下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
教學(xué)設(shè)計
課程基本信息課題大道之行也教學(xué)目標1.理解重點詞語的含義,疏通文意,熟讀課文。2.整體感知課文內(nèi)容,理清文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu),領(lǐng)悟“大同”社會的實質(zhì)。3.增強對民族偉大復(fù)興、中國夢的認知,樹立積極理想。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點:積累文言詞語,理解文章內(nèi)容。教學(xué)難點:理解“大同”社會的積極意義,樹立積極理想。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課對美好社會的不懈追求,是人類社會發(fā)展的永恒主題。在2012年國家主席習(xí)近平提出了“中國夢”這一偉大構(gòu)想。其實在兩千多年前,我們的孔圣人就提出了一種關(guān)于人類美好社會的構(gòu)想,把這種社會稱之為大同社會。那么大同社會到底是怎樣一種社會呢?它具有什么特征呢?今天讓我們登上時光穿梭機,溯洄時光,你有幸成為孔子的一名學(xué)生,來到魯國,見證這里發(fā)生的一切。二、聽大同之音聽范讀,讀準下列加點字的讀音。選賢與能()講信修睦()幼有所長()矜寡孤獨()男有分()貨惡其棄于地也()請同學(xué)們大聲地自由地朗讀全文。三、描大同之貌學(xué)生嘗試翻譯課文。同學(xué)們,作為孔子的學(xué)生,請你代仲尼老師向大家描繪一下大同社會,用句式“這就是大同社會,那里,真是個理想社會。”來描繪大同社會。學(xué)生展示。師強調(diào)重點句子。大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子。貨惡其棄于地也,不必藏于己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作。四、品大同之味作為孔子的學(xué)生,你準備從以下幾個方面向大家具體介紹大同社會,請同學(xué)們準備一下!1.“大同”社會的根本特征是什么?2.本文是從哪幾個方面來說明“大同”社會的基本特征的?3.從“謀閉而不興,盜竊亂賊而不作”中,你感受到了當(dāng)時社會怎樣的狀況?生介紹,師再講解。明確:1.“大同”社會的根本特征:天下為公(政權(quán)屬于社會的全體成員)、選賢與能(社會的管理者應(yīng)由品德高尚的人和有才干的人擔(dān)任)、講信修睦(社會成員間應(yīng)當(dāng)建立起良好的關(guān)系)。大同”社會的基本特征:人人都能得到社會關(guān)愛、人人都能安居樂業(yè)、貨盡其用人盡其力。3.引入資料:“昔者仲尼與蠟賓(參加國君在年終舉行的祭典,蠟讀作zhà),事畢,出游于觀(宮門外兩旁的樓臺)之上,喟然而嘆。仲尼之嘆,蓋嘆魯也(意思是魯國已經(jīng)喪失了古禮)。言偃(即子游,孔子的學(xué)生)在側(cè),曰:“君子何嘆?”孔子曰:“大道之行也,與三代之英(夏、商、周三代的英賢),丘未之逮也(因出生晚,未能趕上),而有志焉?!边@是《大道之行也》原文此前的一段文字記述孔子說這番話的來由,從這段文字可以看出,孔子因為生活在動亂紛呈的春秋末期,所以迫切希望出現(xiàn)一個太平盛世?!爸\閉而不興,盜竊亂賊而不作”是理想的大同社會安定、和諧狀況的反映,其中折射出當(dāng)時社會的黑暗、陰險、動蕩,正是因為當(dāng)時社會的黑暗、陰險、動蕩,所以人們才迫切追求大同社會這樣的理想社會。順勢歸納主旨:本文通過對理想中的社會特征的描述,闡明了儒家理想中的“大同”社會的基本特征,表達了作者對這個理想社會的向往,同時,也反映了我國古代勞動人民對美好生活的追求。(生齊讀)五、議大同之夢盡管這樣的理想社會在當(dāng)時的社會條件下不可能成為現(xiàn)實,但它卻成為我國社會思想史上的一份寶貴財富,兩千多年來一直成為許多思想家和改革家所追求的理想“桃源”。讓我們登上時光穿梭機,邊欣賞邊品味吧!師展示:1.戰(zhàn)國時期的孟子:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼?!?.東晉的陶淵明在《桃花源記》中描繪了一個富足的、和平的、安樂的理想社會。3.唐代大詩人杜甫身處困境卻大聲疾呼:安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。4.北宋文學(xué)家、政治家、軍事家范仲淹在《岳陽樓記》中寫到:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。他們這種心系天下的遠大政治抱負和偉大胸襟膽魄,是對“天下為公”最好的詮釋。5.清朝時,太平天國起義的首領(lǐng)洪秀全,提出口號:“有飯同吃,有衣同穿,有田同耕,有錢同使;無處不保暖,無處不均勻?!?/p>
6.清朝康有為在《大同書》中說:“今欲致大同,必去人之私產(chǎn)而后可:凡農(nóng)工商之業(yè),必歸之公(財產(chǎn)公有,按勞分配,人人勞動,人人平等)。去級界平民族,去家界為天民,去種界同人類,破國界合大地(無邦國,無帝王,人人相親,天下大同)?!?.近代,孫中山把實現(xiàn)“天下為公”作為畢生的理想和責(zé)任?!疤煜聻楣笔菍O中山的主要思想之一,在他的一生中曾多次題書“天下為公”4字送人。8.21世紀習(xí)近平總書記為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提出的“美麗中國夢”。實現(xiàn)“美麗中國夢”的旅途是曲折而漫長的,我們已經(jīng)在路上了。例如,60歲以上的老人有政府補助,就是在向著“老有所終”前進?!痘橐龇ā泛头磳彝ケ┝?,就是提升“女有歸”的質(zhì)量啊。提問:我們能為實現(xiàn)“美麗中國夢”做些什么呢?學(xué)生回答。誦讀課文學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度棉紗行業(yè)質(zhì)量標準制定與實施合同4篇
- 2025版年會現(xiàn)場攝影攝像服務(wù)合同范本4篇
- 二零二五年度棉花病蟲害防治與防治藥物供應(yīng)合同4篇
- 二零二五年度新能源汽車動力電池研發(fā)合作合同
- 2025年度農(nóng)家樂景區(qū)旅游咨詢與導(dǎo)覽服務(wù)合同協(xié)議
- 二零二五年度美容院美容設(shè)備維護保養(yǎng)及備件供應(yīng)合同4篇
- 二零二五年度美甲店互聯(lián)網(wǎng)營銷與電商平臺合作合同4篇
- 二零二五年度南寧市體育場館設(shè)施租賃合同及賽事組織協(xié)議3篇
- 2025年度個人二手車居間銷售合同示范文本2篇
- 二零二五年帳篷租賃及活動策劃服務(wù)合同3篇
- 完整版秸稈炭化成型綜合利用項目可行性研究報告
- 油氣行業(yè)人才需求預(yù)測-洞察分析
- 《數(shù)據(jù)采集技術(shù)》課件-Scrapy 框架的基本操作
- 2025年河北省單招語文模擬測試二(原卷版)
- 工作計劃 2025年度醫(yī)院工作計劃
- 高一化學(xué)《活潑的金屬單質(zhì)-鈉》分層練習(xí)含答案解析
- DB34∕T 4010-2021 水利工程外觀質(zhì)量評定規(guī)程
- 2024年內(nèi)蒙古中考英語試卷五套合卷附答案
- 2024年電工(高級)證考試題庫及答案
- 2024年全國各地中考試題分類匯編:古詩詞閱讀
- 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量評估與分級
評論
0/150
提交評論