4.2.1指數(shù)函數(shù)的概念課件-高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版 (1【05】)_第1頁(yè)
4.2.1指數(shù)函數(shù)的概念課件-高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版 (1【05】)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

指數(shù)函數(shù)概念指數(shù)函數(shù)

問(wèn)題1某種變異新冠病毒傳染性極強(qiáng),在很短時(shí)間內(nèi)由1個(gè)人傳染了3個(gè),3個(gè)傳染了9個(gè)…….設(shè)想,1個(gè)這樣的病毒傳染x次后,得到的傳染人數(shù)y與x的函數(shù)表達(dá)式是什么?

問(wèn)題2

折紙游戲用x表示對(duì)折次數(shù),y表示對(duì)折后紙的張數(shù),則y與x的函數(shù)關(guān)系式為?

問(wèn)題3你能根據(jù)視頻中表達(dá)的含義,寫(xiě)出截取x次后,剩余長(zhǎng)度y與x的關(guān)系式嗎?一般地,函數(shù)y=ax

(a>0,且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域?yàn)镽.※指數(shù)函數(shù)y=ax

(a>0,且a≠1)的結(jié)構(gòu)特征:底數(shù)a:a>0,且a≠1,且不含自變量x指數(shù):僅有自變量x系數(shù):ax的系數(shù)是1,即1·ax例:下列函數(shù)中,哪些是指數(shù)函數(shù)√×××√×××

BCD

AD依題意得2a-1>0,且2a-1≠1,√題型一:利用指數(shù)函數(shù)的定義求參數(shù)

題型二:待定系數(shù)法求指數(shù)函數(shù)的解析式或函數(shù)值變式:?jiǎn)栴}1:A地提高了景區(qū)門(mén)票價(jià)格,而B(niǎo)地則取消了景區(qū)門(mén)票.表給出了A,B兩地景區(qū)2001年至2015年的游客人次以及逐年增加量.觀察表格:對(duì)比A、B景區(qū)的增加量有什么特點(diǎn)?A景區(qū):增加量近似不變,約為10B景區(qū):增加量越來(lái)越大,且先少后多為了便于觀察,可以先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn),然后用光滑的曲線(xiàn)將離散的點(diǎn)連起來(lái).A景區(qū):增加量不變,圖象近似成一條直線(xiàn)函數(shù)模型:一次函數(shù)B景區(qū):增加量越來(lái)越大,圖象曲線(xiàn)上升,開(kāi)始平緩,后面越來(lái)越陡

增加量、增長(zhǎng)率是刻畫(huà)事物變化規(guī)律的兩個(gè)很重要的量

變化規(guī)律:后一年人數(shù)約為前一年的倍,即年增長(zhǎng)率不變,約為:

增加量:減法增長(zhǎng)率:除法

像這樣增長(zhǎng)率為常數(shù)的變化方式,我們稱(chēng)為指數(shù)增長(zhǎng)

問(wèn)題2:當(dāng)生物死亡后,它機(jī)體內(nèi)原有的碳14含量會(huì)按確定的比例衰減(稱(chēng)為衰減率),大約每經(jīng)過(guò)5730年衰減為原來(lái)的一半,這個(gè)時(shí)間稱(chēng)為“半衰期”。死亡年數(shù)1年2年3年······5730年

碳14含量

······

像這樣,衰減率為常數(shù)的變化方式,我們稱(chēng)之為指數(shù)衰減。例2:(1)問(wèn)題1中,平均每位游客出游一次可給當(dāng)?shù)貛?lái)1000元門(mén)票之外的收入,A地景區(qū)門(mén)票為150元,比較這15年間A,B兩地旅游收入變化情況。(2)在問(wèn)題2中,某生物死亡10000年后,它體內(nèi)碳14的含量衰減為原來(lái)的百分之幾?

1.若指數(shù)增長(zhǎng)型函數(shù)為y=100×1.01x(x∈N),則每次的增長(zhǎng)率為_(kāi)____.y=50×0.9x(x∈N),則每次的減少率為_(kāi)______.1%10%C倍增模型練習(xí):在某個(gè)時(shí)期,某湖泊中的藍(lán)藻每天以6.25%的增長(zhǎng)率呈指數(shù)增長(zhǎng),那么經(jīng)過(guò)30天,該湖泊的藍(lán)藻會(huì)變?yōu)樵瓉?lái)的多少倍?4.假

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