幼兒園小班剪紙活動方案范本（二篇）

第2頁共2頁幼兒園小班剪紙活動方案范本活動目標：1、引導幼兒繼續(xù)學習用正方形紙折剪成窗花，并學習粘貼窗花的方法。2、培養(yǎng)幼兒對剪紙的興趣，引導幼兒喜愛民間剪紙藝術和對窗花的欣賞情趣。3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。活動重點：幼兒繼續(xù)學習用正方形紙折剪成窗花，并學習粘貼窗花的方法?；顒与y點：幼兒對剪紙的興趣，引導幼兒喜愛民間剪紙藝術和對窗花的欣賞情趣。活動準備：1、各種窗花的范樣。2、正方形彩色紙若干，剪刀、漿糊，裝紙屑的塑料筐?；顒舆^程：一、導入活動，引起幼兒興趣1、教師出示剪貼好的窗花范樣或圖片。師：小朋友，看，這是窗花。這是怎么制作的呢?師：這是用剪紙的方法制作的。剪紙是我們中國人發(fā)明的。從前中國人過年就用紅紙剪出好看的圖案，貼在窗戶上，這就叫窗花。2、師：看，朱老師手上還有好多剪紙窗花呢!好看嗎?今天我們一起來學習剪窗花吧!二、引導幼兒觀察了解折剪窗花的方法1、師：請小朋友先想一想，怎么折疊窗花?(請幼兒根據已有經驗說一說)。2、教師講解示范剪窗花的方法①把正方形的紙角對角折三次后再剪。②剪的時候要注意：在最長的邊和打不開的短邊上剪上各種形狀可形成窗花的中間的紋樣。在能打開的短邊上剪上各種形狀課形成窗花漂亮的花邊，剪中心點的角能使窗花的中心部分變得很漂亮，剪另外兩角會使正方形窗花變成其它形狀。可以剪各種圖形但是不能剪斷，也不能把一邊全部剪掉。剪好攤開就成了一張漂亮的窗花。三、交代要求，幼兒操作，教師指導1、提出活動要求：在我們的桌子上有白紙和彩色紙，窗花剪成后把它貼在另外的紙上?？梢杂冒准埣舸盎?，貼在彩色紙上，也可用彩色紙剪窗花貼在白紙上;或者深色紙剪窗花，貼在淡色紙上;或用淡色紙剪窗花，貼在深色紙上。總之記住要讓人們看的更清楚些，貼的時候，要把窗花放在報紙上刷漿糊，再拿起來貼在選好的紙上。2、先請幼兒觀察畫面上折剪的窗花圖樣再讓幼兒操作，教師巡回指導。注意幼兒剪的部位和方向，鼓勵幼兒大膽地有創(chuàng)造性地折剪，注意粘貼窗花的方法。四、結束部分1、請幼兒互相欣賞，并選出有創(chuàng)造性、層次分明的窗花。2、展覽窗花。幼兒園小班剪紙活動方案范本（二）活動目標：1、培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術的興趣，喜歡參加剪紙活動，在活動中感受剪紙藝術的魅力。2、引導幼兒初步了解中國剪紙的內容、作用、品種等藝術特色，知道剪紙是中國傳統(tǒng)裝飾藝術一。3、了解剪紙的折疊方法，初步嘗試用折疊的方法剪出簡單的圖案造型。(重點)4、鞏固剪刀的正確用法，提高使用剪刀的技能，鼓勵幼兒大膽地、獨立地進行圖案造型。(難點)活動準備：1、錄音機、民樂磁帶、各種剪紙作品展覽、有關中國剪紙用途的錄像短片2、教師用：畫好底稿的樣品若干、簡單的線條圖案范例、正方形彩色紙若干、剪刀3、幼兒用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一個，每桌正方形彩紙若干、大號塑料盒一個活動過程：1、在民樂聲中，幼兒自由參觀剪紙作品展。2、參觀后談話：(1)你做喜歡哪一幅剪紙作品?(2)你在哪些地方見到過這樣的剪紙作品?剪紙有什么用?(幼兒討論后教師利用錄像進行小結，初步了解剪紙的基本品種及其藝術特色：窗花—裝點環(huán)境、渲染氣氛、辭舊迎新;裝飾剪紙—裝飾、暗示生活的理想;特種剪紙—觀賞;繡花樣子—刺繡的腳本)(3)你知道這些作品是怎樣做出來的嗎?(幼兒回答后教師小結并介紹民間剪紙的基本方法：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開)(4)你會做這樣的剪紙作品嗎?想不想試一試?3、誰愿意先來剪一張給老師和小朋友看一看?(請1—____名幼兒做示范)4、小結幼兒操作情況，教師示范講解并操作：(1)選擇一張正方形的紙，對邊折或對角折至少兩次;(2)在紙的周圍任意剪一些半圓或三角形、斜角、長方形等;(3)把剪下來的碎紙扔在桌上的大號塑料盆中;(4)將剪好的作品輕輕從有開口的地方打開。5、幼兒在民樂聲中自由創(chuàng)作：(1)提示幼兒邊角對整齊，剪的過程中不要打開看;(2)及時鼓勵速度快的幼兒再剪一張不同的作品;鼓勵不敢動手的幼兒大膽創(chuàng)作。6、展評幼兒作品：把剪好的作品及時粘貼到展板上。活動結束：1、次活