新部編三年級語文上冊第四單元校本班本作業(yè)練習設計隨文閱讀訓練附答案

統(tǒng)編三年級語文上冊作業(yè)練習設計（校本作業(yè)&班本作業(yè)）

12總也倒不了的老屋

1.照樣子，寫詞語。

吱吱呀呀（描寫聲音）

（又大又漂亮）的網(wǎng)（）的葡萄（）的西瓜

肚子（好餓好餓）湖水（）夏天（）

2.句子加工廠

（1）一個小小的聲音在它門前響起。（縮句）

（2）主人想拿走我的蛋。我想孵小雞。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話連起來）

（3）小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒。（用加點詞語寫句子）

3.讀句子，完成練習。

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”

這句話在文中出現(xiàn)了一次，分別是老屋在遇到和之前對自己命運的預

告，我們讀者可以根據(jù)此預測后面發(fā)生的故事，我猜想很有可能還有或等弱小

的動物前來寄宿，從而再次延長老屋的壽命，使它不會倒下。

1.選擇正確的讀音或漢字，畫

野蛋(fUfu)唯口苗(miaomao)偶爾(6uyu)

（等詩）待（曬灑）干（撞幢）倒（砍坎）柴

2.看拼音，寫詞語。

piaoliangzhunbeibaoyuzhlzhu

)()

qiangbichibaozhuangdaoshutjiao

()

3.判斷下列說法的正誤，正確的打“X”，錯誤的打“J”。

（1）“我到了倒下的時候了”和“這倒很有意思”中“倒”的讀音相同，意思不同。（）

（2）我預測的故事內(nèi)容跟故事實際內(nèi)容一樣，你的不一樣，你的預測是不對的。（）

（3）老屋覺得自己要倒下了，在小貓、老母雞、小蜘蛛的央求下，一直也沒有倒下。（）

（4）老屋一直也沒有倒下，不是因為老屋不想倒下，而是因為他很熱心，總想幫助別人。（）

4.課文內(nèi)容我知道

這篇課文講述了老屋次準備倒下去的時候，卻都沒有倒下的故事。老屋幫助小

貓,幫助孵蛋，讓小蜘蛛,讓我們感受到了他的

精神品質(zhì)。

參考答案1：

1.示例：嘰嘰喳喳嘩嘩啦啦淅淅瀝瀝又晶瑩又好吃又圓又大好藍好藍好熱好熱

2.(1)一個聲音響起。

(2)主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。

(3)他深感自己才疏學淺，因此學習特別用功。

3.小貓老母雞小狗小兔

參考答案2：

1.fumiao6u等曬撞砍

2.漂亮準備暴雨蜘蛛墻壁吃飽撞到睡覺

3.(1)X(2)X(3)V(4)V

4.三安心睡覺老母雞捉蟲心地善良、樂于助人

12總也倒不了的老屋

1.比一比，看誰寫得好。

(1)小蜘蛛下邊忙著補網(wǎng)，下邊回答：“老屋老屋，我給你講個故事吧！”

(2)老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

3.重點段落品析。

等等老屋一個小極了的聲音在它門前響起不注意根本聽不到請再站一會兒吧

我肚子好餓好餓外面的樹被砍光了我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方

(1)根據(jù)課文原文，加標點。

(2)面對蜘蛛的請求，你來預測一下，老屋會怎么回答？

4.選一個你最想幫助的人，做一張愛心賀卡，寫上你的愛心祝語。

參考答案

1.略

2.(1)媽媽一邊洗碗，一邊哼著小曲。

(2)媽媽邊看電視，邊織毛衣。

3.(1)“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會

兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！?/p>

(2)“好吧,我就站一會兒。”

4.示例：肖華：放學后，你學習困難可以來找我。我會幫你復習功課。

12總也倒不了的老屋

第一課時

一、一錘定音。（在加點字的正確讀音后畫“J”）。

湊近cou()張開zhang()

chou()zang()

偶爾6u（）口苗嘀miao（)

yu（）miao（)

二、看拼音，寫詞語。

zhunbeibaoyuchibaozhuangdao

（）（）（)(

三、詞語連線。

小小的聲音

又大又漂亮的網(wǎng)

飛快地爬

嘰嘰地響

吱吱呀呀地叫著

第二課時

一、形近字組詞。

準（）暴（）壁（）撞（）抱（）

堆（）瀑（）碧（）童（）飽（）

二、注音。

暴雨（）湊近（）孵雞（）饑餓（）

偶爾（）嘀嘀（）嘰嘰（）老屋（）

三、小小變色龍（給多音字組詞）。

倒dao（）行xing（）

dao（）hang（）

覺ju6（）好hao（）

jiao（）hao（）

參考答案

第一課時

—■、cou(V)zhang(V)

6u(V)miao(J)

二、準備暴雨

吃飽撞到

三、小小的聲音

又大又漂亮的網(wǎng)

飛快地爬

嘰嘰地叫著

吱吱呀呀地響

第二課時

、準備暴雨墻壁撞到抱著

土堆瀑布碧綠兒童吃飽

二、baoyuCOUJinfujljle

6uermiaomiaojljllaowu

三、摔倒行走感覺很好

倒車銀行睡覺愛好

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13*胡蘿卜先生的長胡子

1.在加點字的正確讀音后打“7”。

胡羅卜（luolud）發(fā)愁（sh6uch6u）

沾濕（zhdnzan）晾尿布（lidnglian）

2.用“發(fā)”字組成合適的詞語填空。

（1）因為他近視，就沒有（）漏刮了一根胡子。

（2）胡蘿卜先生常常因長著濃密的胡子而（）。

（3）前不久，他家（）了一件奇怪的事。

3.按要求寫句子

（1）果醬是很好的營養(yǎng)品。（改為感嘆句）

（2）胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子上街去了。（用加點的詞語寫句子）

4.文本探究。

胡子卜先生的胡子作用真大！你知道課文中寫到了胡子的哪些作用？你還想到了哪些？

胡蘿卜的長胡子可以,我還想到了長胡子可以—

參考答案：

1.luochouzhanliang

2.（1）發(fā)現(xiàn)（2）發(fā)愁（3）發(fā)生

3.（1）果醬是多么好的營養(yǎng)品啊！

（2）勤勞的小蜜蜂匆匆忙忙地飛到了花叢中。

4.放風箏、當繩子晾小鳥的尿布當跳繩、當琴弦

13*胡蘿卜先生的長胡子

一、太陽火辣辣地烤著大地，請選擇一頂合適的遮陽帽吧。

愁卜沾要_晾

二、選詞填空。

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)

1.九點鐘，參加會議的代表（）進了會場。

2.那哀痛的日子（）了很久，他們不知如何安慰我。

3.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮?？删褪沁@讓他發(fā)愁的

胡子（）幫助了很多有困難的人。

4.胡蘿卜先生還在（）走，長胡子被風吹到了身體后面，他完全不知道。

三、讀一讀，寫一寫。

1.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，國為他長著濃密的胡子，必須每天刮。

2.5事看看胡蘿卜先生走了多長的路，部可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。

四、課文整體梳理。

胡蘿卜先生先后用他的長胡子幫助過、0

五、重點段落品析。

胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。（）這繩子夠長了（）就是不知道夠不夠牢

固（）（）小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風箏。

1.畫出小男孩說的話。

2.在文中的括號中加上標點符號。

3.這段話寫了胡蘿卜先生做的好事是：

六、續(xù)寫一個小故事，想想胡蘿卜先生的長胡子還幫助了誰?

參考答案

一、luobochouzhanliang

蘿卜愁沾晾

二、1.陸續(xù)2.持續(xù)3.連續(xù)4.繼續(xù)

三、1.爸爸每天回家很晚，因為他最近工作太忙了。

2.只要掌握正確的學習方法，學習就會變成得很輕松。

四、男孩用來放風箏鳥太太當繩子晾衣服。

五、1.“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！?/p>

a““

乙.,O

.3.胡蘿卜先生的長胡子被剪了一段當風箏線，幫助小男孩放風箏。

六、企鵝小姐的書包帶子斷了，胡蘿卜先生剪下一段胡子，幫助企鵝小姐把書包系好。

13*胡蘿卜先生的長胡子

一、看拼音，寫詞語。

fachounongmijinshiJ1XU

()()()()

jiekoufengzhenglaogupiaodong

（）（）（)()

二、組詞。

愁（）近（）曬（）繼（)箏（

秋（）進（）灑（）斷（)爭（

三、錯別字門診。

1.胡蘿卜先生長長為胡子發(fā)愁。()

2.他有著濃密的胡子，必須每天亂胡子。()

3.胡蘿卜先生的胡子剛好在風里漂動著。()

4.鳥太太正在找繩子涼小鳥的尿布。()

參考答案

一、發(fā)愁濃密近視繼續(xù)

街口風箏牢固飄動

二、發(fā)愁近視晾曬繼續(xù)風箏

秋天進出灑水斷開爭奪

三、1.胡蘿卜先生長長為胡子發(fā)愁。（常常）

2.他有著濃密的胡子，必須每天虱胡子。（刮）

3.胡蘿卜先生的胡子剛好在風里遵動著。（飄）

4.鳥太太正在找繩子涼小鳥的尿布。（晾）

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14*小狗學叫

1.用“—”畫出下列加點字的正確讀音。

(1)你干嗎(mdma)要討厭(taoyantiaoyan)這只狗呢？它可沒有對

你汪汪(wangwangwangwang)叫。

(2)要說這件事對他完全沒有白(yayd)力，我匡(ydya)根兒就不相信。

(3)中(zh6ngzhong)午吃飯的時候，爸爸說我給他買的酒中(zh6ngzhong)

獎了。

(4)媽媽擔(dandan)心我承受不住這樣的重擔(dandan)o

2.照樣子，寫詞語。

狗(汪汪)牛()公雞()杜鵑()

孤零零(ABB式)

百發(fā)百中(ABAB式)

3.給帶點的字詞選擇正確的解釋。

(1)“你聽我怎么叫，盡可能模仿我?！?/p>

A.力求達到最大限度B.完C.全，都

(2)“可你怎么啦？你這只狗可真特別?！?/p>

A.尤其B.格外C.與眾不同；不普通

4.讀句子，完成練習。

(1)它不含像狗一樣叫，不含像貓一樣叫，坦不含像牛那樣眸眸叫。

用加點詞語寫一句話：________________________________________________________

(2)從此，它天天都練習，從早到晚偷偷地練。

小狗學叫的態(tài)度很,從句子中“、”這兩個詞

語可以看出來。

5.給故事續(xù)編一個結(jié)尾。

狗跑啊，跑啊，

參考答案：

1.(1)matooyanwangwang(2)yaya(3)zhongzhong

(4)dandan

2.眸口牟喔喔咕咕笑嘻嘻綠油油沉甸甸一五一^k非親非故十全十美

3.(1)A(2)C

4.(1)示例：窗外的一只小灰雀，不會飛翔，不會盤旋，也不會順著氣流直上。

(2)勤奮、刻苦天天從早到晚

5.它碰到了一個農(nóng)民。農(nóng)民看到驚慌失措的小狗，把它帶回了家。雖然這只小狗不會叫，但

是它體格健壯，奔跑迅速，反應快，可以做很多其他的事情。思來想去，農(nóng)民決定讓小狗幫

助自己放羊。農(nóng)民家里養(yǎng)著五六十只羊，每次出去放羊都把農(nóng)民累得累死，有了小狗的幫忙，

他就輕松了很多。如果小羊亂跑，小狗就會沖到小羊面前，把它趕回隊伍。這讓農(nóng)民覺得很

省心，同時小狗也找回了自信！農(nóng)民和小狗成了最好的朋友，最好的搭檔。

14*小狗學叫

一、多音字注音再組詞。

嗎______（）______（）

壓()()

中()()

二、寫出下列詞語的反義詞。

陌生（）批評（）失望（）

討厭（）容易（）傷心（）

三、照樣子，寫詞語。

百發(fā)百中（含有數(shù)字）

拔腿就跑（描寫動作）

四、重點段落品析。

從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣眸陣

叫，更不含像馬那樣嘶鳴。

1.讀一讀，注意加點的詞語，試著寫一寫這樣的句子。

2.把下面的叫聲和相應的動物連線。

嘶嘶嚙嘀汪汪口牟眸峰峰

黃牛駿馬山羊狗花貓

3.從小狗學叫的故事，你明白了：_____________________________

五、選取文中三個結(jié)局的其中一個結(jié)局，想一想，接下來會發(fā)生什么？

參考答案

一、ma（干嗎）ma（好嗎）ya（壓根）ya（壓力）

zhbng（打中）zhong（中間）

二、熟悉表揚希望

喜歡困難高興

三、一目十行七上八下丟三落四一心一意三心二意萬水千山四平八穩(wěn)

抓耳撓腮躡手躡腳連蹦帶跳擠眉弄眼手舞足蹈前俯后仰歡呼雀躍

四、1.春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲

響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，

為莊稼帶來多情的呵護。

2,嘶嘶嘀唯汪汪口牟峰峰峰

黃牛駿馬山羊狗花貓

3.學習不能盲目，要找準方法，選擇好適合自己的道路。

五、略

統(tǒng)編三年級語文上冊作業(yè)練習設計（校本作業(yè)&班本作業(yè)）

語文園地四

1.按查字典的要求填空。

查帶點的字部首音序音節(jié)組詞

州

閣

住

2.根據(jù)字的意思，給加點的字標出正確的讀音。

（1）廣場中央有一個美麗的噴泉。（）

（2）天氣太熱了，干活的人們都有點中暑了。（）

（3）聽了妹妹弓單奏的曲子，大家不由得鼓起了大拇指。（）

（4）戰(zhàn)士們冒著槍林浮雨，奮勇殺敵，最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。（）

（5）這個暑假，我和媽媽一起去北海看一看。（）

3.把下面的詞語補充完整。

百（）百（）七（）八（）四（）八（）

百（）百（）七（）八（）四（）八（）

我發(fā)現(xiàn)這些成語___________________________________

我能再寫3個：（）（）（）

4.句式轉(zhuǎn)化我能行。

（1）“要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好?！睒溥@么想著。（改為提示語在前）

（2）老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”（改為提示語在后）

（3）種子想：“這真難受。我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好?！保ǜ臑?/p>

提示語在中間）

5.先把下面的俗語補充完整，再根據(jù)情景選擇恰當?shù)乃渍Z填空。

（1）,泰山移。

（2）,其利斷金。

（3）臭皮匠，頂個諸葛亮。

(4)一個籬笆三個樁，0

一名小女孩被一輛轎車壓在車底，情況十分危急。此時，20多個正在附近卸貨的外來務

工人員聞訊立即沖上來抬車救人。這真是!笨重的車子終于被

挪開，受傷的女孩最終得到了及時救治。

參考答案:

1.石Cchu基礎門Gge閣樓\Jjia佳節(jié)亡Mmang盲人

2.(1)zhong(2)zhong(3)tan(4)dan(5)jia

3.發(fā)中戰(zhàn)勝上下手腳面方通達百依百順四平八穩(wěn)七嘴八舌

4.(1)樹這么想著，“要是能做一棵會跑的樹,那一定會很好?！?/p>

(2)“再見！好了，我到了倒下的時候了！”老屋說。

(3)“這真難受?！狈N子想，“我一定要站起來,大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。”

5.(1)人心齊(2)二人同心(3)三個(4)一個好漢三個幫人心齊，泰山移

語文園地四

1.按查字典的要求填空。

查帶點字音序音節(jié)

字典

母碰

冏樓

佳節(jié)

富人

2.把下面的詞語補充完整。

百（）百（）百（）百（）

四（）八（）四（）八（）

七（）八（）七（）八（）

3.加標點，注意提示,不要把引號加錯了位置。

（1）提示語在前面，“說”的后面打冒號。

①媽媽好奇地問這是誰送的禮物呀這么精致

②我傷心極了對著小狗的尸體大聲喊美美你醒醒你醒醒

（2）提示語在中間，“說”的后面打逗號。

①是你嗎爸爸在電話那頭焦急地說紅紅快回來吧我們找你一

天了

②孩子別難過老師撫摸著我的頭關(guān)切地說以后我就是你的

媽媽

（3）提示語在最后，“說”的后面打句號。

①孩子你看見過三只灰雀嗎列寧著急地說

②沒沒看見我低著頭紅著臉回答

4.把下面的諺語補充完整。

(1),泰山移。

(2),其利斷金。

(3)臭皮匠，頂個諸葛亮。

(4)一個籬笆三個樁，

【答案】

1.

查帶點字音序音節(jié)

字典Ddian

莘硒Jjichu

閹樓Gge

佳節(jié)Jjia

莒人Mmdng

2.發(fā)中戰(zhàn)勝面方平穩(wěn)上下手腳

3.(1)①媽媽好奇地問：“這是誰送的禮物呀?這么精致?！?/p>

②我傷心極了，對著小狗的尸體大聲喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”

(2)①“是你嗎？”爸爸在電話那頭焦急地說，“紅紅，快回來吧，我們

找你一天了?！?/p>

②“孩子，別難過。”老師撫摸著我的頭，關(guān)切地說，“以后，我就是你

的媽媽?！?/p>

(3)①“孩子，你看見過三只灰雀嗎？”列寧著急地說。

②“沒，沒看見。"我低著頭，紅著臉回答。

4.(1)人心齊(2)二人同心(3)三個(4)一個好漢三個幫

語文園地四

1.按查字典的要求填空。

查帶點字音序音節(jié)

車軸

莘碰

閣樓

佳節(jié)

富人

2.把下面的詞語補充完整。

百（）百（）百（）百（）

四（）八（）四（）八（）

七（）八（）七（）八（）

3.加標點，注意提示,不要把引號加錯了位置。

（1）提示語在前面，“說”的后面打冒號。

①媽媽好奇地問這是誰送的禮物呀這么精致

②我傷心極了對著小狗的尸體大聲喊美美你醒醒你醒醒

（2）提示語在中間，“說”的后面打逗號。

①是你嗎爸爸在電話那頭焦急地說紅紅快回來吧我們找你一天了

②孩子別難過老師撫摸著我的頭關(guān)切地說以后我就是你的媽媽

（3）提示語在最后，“說”的后面打句號。

①孩子你看見過三只灰雀嗎列寧著急地說

②沒沒看見我低著頭紅著臉回答

4.把下面的諺語補充完整。

（1）,泰山移。

（2）,其利斷金。

（3）臭皮匠，頂個諸葛亮。

（4）一個籬笆三個樁，0

參考答案

1.

查帶點字音序音節(jié)

車軸Zzhou

母碰Jjichu

閣樓Gge

佳節(jié)JJia

富人Mmdng

2.發(fā)中戰(zhàn)勝面方平穩(wěn)上下手腳

3.（1）①媽媽好奇地問：“這是誰送的禮物呀?這么精致。”

②我傷心極了，對著小狗的尸體大聲喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”

（2）①“是你嗎？”爸爸在電話那頭焦急地說，“紅紅，快回來吧，我們找你一天了?！?/p>

②“孩子，別難過?！崩蠋煋崦业念^，關(guān)切地說，“以后，我就是你的媽媽?！?/p>

（3）①“孩子，你看見過三只灰雀嗎？”列寧著急地說。

②“沒，沒看見。"我低著頭，紅著臉回答。

4.（1）人心齊（2）二人同心（3）三個（4）一個好漢三個幫

消失的小人參

梅子青

“嗨！樹洞?！毙∥紫砷_口說道，''有個秘密我藏在心里很久了，它就像一頭小獸般一刻

不停地用尖牙啃著我，讓我痛苦不（勘堪）。我必須把它講出來，不然我會瘋掉的。”

“我有一個可愛的朋友，他叫小人參。他生性靦（碘腆）、膽小，多數(shù)時候都過得戰(zhàn)戰(zhàn)

兢兢，因為他不知道哪一刻就會被人類什么的逮去。他一直想找個安全的地方躲起來，那樣

就沒有人可以傷害他了。”

“說說容易，世界上哪里有絕對安全的地方啊？”樹洞怪習慣了自言自語，反正他的話

也沒有人聽得見。

“直到有一天，他遇見一個小牧童，被他優(yōu)美的笛聲吸引。有時聽得入神，小人參會手

舞足（蹈滔），臉上掛著發(fā)自內(nèi)心的微笑。”

小人參盯著我的眼睛，突然說道：'求你把我送進牧童的那首曲子里吧！那里的世界一定

美極了，我想進去看一看，哪怕就一眼。求求你，答應我吧。

“我最見不得小人參難過、受委屈，看他如此苦苦哀求，我的心軟了。行動前我反復叮

（囑矚）小人參：'必須按我說的去做，在規(guī)定的時間出來，否則笛聲停止，你將永遠留在

那里。'然后，在那個燦爛的春日午后，當牧童的笛聲再次響起時，小人參如愿進到了曲子里。

可讓我做夢都想不到的是，直到一曲終了，都不見他的身影。小人參就這樣消失了。

（選自《故事作文（低年級版）》2018年第7期）

1.畫去文中括號內(nèi)錯誤的漢字。

2.照樣子，寫詞語。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（AABB式）：、、

自言自語（ABAC式）：、、

3.小人參消失了，你覺得他去了哪里？

4.小人參還會不會回來呢？請寫出你的理解。

一朵自由行走的花

曹蕓

世人稱我為雪蓮。

我是一朵花，生長在雪山之巔。自我記事起，我入眼的都只是一片蒼茫，這景色萬年不

變！

我計劃著一次用生命進行的探尋。我不孤獨，在這里我有很多的家人，但這樣單調(diào)乏味

的生活真的是我想要的嗎？我想不是。我需要其他的顏色來完整我的余生，我要走的路還很

長。

我毅然走出了我的家。

入目的不再是與古不變的白，而是一些很鮮活的、靈動的色彩，一路走去，仿佛一幅畫

卷。

我走進山林里，那些花草樹木都很驚奇地望著我，我一笑而過，不留只言片語。

“瞧，她怎么和我們長得不一樣呢？”

“應該是雪山上下來的吧，她可是通體雪白。”

“那就糟糕了，現(xiàn)在正有人在這片山林里尋找稀世藥材呢。”

“哎呀，你怎么不早說，我們快點追上她，別讓她被人類囚帶了。”

我輕快地走在路上，我還想著，這樣真好，每天都是獨一無二的景致。

學不知，危險正在悄悄地靠近。

不久，我就看見兩個男人向我跑來，他們眼睛里閃凈著貪婪的光。正當我嚇到不知所措，

他們卻被藤蔓絆倒了。而身旁的那些草木爭先恐后地告訴我要快跑，可是我應該跑去哪？我

遲疑了很久，看到那些草木為了保護我而被站起來的兩個貪婪的人砍得遍體鱗傷，心里忽然

就有了答案。

（選自《創(chuàng)作》2018年第2期）

1.寫出文中加點字的拼音。

2.“看到那些草木為了保護我而被站起來的兩個貪婪的人砍得遍體鱗傷”中，“貪婪”

的意思是，“遍體鱗傷”換個詞代替

是o

3.雪蓮依然走出了家，是因為（）

A.她原來的生活單調(diào)乏味孤獨。

B.她喜歡五顏六色的色彩。

C.她想要看看外面的世界。

4.“殊不知，危險正在悄悄地靠近”，“危險”指什么？

5.你認為雪蓮心中的答案是什么？

【參考答案1]

1.勘碘滔矚

2.示例：高高興興勤勤懇懇呆頭呆腦任勞任怨

3.小人參躲進了美妙的笛聲中，如愿以償?shù)卣业搅艘粋€安全的地方。

4.小人參不會回來了，因為他討厭過提心吊膽的日子，他害怕不可預知的危險。小人參

在笛聲美妙的樂曲里不愿出來了。

【參考答案2]

1.diangenjinshushud

2.對財物、錢等充滿非同尋常的強烈欲望。體無完膚。

3.C

4.人類正在尋找雪蓮這種稀世藥材。

5.雪蓮的答案是回到山中，和家人一起守護那片土地。圣潔的雪蓮屬于人跡罕至的雪山

和那片白茫茫的凈土。（發(fā)揮想象，合情合理即可）

大喊大叫的魚頭

金波

你聽過《小貓釣魚》的故事嗎？

那只貪玩的貓咪咪，后來真的釣上來一條大魚。這魚的腦袋又大又圓，人們叫他胖頭魚。

魚頭剛一出水，就張開大嘴吸起來：“快放了我！我栗回水里去！”

咪咪嚇了一跳，他還從來沒聽過魚說話呢！

可是，他想：反正我把你釣住了，你想跑也跑不了啦！

胖頭魚真有勁兒，身子一弓一挺，竟跳起好高好高。咪咪趕緊把他裝進魚萋，帶回家去。

一路上，胖頭魚搖頭擺尾，大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”摹得過路人都圍過

來觀看。

咪咪回到家里，胖頭魚還在叫貓媽媽想了想，就拿出個主意：“快把他的尾巴去掉，

這樣他就沒？了。”

誰知道去掉尾巴后胖頭魚還是大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”

咪咪見他挺可憐的樣子，就問他：“放回水里，你還能活嗎？”

胖頭魚喊得更急了：“快放了我！我栗回水里去！”

咪咪就把又大又圓的胖頭魚送回水里去了。

第二年春天，咪咪又到河邊釣魚，忽然游來一條魚，殍出水面大喊大叫：“謝謝你，謝謝

你，我又回到水里了！”

咪咪一看，原來他就是去年的那個胖頭魚，不過他現(xiàn)在已經(jīng)長出大尾巴了。

你說怪不怪？

（選自《火狐貍》北京教育出版社）

1.寫出文中加點字的拼音。

嚷（）簍（）惹（）勁（）探（）

2.胖頭魚長得（）。

A.腦袋又大又圓

B.嘴邊又大又圓

C.腦袋胖胖的

3.你認為咪咪是（），胖頭魚是（）o

A.可愛的，善良的

B.善良的，厲害的

C.善良的，感恩的

4.讀完文章，你受到什么啟示？

偷睡眠者

泰戈爾

誰從孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。

媽媽把她的水罐挾（xigjiG）在腰間，走到近村汲（jfjT）水去了。

這是正午的時候，孩子們游戲的時間已經(jīng)過去了；池中的鴨子沉默無聲。

牧童躺在榕樹蔭下睡著了。

白鶴莊重而安靜地立在檬果樹邊的泥澤里。

就在這個時候，偷睡眠者跑來從孩子的兩眼里捉住睡眠，便飛去了。

當媽媽回來時，她看見孩子四肢著地地在屋里爬著。

誰從孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。我一定要找到她，把她鎖起來。

我一定要向那個黑洞里張望，在這個洞里，有一道小泉從圓的和有皺紋的石上滴下來。

我一定到醉花林中的沉寂的樹影里搜尋，在這林中，鴿子在它們住的地方咕咕地叫著，

仙女的腳環(huán)在繁星滿天的靜夜里叮當?shù)仨懼?/p>

我要在黃昏時，向靜靜的蕭蕭的竹林里窺望，在這林中，螢火蟲閃閃地耗費它們的光明，

只要遇見一個人，我便要問他：“誰能告訴我偷睡眠者住在什么地方？”

誰從孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定栗知道。

只要我能捉住她，怕不會給她一頓好教訓！

我栗闖入她的（窠巢）穴，看她把所有偷來的睡眠藏在什么地方。

我要把它都奪來，帶回家去。

我要把她的雙翼（縛傅）得緊緊的，把她放在河邊，然后叫她拿一根蘆葦在燈心草和

睡蓮間釣魚為戲。

黃昏，街上已經(jīng)收了市，村里的孩子們都坐在媽媽的膝上時，夜鳥便會（嘰譏）笑地

在她耳邊說：

“你現(xiàn)在還想偷誰的睡眠呢？”

（選自《外國新童話》二十一世紀出版社）

1.畫去文中括號內(nèi)錯誤的讀音和漢字。

2.反義詞連連看

安靜輕浮

沉寂熱鬧

莊重吵鬧

沉默鼎沸

3.本文每節(jié)開頭的一句話采用了相同的語句，這種修辭手法是（)o

A.排比B.間隔反復C.連續(xù)反復

4.你認為是誰從孩子的眼里把睡眠偷去了呢?

5.“你現(xiàn)在還想偷誰的睡眠呢？”表達了怎樣的感情?

【參考答案1]

1.ranglourejintan

2.A

3.C

4.應該像咪咪學習，善待生命，沒準會受到意外的感謝。

【參考答案】

1.xiejl窠傅嘰

2.安靜一熱鬧沉寂一鼎沸莊重一輕浮沉默一吵鬧

3.B

4.是孩子的好奇心偷走了他們的睡眠。本文看似找“偷睡眠者”，實則寫景色的優(yōu)美，孩

子的困意并非誰竊走，而是石洞里的小泉、飛鳴的鴿子等吸引了他。

5.慈母對不愿睡覺的孩子不忍苛責，便巧妙地將不滿發(fā)泄在“偷睡眠者”身上，表達出

母親對孩子深深的愛。

小魚的夢

河灣里有一條聰明可愛的小魚，它的名字叫清清。為什么叫清清呢？因為給它起名字的

奶奶最喜歡清亮的河水。

一天，清清和哥哥、姐姐到附近的一個河灣里去玩兒。它們無憂無慮地追逐著，打鬧著。

游著游著，它們突然聞到一股臭氣。好難聞的氣味呀！清清被這股從未聞到過的氣味（嗆搶）

得喘不上來氣，使不上來勁兒。它腦袋發(fā)暈眼發(fā)花，嘴里直吐白沫。大家努力往前看，只見

前面不遠的地方隱隱有一道黑色的水流正向四處（曼蔓）延。哥哥說：“你們待在這兒別動，

我去看看前面究竟發(fā)生了什么?！闭f完，它勇敢地鉆進濃濃的黑水中，任憑清清和姐姐喊破了

嗓子，也不見身影。大家等了好長時間，也沒等到哥哥回來。它們感到情況不妙，馬上跑回

家把這件事告訴了媽媽。媽媽愣了好半天才緩過勁兒來。它輕聲說：“那個化工廠一開我就感

到不妙，沒想到這一天來得這么快！

清清邊游邊問媽媽：“媽媽，那些黑水是從哪兒來的？”媽媽無奈地說：“我們河灣附近

新蓋了一家化工廠。工廠里的人只顧（嫌賺）錢，不加處理就直接把（廢費）水排進河

里，河水就變臟了。

這天晚上，清清怎么也睡不著覺，躺在河底心里想：''要是我能變成人，一定幫助魚兒過

上幸福平安的生活……”想著想著，它進入了夢鄉(xiāng)。

（選自《輔導員》2017年第10期）

1.畫去文中括號內(nèi)錯誤的漢字。

2.“無憂無慮”的意思是：。它的近義詞

是：，反義詞是：。

3.媽媽說：“那個化工廠一開我就感到不妙，沒想到這一天來得這么快！”媽媽擔心的是

（）o

A.哥哥找不到了

B.河水被污染