培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會2_第1頁
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會2_第2頁
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會2_第3頁
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會2_第4頁
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會2_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

會標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)示范文本|Excellent第2頁/總10頁得體會總結(jié)資料適用于把階段時間里取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系結(jié),明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益作用??赏ㄟ^修改使用,也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會篇1俗話說:活到老,學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí),才能有。近期,我有幸被上級選入,參加了《20xx年國培計劃》。專家的主講培訓(xùn)內(nèi)容,確實讓我受益匪淺。特別是在教師職業(yè)道德方面,感覺自己領(lǐng)悟不少。作為一名教師,特別是幼兒園老師,須具備有四心:恩的心,愛人心,樂觀心。只有熱愛幼教事業(yè),才能盡心盡責(zé);只有愛孩子,才能去了解孩子,走進(jìn)孩子的心靈世界,才能更清楚的知道,孩子真正想要什么。年齡特點、個體差異,從他們的角度思考問題,從他們的喜好出發(fā),從而去設(shè)計適合孩子的教學(xué)活,你才能投入其中。為人師表,應(yīng)以積極,飽態(tài),熱情對家長,愛心獻(xiàn)幼兒。學(xué)會感恩,并獲得好心情,提升自身的心里品質(zhì)。我們每天面對不同性不同類型的家長,或許有時會覺得很累。這個第3頁/總10頁滿意的態(tài)度?出現(xiàn)問題,學(xué)會樂觀、學(xué)會鎮(zhèn)靜,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,終有一天,我們會發(fā)現(xiàn)自己是一個多么“富有”的人!四心缺一不可,相輔相成。老師的先進(jìn)事跡,她以博大的胸懷對待每一個獨特的個體。無疑是給我指出了一盞明燈,引起了我的深思。并主動找出自己的缺點,努力將其改進(jìn);發(fā)現(xiàn)自己長處,戒驕戒躁。在今后的工作、生活中,將其發(fā)揮到極致。,需要具備一支優(yōu)秀的教師隊伍。我們需要團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步,共同完成集體的夢想。人說一根筷子輕輕就折斷,而一把筷子確折不斷。團(tuán)隊合作的力量之大,不可輕視。作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)該重視師德建設(shè),從而實現(xiàn)教師團(tuán)隊合作的的效力。易產(chǎn)生夢想,而又難以實現(xiàn)夢想,現(xiàn)實的發(fā)展社會。人在不同時期都會有不同的生活、工作目標(biāo),第4頁/總10頁止步。我的目標(biāo)是一個教師,從而去苛求自己,成為頗具威信的領(lǐng)導(dǎo)者。心有所定向,就會繼續(xù)努力,不斷超越。最后,我深懷一顆感恩的心,感謝這次學(xué)習(xí)的機會,一步,腳踏實地的一步!代光華就要結(jié)束了,在這里,我整理了一一點感受和思緒,送給自己也是送個月的老師和同學(xué)們,希望大家偶爾可以和我共同來回憶這段美好的時代光華時光。信息量已經(jīng)讓我無法分辨究竟哪個觀點是出自于哪位名師了,但是,我想這并不重要,重要的是這些精髓的觀點已經(jīng)深入到我們的腦海,已經(jīng)對我們產(chǎn)生了作用。“要時刻關(guān)注市場所需要的是什么,也就是你的客戶所第5頁/總10頁些瓶頸,總覺得很多困服,有時,甚至根本就不知道問題究竟存在在哪里,我們總是在苦苦的冥思:我們到底要怎么做才好,的是什么?其實,反復(fù)想來,老師講的這個觀點準(zhǔn)答案,作為一個企業(yè)來講,最想要的就是利場,就是作為市場主宰者的客戶的滿意度,那做的無非也就是要與時具進(jìn)的了解客戶的需客戶的需求,從而獲得最高的客戶滿意度和市并同時獲得更大的利潤。因此,其實我們在平需要時刻把這個觀念作為我們解決問題的中心我想我們所面臨的很多困難可能會變得簡單起來。當(dāng)然,我們還要學(xué)會分清自己的面對的“客戶”都是誰。——上善若水,水善利萬物而不爭。了汪老師二天的“精益生產(chǎn)”的課程,偏偏對汪老師在課堂上講

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論