2024學年中職生防范電信詐騙維護自我利益班會教學設計

2024學年中職生防范電信詐騙維護自我利益班會教學設計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學年中職生防范電信詐騙維護自我利益班會教學設計課程基本信息1.課程名稱：防范電信詐騙維護自我利益班會

2.教學年級和班級：2024級中職生

3.授課時間：2024年9月10日14:00-15:30

4.教學時數(shù)：1課時

二、教學目標

1.讓學生了解電信詐騙的類型和特點，提高防范意識。

2.讓學生掌握識別和應對電信詐騙的方法和技巧。

3.培養(yǎng)學生維護自身權益的意識和能力。

三、教學重點與難點

1.教學重點：電信詐騙的類型、識別和應對方法。

2.教學難點：如何有效防范和應對電信詐騙。

四、教學過程

1.導入：簡要介紹電信詐騙的概念和危害，引發(fā)學生關注。

2.新課講解：詳細講解電信詐騙的類型、特點、識別和應對方法。

3.案例分析：分析典型案例，讓學生了解電信詐騙的常見手段。

4.互動環(huán)節(jié)：組織學生進行防范電信詐騙的知識競賽，檢驗學習效果。

5.總結提升：總結本節(jié)課的重點內容，強調防范電信詐騙的重要性。

6.布置作業(yè)：讓學生撰寫防范電信詐騙的心得體會，加深理解。

五、教學評價

1.課后作業(yè)：檢查學生撰寫的防范電信詐騙心得體會，了解學生對知識的掌握情況。

2.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度，評估學生對知識的理解和運用能力。

3.知識競賽：通過知識競賽的形式，檢驗學生對電信詐騙防范知識的掌握程度。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、法治素養(yǎng)和公民素養(yǎng)。通過學習電信詐騙的類型、特點、識別和應對方法，使學生能夠運用所學知識判斷和應對日常生活中可能遇到的電信詐騙，提高信息安全意識和自我保護能力。同時，通過案例分析和互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的法治意識和維權意識，使學生能夠運用法治思維和法律手段維護自身合法權益。通過本節(jié)課的學習，使學生具備防范電信詐騙的基本素養(yǎng)，為今后的生活和工作打下堅實的基礎。學情分析在本次課程中，我們主要針對2024級中職生進行教學。這一年齡段的學生正處于青春期，好奇心強，對新鮮事物充滿探索欲望。同時，他們也在逐步形成自己的世界觀、價值觀，對各類信息有一定的辨識能力，但面對復雜的電信詐騙手段，仍需要加強防范意識。

在知識層面，中職生已經具備了一定的信息知識基礎，能夠使用互聯(lián)網(wǎng)、手機等工具獲取信息。然而，對于電信詐騙的類型、特點、識別和應對方法，他們的了解程度可能有限。因此，在本次課程中，我們需要從基礎知識出發(fā)，逐步引導學生深入了解電信詐騙的內涵和特點。

在能力層面，中職生具備一定的信息獲取和篩選能力，但在面對電信詐騙時，他們可能缺乏有效的識別和應對技巧。因此，在本次課程中，我們將著重培養(yǎng)學生的信息辨識能力、判斷能力和應對能力。

在素質層面，中職生具備一定的法治意識和公民素養(yǎng)，但在面對電信詐騙時，他們可能缺乏維護自身權益的意識和能力。因此，在本次課程中，我們將著重培養(yǎng)學生的法治意識、公民素養(yǎng)，使學生能夠運用法治思維和法律手段維護自身合法權益。

在行為習慣方面，中職生可能存在一些不良習慣，如過度依賴網(wǎng)絡、缺乏自我保護意識等。這些習慣可能使他們更容易成為電信詐騙的目標。因此，在本次課程中，我們需要引導學生養(yǎng)成良好的信息使用習慣，提高自我保護意識。

總體來說，中職生在知識、能力、素質等方面具有一定的優(yōu)勢，但在防范電信詐騙方面仍有待提高。通過本次課程的學習，我們希望學生能夠增強防范意識，提高識別和應對電信詐騙的能力，養(yǎng)成良好的信息使用習慣，為今后的生活和工作打下堅實的基礎。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師以講解的形式，系統(tǒng)地傳授電信詐騙的類型、特點、識別和應對方法等知識，確保學生能夠全面掌握相關內容。

2.案例分析法：通過分析典型案例，讓學生了解電信詐騙的常見手段，提高學生對電信詐騙的認識和識別能力。

3.互動討論法：組織學生進行小組討論，讓學生分享自己的看法和經驗，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體設備展示電信詐騙的圖片、視頻等資料，使教學內容更加直觀生動，提高學生的學習興趣。

2.教學軟件：利用教學軟件進行互動教學，如組織學生進行防范電信詐騙的知識競賽，檢驗學習效果，提高學生的學習積極性。

3.實際操作：組織學生進行實際操作，如模擬應對電信詐騙的場景，讓學生在實際操作中提高識別和應對電信詐騙的能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對防范電信詐騙的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是電信詐騙嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于電信詐騙的圖片或視頻片段，讓學生初步感受電信詐騙的危害。

簡短介紹電信詐騙的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.防范電信詐騙基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解電信詐騙的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電信詐騙的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹電信詐騙的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.防范電信詐騙案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解電信詐騙的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電信詐騙案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解電信詐騙的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用所學知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與防范電信詐騙相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對防范電信詐騙的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調防范電信詐騙的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括電信詐騙的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調防范電信詐騙在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于防范電信詐騙的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展-防范電信詐騙的官方網(wǎng)站或相關政府部門發(fā)布的信息，提供最新的電信詐騙案例、防范知識和法律政策。

-相關學術論文或研究報告，探討電信詐騙的成因、特點和防范措施。

-網(wǎng)絡安全相關的書籍和雜志，提供更深入的理論知識和實踐案例。

-實用的防范電信詐騙工具和軟件，幫助學生更好地保護個人信息和財產安全。

2.拓展建議：

-鼓勵學生定期瀏覽官方網(wǎng)站，獲取最新的電信詐騙信息，提高警覺性。

-鼓勵學生閱讀學術論文和研究報告，深入理解電信詐騙的復雜性和多變性。

-鼓勵學生閱讀相關書籍和雜志，擴展知識面，提高信息素養(yǎng)。

-提供實用的防范電信詐騙工具和軟件，讓學生學會運用科技手段保護自己。

-組織學生參加網(wǎng)絡安全講座或研討會，與專家和同行交流學習，拓寬視野。

-鼓勵學生參與網(wǎng)絡安全競賽或挑戰(zhàn)，提升實戰(zhàn)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

-建議學生關注網(wǎng)絡安全領域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，跟上時代的步伐。

-鼓勵學生參與網(wǎng)絡安全志愿活動，宣傳防范電信詐騙知識，提高公眾意識。

-建議學生加入網(wǎng)絡安全社團或小組，與志同道合的同學一起學習、交流和實踐。

-鼓勵學生參與網(wǎng)絡安全項目或研究，培養(yǎng)實踐能力和團隊協(xié)作能力。

-建議學生參加網(wǎng)絡安全培訓和認證，提升專業(yè)水平和就業(yè)競爭力。重點題型整理案例：小明收到一條短信，內容是：“恭喜您獲得了我公司的一等獎，獎品是一臺筆記本電腦，請登錄領取?！闭埛治鲈摪咐欠駷殡娦旁p騙，并說明理由。

答案：該案例為電信詐騙。理由如下：

-短信中提到的獎品和網(wǎng)站都是虛假的，目的是引誘小明登錄網(wǎng)站，從而獲取其個人信息或植入木馬病毒。

-短信中的獎品和網(wǎng)站沒有提及任何官方渠道，缺乏可信度。

-短信內容過于夸張，不符合常理，存在明顯的欺騙性質。

2.題型二：防范電信詐騙策略

問題：小李收到了一條冒充銀行客服的電話，要求他提供銀行賬號和密碼。請給出小李應該如何應對的建議。

答案：小李應該采取以下措施應對：

-不要輕易相信陌生電話，特別是要求提供敏感信息如賬號和密碼的電話。

-掛斷電話后，通過官方渠道如官方網(wǎng)站或客服電話驗證來電真?zhèn)巍?/p>

-不要點擊短信中的鏈接或下載不明軟件，以免泄露個人信息。

-定期更改銀行卡密碼，并設置復雜的密碼組合。

-安裝并定期更新防病毒軟件，提高網(wǎng)絡安全防護能力。

3.題型三：電信詐騙類型識別

問題：以下哪種行為屬于電信詐騙？

A.收到一條短信，稱其獲得了某項大獎，要求支付稅費后領取。

B.接到一個電話，聲稱是銀行客服，要求提供賬戶信息進行驗證。

C.收到一個郵件，邀請參與某項有獎活動，要求填寫個人信息。

D.在社交媒體上收到好友的消息，要求幫忙轉賬。

答案：A、B、C、D都屬于電信詐騙行為。這些行為都利用虛假信息誘騙受害者提供個人信息或財產，具有欺騙性質。

4.題型四：應對電信詐騙的措施

問題：如果小王收到一條詐騙短信，他應該怎么做？

答案：小王應該采取以下措施：

-不要回復或點擊短信中的鏈接。

-刪除該短信，避免被他人獲取。

-向當?shù)毓矙C關報案，提供短信內容和相關信息。

-增強個人信息保護意識，不輕易泄露個人敏感信息。

-關注官方發(fā)布的電信詐騙預警信息，提高防范意識。

5.題型五：電信詐騙的法律知識

問題：電信詐騙的法律后果有哪些？

答案：電信詐騙的法律后果包括：

-根據(jù)我國《刑法》規(guī)定，詐騙公私財物數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。

-詐騙公私財物數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。

-利用電信網(wǎng)絡詐騙的，根據(jù)《中華人民共和國反電信網(wǎng)絡詐騙法》的規(guī)定，從重處罰。內容邏輯關系①類型：電話詐騙、短信詐騙、網(wǎng)絡詐騙等

②特點：利用虛假信息、誘騙受害者提供信息或財產、手法多變

2.識別和應對電信詐騙的方法

①識別方法：核實信息真實性、謹慎提供個人信息、警惕過于夸張的誘惑

②應對方法：拒絕誘惑、不點擊不明鏈接、及時報警、加強個人信息保護

3.維護自身權益的措施

①加強個人信息保護：設置復雜密碼、定期更改、不輕易泄露

②法律知識：了解電信詐騙的法律后果、依法維護自身權益

板書設計：

電信詐騙的類型和特點

-類型：電話詐騙、短信詐騙、網(wǎng)絡詐騙等

-特點：利用虛假信息、誘騙受害者提供信息或財產、手法多變

識別和應對電信詐騙的方法

-識別方法：核實信息真實性、謹慎提供個人信息、警惕過于夸張的誘惑

-應對方法：拒絕誘惑、不點擊不明鏈接、及時報警、加強個人信息保護

維護自身權益的措施

-加強個人信息保護：設置復雜密碼、定期更改、不輕易泄露

-法律知識：了解電信詐騙的法律后果、依法維護自身權益課堂-提問：教師可以在講解過程中適時提問，了解學生對防范電信詐騙知識的理解和掌握程度。

-觀察：教師可以觀察學生在課堂上的參與程度，評估學生對知識的理解和運用能力。

-測試：教師可以設計一些小測試，如選擇題、判斷題或簡答題，以檢驗學生