浙美版三年級上冊15.剪雪花教學(xué)設(shè)計

浙美版三年級上冊15.剪雪花教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《浙美版三年級上冊15.剪雪花教學(xué)設(shè)計》是針對小學(xué)三年級學(xué)生設(shè)計的一節(jié)美術(shù)課程。本課內(nèi)容以我國傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)為載體，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)剪制雪花，旨在培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的欣賞能力和動手操作能力。教材通過展示不同形狀的雪花，激發(fā)學(xué)生對大自然美的感悟，并結(jié)合簡單的幾何圖形，讓學(xué)生在實踐中掌握剪紙的基本技巧。課程內(nèi)容與課本緊密聯(lián)系，既注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又突出實踐操作的訓(xùn)練，有利于提升學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，緊密結(jié)合浙美版三年級上冊教材內(nèi)容，通過剪雪花教學(xué)，實現(xiàn)以下目標：一是提升學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，使學(xué)生能夠從傳統(tǒng)文化中感受剪紙藝術(shù)的美，認識并欣賞不同形狀的雪花；二是培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，讓學(xué)生在實際操作中掌握剪紙技巧，鍛煉手部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性；三是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作出具有個人特色的雪花剪紙作品，提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；四是通過團隊合作，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通與協(xié)作能力，增強學(xué)生的團隊意識和社會適應(yīng)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）掌握剪紙的基本技巧：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生學(xué)會運用剪刀和彩紙，通過折、剪、展等步驟，創(chuàng)作出對稱美觀的雪花。重點在于學(xué)生對剪紙技法的掌握，如如何正確折疊紙張，如何沿著線條小心剪切，以及如何展開后呈現(xiàn)出完整的圖案。

（2）認識雪花的結(jié)構(gòu)特征：通過觀察和分析不同形狀的雪花，讓學(xué)生了解雪花的基本結(jié)構(gòu)，如六角形的特點，以及對稱美的表現(xiàn)，使學(xué)生在創(chuàng)作中能夠體現(xiàn)出雪花的自然特征。

（3）創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵學(xué)生在掌握基本技巧的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)意設(shè)計，形成獨特的雪花作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和個性化表達能力。

2.教學(xué)難點

（1）剪紙技巧的精確運用：學(xué)生在剪紙過程中，往往難以掌握剪切的力度和精確度，容易剪斷線條或損壞作品。教師需要通過示范和個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這一難點。

（2）對稱圖案的設(shè)計：對稱是雪花剪紙的關(guān)鍵，但學(xué)生對如何設(shè)計出既美觀又對稱的圖案存在困難。教學(xué)中應(yīng)提供模板和指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中逐步掌握對稱設(shè)計的要領(lǐng)。

（3）創(chuàng)意與技巧的結(jié)合：在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可能會因為過于關(guān)注技巧而忽略創(chuàng)意的發(fā)揮，或者創(chuàng)意雖好卻難以通過技巧實現(xiàn)。教師需引導(dǎo)學(xué)生如何將創(chuàng)意與技巧相結(jié)合，使作品既具創(chuàng)意又顯技巧。

（4）安全意識：在使用剪刀等工具時，學(xué)生需具備一定的安全意識。教師需反復(fù)強調(diào)安全使用剪刀的重要性，并監(jiān)督學(xué)生在操作過程中的安全。教學(xué)資源準備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《浙美版三年級上冊》教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)第15課“剪雪花”相關(guān)內(nèi)容。

-準備教學(xué)掛圖或幻燈片，展示不同形狀的雪花圖案，以便于學(xué)生觀察和模仿。

2.輔助材料：

-準備剪紙雪花的相關(guān)圖片、圖表，用以輔助講解剪紙的步驟和技巧。

-搜集并整理有關(guān)剪紙藝術(shù)的文化背景、歷史發(fā)展的視頻資料，增強學(xué)生對剪紙藝術(shù)的認識和興趣。

-設(shè)計并打印雪花剪紙的模板，供學(xué)生在練習(xí)時使用，降低創(chuàng)作難度。

3.實驗器材：

-準備足夠數(shù)量的安全剪刀、彩紙（包括白色和其他顏色，以豐富學(xué)生創(chuàng)作）、膠水、展示板等剪紙所需的材料。

-確保所有實驗器材符合安全標準，對剪刀等尖銳工具進行適當處理，避免學(xué)生誤傷。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置演示區(qū)，用于教師示范剪紙技巧，確保每位學(xué)生都能清晰地看到。

-在教室后方或側(cè)方設(shè)置操作區(qū)，為學(xué)生提供足夠的空間進行剪紙實踐操作。

-布置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品，鼓勵學(xué)生之間相互欣賞和交流。

-根據(jù)需要，將學(xué)生分組，每組配備一張工作桌和必要的剪紙材料，便于小組合作和討論。

5.其他準備：

-教師提前準備好教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標和步驟，確保教學(xué)活動有序進行。

-設(shè)計互動環(huán)節(jié)，準備相關(guān)問題或任務(wù)，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情和思考能力。

-準備評價標準，用于課后評價學(xué)生的作品和學(xué)習(xí)過程。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解剪雪花的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“你見過哪些形狀的雪花？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)剪紙雪花內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確剪紙雪花教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙技巧的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“你們想不想自己動手剪出美麗的雪花？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的簡單剪紙技巧，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)剪雪花打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解剪雪花的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出剪紙技巧的重點，強調(diào)對稱圖案設(shè)計的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何設(shè)計出既美觀又對稱的雪花圖案展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗剪紙知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對剪紙雪花的知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

發(fā)放剪紙練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對剪紙技巧的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決剪紙過程中遇到的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹剪紙藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中的地位和作用，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注剪紙藝術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合剪雪花的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考美術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)剪紙的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的剪紙雪花內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后剪紙作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國剪紙藝術(shù)》：介紹剪紙藝術(shù)的歷史淵源、種類及地域特色，幫助學(xué)生更好地了解剪紙文化。

-《雪花的故事》：講述雪花的形成過程、結(jié)構(gòu)特點以及與人類生活的關(guān)系，增加學(xué)生對雪花知識的了解。

-《創(chuàng)意剪紙技法》：介紹一些高級剪紙技巧和創(chuàng)意設(shè)計方法，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感，提高剪紙技能。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同地區(qū)的剪紙藝術(shù)風(fēng)格，對比分析其特點，了解剪紙藝術(shù)的地域文化差異。

-收集不同形狀的雪花圖案，分析它們的結(jié)構(gòu)特點，探討如何將這些特點融入剪紙創(chuàng)作中。

-嘗試運用所學(xué)剪紙技巧，創(chuàng)作一幅具有個人特色的雪花作品，并在課堂上與同學(xué)分享創(chuàng)作心得。

-探索剪紙藝術(shù)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用，如家居裝飾、禮品包裝等，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新意識。

在拓展與延伸環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過閱讀、實踐、研究等多種方式，進一步鞏固所學(xué)知識，拓寬視野，提高自主學(xué)習(xí)和探究能力。同時，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們主要了解了剪雪花的基本技巧和設(shè)計方法，通過實踐活動，讓學(xué)生親身體驗了剪紙藝術(shù)的魅力。以下是本節(jié)課的要點小結(jié)：

1.知識點回顧：

-雪花的結(jié)構(gòu)特征及其在剪紙藝術(shù)中的應(yīng)用。

-剪紙的基本技巧，如折紙、剪切、展開等。

-對稱圖案的設(shè)計方法，以及如何將創(chuàng)意融入剪紙作品中。

2.技能訓(xùn)練：

-學(xué)生掌握了安全使用剪刀的方法，能夠獨立完成剪紙雪花作品。

-通過小組合作，學(xué)生培養(yǎng)了溝通與協(xié)作能力。

當堂檢測：

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況，特設(shè)計以下檢測內(nèi)容：

1.知識問答：

-雪花有哪些結(jié)構(gòu)特征？請舉例說明。

-剪紙的基本技巧有哪些？請簡要描述。

-如何設(shè)計出既美觀又對稱的雪花圖案？

2.實操測試：

-請學(xué)生現(xiàn)場完成一幅剪紙雪花作品，要求圖案對稱、線條流暢。

-教師對學(xué)生的作品進行評價，從技巧、創(chuàng)意、合作等方面給予反饋。

3.課后作業(yè)：

-根據(jù)課堂所學(xué)，設(shè)計一幅具有個人特色的剪紙雪花作品，下節(jié)課帶來展示。

-完成課后練習(xí)冊上的相關(guān)題目，鞏固所學(xué)知識。

注意事項：

1.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)突出本節(jié)課的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

2.當堂檢測應(yīng)注重實踐操作，鼓勵學(xué)生動手實踐，培養(yǎng)他們的實際操作能力。

3.教師在評價學(xué)生作品時，要關(guān)注學(xué)生的進步和努力，給予積極的反饋和鼓勵。

4.課后作業(yè)要適量，避免給學(xué)生造成過重的負擔(dān)，同時確保作業(yè)質(zhì)量。板書設(shè)計①重點知識點：

-雪花的結(jié)構(gòu)特征：六角形、對稱美

-剪紙基本技巧：折、剪、展

-對稱圖案設(shè)計：軸對稱、中心對稱

②關(guān)鍵詞：

-雪花剪紙

-對稱

-技巧

-創(chuàng)意設(shè)計

③核心句：

-"剪紙藝術(shù)，對稱之美"

-"動手實踐，創(chuàng)新思維"

-"傳承文化，展現(xiàn)個性"

板書設(shè)計示例：

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雪花剪紙

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六角形對稱美

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丨折

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