滬教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小讀者》教案及反思

滬教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小讀者》教案

及反思

《小讀者》敘述的是一個(gè)小女孩李真真發(fā)覺(jué)了雜志上的兩處錯(cuò)字,

便不辭辛苦地跑了很遠(yuǎn)的路，去向雜志編輯部提出意見(jiàn)的故事。下面

是由我給大家?guī)?lái)的滬教版學(xué)校三班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小讀者》教案，一

起來(lái)看看吧！

《小讀者》課文原文

我讀著像春花船的一封封讀者來(lái)信，心里像灌了蜜似的，甜絲絲

的。作為一個(gè)少年讀物的編輯，的幸福莫過(guò)于聽(tīng)到少年讀者對(duì)刊物的

贊美啦！

突然門(mén)外傳來(lái)輕輕的敲門(mén)聲，我開(kāi)門(mén)一看，立刻愣住了：站在我

面前的是一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘，年紀(jì)不過(guò)八、九歲。

“你找誰(shuí)?〃我驚詫地問(wèn)。

小姑娘撲閃著一雙光明的眼睛，望著辦公桌上積累如山的稿件，

說(shuō)："您是編輯叔叔嗎?"我點(diǎn)點(diǎn)頭。"我是來(lái)提意見(jiàn)的?！ㄐ」媚飶臅?shū)包

里掏出我們最近出版的一期雜志，一本正經(jīng)地說(shuō)："這里面有兩個(gè)字

錯(cuò)了。〃

"是嗎?〃我將信將疑。

“是的，我查過(guò)華字典啦!”小姑娘抬頭看了我一眼，像背書(shū)似的說(shuō),

"11頁(yè)第9行，，藍(lán)天，的，藍(lán)二應(yīng)當(dāng)是，藍(lán)色，的，藍(lán)，字，這里寫(xiě)成花，

的‘蘭’字;還有，70頁(yè)第3行，把，包公，寫(xiě)成了，包么，，嘻嘻，誰(shuí)叫，包

么’呀……〃小姑娘也許是看到我尷尬的臉色，她不再說(shuō)下去了。

我認(rèn)真核對(duì)了一下原文，果真是我們錯(cuò)了，立刻，臉上火辣辣的。

小姑娘見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，臉上顯出擔(dān)心的神情，小聲地問(wèn)我："叔叔，

我提得對(duì)嗎?〃

"對(duì)，對(duì)!感謝!"我望著小姑娘紅撲撲的臉蛋，笑著問(wèn)，"你叫什么

名字?在哪兒上學(xué)?”

小姑娘回答："我叫李真真，在春風(fēng)學(xué)校上三班級(jí)。〃

從春風(fēng)學(xué)校到我們編輯部來(lái)回要走幾千米的路。我說(shuō)："你就為

了兩個(gè)錯(cuò)別字，特意跑一趟?〃

"嗯，〃小姑娘非常仔細(xì)地說(shuō)，"你們編的雜志是我們的好伴侶。

我們老師說(shuō)，伴侶有了錯(cuò)誤，要準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他改正?！?/p>

望著小姑娘慢慢遠(yuǎn)去的背影和那跳動(dòng)著的蝴蝶結(jié)，我的心情久久

難以安靜。我想，作為少年讀物的編輯，要時(shí)時(shí)刻刻想到千千萬(wàn)萬(wàn)的

小讀者，他們是我們的良師益友??！

《小讀者》語(yǔ)文教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、在閱讀過(guò)程中熟悉9個(gè)生字“灌、輯、刊、詫、版、典、幺、

辣、嗯〃。積累9個(gè)詞語(yǔ)"編輯、驚詫、出版、雜志、一本正經(jīng)、字典、

火辣辣、錯(cuò)誤、良師益友”。用合適的方法理解"驚詫、尷尬、將信將

疑、一本正經(jīng)”的意思。

2、學(xué)習(xí)課文，用合適的方法理解課文中"作為少年讀物的編輯,

要時(shí)時(shí)刻刻想到千千萬(wàn)萬(wàn)的小讀者，他們也是我們的良師益友啊!〃這

句話(huà)的含義。

3、有感情地朗讀課文，在閱讀過(guò)程中學(xué)習(xí)文章仆人公對(duì)事情的

仔細(xì)態(tài)度和負(fù)責(zé)精神。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入，理解詞語(yǔ)

1、出示課件：同學(xué)們，這些雜志、畫(huà)報(bào)你們喜愛(ài)看嗎?可你們知

道這些雜志、書(shū)籍在大家拿到手之前都要經(jīng)過(guò)哪些步驟嗎？（需要雜志

社的編輯叔叔阿姨對(duì)大家的作品進(jìn)行整理、加工、校對(duì)，最終印刷后

才能出版。）

2、對(duì)這些刊物中的作品進(jìn)行整理、加工的人我們稱(chēng)之為編輯。（出

示媒體）學(xué)習(xí)生字：刊輯版（刊一一強(qiáng)調(diào)第一筆是橫版一一換部首

輯一一讀音）

3、揭示課題：今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇敘述發(fā)生在小讀者

和編輯之間的故事。

出示板書(shū)：小讀者

二、整體感知，概況主要內(nèi)容

1、這位小讀者和編輯之間發(fā)生了一件什么事呢?讓我們帶著問(wèn)題

讀讀課文，要求讀通課文、讀準(zhǔn)字音。

2、出示自學(xué)要求

3、溝通讀音：幺嗯小讀者發(fā)覺(jué)自己喜愛(ài)的少年讀物中有兩

個(gè)錯(cuò)別字，向編輯提出來(lái)。

師：這位小讀者為了向編輯提出這個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)單嗎?她是怎樣做

的呢？

小讀者發(fā)覺(jué)自己喜愛(ài)的少年讀物中有兩個(gè)錯(cuò)別字，便不辭辛苦

地跑了許多路，向編輯提出來(lái)。（提示：不辭辛苦）

三、抓關(guān)鍵詞句，深化學(xué)習(xí)

1、師：老師這里有兩個(gè)詞語(yǔ)誰(shuí)能來(lái)正確地讀一讀？出示詞語(yǔ)：

驚詫、火辣辣（拼一拼讀一讀）

2、理解驚詫。師：詫字的寫(xiě)法要強(qiáng)調(diào)（右邊是個(gè)宅字強(qiáng)調(diào)撇）驚

詫是什么意思?你能用什么方法來(lái)理解這個(gè)詞語(yǔ)?（近義詞、拆字法）火

辣辣（辣的左邊部首）結(jié)合課文什么火辣辣?感到難為情了，因此臉上火

辣辣的。

3、這兩個(gè)詞語(yǔ)都是描寫(xiě)編輯一一我感情的變化的，你還能在文

中找到我感情變化的詞語(yǔ)嗎？圈出來(lái)（甜滋滋一一驚詫一一將信將疑

——尷尬一一火辣辣一一心情久久難以安靜）學(xué)習(xí)：將信將疑尷尬

將信將疑一一理解關(guān)鍵字"將"的意思：又。近義詞理解：半信半疑尷

尬一一拼讀（強(qiáng)調(diào)尤，不是九）理解意思（查字典）出示詞語(yǔ)解釋選項(xiàng)；

⑴境況困難，不好處理

（2乂神色、態(tài)度）不自然或："我為什么在短短的一段時(shí)間里有那

么多的感情變化呢?李真真的一言一行起了多大的影響？

讓我們一起走進(jìn)李真真隨機(jī)出示；

⑴小姑娘從背后的書(shū)包里掏出我們最近出版的一期雜志，一本正

經(jīng)?…地說(shuō)："這里面有兩個(gè)字錯(cuò)了?！ǎ☉岩墒裁?信任什么?一本正經(jīng)的

態(tài)度讓信任可能有錯(cuò)字）我將信將疑是由于小姑娘一本正經(jīng)的態(tài)度

來(lái)給我們提意見(jiàn)的。什么是一本正經(jīng)？通過(guò)句子比較理解"一本正經(jīng)”,

臉上的表情是怎樣的?（很?chē)?yán)厲很慎重、莊重）體會(huì)李真真仔細(xì)的態(tài)度。

——個(gè)別讀，男女生賽讀

（2廣是的，我查過(guò)《新華字典》，〃小姑娘抬頭看了我一眼，像背

書(shū)似的說(shuō)，"十一頁(yè)第九行，‘藍(lán)天'的‘藍(lán)'應(yīng)當(dāng)是‘藍(lán)色'的‘藍(lán)'字，這里

印成‘蘭花'的‘蘭'字，還有，七十頁(yè)第三行，把‘包公'印成‘包幺'，嘻嘻，

誰(shuí)叫，包幺，哇"""小姑娘也許是看到我尷尬.?的臉色，她不說(shuō)下去了，

靜靜地從書(shū)包里掏出一本《新華字典》。文中"我"為什么而尷尬?讀

讀句子，小姑娘像背書(shū)似的說(shuō)出了正確的兩個(gè)字，說(shuō)明什么？（已經(jīng)記

得很熟了，她對(duì)于這件事情特別的仔細(xì)已經(jīng)看了不止一遍了。）讀讀

這句話(huà)結(jié)合課文內(nèi)容，想象說(shuō)話(huà)：當(dāng)李真真看到我尷尬的臉色，心

想：哎呀，我這樣說(shuō)叔叔是不是生氣啦，，于是，不再說(shuō)下去，靜

靜地從書(shū)包里掏出一本《新華字典》。

通過(guò)想象說(shuō)話(huà)，和不再說(shuō)下去、靜靜地這些詞語(yǔ)理解李真真的純

真、善解人意。不說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了李真真體諒我可能覺(jué)得難為情。

指導(dǎo)感情朗讀。

⑶我認(rèn)真核對(duì)了一下原文，果真是我們錯(cuò)了，立刻臉上火辣辣的。

果真一詞證明白小姑娘真的認(rèn)真閱讀，提出了正確的意見(jiàn)。此時(shí)的我

臉上火辣辣的，心想：真沒(méi)想到一個(gè)十歲的小女孩竟然那么認(rèn)真，我

們這些編輯感到真慚愧呀。

（4廣唔，"小姑娘非常仔細(xì)..地說(shuō)，"你們編的雜志是我們的好伴侶。

我們老師說(shuō)，伴侶有了錯(cuò)誤，要準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他改正。〃仔細(xì)說(shuō)明小姑娘

吧雜志當(dāng)做了自己的伴侶，熱心關(guān)心自己的伴侶熟悉錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

啟發(fā)同學(xué)思索從哪里看出小姑娘是在準(zhǔn)時(shí)關(guān)心伴侶改正錯(cuò)誤?一一為

了兩個(gè)錯(cuò)別字特意跑一趟，來(lái)回要走好多路。從這里體會(huì)到了什

么?（真誠(chéng)，一絲不茍）隨機(jī)板書(shū)"來(lái)回要走好多路”。

3、小姑娘的言行讓我深受感動(dòng)，望著她遠(yuǎn)走的背影，我的心情

久久難以安靜。

出示句子："我想，作為少年讀物的編輯，要時(shí)時(shí)刻刻想到千千

萬(wàn)萬(wàn)的小讀者，他們是我們的良師益友啊!”從時(shí)時(shí)刻刻和千千萬(wàn)萬(wàn)體

會(huì)到什么？（體會(huì)到編輯的責(zé)任重大，不能有絲毫差錯(cuò)）理解詞語(yǔ)："良

師益友”一一使人得到教益和關(guān)心的好老師、好伴侶。寫(xiě)一寫(xiě)近義詞（深

情厚誼、千言萬(wàn)語(yǔ)、狂風(fēng)暴雨、山清水秀、情真意切、風(fēng)輕云淡）

"怎樣的人才被稱(chēng)為良師益友呢?”為什么說(shuō)千千萬(wàn)萬(wàn)的小讀者是

編輯的良師益友?（小讀者是編輯的良師益友，是由于小讀者也會(huì)發(fā)覺(jué)

編輯的錯(cuò)誤，關(guān)心編輯改正，使他受到教育和啟發(fā)，讓編輯們辦的雜

志更完善。同時(shí)讀者也是編輯的知心伴侶，小讀者的夸獎(jiǎng)和感謝，讓

編輯的工作更歡樂(lè)更有信念。）

（啟發(fā)同學(xué)從兩個(gè)方面來(lái)談：小讀者提出意見(jiàn)和建議，讓編輯們

辦的雜志更完善;小讀者的夸獎(jiǎng)和感謝，讓編輯的工作更歡樂(lè)讓編輯

布滿(mǎn)信念）、

四、總結(jié)

李真真的故事，我們也要向她學(xué)習(xí)做事仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，特殊是

對(duì)待學(xué)習(xí)，更要一絲不茍。

1、補(bǔ)充提示語(yǔ)相關(guān)學(xué)問(wèn)

2、積累課文里對(duì)小姑娘的描寫(xiě)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

小讀者"我〃（編輯）

良師益友李真真（小讀者）不辭辛苦

驚詫真誠(chéng)、仔細(xì)、負(fù)責(zé)一本正經(jīng)將信將疑像背書(shū)似的尷尬

靜靜地掏慚愧（火辣辣）

擔(dān)心、小聲、低頭感動(dòng)（難以安靜）非常仔細(xì)

《小讀者》教學(xué)反思

在《小讀者》這篇文章里，介紹了一位一般的學(xué)校生一一李真真，

發(fā)覺(jué)自己喜愛(ài)的少年讀物里有兩個(gè)錯(cuò)別字，便不辭辛苦地跑了很多路,

去向雜志編輯叔叔提出來(lái)，充分體現(xiàn)了她對(duì)伴侶仔細(xì)負(fù)責(zé)，對(duì)事情仔

細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，值得同年齡孩子學(xué)習(xí)。

在描寫(xiě)李真真時(shí)，通過(guò)神態(tài)表情語(yǔ)言動(dòng)作的渲染，形象地表現(xiàn)了

仆人公的性格特征。小姑娘"撲閃著一雙光明的眼睛〃，"一本正經(jīng)地〃，

"像背書(shū)似的說(shuō)”……生動(dòng)貼切地表現(xiàn)出她的天真、害羞、虛心、執(zhí)著，

對(duì)于處于同一年齡階段的同學(xué)來(lái)說(shuō)，有著大體相同的心理特征，特別

能夠吸引同學(xué)。在教學(xué)時(shí)，我充分利用同學(xué)這一心理特點(diǎn)，放手讓同

學(xué)邊讀邊體會(huì)。

在教學(xué)2-11節(jié)時(shí)，我先讓同學(xué)讀讀課文，劃出描寫(xiě)李真真的語(yǔ)

句，找出描寫(xiě)人物神態(tài)和動(dòng)作的詞語(yǔ)，選擇其中一句，細(xì)細(xì)品嘗，你

感受到了什么？同桌相互溝通一下。通過(guò)仔細(xì)研讀，有的同學(xué)說(shuō)："我

看到李真真是個(gè)真誠(chéng)的孩子，我是從靜靜地掏、擔(dān)心、小聲、低頭這

些詞中看出來(lái)的。她向伴侶提出錯(cuò)誤時(shí)是非常真誠(chéng)的，毫無(wú)洋洋得意

之感。她的心靈晶瑩純凈，像冬天的雪，雪白無(wú)瑕?！ㄓ械恼f(shuō)："我看

到李真真是個(gè)對(duì)伴侶仔細(xì)負(fù)責(zé)的孩子，我是從一本正經(jīng)、像背書(shū)似的、

非常仔細(xì)看出李真真把發(fā)覺(jué)錯(cuò)別字當(dāng)一回事，仔細(xì)指出伴侶的錯(cuò)誤