scratch少兒編程小學(xué)三年級(jí)校本教材-第18課 生日賀卡 教案

scratch少兒編程小學(xué)三年級(jí)校本教材-第18課生日賀卡教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“scratch少兒編程小學(xué)三年級(jí)校本教材”第18課“生日賀卡”的制作。教學(xué)內(nèi)容以生日賀卡為載體，教授學(xué)生運(yùn)用Scratch軟件進(jìn)行編程，結(jié)合角色、背景、音效等元素，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的個(gè)性化生日賀卡。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中掌握了Scratch的基本操作，如角色移動(dòng)、說(shuō)話等，具備了編寫簡(jiǎn)單程序的能力。在此基礎(chǔ)上，第18課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，結(jié)合教材中的新知識(shí)點(diǎn)，如事件廣播、變量運(yùn)用等，創(chuàng)作出更復(fù)雜、更生動(dòng)的生日賀卡，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：1.信息素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)Scratch編程，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生能夠熟練操作軟件，創(chuàng)作出生日賀卡。2.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)獨(dú)特的角色、背景和故事情節(jié)，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：分組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生溝通、協(xié)作、分享的團(tuán)隊(duì)精神。4.邏輯思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用編程邏輯解決問(wèn)題，提高學(xué)生分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)程序的能力。5.美術(shù)素養(yǎng)：結(jié)合賀卡設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生審美觀念，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握編程技能的同時(shí)，全面提升學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.事件廣播的使用；2.變量的設(shè)置與運(yùn)用；3.賀卡整體效果的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

難點(diǎn)：1.理解事件廣播的概念及運(yùn)用；2.靈活運(yùn)用變量實(shí)現(xiàn)賀卡動(dòng)畫效果；3.創(chuàng)作過(guò)程中創(chuàng)新思維的發(fā)揮。

解決辦法與突破策略：

1.對(duì)于事件廣播的理解，通過(guò)教師演示和講解，結(jié)合教材中的實(shí)例，讓學(xué)生直觀感受事件廣播的作用，并通過(guò)實(shí)際操作加深理解。

-策略：分組討論，互相交流，共同解決問(wèn)題。

2.針對(duì)變量的設(shè)置與運(yùn)用，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)例分析，逐步掌握變量的創(chuàng)建和使用方法，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中嘗試運(yùn)用。

-策略：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，設(shè)置具體任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握。

3.對(duì)于賀卡整體效果的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，教師提供豐富的素材和參考案例，激發(fā)學(xué)生靈感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出個(gè)性化的賀卡。

-策略：頭腦風(fēng)暴，激發(fā)創(chuàng)意；展示評(píng)價(jià)，互相借鑒。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生人手一本“scratch少兒編程小學(xué)三年級(jí)校本教材”第18課“生日賀卡”的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備教學(xué)輔助PPT，內(nèi)容包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、操作步驟等，以便學(xué)生隨時(shí)查閱。

2.輔助材料：

-收集并整理與生日賀卡相關(guān)的圖片、圖標(biāo)、音效等素材，用于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意，提供創(chuàng)作靈感。

-準(zhǔn)備Scratch編程教學(xué)視頻，涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，如事件廣播、變量運(yùn)用等，以便學(xué)生在操作過(guò)程中參考。

-搜集優(yōu)秀生日賀卡案例，通過(guò)多媒體展示，讓學(xué)生了解不同的創(chuàng)意表現(xiàn)手法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-確保計(jì)算機(jī)設(shè)備正常運(yùn)行，安裝有Scratch軟件，每位學(xué)生都能獨(dú)立操作。

-準(zhǔn)備耳機(jī)，確保學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中可以聽到音效，不影響其他同學(xué)。

4.教室布置：

-將教室分為多個(gè)小組討論區(qū)，每組配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)，方便學(xué)生合作學(xué)習(xí)。

-設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，擺放整齊的實(shí)驗(yàn)器材，確保學(xué)生在操作過(guò)程中安全、便捷。

-在教室墻壁上懸掛與生日賀卡相關(guān)的海報(bào)、畫作等，營(yíng)造創(chuàng)意氛圍。

5.其他：

-準(zhǔn)備記號(hào)筆、便簽紙等文具，方便學(xué)生記錄想法和分工合作。

-教師提前檢查教學(xué)資源，確保所有材料齊全、設(shè)備正常運(yùn)行，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布第18課“生日賀卡”相關(guān)的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、教學(xué)視頻和預(yù)習(xí)指導(dǎo)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何使用Scratch制作生日賀卡”，設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“事件廣播在Scratch中的作用是什么？”、“如何設(shè)置和運(yùn)用變量？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的數(shù)據(jù)反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀教材和預(yù)習(xí)資料，初步理解事件廣播和變量的使用。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問(wèn)題清單等提交至平臺(tái)或直接反饋給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源的共享和進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)生動(dòng)的生日賀卡案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解事件廣播、變量的設(shè)置和運(yùn)用等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教材實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作制作生日賀卡的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行個(gè)別解答和集體討論。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：在小組內(nèi)，通過(guò)角色扮演、討論等方式，共同制作生日賀卡。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇于提問(wèn)并與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解和實(shí)例演示，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作制作賀卡，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課程重難點(diǎn)，掌握制作生日賀卡的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如制作一個(gè)完整的生日賀卡項(xiàng)目。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦相關(guān)的Scratch編程教程、創(chuàng)意設(shè)計(jì)網(wǎng)站等資源，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出建設(shè)性的反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)Scratch編程技巧，激發(fā)創(chuàng)造潛能。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和作品進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和創(chuàng)意思維。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，提出改進(jìn)策略，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握了Scratch軟件中事件廣播和變量的設(shè)置與運(yùn)用，能夠運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)編寫簡(jiǎn)單的生日賀卡程序。

-學(xué)會(huì)了如何將角色、背景、音效等元素結(jié)合在一起，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的生日賀卡。

-提高了動(dòng)手操作能力，能夠獨(dú)立完成一個(gè)生日賀卡的制作。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)自主探索、小組合作、實(shí)踐活動(dòng)等方式，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)會(huì)了運(yùn)用預(yù)習(xí)、聽講、提問(wèn)、討論等學(xué)習(xí)方法，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

-在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)解決方案、調(diào)試程序，培養(yǎng)了良好的編程思維。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)了對(duì)編程學(xué)習(xí)的興趣和信心，激發(fā)了進(jìn)一步探索Scratch編程的熱情。

-通過(guò)創(chuàng)作生日賀卡，培養(yǎng)了關(guān)愛(ài)他人、傳遞祝福的情感態(tài)度。

-認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)了尊重他人、分享成果。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.知識(shí)技能方面：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Scratch軟件，制作出符合課程要求的生日賀卡。

-通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了事件廣播、變量的設(shè)置與運(yùn)用等知識(shí)點(diǎn)，能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際編程中。

-學(xué)生能夠結(jié)合教材內(nèi)容，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，為生日賀卡添加獨(dú)特的角色、背景和音效。

2.過(guò)程與方法方面：

-學(xué)生在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)中，通過(guò)自主閱讀教材、觀看教學(xué)視頻，提前了解了課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好了充分準(zhǔn)備。

-在課堂活動(dòng)中，學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高了合作能力和溝通能力。

-學(xué)生在課后拓展環(huán)節(jié)，自主完成作業(yè)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)拓展資源，拓寬了知識(shí)視野。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，表現(xiàn)出對(duì)編程的極大興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)編程的自信心。

-學(xué)生在創(chuàng)作生日賀卡的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，傳遞祝福，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了尊重他人意見，分享自己的成果，形成了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：教師在課堂上通過(guò)針對(duì)性的問(wèn)題，了解學(xué)生對(duì)Scratch編程基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，如事件廣播的概念、變量的使用方法等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解偏差和誤區(qū)，并給予糾正和指導(dǎo)。

-通過(guò)觀察：教師在學(xué)生進(jìn)行編程操作時(shí)，觀察學(xué)生的操作流程、解決問(wèn)題的策略和合作交流的情況，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和動(dòng)手實(shí)踐能力。

-通過(guò)測(cè)試：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的掌握程度，如編寫簡(jiǎn)單的生日賀卡程序等。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改：教師在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的作品是否符合課程要求，是否運(yùn)用了課堂所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，如事件廣播、變量的設(shè)置等，并給出具體的改進(jìn)建議。

-點(diǎn)評(píng)作業(yè)：在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中，教師不僅要指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持，還要指出不足之處，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)。

-及時(shí)反饋：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法，繼續(xù)努力。

具體內(nèi)容包括：

1.課堂評(píng)價(jià)：

-教師在課堂中通過(guò)觀察學(xué)生的反應(yīng)、提問(wèn)回答、小組討論等環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生對(duì)Scratch編程的興趣、參與度和理解力。

-教師關(guān)注學(xué)生在編程實(shí)踐中的表現(xiàn)，如是否能獨(dú)立完成生日賀卡的編程任務(wù)，是否能有效解決遇到的問(wèn)題。

-教師通過(guò)即時(shí)評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高編程技能。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-教師在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作思路、程序邏輯、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等方面，評(píng)估學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維。

-教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)作品中值得學(xué)習(xí)的部分，同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題提出具體的改進(jìn)建議。

-教師通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)班級(jí)整體編程水平的提高。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與Scratch編程相關(guān)的書籍，如《Scratch少兒編程趣味實(shí)驗(yàn)》、《Scratch編程實(shí)例解析》等，了解更多的編程知識(shí)和技巧。

-視頻資源：提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的Scratch編程教學(xué)視頻，涵蓋事件廣播、變量運(yùn)用等知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，觀看教學(xué)視頻，閱讀相關(guān)書籍，拓展知識(shí)視野。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的疑問(wèn)，推薦適合的閱讀材料等。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)做好筆記，記錄下自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，以便在課堂分享和討論。

具體拓展內(nèi)容如下：

1.閱讀材料：

-《Scratch少兒編程趣味實(shí)驗(yàn)》：本書通過(guò)豐富的實(shí)例，介紹了Scratch編程的基本知識(shí)和技巧，適合學(xué)生在課后閱讀，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-《Scratch編程實(shí)例解析》：本書收錄了多個(gè)Scratch編程實(shí)例，涵蓋了事件廣播、變量運(yùn)用等知識(shí)點(diǎn)，有助于學(xué)生拓展編程思維。

2.視頻資源：

-Scratch編程基礎(chǔ)教程：涵蓋Scratch軟件的基本操作、角色、背景、音效等元素的使用，幫助學(xué)生回顧課堂所學(xué)。

-生日賀卡制作教程：針對(duì)本節(jié)課的主題，提供詳細(xì)的生日賀卡制作教程，讓學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

3.拓展要求：

-學(xué)生在課后觀看教學(xué)視頻，閱讀相關(guān)書籍，將所學(xué)知識(shí)與課堂內(nèi)容進(jìn)行融會(huì)貫通，提高編程技能。

-教師關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，提供必要的指導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)反思與總結(jié)在完成“生日賀卡”這一節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思和總結(jié)。首先，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)課前自主探索，學(xué)生們已經(jīng)能夠初步掌握Scratch編程的基本操作，如事件廣播和變量的設(shè)置。這使得他們?cè)谡n堂上能夠更加專注地投入到生日賀卡的創(chuàng)作