期開學初制定值日輪番表，從周一到周五，一共五組，剛開頭進行評比，“哪一組值日時地面最潔凈，黑板最潔凈，干的又快又好。而且不需要老師提示能主動打掃衛(wèi)生?！钡街苣┰u出勞動之星，賜予嘉獎，時間久了每個人都擔當起責任，覺得勞動是理所應當，而不是為了得到嘉獎。

本學還有許多工作做得不到位，比較欠缺的地方，爭取在以后的工作中不斷完善。

下一學期，我會更加提升自己的教育教學水平，對自己提出更高一步的要求，不斷探究，不斷超越自己，百尺竿頭，更進一步，為教育事業(yè)貢獻自己的全部力氣。

-下學期一班級老師述職報告

各位領導，同事：

大家好！

本學期我擔當一年七班和一年八班的數(shù)學教學工作和一年八班的班主任工作，由于是工作的其次個學期，所以這學期工作明顯比上學期輕松得多，得心應手的多，下面我就本學期的工作做如下總結(jié)：

在教學工作方面，可以說整學期的教學任務都特別重，我利用本學期開學前的暑假，把本學期前幾個單元的教案全部寫完，這樣在平常的教學工作中不至于手忙腳亂；每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是-決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案；為了把自己的教學水平提高，我堅持有不懂得問題就問組長王老師，師傅侯老師和同組的同事們。由于已經(jīng)接手其次學期，同學的思想、學習以及家庭狀況等我都比較清晰，并且有四周這么多同事的幫忙，所以工作起來還算比較順當。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念?！拔倚湃卧谖业妮o導下，他肯定有很大的進步，我想全班同學的學習成果都是那么好?！?/p>

下面說一下班主任工作，本學期的班主任工作可以說更加的清楚一些，不像上一學期那么“混亂”了，本學期我主要實行以下幾種措施管理班級：

第一，班干部管理制，可以說班干部在管理班級方面起著至關重要的作用，隨著本學期學校的要求，本班的班干部體系日益成熟，而在這個工程中，選擇班長是我最頭疼的事情，在上一學期，經(jīng)過我的觀看，發(fā)覺班級的女同學明顯比男同學懂事的多，精彩的多，尤其是班級的兩名女生，正好可以擔當班長和副班長職務，但在我的內(nèi)心深處，我還是很想選擇一名男同學做班長的，這樣會平衡許多，而且不至于讓男生覺得男生就是不如女生，這樣男生就會沒有動力和進取心通過更加深化的了解，發(fā)覺我們班有一個小男孩在班級很有煽動性，而且很聰慧，但是總愛在上課“耍怪態(tài)”，逗其他小伴侶哈哈大笑，有時還不遵守紀律。在上學期快期末的時候，我找他談話，說：“假如你能表現(xiàn)的更好的話，為班級同學做個好榜樣，下一學期我考慮讓你當班長?！焙翢o疑問，當他聽到這個消息時覺得很意外，很驚異。從今開頭，他主動幫我干活，為班級主動服務，不需要老師過多要求，就知道老師想干什么，其他同學都很鄙視他。本學期開學，他當選了本班班長，成果也在突飛猛進的進步，而且在管理班級方面有肯定的威信，在他和其他班級干部的努力下，班務工作能開展的更加順當。

其次，建立值日輪番表，在上一學期，由于孩子很小，不會勞動，即使老師已經(jīng)教過他們怎么勞動，但孩子的差異比較大。所以整個上學期，基本上每天都是那么幾個孩子在打掃教室衛(wèi)生，同學比較累，本學期開學初制定值日輪番表，從周一到周五，一共五組，剛開頭進行評比，“哪一組值日時地面最潔凈，黑板最潔凈，干的又快又好。而且不需要老師提示能主動打掃衛(wèi)生?！钡街苣┰u出勞動之星，賜予嘉獎，時間久了每個人都擔當起責任，覺得勞動是理所應當，而不是為了得到嘉獎。

本學還有許多工作做得不到位，比較欠缺的地方，爭取在以后的工作中不斷完善。

下一學期，我會更加提升自己的教育教學水平，對自己提出更高一步的要求，不斷探究，不斷超越自己，百尺竿頭，更進一步，為教育事業(yè)貢獻自己的全部力氣。

述職報告范文：學校一班級老師述職報告

敬重的各位領導、老師：大家下午好!首先感謝校領導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱關心、關懷，感謝孩子們對我的喜愛、愛戴與敬重，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。

我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思考的腳印?????。匆忙忙忙中一個學年又已度過，xx年真的讓我難忘，帶著新的盼望來到了育才開頭開墾一片屬于自己的新天地，接受了一班級的教學任務?；厥走@一學年的班主任工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了很多。思想樂觀要求上進，工作上仔細負責，業(yè)務上刻苦鉆研。始終牢記“做為一位老師肯定要有責任心?！蔽姨嵉刈骱妹恳患虑椋行燎诘母?，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，伴隨著孩子成長的腳印?????，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、工作思想

仔細貫徹開發(fā)區(qū)xx至xx年教育工作精神，把“德”放在首位，教育同學做人自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學校實際狀況，工作中確立了一種新的意識，：以人為本，以同學為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應的教育觀念，堅決不移的抓好每一位同學的生活、學習。愛校如家。用一個優(yōu)秀老師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤的耕耘著生活的每一天。

二、德育工作

(一)、培育同學良好的習慣

作為一班級的老師有多少苦，多少累我不清晰，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一班級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培育同學良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓同學在玩中學、學中得，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的課堂、生活紀律，從點滴做起，沒有法規(guī)不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證。收效較好。通過學習讓孩子養(yǎng)成正確的學習方式。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，留意教學衛(wèi)生。班級設立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子慢慢樹立競爭意識，起到了肯定的作用。尤其是我不在的時候，表現(xiàn)突出。學期末班級進行了班干部竟聘上崗活動，許多孩子都寫了適合自己的述職報告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體。活動的開展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置，對今后的學習生活起到了打算性作用，競爭意識從今開頭。

1、通過每周的常規(guī)訓練，促進同學良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)覺同學已經(jīng)形成良好的讀書、寫、紀律衛(wèi)生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班級體的建設，目前同學的仆人翁意識已初步形成。一二。九長跑充分證明白這一點同學為了拿第一，為了給班級爭得榮譽刻苦訓練，最終贏得了全班同學與老師的激烈掌聲。孩