唐山市路南區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

2022--2023學(xué)年度學(xué)業(yè)水平抽樣評估七年級語文試卷考生注意：1.本試卷共8頁，總分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。3.答案須用黑色筆書寫。第一部分積累（1一4題19分）1.在下面的橫線上寫出相應(yīng)的句子。（1）海日生殘夜，_____________°（王灣《次北固山下》）（2）晴空一鶴排云上，_____________。（劉禹錫《秋詞》）（3）_____________，山入潼關(guān)不解平。（譚同《潼關(guān)》）（4）《<論語>十二章》中，孔子用“______________，_____________”一句話對比別人和顏回，告訴我們修身要經(jīng)受得住困苦、貧窮的考驗(yàn)。（5）毛澤東在《紀(jì)念白求恩》中說：“我們大家要學(xué)習(xí)他_____________。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)開___________?！?.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）赫爾墨斯心想，他又是商人的庇護(hù)（）神，人們對他會(huì)更尊重些。（2）女媧掘起一團(tuán)黃泥，摻和（）了水，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃樣的小東西（3）冬天雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，然lìlín（）人間。（4）冬天的早晨，門口quánfú（）著一只很可憐的小貓，不好看，又很瘦。3.下列文學(xué)文化常識表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.在家信中語子女，是我國古代家庭教育的一種方式B.寓言一般比較短小，其寓意與情節(jié)設(shè)計(jì)有密切關(guān)系。C.蒲松齡，唐代文學(xué)家，代表作是文言小說集《聊齋志異》D.古人稱謂有謙敬之別，如“家父”“寒舍”是謙辭。4.班級組織“《西游記》讀書交流會(huì)”，請你完成下列務(wù)。（1）讀原著識人物：向同學(xué)介紹你在這段閱讀中發(fā)現(xiàn)的孫悟空剛拜唐為師時(shí)的性格特點(diǎn)。原來這猴子一生受不得人氣。他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)，道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒啥惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個(gè)性子，將身一縱，說一聲“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見。只聞得呼的一聲，回東而去。撇得小那長老孤孤零零，點(diǎn)頭自嘆，悲怨不已，道：“這廝！這等不受教誨！”答：（2）談體會(huì)說方法：有同學(xué)認(rèn)為《西游記》太長了，有些地方讀起來羅唆難懂。請你結(jié)合自己閱讀體驗(yàn)，寫幾句發(fā)言詞，推薦一種閱讀方法并舉例說明。答：第二部分閱讀（5-19題41分）一、（5分）小唐在探究同類主題古詩特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)所學(xué)的這兩首詩表達(dá)的情感很有相似之處。請你幫他補(bǔ)充完整他的賞析文字。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。5.《夜雨寄北》首句_________而__________的一問一答里，飽含詩人歸鄉(xiāng)無計(jì)的苦澀與無奈；而__________的自然環(huán)境，使其更感孤獨(dú)凄涼。6.《天凈沙·秋思》先并置多種景物組成一幅秋郊圖，接著用“古道西風(fēng)瘦馬”展現(xiàn)出天涯游子迎著陣陣?yán)滹L(fēng)_____________的孤獨(dú)身影，最后用“_________”這一稱謂把漂泊游子的凄涼悲苦表達(dá)至極致。二、（15分）閱讀下面文字，完成下面小題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】紀(jì)澤兒①：接爾②二十九、三十日兩稟③，得悉《書經(jīng)》注疏④看《商書》已畢……爾讀書記性平常，此不足慮。所慮者，第一怕無恒，第二怕隨筆點(diǎn)過一遍，并未看得明白。此卻是大病。若實(shí)看明白了，久之必得些滋味，寸心若有怡悅之境，則自略記得矣⑤。爾不必求記，卻宜求個(gè)明白。（節(jié)選自《曾國藩家書》，有刪改）①紀(jì)澤兒：人名，指曾國藩的兒子曾紀(jì)澤。②爾：你。③稟：稟告，報(bào)告，這里指來信。④注疏：注釋，解釋。⑤則自略記得矣：這時(shí)候就可以用筆記錄下來了。7.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。（1）慢則不能勵(lì)精___________（2）年與時(shí)馳__________（3）得悉《書經(jīng)》注疏看《商書》已畢_________（4）久之必得些滋味__________8.下列句子中與“若實(shí)看明白了”的“若”意思相同的一項(xiàng)是（）A.未若柳絮因風(fēng)起（《詠雪》） B.求聞之若此（《穿井得一人》）C.若屈伸呼吸（《杞人憂天》） D.天若有情天亦老9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句（1）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（2）爾不必求記，卻宜求個(gè)明白。10.說說你對[甲]文中“學(xué)須靜也”這句話的理解。11.[乙]文中曾國藩告訴兒子讀書時(shí)要做到哪兩點(diǎn)？用自己的話簡要概括。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。走一步，再走一步（節(jié)選）①時(shí)間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。我一動(dòng)也不動(dòng)，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。②暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到了杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？③爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見我。他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來。”他用非常正常的、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！雹堋拔也恍?！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！”我大哭著說。⑤“你能爬上去，你就能下來，我會(huì)給你照亮。”⑥“不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。⑦“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個(gè)你能做到。看著手電光指的地方，看到那塊石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅藛?？”他大聲問道。⑧我慢慢地挪動(dòng)了一下?！翱吹搅??！蔽一卮?。⑨“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就你下面一點(diǎn)兒。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步，相信我?！雹膺@看起來我能做到。我往后移動(dòng)了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！昂芎??！卑职趾暗溃艾F(xiàn)在，往右邊面一點(diǎn)兒，那兒有另外一個(gè)落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)。移動(dòng)你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只想著接下來的這步不要想別的?！蔽艺兆隽恕！昂昧?，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮危易龅搅?。?就這樣，一次一步，一次換一個(gè)地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個(gè)簡單的動(dòng)作，從來不讓我有機(jī)會(huì)停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。?突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖白，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。12.小唐在閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)關(guān)注文中“我”的行蹤變化，可以很快理清選文思路。請你幫他把關(guān)注點(diǎn)填寫完整。答：趴在巖石上→往后移動(dòng)，找到巖石→→13.為什么爸爸不讓“我”有機(jī)會(huì)停下來思考“下面的路還很長”？14.如把文目擬為“懸崖上一課”，你同意嗎？說說你的理由。15.在全文背誦朱自清先生的《春》時(shí)，有同學(xué)為背不下來而苦惱。請你結(jié)合本文所受啟發(fā)，給他提一條合理化建議。四、（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。喜鵲在枝頭魏麗饒①來北京出差，寒冬臘月走在山路上，一顆野果，帶我進(jìn)入一個(gè)鳥的世界。②空氣很冷，山間靜幽幽的，只有行李箱在路面上滑出悶聲悶氣的隆隆響。突然不知從哪飛來一只黑白相間的喜鵲，它落在我前面不遠(yuǎn)處，輕巧地跳躍著往前走，時(shí)不時(shí)回頭看我一下，喳喳叫兩聲?！盎ㄏ铲o，喳喳喳，知道你娘在哪嗒?！边@是小時(shí)候村子里流行的歌謠，我不知是在心里想著還是已經(jīng)念出了聲兒，喜鵲跳得更歡了有這樣一個(gè)可愛的伙伴，我一時(shí)忘記了疲憊和寒冷。③這是一只極有分寸的可愛生靈，它不緊不慢，始終和我隔著一段距離，但又保持互動(dòng)。我下意識地放慢腳步，讓行李箱的動(dòng)靜盡可能輕緩，生怕把它嚇走。但喜鵲似乎并不領(lǐng)情，轉(zhuǎn)過身別著小腦袋不解地看我一眼，然后扯開翅膀倏地飛走了。我心頭頓時(shí)一陣失落。回望來路，不知不覺間，已經(jīng)將下車的站臺落在了另一座山頭。④“喳，喳喳，喳，喳喳喳……”一連串喜鵲叫聲從不遠(yuǎn)處的樹林里傳來，像是在空寂的山林里點(diǎn)燃一掛炮仗。這叫聲不依不饒，我停，它也停，我走，它又起。剎那間，一道黑影從我眼前劃過，又一只喜鵲落在三五步開外的柏油公路上，也是黑白相間，但我不確定它是不是剛才的那只。這次它動(dòng)作輕靈且友善，很快我便明白了它的心思，是想帶我去一個(gè)地方。⑤在那里，矗立著一棵我所見過的最大的柿子樹。枝頭幾乎不見樹葉，沉甸甸的果實(shí)將樹枝壓得很低。深冬時(shí)節(jié)，柿子已經(jīng)熟透在陽光下像一只只點(diǎn)亮的紅燈籠，明媚，生動(dòng)。這里是鳥雀的天堂，有喜鵲，白頭鴨，還有一些鳥兒我叫不上名。它們的歌聲此起彼伏，交織一片。⑥那只花喜鵲不再理我，而是全神貫注于枝頭的一顆紅柿子上。它的動(dòng)作不慌不忙，很有章法先是站在旁邊的樹枝上觀察一陣兒，挑個(gè)滿意處一口啄進(jìn)去，又啄一口。連啄四五下，再把噱埋進(jìn)果肉深處，美美地吸食一通。然后抽身出來跳到另一根枝上，瞅準(zhǔn)柿子的另外一面，如法炮制。漸漸地，它便有些忘我了，腦袋已經(jīng)順著柿子轉(zhuǎn)了半個(gè)圈兒，仍不肯松口。直到整顆果子吃得只剩下小半個(gè)殼兒，它才像打完一場勝仗似的，酣暢地歇口氣兒，果斷轉(zhuǎn)移了陣地。如是觀察幾次我才明白鳥雀們對一顆野果的良苦用心。它們之所以分兩頭入手，又四面夾攻，是為了讓果子在被啄食的過程中保持平衡，防止掉落。嗬，多么聰明的小家伙！⑦“姑娘，您這是干什么呢？”⑧“看鳥?！被卦挼耐瑫r(shí)，我不舍地收回視線。一位戴針織厚帽子的老人，從更深的樹林里走出來。從他臂上戴著的袖章得知，他是這片山里的防火員。⑨老人很和善，也健談。他大概早看出了我的心思，便從樹上的柿子說開去。原來這片山上有很多柿子樹，每年結(jié)了果子幾乎無人采摘，就任由其自然生長、掉落。即便是沿公路邊的樹，有人來打柿子的時(shí)候，也會(huì)特地在枝頭留下一部分。⑩“為啥？”?“留給鳥兒們過冬。”?說這話的時(shí)候，老人的眼神慈祥而溫柔。?老人伸手摘下一顆柿子遞給我：“姑娘，嘗嘗？”?我遲疑了一下，有點(diǎn)不好意思。?“嘗一個(gè)。不然您咋知道鳥兒們吃的是什么滋味兒！”?從柿子樹上落下來的陽光，斑斑駁駁照在老人的臉上，他笑得那么爽朗。在那張熱情的笑臉里，我恍然感受到了鳥兒的心情。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）16.請簡要概括由喜鵲引起的事件，理清作者思路。（1）喜鵲的出現(xiàn)，讓“我”一時(shí)忘記了疲憊和寒冷。（2）_______（3）_______（4）_______17.選文第④段畫線中的比喻恰當(dāng)嗎？說說你的理解。18.選文第⑥段為什么要用大量筆墨描寫喜鵲吃子過程