小學(xué)美術(shù)人美版（常銳倫、歐京海主編）二年級上冊 7.《百變團花》教學(xué)設(shè)計

小學(xué)美術(shù)人美版（常銳倫、歐京海主編）二年級上冊7.《百變團花》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教材分析《百變團花》是小學(xué)美術(shù)人美版二年級上冊第七課的內(nèi)容，常銳倫、歐京海主編。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)制作團花，讓學(xué)生了解團花的起源、種類和特點，以及不同的制作方法和技巧。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠創(chuàng)作出具有個人特色的團花作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。教材中提供了豐富的團花圖片和實例，為學(xué)生提供了創(chuàng)作靈感。教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和動手實踐，使學(xué)生在實踐中掌握團花的制作方法，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個方面：審美素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)和手工素養(yǎng)。

1.審美素養(yǎng)：通過欣賞和分析不同種類的團花，讓學(xué)生了解團花的審美特征，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知和審美評價能力。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：在制作團花的過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個人想象，創(chuàng)作出具有獨特風(fēng)格的作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

3.手工素養(yǎng)：學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高學(xué)生的動手能力和手工制作技能，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和耐心。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是小學(xué)二年級的學(xué)生，他們對美術(shù)課程充滿了好奇心和熱情，具有較好的學(xué)習(xí)積極性和動手能力。然而，由于年齡較小，他們的審美觀念、創(chuàng)新意識和手工技能還在發(fā)展中，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。

1.知識、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些簡單的美術(shù)知識和技巧，如畫線、涂色等。他們對手工制作也有一定的興趣和經(jīng)驗，但團花的制作對他們來說還較為新穎，需要進一步的學(xué)習(xí)和實踐。此外，學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美能力還在培養(yǎng)中，需要教師的引導(dǎo)和激發(fā)。

2.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂中通常表現(xiàn)出較好的專注度和參與度，但部分學(xué)生可能對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容感到困惑或畏懼，需要教師的耐心引導(dǎo)和鼓勵。此外，學(xué)生的合作意識和團隊協(xié)作能力還需加強，教師可以通過小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊協(xié)作能力。

3.對課程學(xué)習(xí)的影響：針對學(xué)生的學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中需要注重以下幾個方面：

-引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析不同種類的團花，激發(fā)他們的審美感知和審美評價能力。

-通過示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握團花的制作技巧，提高他們的動手能力和手工制作技能。

-鼓勵學(xué)生發(fā)揮個人想象，創(chuàng)作出具有獨特風(fēng)格的作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

-組織學(xué)生進行小組合作，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊協(xié)作能力。

-給予學(xué)生充分的鼓勵和肯定，增強他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《百變團花》這一課的教材，以便他們能夠跟隨教師的講解和學(xué)習(xí)步驟進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進行展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解團花的起源、種類和特點。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及制作團花，需要準(zhǔn)備剪刀、彩紙、膠水等基本的制作材料，以及可能需要的其他美術(shù)用品，如彩色筆、顏料等。確保所有實驗器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在使用過程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將學(xué)生分組，每組分配一定的制作材料，以便他們能夠合作完成團花的制作。

5.示范作品：準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的團花作品，以便在課堂上進行展示和講解，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感和評價能力。

6.評價表格：準(zhǔn)備評價表格，以便在課程結(jié)束時對學(xué)生的工作進行評價和反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)成果和需要改進的地方。

7.教學(xué)計劃：制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，包括課程的目標(biāo)、內(nèi)容、步驟和時間安排，以便在課堂上能夠有條不紊地進行教學(xué)。

8.教學(xué)指導(dǎo)：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)，包括制作團花的步驟、技巧和注意事項，以便在課堂上進行講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利完成制作。

9.作業(yè)布置：在課程結(jié)束時，布置相關(guān)的作業(yè)，如讓學(xué)生在家中嘗試制作自己的團花作品，以便鞏固所學(xué)的知識和技能。

10.安全注意事項：在課堂上向?qū)W生講解安全注意事項，如使用剪刀和膠水時的正確方法，避免受傷。確保學(xué)生在操作過程中有教師的指導(dǎo)和監(jiān)督。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《百變團花》課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解團花的起源、種類和特點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《百變團花》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《百變團花》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解團花的制作方法和技巧，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握團花的制作技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗團花的制作過程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解團花的制作方法和技巧。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握團花的制作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解團花的制作方法和技巧，掌握實際制作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《百變團花》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《百變團花》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的團花制作方法和技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠理解團花的起源、種類和特點，掌握團花的制作方法和技巧，了解不同的制作材料和工具的使用方法。

2.技能提升：學(xué)生能夠獨立完成團花的制作，提高動手能力和手工制作技能，培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)新能力。

3.思維發(fā)展：通過觀察、思考和動手實踐，學(xué)生的審美觀念、創(chuàng)新意識和團隊合作能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作意識，能夠主動參與課堂活動，積極與同伴合作完成任務(wù)。

5.情感態(tài)度：學(xué)生對美術(shù)課程和手工制作保持積極的態(tài)度，對團花的制作充滿興趣和熱情，能夠享受到創(chuàng)作帶來的樂趣。

6.應(yīng)用拓展：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的團花制作方法和技巧應(yīng)用到實際生活中，如在節(jié)日裝飾、聚會布置等方面發(fā)揮創(chuàng)意，展示自己的美術(shù)才華。

7.反思能力：學(xué)生通過完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議，提高自我提升的能力。

8.溝通協(xié)作：學(xué)生在小組討論和合作制作過程中，培養(yǎng)良好的溝通協(xié)作能力，學(xué)會傾聽他人意見，與他人共同解決問題。板書設(shè)計-知識點：團花的起源、種類和特點

-詞句：起源、種類、特點

-板書設(shè)計：用圖文結(jié)合的方式，展示團花的起源、種類和特點，如用圖片展示不同種類的團花，用關(guān)鍵詞標(biāo)注特點。

2.團花的制作方法和技巧

-知識點：制作方法和技巧

-詞句：制作方法、技巧

-板書設(shè)計：用步驟圖的方式展示團花的制作方法，用關(guān)鍵詞標(biāo)注關(guān)鍵技巧，如剪、折、粘等。

3.團花的創(chuàng)新和應(yīng)用

-知識點：創(chuàng)新、應(yīng)用

-詞句：創(chuàng)新、應(yīng)用

-板書設(shè)計：用圖文結(jié)合的方式展示團花的創(chuàng)新作品和應(yīng)用場景，如節(jié)日裝飾、聚會布置等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和應(yīng)用能力。

4.小組合作和個人創(chuàng)作

-知識點：小組合作、個人創(chuàng)作

-詞句：小組合作、個人創(chuàng)作

-板書設(shè)計：用圖標(biāo)或符號區(qū)分小組合作和個人創(chuàng)作，展示不同創(chuàng)作方式的特點和效果，激發(fā)學(xué)生的團隊合作和個人創(chuàng)作熱情。

5.學(xué)生作品展示和評價

-知識點：作品展示、評價

-詞句：作品展示、評價

-板書設(shè)計：用圖標(biāo)或符號區(qū)分作品展示和評價，展示優(yōu)秀作品和評價標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

2.作業(yè)內(nèi)容包括制作一個團花作品，要求學(xué)生在作品中體現(xiàn)自己的創(chuàng)意和技巧。

3.學(xué)生需要在作業(yè)中展示團花的制作方法、技巧和特點，以及自己的創(chuàng)新和應(yīng)用。

4.作業(yè)可以分為小組合作和個人創(chuàng)作兩種形式，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的方式。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。

2.對學(xué)生的作業(yè)進行詳細(xì)的批改，包括制作方法、技巧、特點和創(chuàng)新應(yīng)用等方面。

3.對學(xué)生的作業(yè)進行評價，指出優(yōu)點和需要改進的地方，給出具體的改進建議。

4.在反饋中，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)用能力，肯定他們的努力和進步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.對于小組合作的作業(yè)，不僅要評價個人表現(xiàn)，還要評價小組合作的成果和過程，鼓勵團隊合作和創(chuàng)新思維。

6.對于個人創(chuàng)作的作業(yè)，要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意和技巧，鼓勵他們發(fā)揮自己的個性和特長，提高創(chuàng)作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

-閱讀材料：《百變團花》相關(guān)書籍，介紹團花的起源、發(fā)展、制作技巧和應(yīng)用。

-視頻資源：《百變團花》制作教程，展示團花的制作方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

2.拓展要求：鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生需要根據(jù)提供的拓展內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)團花的制作方法和技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的團花，如剪紙團花、紙藝團花、布藝團花等，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。

-學(xué)生可以利用拓展資源，學(xué)習(xí)團花的制作技巧，提高自己的審美能力和動手能力。

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