一年級下冊音樂教案 第二單元《唱歌 小雨沙沙沙 》 人教版_第1頁
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文檔簡介

【教學(xué)內(nèi)容】【教學(xué)目標(biāo)】根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，模仿生活中的聲音，進(jìn)一步理解聲音【教學(xué)重難點】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】歡小動物嗎？喜歡什么小動物呢？能不能用你的動作和聲音模仿你喜歡的小動物的叫聲？(學(xué)生起來模仿自己喜愛的小動物的叫聲)也可以用你們喜愛的小動物的叫聲來打下招師：“森林中生活著很多很多的動物，你們看這是誰來了，(PPT音清脆，再看這又是誰來了？(PPT出示小青蛙的圖片)誰來模仿一下小青蛙是誰？(小貓)它是怎么叫的？左下角的動物是誰？(小狗)它又是叫聲很小很溫柔，小狗的叫聲，哪些弱。(學(xué)生回答，教師根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上寫出動物名稱)師：你還能模仿生活中其他強的聲音嗎？學(xué)生回答(近處的雷聲、牛叫等等，)弱的聲音還有哪些？(小雨的聲音：沙沙沙、蚊子飛的聲三、游戲體驗感受音的強弱物也高興地唱起了歌，讓我們一起來聽聽吧！(播放歌曲《小動物唱歌》，提問：你都聽到了哪些小動物在唱歌？(學(xué)生回答)3、老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞(淡化難點弱起節(jié)奏拍手協(xié)助)6、指導(dǎo)學(xué)生用山谷里的回聲來唱襯詞(F、P)五、創(chuàng)編歌詞(小組討論——分組展示)們編創(chuàng)到歌詞中唱一唱。(小雞、小鴨、小牛等)各樣的動物，但現(xiàn)在有很多的稀有動物么做呢？(保護環(huán)境，愛護動物)實驗現(xiàn)力，并在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力和在群體中的協(xié)調(diào)能力。材，鼓勵一年級學(xué)生的年齡

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