咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(cè)（三）道德與法治試題

陜西省咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(cè)（三）道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁(yè)，總分80分?？荚嚂r(shí)間80分鐘。2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名、班級(jí)和準(zhǔn)考證號(hào)，同時(shí)用2B鉛筆在答題卡上填涂對(duì)應(yīng)的試卷類型信息點(diǎn)（A或B）。3.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無(wú)效。4.考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題共30分）一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，計(jì)30分。每小題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)你選出來(lái)）1.告別童年，帶著一份特殊的邀約，青春款款而來(lái)。我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問題，我們看待自然和社會(huì)的觀點(diǎn)也會(huì)有所改變。面對(duì)青春的生理、心理變化，以下同學(xué)的做法可取的是（）①小麗上課總是偷偷照鏡子整理頭發(fā)②小南因?yàn)樘直煌瑢W(xué)嘲笑，不愿意上學(xué)③小平利用課余時(shí)間讀書，追求青春的內(nèi)在美④小兵通過均衡飲食、合理鍛煉促進(jìn)身體發(fā)育A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.七年級(jí)（3）班擬舉行研學(xué)活動(dòng)，班主任根據(jù)班委會(huì)成員的具體情況進(jìn)行了男女分工，分配了本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作。以下是活動(dòng)的具體工作安排表。你認(rèn)為這樣的安排（）組別組員負(fù)責(zé)的任務(wù)女生組小楠活動(dòng)報(bào)名與收費(fèi)小曦中途清點(diǎn)人數(shù)男生組小北搬運(yùn)活動(dòng)物資小東拍照及撰寫新聞稿A.合理，尊重了男生女生不同的性別特征和個(gè)體差異B.不合理，因?yàn)槟猩中模荒軇偃闻恼蘸蛯懜骞ぷ鰿.合理，因?yàn)榕牧舛己苄?，不適合從事體力勞動(dòng)D.不合理，這是性別刻板印象的表現(xiàn)，只會(huì)限制同學(xué)們發(fā)揮潛能3.在數(shù)學(xué)考試中，榮榮被一道題難住了。百思不得其解時(shí)，他無(wú)意中看見前面同學(xué)似乎已經(jīng)完成了這道題……幾經(jīng)糾結(jié)，他還是收回視線，專心思考。對(duì)此，以下說法正確的是（）①青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反②榮榮能夠以羞惡之心監(jiān)督調(diào)節(jié)自己的行為③榮榮嚴(yán)守了道德準(zhǔn)則，這有利于他追求更高的道德境界④行己有恥需要我們拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控力A①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④4.以下是小澤最近一段時(shí)間的日記節(jié)選，以及影響其情緒的因素。日記節(jié)選中展現(xiàn)的情緒與影響情緒的因素對(duì)應(yīng)正確的是（）選項(xiàng)日記節(jié)選影響情緒的因素①經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的努力，終于按計(jì)劃完成了作業(yè)，真開心對(duì)某件事的預(yù)期②昨天生病了，一整天都無(wú)精打采，提不起興趣自然環(huán)境③代表班級(jí)表演節(jié)目失誤了，同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)讓我很難受周圍輿論氛圍④春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，去濕地公園春游，心情實(shí)在舒暢個(gè)人的生理周期A.①③ B.①② C.③④ D.②④5.下列關(guān)于初中生小琳某天情緒變化（如下圖）的解讀，你贊同的是（）①我們的情緒受多方面因素影響②青春期的情緒具有波動(dòng)性③持續(xù)處于負(fù)面情緒能幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件④各種各樣的情緒豐富了我們的生活A(yù).①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④6.“望子成龍，望女成鳳”是家長(zhǎng)典型且普遍的心態(tài)。為了讓孩子更好地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)用金錢獎(jiǎng)勵(lì)的方式進(jìn)行激勵(lì)，對(duì)此，專家指出情感激勵(lì)最重要。這是因?yàn)椋ǎ偾楦杏绊懳覀兊呐袛嗪瓦x擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)②豐富深刻的情感，有助于我們更全面地觀察事物，探索未知③情感因素是孩子能否成功的決定性因素④在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④7.小明在復(fù)習(xí)《集體生活邀請(qǐng)我》時(shí)，在筆記本上寫了一句話：一滴水，只有放進(jìn)大海，才永不干涸；一個(gè)人，只有和集體融合在一起，才最有力量。下列古語(yǔ)與這句話主旨相符的是（）A.耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之B.政之所興在順民心，政之所廢在逆民心C.役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，則世無(wú)棄材矣D.千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用8.我們每個(gè)人都是集體中的一員同時(shí)又是一個(gè)有個(gè)性的人。一個(gè)班集體是由個(gè)性各異的人組成的。集體與個(gè)性的關(guān)系是（）①集體為我們搭建起發(fā)展個(gè)性的平臺(tái)②集體生活有助于我們認(rèn)識(shí)和完善自己的個(gè)性③集體中人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”④在集體中發(fā)展自己的個(gè)性，會(huì)削弱集體的凝聚力A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④9.小蕓轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到一所新學(xué)校，新班級(jí)中的同學(xué)都比較遵守紀(jì)律，班風(fēng)很純正。原來(lái)一直有上課偶爾開小差毛病的小蕓，見大家都集中注意力聽講、思考，也鞭策自己聚精會(huì)神，上課不再開小差。這反映出（）①集體的力量在某種程度上可以改變一個(gè)人②個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的行為③集體取得成績(jī)時(shí)，個(gè)體可以體驗(yàn)到榮譽(yù)感④集體會(huì)限制成員的行為，不利于個(gè)人成長(zhǎng)A.①③ B.①② C.③④ D.②④10.隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，有些集體規(guī)則變得不合時(shí)宜。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素（）①應(yīng)堅(jiān)持遵守不改變，保持和聲的和諧之美②需要適當(dāng)修改、完善，使其更符合現(xiàn)狀③要根據(jù)自己的意愿制定新的規(guī)則④要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議A.①② B.③④ C.①③ D.②④11.小川是學(xué)校學(xué)生會(huì)主席，也是七年級(jí)（6）班的班長(zhǎng)。最近校園文化節(jié)需要他組織籌備，班上也有很多日常事務(wù)，他感覺分身乏術(shù)。思慮再三，他優(yōu)先做好校園文化節(jié)的日程安排、人員配備等重要工作，然后利用碎片化時(shí)間與班上其他班干部協(xié)調(diào)處理班級(jí)事務(wù)，最終圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，他也感覺收獲了很多。同學(xué)們對(duì)此發(fā)表觀點(diǎn)，你贊同的是（）①面對(duì)不同集體的角色沖突，要考慮任務(wù)的緊迫程度②小川在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活③遇到不同集體之間的矛盾，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益④小川的做法損害了班級(jí)利益，不值得提倡A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④12.管理學(xué)家吉姆·柯林斯在《基業(yè)長(zhǎng)青》一書中寫道：“那些真正能夠留名千古的宏偉基業(yè)都有一個(gè)共同點(diǎn)，有令人振奮、并以幫助員工做重要決定的愿景?！边@是因?yàn)樵妇埃ǎ偈羌w的精神動(dòng)力之源②是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③是建設(shè)美好集體的重要途徑④引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④13.我們的班級(jí)是一個(gè)美好的集體：學(xué)校開展“我讀書，我智慧”活動(dòng)，我們運(yùn)用自己的智慧，每個(gè)人都出謀劃策、籌備節(jié)目；在我們班級(jí)，更讓人感動(dòng)的是，哪個(gè)同學(xué)有了生活、學(xué)習(xí)上的難題，其他同學(xué)都會(huì)主動(dòng)幫忙，助他渡過難關(guān)……好一個(gè)溫馨的大家庭。由此可知這個(gè)集體（）①充滿關(guān)懷與友愛②是善于合作的③缺乏民主與公正④具有良好的集體氛圍A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④14.在全體成員的共同努力下，七年級(jí)（3）班的德育活動(dòng)綜合考核獲得全校第一。消息傳來(lái)，同學(xué)們歡欣鼓舞，立志下次評(píng)比繼續(xù)保持這一好成績(jī)。對(duì)此，以下說法正確的是（）①集體榮譽(yù)感令人驕傲、自豪②集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果③集體榮譽(yù)激勵(lì)我們不斷前行④只有參與競(jìng)爭(zhēng)，集體才能快速成長(zhǎng)A①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④15.七年級(jí)（3）班開展班干部競(jìng)選活動(dòng)，每個(gè)人都給出自己的推選名單，經(jīng)過小組討論得出提名人選，最后全體同學(xué)投票選舉，老師宣讀選舉結(jié)果。經(jīng)過激烈的討論和評(píng)比，幾位有責(zé)任心的班委誕生了。同學(xué)們就此發(fā)表觀點(diǎn)，你贊同的是（）①投票時(shí)應(yīng)考察候選者的品格和才能②該班級(jí)通過民主程序選舉了合適的組織領(lǐng)導(dǎo)者③班級(jí)成員缺乏“自治”精神，沒有形成穩(wěn)定的秩序④班級(jí)中每個(gè)成員的意見和建議都得到了尊重和重視A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④第二部分（非選擇題共50分）二、非選擇題（本大題共4小題，計(jì)50分）16.青春成長(zhǎng)【情境探究】道德與法治課上，老師結(jié)合當(dāng)下社會(huì)生活，創(chuàng)設(shè)探究情境，提出學(xué)習(xí)任務(wù)，組織開展探究式學(xué)習(xí)。情境一小磊與同桌小雨朝夕相處，漸漸地產(chǎn)生了一些不一樣的萌動(dòng)。他們認(rèn)為是愛情來(lái)了，小磊表白時(shí)小雨默默接受?！蝿?wù)一你的點(diǎn)評(píng)：①_________________。情境二進(jìn)入青春期，小輝心理有了很大波動(dòng)：抗拒父母又依賴父母、內(nèi)心豐富又不愿表達(dá)……他不知該怎么辦?！蝿?wù)二你會(huì)建議他：②_________________。（1）請(qǐng)你完成以上探究任務(wù)?！竟适沦p析】陸鴻幼時(shí)因病腦癱，但他沒有向命運(yùn)服輸，頑強(qiáng)拼搏，帶著身邊的殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店，不僅挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)，還為很多殘疾人提供了就業(yè)崗位。如今他的工廠已經(jīng)成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。小秦對(duì)此感慨頗深，他寫了一段演講稿：同學(xué)們：有人說，青春需要?jiǎng)?chuàng)造，偉大的創(chuàng)造力為我們帶來(lái)無(wú)限可能；也有人說，青春需要理想，理想為我們指明前進(jìn)的方向。而陸鴻面對(duì)坎坷不服輸?shù)膱?jiān)韌讓我懂得，青春需要自強(qiáng)，自強(qiáng)……（2）請(qǐng)你閱讀以上材料，幫小秦續(xù)寫演講稿。（3）陸鴻帶著身邊殘疾人一起創(chuàng)業(yè)，對(duì)你理解“獨(dú)善其身”和“兼濟(jì)天下”有何啟發(fā)?【青春表達(dá)】表達(dá)，既關(guān)乎自身，也影響他人。以下是同學(xué)們關(guān)于“表達(dá)”的討論：小智“學(xué)貴有疑”，面對(duì)他人的解題思路，我堅(jiān)持表達(dá)否定的意見，不知道為什么，大家都不愿意接受。小晴父母和朋友是我們身邊很親近的人。隨心所欲地向他們表達(dá)各種情緒，是我們的真情流露。（4）請(qǐng)任選一位同學(xué)的“表達(dá)”，談?wù)勀愕目捶ā?7.認(rèn)識(shí)集體漫畫賞析】（1）你認(rèn)為該集體能到達(dá)目的地嗎？并說明理由。【原因探究】李明因生病請(qǐng)假幾天。班里的同學(xué)有的幫他抄下課堂筆記；有的打電話關(guān)心他的身體狀況；有的到醫(yī)院為他講解當(dāng)天的課程……李明非常感動(dòng)。（2）結(jié)合材料，分析李明感動(dòng)的原因是什么？【故事品評(píng)】麗麗是個(gè)沉默、內(nèi)向的女孩，但她從小學(xué)習(xí)舞蹈，水平不俗。校園藝術(shù)節(jié)來(lái)臨之際，同學(xué)們一致推選麗麗帶領(lǐng)準(zhǔn)備一個(gè)集體舞節(jié)目。為了做好這一工作，她只得硬著頭皮和同學(xué)交流、合作，確定舞蹈主題、人員選擇、節(jié)目排練。慢慢地，麗麗變得開朗了許多，和同學(xué)們的關(guān)系也融洽了。（3）麗麗的變化說明了什么？18.共奏樂章材料一小敏和小慧代表班級(jí)參加學(xué)校組織的“我的中學(xué)，我的夢(mèng)”主題辯論賽，雖然兩人之前因?yàn)樾∈掳l(fā)生了矛盾，但是在準(zhǔn)備比賽的過程中，她們放下成見、積極配合，最終出色發(fā)揮取得了一等獎(jiǎng)。（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，點(diǎn)評(píng)兩人的做法。材料二仰望星空，北斗璀璨。一顆顆北斗衛(wèi)星見證著北斗事業(yè)星空筑夢(mèng)的歷史，也閃耀北斗人走過的漫漫征程。七年級(jí)某班同學(xué)就此收集了相關(guān)資料：資料一2022年11月4日，《新時(shí)代的中國(guó)北斗》白皮書發(fā)布?！栋灼方榻B，中國(guó)的北斗，面向全球提供衛(wèi)星導(dǎo)航服務(wù)，技術(shù)先進(jìn)、設(shè)計(jì)領(lǐng)先、功能強(qiáng)大，已成為世界一流的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。資料二26年來(lái)，30余萬(wàn)名北斗人攻堅(jiān)克難，始終把黨的事業(yè)作為最大事業(yè)，把國(guó)家利益作為最高利益。無(wú)數(shù)人隱姓埋名、默默耕耘，書寫了北斗光耀全球的不朽傳奇。（2）閱讀上述資料，你產(chǎn)生了哪些情感體驗(yàn)?（3）有人說：“北斗人用親身經(jīng)歷告訴我們，集體利益與個(gè)人利益本質(zhì)上是相互矛盾的。”請(qǐng)你反駁這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)。材料三在學(xué)校生活中，同學(xué)們總是對(duì)學(xué)校的種種規(guī)定產(chǎn)生一些困惑：學(xué)校規(guī)定學(xué)生意愿禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入課堂需要用手機(jī)拍作業(yè)，或者跟家長(zhǎng)聯(lián)系保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間體育鍛煉很累，不如在室內(nèi)玩舒服必要情況下，教師可對(duì)學(xué)生實(shí)施教育懲戒年紀(jì)小，調(diào)皮很正常，不應(yīng)受到懲戒每天必須穿校服到校校服款式不好看，不愿意穿（4）對(duì)于上述沖突，你有什么看法?19.共建集體材料一隨著考研成績(jī)公布，“神仙宿舍”“學(xué)霸寢室”紛紛成為熱議話題。一些優(yōu)秀宿舍全員上岸，考上心儀的學(xué)校。人們?cè)邳c(diǎn)贊送上祝福的同時(shí)，也好奇他們有什么成功的秘訣?記者采訪發(fā)現(xiàn)，這些宿舍成員往往會(huì)相互督促學(xué)習(xí)，時(shí)常溝通交流，共享資源信息與學(xué)習(xí)趣事。（1）談?wù)勀銓?duì)材料中“神仙宿舍”“學(xué)霸寢室”等小群體的認(rèn)識(shí)。材料二美好集體，是一縷春風(fēng)，萬(wàn)物生發(fā)；美好集體，是一方凈土，百花齊放；美好集體，是一汪碧水，魚翔淺底；美好集體，是一團(tuán)星火，魅力四射。每個(gè)人心中都充滿對(duì)美好集體