在小升初中成長_第1頁
在小升初中成長_第2頁
在小升初中成長_第3頁
在小升初中成長_第4頁
在小升初中成長_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

在小升初中成長

網(wǎng)絡(luò)在小升初中成長在小升初中成長瞧!是誰打翻了五

味瓶?酸甜苦辣咸,匯進了我的小升初。—題記

踏著炎炎夏日,我又一次走過了你,我的母校。就像三過

家門而不入的大禹,對你,我只是遙望。不是不想,而是不敢。

我怕,怕當(dāng)我觸及你那熟悉的一草一木,怕當(dāng)我回想起那艱

辛的六年,便會觸及我心中最柔軟的哀傷。但,我又想起,我

們踏著一個個春夏秋冬,邁著歡快的步伐走進校園,聆聽那

廣播里一遍遍播出的《童年》,那“池塘邊的榕樹上,知了在

聲聲叫著夏天”的歌聲,還在腦海中回蕩。想起一蹦一跳的

進入教室,面對的即是“勤奮進取,求實創(chuàng)新”八個大字,時

刻激勵我們前行。想起下課,那如潮水涌出的嬉笑的孩童,捉

迷藏、拍籃球、跳皮筋……歡快的笑聲在校園里永駐。

及此,想起了我的小升初。

正如歌中所唱,我迷迷糊糊的度過了五年的童年,無憂無

慮,自由自在。直到六年級,方才突然醒悟,如醍醐灌頂一一

我如何面對一年之后的我的新未來?于是,一直采用“放養(yǎng)

式”學(xué)習(xí)的我及父母,開始了“魔鬼沖刺”。就這樣,一段匯

集人生百味,一段轟轟烈烈的小升初奮斗史,悄然展開。

世上無難事,只要肯攀登。一一這是我的QQ個性簽名,已

經(jīng)陪伴我度過了三個年頭,我一直沒有更換。因為,只要看到

它,我的小小心靈里就會騰起熊熊拼搏的熱火,永遠激勵我,

在當(dāng)下這個競爭激烈的殘酷社會,前進、前進……

第一次觸碰到“奧數(shù)”這個神奇的字眼,是在小學(xué)三年

級。那一個個奇妙的數(shù)字,在組合下閃閃發(fā)光;那一個個數(shù)學(xué)

故事,在書本中熠熠生輝。

三年級升至五年級,奧數(shù)陪伴我度過了三個春秋,我和它

相處愉快,摩擦出幸福的火花,在奧數(shù)學(xué)習(xí)中,我遲鈍的大腦

好似被涂上了一層又一層“極品潤滑油”,越發(fā)運轉(zhuǎn)自如。

然而,在六年級,我對它第一次有了想要疏遠的情感。

俗話說,考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。我在

小學(xué)生涯的最后一年,也參加了一次奧數(shù)競賽。那是有三千

多人參加的比賽,而一、二、三等獎名額總共只有500名,參

加競賽的,又是全省的優(yōu)秀學(xué)生,看著比賽通知,我心中驟然

一緊。因為這次考試,是我能否上全省最好中學(xué)的提前通知

書。

我在家里瘋狂做題,爸媽深知奧數(shù)的重要,最多之時為我

報了三個奧數(shù)班!但,奧數(shù)班一學(xué)期也不過講六百道題,怎夠?

于是,需回家“加班”。每天晚上,吃完晚飯便是我的習(xí)題時

間,每晚最多學(xué)習(xí)三小時,也只能做大約四十道題。而那時,

早已是晚上十一、二點了。一直與我作伴的,是下班民工抒

發(fā)憋抑的吆喝聲,是瘋狂颼車徒的重力摩托的“突突”聲,

是垃圾車不斷播放的音樂聲。還有,父母房間內(nèi)那一盞永不

熄滅的燈一一只有當(dāng)我睡了覺,那盞燈才悄然關(guān)閉。

終于,努力換來了成功,雖然不是很理想一一三等獎。我

期望著二等獎,看到名次限于我的一、二等獎同學(xué)滿面笑容

的上臺領(lǐng)獎,我的心中充滿了酸楚,我曾想過,或許,上天安

排我是只能坐在路邊為英雄鼓掌的人吧?但,腦海中又出現(xiàn)

的毛主席的那句話:世上無難事,只要肯攀登。

拿到三等獎,一顆為考學(xué)所苦苦掙扎的心也終于放下了

一些。

往事,只有媽媽還會提起,她總說:那時的你好可憐,每天

早上起床眼睛都是青的,兩個很大的黑眼圈怎么也退不下去,

臉色都不好,蠟黃蠟黃的。我看著真心酸,真心疼。

我苦笑。繼而黯然落淚。不過有什么關(guān)系呢?陽光總在風(fēng)

雨后!

酸,酸楚,這是我在小升初中第一個體會到的滋味。

小學(xué),六年學(xué)習(xí)生涯稍縱即逝,我也成了林清玄筆下那不

斷追趕時間的人,只得細細品味著過去的六年,從中找出我

的付此和收獲。

收獲并不是頗豐,得了大小獎些許,卻從未拿過一等獎,

只在二、三等獎中徘徊。唯一令我所自豪的,在2013年5月

30日這天,我真正“集齊”了小學(xué)六年的全部“三好學(xué)生”!

還不曾忘記的一次得到它時的快樂一一那是我小學(xué)生涯

里的第一張獎狀呀!記得那是在六。一,結(jié)束學(xué)?;顒雍?,我

們?nèi)缤恢恢霍骠骘w舞的小燕子,忙不迭的涌進了教室,端

端正正地坐在了座位上,脖子都伸的老長,一束束焦急的目

光直射向老師,無聲地不斷請求老師趕快公布獲獎名單。老

師莞爾一笑,拿出幾張紅彤彤、金燦燦的獎狀,輕啟朱唇,慢

慢念出了獲獎同學(xué)。哦耶!有我耶!我一蹦一跳的來到講臺上,

快樂地咧著嘴接過了那張獎狀,如同浮在了云端。

而現(xiàn)在——

我的手上,又捧著那張紅彤彤的獎狀。只是早已沒有了一

年級時的那種瘋狂的快樂,在拍照時,只是舉著獎狀云淡風(fēng)

輕地一笑。然而,誰又能真正體會我心中那份無法言喻的歡

樂?獎狀,只是日期在年份上又增加了五年;但人,早已不同。

嘀——

我一臉愉悅地回到家,將獎狀端端正正的貼在了墻上。放

眼望去,同種花色的獎狀,共六張,也記載著我的六年。

甜,甜蜜,是我在小升初中體會到的另一種滋味,這種滋

味,令我愉悅。

苦,是人們最不愿意提及的滋味。苦境、苦海、苦痛……

人們都非常厭惡這些詞語。但是,在我的小升初中,苦,也進

來了。

父母無法讓我成為像優(yōu)秀女孩葉夢圓那樣,琴、棋、書、

畫,樣樣精通,于是,便讓我自行選擇了一樣,我選上了琴。

我開始學(xué)習(xí)鋼琴。我學(xué)琴較晚,三年級才正式開始進行。

最初,父母和我的意愿是,把我培養(yǎng)成一位舉手投足都帶有

高雅氣質(zhì)的人、一位不僅擁有智商,也充滿浪漫情商的人。

可是,隨著時間的慢慢推移,重心就轉(zhuǎn)向了考級和升學(xué)。

然而,問題也隨之而來,只彈了兩年,基本功還太淺,要考

八級,實屬不易。

但是,為了我更好的考學(xué)和前途,再難也要咬牙彈!

于是,一個只按了兩年鋼琴的我,開始攻克業(yè)余八級。拿

到樂譜,我當(dāng)場傻了眼:媽呀,最少也有四頁呢!不僅頁數(shù)多

而且全部有著繁瑣的升降號,最多時竟有六個之多!

決心已下,拿到譜子便開始苦練。炎炎夏日,陽光滿滿的

擠進了我的小房間,只坐在課桌前一會兒便會大汗淋漓。當(dāng)

大家都去乘涼時,我僅身著一個背心,一條短褲,雙手依舊在

黑白的琴鍵上不停的舞蹈。汗珠一滴滴浸濕了我額前的幾縷

發(fā)絲,它們便打了蕉,緊緊地貼在了我的額頭上。兩個小時過

后,身后的背心全濕了,手中也又黏又滑,彈琴變成了在琴鍵

上溜冰,一不留神就會“越界”。

冬天,家里雖然燒著地暖,卻依舊寒氣逼人。我像一只北

極熊,穿著厚厚的棉睡衣,走路也不順暢了。但還要彈琴。我

有些“窩囊”的坐在琴凳上,雙手也有些麻木的在琴鍵上游

走。手僵了,就搓一搓繼續(xù)彈。屋里的琴聲,與樓下小伙伴們

打雪仗、堆雪人的歡樂笑聲交匯在一起,成為了一個小型的

“演奏會”。

暑往寒來,苦練了半年,終于攻克下了業(yè)余八級。老師說,

三年之內(nèi)考八級,真是不容易,你也辛苦了。

那又有什么關(guān)系呢?付出,總會有收獲!

苦,苦中甜,是我體會到的第三種滋味。

在體驗過奧數(shù)得獎的甜蜜滋味后,我也一度為另一個奧

數(shù)競賽的失敗而慚愧。

那是“希望杯”數(shù)學(xué)競賽,因為有了上一次比賽的經(jīng)驗,

這一次,我竟沒怎么在意。

然而,機會與希望是會喬裝打扮的,這次比賽,我“一失

足成千古恨”。

我沒有在比賽前大量做題,沒有刻苦鉆研,甚至沒有認真

的態(tài)度。

考試結(jié)束,我走出考場,我知道自己考砸了。有因必有果。

于是,我悶悶不樂的上了車,馬虎又不耐煩的應(yīng)對著爸爸媽

媽的問題。

果不其然,我考砸了。看著大紅榜單上那些獲獎的同學(xué)的

名字和他們燦爛的笑容,我落淚了,媽媽有些生氣地說:“有

因必有果,你沒有付出,哪來的收獲?你看看,要是有了這個

獎,你不就穩(wěn)上s中了嗎?”

我的臉上火辣辣的,心中流淌著后悔的眼淚。

辣,火辣辣,是我i在小升初時體會的第四種滋味。這種

滋味,也讓我明白:雖然說“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工

夫?!钡暗脕砣毁M功夫”的前提是要有“踏破鐵鞋”的

毅力和努力做鋪墊的。

我問媽媽,我能否用咸來表達快樂心情?

媽媽說:“恐怕不行。咸應(yīng)該是一種不快樂的、陳雜的心

IRo

我搖頭,咸,為何不能是快樂?

五月,S中的考試開始了,七分鐘,要答完語文、數(shù)學(xué)、英

語各五道題。我手心冒汗,努力拼穩(wěn)住那顆嗨嗯狂跳的心,用

有些顫抖的聲音向?qū)γ孀娜焕蠋熽U述了自己的觀點。我

急切的從他們的臉上搜索信息,想要知道他們對我的答案是

否滿意??墒?三位老師正襟危坐,臉上冷冰冰的,根本看不

出他們的思想活動,我只好放棄。臨走前,我恭恭敬敬的向老

師們舉了一躬,希望多得些印象分吧。

我一直討厭等待,然而這次我不得不等待。苦苦等了十多

天,天天上網(wǎng)看S中的官網(wǎng)。突然,在一天晚上,我發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論