專題18：作文（專題過關）-2022-2023學年八年級語文下學期期末考點大串講（部編版）（解析版）

專題18作文1．（2022春·山東煙臺·八年級統(tǒng)考期末）一顆種子是弱小的，但它能突破重重阻力，迸發(fā)巨大的力量；一顆種子是卑微的，但它能生根發(fā)芽，長成參天的大樹。世間繽紛絢麗的花朵，芳香甜蜜的果實，都孕育于一顆不起眼的種子。播下一顆種子，就意味著播種下了希望，意味著生命的輝煌從此可期……請以“為自己播下一顆種子”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的校名，人名等信息。【范文】為自己播下一顆種子一粒種子就是一個理想。試問，我們中有多少人，不是在幼年時代許下過最稚嫩最真誠的愿望呢？但在所有的人中，卻只有極少數(shù)人，會為了自己的理想去進行持之以恒的努力，爬過通往成功的道路上的各種艱難險阻，而不是遇到困難就退縮，開始反思自己的理想到底可不可能實現(xiàn)，并干脆拋下這粒種子不管了。讓一粒種子長大，靠的不是虛無縹緲的幻想與信口開河說大話，而是鍥而不舍的努力和丟掉不可能的決心。有時侯，我們在追求成功的道路上迷失時，當初我們種下的這粒種子就將變成茫茫大霧中的一束亮光，為無所適從的自己指明努力的方向。從童年到少年，從青年到中年，人這一生追求的東西總是會不斷變化的。我們有時會在不經(jīng)意間落入名與利的漩渦。但是，我們一旦想起自己的種子，就會想起自己的初心與理想，就會重新回到尋找種子歸宿的道路上。也許，我們種下的的種子只不過是一個單純的、樸素的愿望。但是，我們在追求勝利的同時，所作出的所有努力，卻可能讓我們在不經(jīng)意間收獲滿樹的芬芳與果實，品嘗別樣的美味。在其他人眼中看似微小的一件事，可能會令我們出現(xiàn)重大的改變。它一旦成為了深埋在我們心底的種子，并變?yōu)槲覀冃闹械囊粋€必須為之奮斗的目標后，其產(chǎn)生的對我們?nèi)松挠绊憣遣豢晒懒康?。當你成功之后，再回望過去，你會發(fā)現(xiàn)：原來，那滿樹的果實，都是來自于最初的那粒種子。種子可以是虛幻的想法，也可以是現(xiàn)實存在的事物或早已過去的對話和事件。虛幻的種子就是一個值得為之奮斗的信念，而現(xiàn)實的種子就像一個陪伴在你身邊的永遠不會離開的好朋友。然而，不管是哪一種種子，都對我們有莫大的幫助。虛幻的種子在你灰心時變成你的精神支柱，支撐著你往前走；現(xiàn)實的種子則永遠也不會離開你，你難過時，也可以從它身上找到心靈的慰藉。種下一粒種子，最終得到的是果實。在整個過程中，即使再難，我們也不能主動放棄。畢竟，我們的成功，都來源于這粒種子。不論我們的種子是什么，我們都知道，是它給予了我們最大的動力，最大的希望?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題。這道作文題目的中心詞是“種子”，一般來講，可以稱之為“種子”的內(nèi)容很多，可以是物質(zhì)的，如書；也可以是精神的，如讀書、文學、科學、夢想、理想、環(huán)保、愿望、善念、愛心、自信、勇敢等。也就是說，許多帶給我們心靈溫暖、陽光、愉悅的事物或情感都可以視為“種子”，可指人、指物、指氛圍、指場合、指某種心情等。當我們感到憂愁、艱辛、痛苦、不幸、失敗、挫折的時候，我們需要這樣一粒小小的種子，來播種希望。好書是一粒種子，使人睿智地成長；夢想是一粒種子，使人奮斗和堅強；善念是一粒種子，使人變得陽光和高尚。種下一粒種子，可能會影響我們的一生。這個題目里的“種子”，更多的指向心理層面，它可以指學生內(nèi)心對自己的一個要求和期許；也可以指對他人的一個承諾，對未來生活的一個愿景；還可以指學生希望憑借這個來提醒自己，激勵自己，引導自己去面對生活，迎接未來。第二，立意。種下一粒種子，最終得到的是果實。在整個過程中，即使再難，我們也不能主動放棄。畢竟，我們的成功，都來源于這粒種子。不論我們的種子是什么，我們都知道，是它給予了我們最大的動力，最大的希望。第三，選材。例如小時候的某次經(jīng)歷讓你對某事某物產(chǎn)生了興趣，種下了理想的種子，從此你在追求理想的道路上不懈努力著，也收獲著喜悅。比如讀書的種子、科學的種子、文學的種子、音樂的種子、環(huán)保的種子；又如在心里埋下一顆種子，這顆種子里有向善、向上的力量，會發(fā)芽，長成一棵參天大樹。比如父母的諄諄教誨、老師的言傳身教、陌生人的關愛等，在心里種下一顆善良、正義、奉獻、公益、樂于助人的種子，通過遇到的人，經(jīng)歷的事，看見的景，這粒種子沖破堅硬的外殼，沖破泥土的禁錮，發(fā)芽、開花、結果；播下興趣的種子，收獲成長的快樂。比如對某些事物的喜歡與熱愛，讓你也在潛移默化中產(chǎn)生了興趣，讓你也埋下興趣的種子，樹立遠大的理想。2．（2022春·廣東湛江·八年級統(tǒng)考期末）

方向

燈塔邵建航

王柏龍人生就像小溪

海上的光我們都有自己的方向

若隱若現(xiàn)我們會在春天遇見

卻依然明亮就像樹會長大

就像成長草要發(fā)芽

總會找到前進的方向（上面兩首詩歌均選自《大山里的小詩人》，人民日報出版社）請以“我們都有自己的方向”或“總會找到前進的方向”為題，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可抒發(fā)感想。要求：作文不少于600字，寫真人真事，抒真情實感；除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。【范文】：我們都有自己的方向我撩開云霧，想看清前方的路途，沒想到云霧的下一層依然是云霧，我看不清方向，像一個迷路的小孩找不到家。不知道前方等著我的有哪些挑戰(zhàn)。我迷惘了，把頭埋在腿上，暗暗地哭泣……我抬頭仰望天空，看見的天很藍，白色的云仿佛在飄，形成了一幅極美的畫卷。我的青春，我的夢，將在這一刻開啟。以前，我或許從來沒有想過自己將來要做什么，總是走一步看一步，遇到了問題也總是模模糊糊地應付過去。有的時候我在問自己，我的夢想是什么，我說大概不知道吧。很可笑吧，我也是這么認為的。我曾聽過這樣一個故事：有一個女孩她有一個很美麗的夢想——當芭蕾舞演員。她很努力地練功，每一天都在為實現(xiàn)這個夢想而努力奮斗。可是天降災禍，一場地震奪去了她的雙腿，她不能實現(xiàn)她的夢想了。女孩變得郁郁寡歡，對生活放棄了希望。她的母親看見女兒此時的狀態(tài)心情也不好，她找了很多殘疾人勵志的故事，每天念給女兒聽。女兒起初對這些都沒有什么反應，只是睜著一雙沒有任何色彩的眼睛，活生生像一個沒有靈魂的布娃娃。可是，母親沒有放棄，她依然給女兒讀著故事。終于功夫不負有心人，女兒的眼睛閃過一絲光芒，被細心的母親捕捉到了。母親燃起了希望，女孩一天天好起來。直到現(xiàn)在，女孩已經(jīng)燃起了對生活的信念，她說她想當一名作家，寫很多的故事給那些像她當初一樣對生活失望的殘疾人，鼓勵他們好好活下去，這就是她現(xiàn)在的夢想。讀完這篇小故事，我為女孩感到驕傲，她曾有一個很美麗的夢想，雖然她永遠實現(xiàn)不了這個夢想了，可是她并沒有放棄追夢的腳步。我相信或許你現(xiàn)在正在為夢想而奮斗，也或許像我一樣在追夢的路途上迷茫著。但是我希望每一個人我們都有自己前進的方向，都不要放棄自己的夢想，不要停下腳步！我看到了，看到了夢想之燈在為我指引前方的道路，我不會放棄，也不會停止。在這迷霧中，我找尋屬于我的前方。【詳解】此題考查全命題作文。第一，審題立意：這是一篇命題作文。要求以“我們都有自己的方向”或“總會找到前進的方向”為題，寫一篇文章。兩個題目中的關鍵詞是“方向”，“方向”的意思是：思想或努力的預訂途徑。生活中，“方向”代表了人生的理想，追求的目標，是人生的精神支柱，是照亮靈魂的明燈。“總會找到前進的方向”中“找到”是為實現(xiàn)夢想而付諸的行動和實踐，寫作時，還是應以“方向”為文章的落腳點，強調(diào)行動的重要性以及如何通過行動來實現(xiàn)自己的夢想。總之文章應傳達給人以積極健康向上的正能量。第二，構思選材：寫作時應立足于生活，結合自己的學習經(jīng)歷，從生活中選取素材，范圍盡量縮小，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太寬泛，將大題化小。每個人都有自己的夢想，比如可以結合自身的學習、生活進行構思，想在學習上取得什么樣的成績，未來想成為什么樣的人等，以此為目標，努力前行?？梢灾v述自己的經(jīng)歷，如考試失利，感覺前途無望而灰心喪氣，經(jīng)過爸媽的鼓勵，找到了自己前進的方向；也可以寫議論性的散文，開篇點明觀點，中間選取恰當?shù)氖吕齺碜C明文章的主題，最后一段總結全文，照應開頭，升華主題。可以運用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式，使文章有深度。3．（2022春·內(nèi)蒙古呼和浩特·八年級統(tǒng)考期末）2022年北京冬奧會上，沒有奧運圣火“點”的過程，也沒有盛大的火焰，這是奧運主火炬首次以“微火”形式呈現(xiàn)在世界面前，是奧運史上全新的一幕。它傳遞低碳、環(huán)保的綠色奧運理念，以一當十，一葉知秋，體現(xiàn)了中國人的文化自信。以一縷“微火”傳遞生生不息的奧運精神，燃燒著的是全人類的激情和浪漫。其實，我們每個人心中都應有一炬“微火”。它可以給你以溫暖，亦可以照亮你前行的路。請以“我心中的那一炬微火”為題，作文。要求：文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的姓名和學校。【范文】：我心中的那一炬微火尋著光照的方向，把你遺忘，回憶折成我倔強的模樣。窗外正淅淅瀝瀝的下著小雨，已是初春，萬物復蘇，顯現(xiàn)出蓬勃生機，此時此刻，它們在風中搖擺，蝴蝶一樣的，是迎風擺動的向日葵。也許是雨來的太突然，正伏案閱讀的我抬起了頭，望著朦朧細雨中的那一抹黃色，竟有一剎那間失了神，腦中不由得浮現(xiàn)出我和那花初見的場景。那是一個暴雨的夜晚，獨自回家的我在空蕩蕩的街道走著，道路積水太深，繼續(xù)走，鞋子會濕。我心想，是不是下水道出問題啦？我在茫茫夜色中找到了井蓋，打開一看，一株細小的向日葵盤踞其中，那黃橙橙的葉子上沾滿了露水，顯得向日葵尤為嬌嫩。印象中，像向日葵這種花都是開在鄉(xiāng)下的，這是我第一次見到了這么陽光、這么活潑的花，我被深深的吸引住了，同時我又為它感到驚嘆。這種花不像玫瑰，不像牡丹那么嬌弱，光是在陰暗昏沉的下水道，它也依然能長得茂盛，長得生機，于是我把它帶回了家。從鄉(xiāng)下來的外婆懂一點花，在她的精心料理下，向日葵長得越來越好。是那個雨天本就沒有考好的我又忘了帶傘，跑回來后全身都濕透了，滿天的烏云似乎也看出了我的難過，小草，向日葵紛紛低下了他們美麗的頭顱。我坐在桌前，心有不甘的重讀著試卷，望著那滿面瘡痍的試卷，被雨水稀釋過的紅墨水依舊那么刺眼，我掩面痛哭，但模模糊糊的眼前好像是太陽。我睜開眼，是那朵向日葵！它在風雨中努力昂起他的頭，失敗了就重來，在一次又一次的暴風雨的洗禮下，它做到了，它把那沉重的花盤昂了起來，面朝著太陽，仿佛在等待陽光，接受一次新生。我的心咯噔一下，為什么我不能像這向日葵一樣，用這暗夜里僅有的一束光來喚醒真正的自己？我不再瘋狂，不再悲傷，心中只有對未來的無限憧憬和期盼。那一夜，那一炬微火，照亮了我，也照亮了我的未來?！驹斀狻靠疾槊}作文。第一，審題立意。以“我心中的那一炬微火”為題作文。題目中的“我”提示我們應以第一人稱的口吻進行創(chuàng)作，記敘與自己有關的事。“心中的”體現(xiàn)“微火”對自己影響深遠，意義重大。“微火”，“火”的特點是照亮、溫暖，指明方向，溫暖人心，“微火”突出那一炬火并不大，非常微小、渺小，容易被人忽略，被人遺忘?！耙痪妗毕薅似鋽?shù)量，只有一束非常小的火，進一步指出“火”的微小、不起眼，不引人注意。結合導語“其實，我們每個人心中都應有一炬‘微火’。它可以給你以溫暖，亦可以照亮你前行的路”可知，“微火”具有比喻義，喻指那些具有微火特點的內(nèi)容。寫這束微火的目的是什么呢？這是文章的寫作重點，寫其對于我們的意義和價值，一定是指引我們，照亮了黑暗中的我們，溫暖了寒冷中的我們，讓我們感動、感激、敬佩等。第二，構思選材。從題目上看，這篇文章適合寫成記敘文。先明確“微火”的具體所指，在這個過程中一定要注意，切不可選那些“大”的對象，例如那些歷史事件，一定要扣住“微火”小、不起眼的特點，可以是身邊人的一句話、一個眼神、一個行為，例如父親的一句鼓勵，老師的一個鼓勵的眼神，路人一個小小的幫助；還可以是自己的一個小小的理想和追求，正是這個小小的理想和追求指引自己，鼓勵了挫折中的自己等等；然后明確這“微火”是如何指引、照亮自己的，要通過具體的事件、情節(jié)來寫，來展現(xiàn)，突出其“光”的特點。最后寫自己的變化、成長等。在語言上一定要充分運用描寫，“微火”的特點要通過描寫充分展現(xiàn)出來，切不可忽略，這是文章打動人心的地方。4．（2022春·廣西玉林·八年級統(tǒng)考期末）在語文課里，許多人走進了我們的視野，有為了祖國人民幸福而犧牲的最可愛的人，有立志“致君堯舜上，再使風俗淳”的愛國詩人杜甫，筆耕不輟的魯迅先生，敢說敢做的聞一多先生，身先士卒的鄧稼先同志，功成名就不忘扶植年輕人的王選院士，遨游太空的楊利偉，也有勤勞樸實砌臺階的父親，朱德的深明大義的母親，善良慈愛的長媽媽，助人為樂的梨花姑娘……能與他們在課堂相遇，在他們身上汲取力量，我們何其有幸。當然，在語文課上，與講解課文很精彩時老師和品讀課文很獨特的同學相遇，這也讓我們的成長因此而美麗。請以《在語文課里，和你相遇》為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）不得抄襲、套作，不少于600字。（2）行文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。【范文】在語文課里，和你相遇放下語文課本，我不禁想起現(xiàn)任我們班語文的陳老師。你問我為什么在那么多老師之中選擇了陳老師？陳老師獨特的教育方式與眾不同，使我們原來不喜歡語文的同學變得喜歡語文，原來喜歡語文的同學變得更加喜歡語文。這就是我最敬佩陳老師的原因。您不是演員，卻吸引著學生求知的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕刻家，卻塑造著莘莘學子的靈魂。您告訴我們，語文是那靜謐的荷塘，是那無聲的冷月，是晴天上的一行白鷺，是山重水復后的柳暗花明。您陪我們在文字間游玩，在書香中體味作者的滿腔熱忱，在筆下塑造一個個瑰麗的世界。潛移默化中，語文成了我最愛的科目。我想要與您一起聆聽圣哲之語，一起感受文字美輪美奐的色彩，一起在滿紙的墨香中感受讀書的快樂。您大筆如椽，一揮一灑之間，豪邁的詩文在您手下凝聚。您樂于在文章中分享您對生命的感悟，剛升入初中之時，我們?nèi)缤瑖\嘰喳喳的小鳥，處處顯示著無知者無畏的作風，我們對未來，對前途迷茫。是您在語文課上或者班會課上，為我們解讀一個個成功人士不尋常的人生經(jīng)歷。您告訴我們：我們的未來把握在自己手里，我們的前途全部由我們現(xiàn)在的努力鑄就。我們明白了您苦口婆心的勸導，理解了您良苦用心的諄諄教誨，懂得了您是一心一意為我們著想。您的話是我們一生受用不盡、滋潤心田的甘霖?！斑诉诉恕?，走廊里傳來老師的腳步聲，窗臺上野菊那沁人心脾的香氣傳來。我又一次體悟到，老師的愛，正如這野菊的香氣，不易被察覺卻又無微不至。陳老師，您真是我遇到的最值得我們敬佩的語文老師！因為您，讓我愛上了語文課?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題立意。首先選擇在語文課里，你和誰相遇，可以身邊人物為原型，適當進行虛構，借故事表達你對人、事和生活的態(tài)度，寫他們身上的閃光點，寫他們的堅強、執(zhí)著、獨立、自律、善良、勤勞……寫他們的美好品質(zhì)帶給我們的積極影響，指引著我們更好地成長。第二，選材取材。本次習作要求寫記敘文。語文教材中的選文都是文質(zhì)兼美的文章，在習作中可以選擇教材中令自己印象深刻的人物。例如在語文課中與精神救國、棄醫(yī)從文的魯迅相遇，從他的文字中體會到魯迅先生關切民族命運、擔當時代使命的愛國精神。感受到“中國的脊梁”真正切實的自信。在學習魯迅文章地過程中，喚醒了自己的愛國情懷，我們都要學習先生的這份自信，將這些自信匯聚起來，將是民族復興的磅礴之力。例如在語文課里，與優(yōu)秀的語文老師相遇，從中感受到語文課的魅力等等。習作內(nèi)容的主題要積極向上，帶給自己的積極影響。5．（2022春·河南濮陽·八年級統(tǒng)考期末）請以“值得珍藏的財富”為題，寫一篇文章。要求：①聯(lián)系生活，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！痉段摹恐档谜洳氐呢敻簧钜估锫牭竭t遲鐘鼓余音繞梁，寒秋里遇見綿綿陰雨芳非四溢，塞北外有鐵馬金戈明月樓臺，江南下是杏花微雨伊人傍橋。這大千世界中，總有許多財富，如塵埃中兩朵絕美的花，盛開在恢宏的畫卷、喧囂的人海里，值得我珍藏，值得我追憶……世人啊，你可曾捫心自問——何為財富？對梵高而言，太陽用金黃的刀子給予他的劇痛，值得他珍藏；對貝多芬而言，澄澈至極的黑白鍵舞動起生命的壯歌，值得他珍藏；對保爾而言，鋼鐵般的靈魂和激情的熱血，值得他珍藏；對李白而言，“我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂放，值得他珍藏。那么，對我而言，什么樣的財富值得珍藏？陽光的拐角，潑墨般的光揮灑在墻面的畫上，我目光深沉，望著它無聲地笑，這，便是值得我珍藏的財富。記憶中的某個盛夏。歲月安好，晨光燦爛得仿佛要炸裂。我緊握著被揉皺的試卷成績單，猩紅刺眼的一片片顏色讓我后眼低垂，嘴角緊抿。首著肩頹然在湖邊長椅坐下。陽光熱辣得刺眼，忽然，余光中有一抹亮色闖入我的眼角，我不經(jīng)意間瞥去，卻只見眼前的風景，如詩如畫。記憶中的那個老人滿頭白色蓬蒿般的頭發(fā)，無風而動，他一身黑衫，深深凹陷的眼睛像春日中的一波古井，深邃、內(nèi)斂、含蓄、銳利，融黑的瞳仁緊鎖著眼前的畫板，嘴角若有若無的笑意嵌在兩頰的溝塑中。他左手拿著調(diào)色板，右手支著畫筆穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦诋嫲迳贤磕ㄖ?。我情不自禁地向前走去，直到緩緩看清了畫——正是眼前的長河，湖光忽明忽暗，如同鏡匣剛剛打開的一瞬進射出的亮光，楊柳依依，纖如游絲，青石板上爬滿了墨綠色的苔痕，太陽熾熱燦山爛爆出耀眼光芒，大片大片的綠意和生機躍然紙上。我不禁贊嘆出聲，老人轉過頭，似笑非笑地看了我一眼，小心冀翼地把畫拿下來，放到了我雙手上，用他蒼老卻仍飽滿的噪音跟我緩緩說道：“小朋友，即使再平凡的事物，也是有美的一面的。送給你，快回家吧。”我本想謝謝，然而老人已經(jīng)轉身，而后漸行漸遠，消失在我的視線中。于是，每當我重整舊的行囊，將滿腔孤勇和想象化作腳下的力量時，我總能想起那天、那幅畫、那位老人、那個笑容。每當我被生活的庸俗填滿胸膛時，我所珍藏的那幅畫，總會給予我夢想、堅定和愛，它教給我生活的勇氣和青春的銳利，使我在浮沉的世界中總能腳踏實地。晨光透過窗欞，灑落在奶白色的墻壁上，我駐足，我凝視，我給予我珍藏的財富以最崇高的敬意。你是滾液紅塵中一朵絕美的花啊，燦爛著，榮光著，期冀著，教給我生活最本質(zhì)的浪漫與愛。【詳解】本題考查全命題作文。第一、審題立意?！柏敻弧笔鞘裁矗楷F(xiàn)代漢語詞典中的意思是“對人有價值的東西”?？梢?，財富更多的是指對人有意義、有影響的東西。它可以是有形的實物，如：一本書、一副畫、一支筆、一張照片；也可以是無形的，是虛指。如：一句話、一種精神、一份回憶、一份關愛。“珍藏”的意思是珍貴的收藏物，罕見的收藏物；或是認為有價值而妥善地收藏。值得珍藏的財富是什么？為什么值得珍藏？其價值或?qū)θ松钸h影響及意義在哪里？經(jīng)過一連串地追問，我們的寫作思路自然就打開了。可在寫人記事，把內(nèi)容寫具體，抒發(fā)真情實感。立意上要緊扣“珍藏”與“財富”兩個詞語，寫出值得收藏的原因，體現(xiàn)其價值所在，也就是對人的意義、作用與影響，如①一份匠人精神，足以砥礪我不忘初心，方得始終。這就是值得我珍藏的財富，這筆財富，足以激勵我不畏將來，為夢想執(zhí)著前行?、诶蠋煹囊痪湓挘谢业男撵`，給予我慰藉，讓我有勇氣走向更加五彩繽紛的未來。③一張照片，一段美好的回憶，讓你懂得珍惜當下，并帶著期許和祝愿，去追尋夢想。第二、選材構思。本文可選的素材很多，但一定要正中自己的經(jīng)歷或積累，才能把事件寫具體，才能寫出真摯的情感。如，一張照片值得珍藏，因為照片的背后有一段美好的回憶，飽含了朋友深厚的友誼；一首歌值得珍藏，因為每當你意志消沉或傷心難過時，是這首歌陪你渡過了最艱難的時期；一件毛衣值得珍藏，因為那是奶奶去世前，花了一整年時間，精心為我編織的毛衣，那里面有奶奶濃濃有愛意；一句話值得珍藏，因為那是老師對你的關心與激勵，讓你重拾信心，點燃你的希望。6．（2022春·廣西百色·八年級統(tǒng)考期末）按要求寫作。走向自然深處，才能領略到自然的美麗與神奇，走向父母愛的深處，才會領悟到父母之愛的無私與堅韌；走向記憶深處，才會感受到童年的自由與快樂；走向心靈深處，才能探尋到靈魂的偉大，悟出生命的真諦……走向深處是一種深刻的理解，是一種精神的成長。請以《走向____________深處》為題目，寫一篇作文。要求：（1）補充題目完整，自定立意，寫出你的認識、理解、感悟；（2）文體自選（除詩歌外），不得抄襲、套寫；（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等；（4）書寫規(guī)范，字跡工整，不少于600個字?！痉段摹浚鹤呦驂粝肷钐幥锾?，已經(jīng)很深了，我坐在書桌前看書，被一陣簌簌的響聲驚醒，我的目光從書本轉向白楊。大風突然吹過來，瞬間像卷走了所有的溫度。一片落葉在空中打著旋，劃出一道絢爛的弧線，它灑脫的身姿飄落在地上，我看見它笑了，笑得那樣開心。我讀懂了它，它逝去的那一刻在風中展現(xiàn)著自己的英姿，它完成了夢想，我敬佩它，慢慢地我進入了深思：我的夢想是什么呢？幼兒園時代的我喜歡聽媽媽講故事，喜歡遨游在童話的海洋里。聽完故事后，我總愛把自己想象成故事主人公，把自己想象成美麗的丑小鴨，善良的灰姑娘，純潔的白雪公主，甚至于惡毒的老巫婆。嘴里滔滔不絕地說著對童話人物的看法，因而我有了人生中的第一個夢想——童話家。轉眼間，我不再是小朋友了，我成為了一名紅領巾。小學生時代的我少了一絲稚嫩，多了一絲穩(wěn)重。童話家不再是我的夢想，媽媽與老師不再講故事，我也不再聽故事。那時的我的理想指向了學習，因為，我喜歡上了數(shù)學。那時我立志，我一定要做一名像華羅庚那樣的大數(shù)學家。此后的我，對數(shù)學越來越熱愛，越來越執(zhí)著，越來越堅定。我的數(shù)學也在飛速提高。那時，我仿佛找到了自己人生的定位——數(shù)學家。小學學業(yè)結束了，我純真的童年時代也悄然離開了，我是少年了，稚嫩的孩子氣，在我身上再也沒有了，變得更加成熟、安靜。因為學習的壓力和各方面的負擔，夢想像七彩的氣泡一樣雖然絢爛卻很短暫。美好的夢想隨著時光隨波而逝。走向夢想深處，我發(fā)現(xiàn)夢想隨時而變，難道夢想深處是虛無嗎？我有些失望，李太白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”突然在腦中閃過，夢想有起有滅，但向上向好的愿望仍在，我頓然領悟到我的光陰沒有浪費，我必定會有施展才華的地方。我被一響聲驚醒，原來是書掉在了地上，我撿起書，望了望窗外，已是傍晚，天邊的彩霞顯得格外美麗。【詳解】考查半命題作文。第一，審題。“走向”既有“走”又有“向”，表明既有方向明確的行動，又有一定的成效，對于行動的目的（橫線上的詞語）有深入的了解?！吧钐帯币髮M線上的詞語要有詳細的描述，能揭示出橫線上詞語的內(nèi)在含意?！白呦騙__________深處”標志著一個由外而內(nèi)，逐漸了解的過程，逐漸發(fā)現(xiàn)的過程，適合寫成敘述性文章。第二，立意?！白呦騙_________深處”是一個被吸引、去發(fā)現(xiàn)、去歸納的過程，要表現(xiàn)所填詞語的值得贊賞之處，可填詞語很多，即立意取材很廣，可以是各種積極的人際關系，可以是各種積極的活動方式，可以是各種促進社會文明進步的知識等。第三，構思。“走向”最好是采用以小見大，由實而虛的手法。如補題為《走向傷疤深處》，可設計了一個由實而虛的過程：細數(shù)身上的幾處傷疤，一處是幼時燙傷留下的，一處是玩煙花時灼傷的，一處是前兩年頑皮跌傷留下的，每個傷口出現(xiàn)都帶來親友們的愛的聚集，每個傷疤都是一個親情閃光的明證；又如補題為《走向平凡深處》，可由身邊的蕓蕓眾生身上的閃光點（老師守信遲到自罰五元；大雨滂沱，道路上水坑處處，公交司機細心地選擇沒水的地方停車；寒冬時水廠工人雙手通紅在搶修凍裂的水管等）發(fā)現(xiàn)平凡深處有優(yōu)秀，這也是人類的希望所在。7．（2022春·安徽安慶·八年級校聯(lián)考期末）作文。請以“__________，就這么簡單”為題，寫一篇作文。【提示和要求】：（1）請先把題目補充完整。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）文中不要透露你個人的身份信息：（4）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。（5）不少于600字?！痉段摹浚簻嘏瓦@么簡單操場上，大家正排著兩隊整齊地跑著……我拖著沉重的步伐，氣喘吁吁地跟在隊伍后面。漸漸地，我慢下了腳步，只看見前方離我越來越遠的人群。我深呼吸了一口氣，雙手撐在膝蓋上，準備停下……猛地，一個身影闖入了我的眼簾，伴隨著陣陣熟悉的腳步聲，我的“死黨”小千走來了。她微微地皺著眉頭，眼里充滿了緊張和害怕，“怎么了？你不要緊吧？”說話聲里明顯帶著幾絲顫抖。我只覺得頭暈目眩，腳底下仿佛被針扎了似的，鉆心似的疼。小千在一旁仿佛看透了我的心思。她扶著我，慢慢地走到一旁的石椅上，讓我坐下來。待我坐好后，她又蹲在地上，咬著嘴唇，一臉擔心地望著我。不知怎么，我突然覺得胸口一陣發(fā)悶，猛地咳嗽起來。小千慌了，一邊“怎么了怎么了”地問著，一邊從包里翻找著什么。那樣子，看上去真像是一個打破花瓶不知所措的孩子。我揮了揮手，說：“沒事沒事……有沒有水？我難受……”此時此刻，我的肺仿佛有什么東西不停地擠壓著，喘得我透不過氣，現(xiàn)在說的每一個字都是吃力的?！昂煤煤?，我去拿，你堅持一下啊，等我！”說完便飛快地跑走了。一會兒，小千滿臉通紅，好不容易把水打開了，顧不上自己的疲憊，將水顫顫抖抖地送到我嘴邊。我似乎是一個剛從沙漠跋涉過來的饑渴者，對著嘴猛倒了一陣，終于不再喘粗氣了。小千在一旁見我沒事了也安心了下來，于是她的“嘮叨病”又犯了：“你怎么都不知道休息一下！再這樣下去你會很難受的！雖然一定要堅持下去，但是自己的身體最重要啊……”聽著小千那著急的嘮叨聲，我真的好感動，心中驀地涌起一股力量，堅持跑到了終點！操場上的人群漸漸散去了，我漫步在跑道上，一陣微風拂過，瞬間空氣中似乎彌漫了好友的味道，有一種溫暖的感覺在心底悠悠的綻放……哦，溫暖就是這么簡單呀！【詳解】本題考查半命題作文。（1）審題立意?！昂唵巍敝覆粡碗s；頭緒少?！斑@么”指示程度、方式、性質(zhì)等?！熬汀备痹~，其強調(diào)作用，有事實正是如此的意思。題目中蘊含愿意某某事物很復雜，沒想到卻很簡單之意。因此，需要用具體事例證明很簡單。補題應填看似復雜或難以表述的事物，如愛、善良、誠信、堅強等。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度?？蓪懗捎洈⑽?，也可寫成議論文。（2）選材構思。應先根據(jù)對題意的理解完成補題，如幸福，就這么簡單；溫暖，就這么簡單；奉獻，就這么簡單；愛國，就這么簡單；等等。如寫成記敘文，應講述與補題有關的故事，要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明“就這么簡單”的意義。如寫成議論文，可把補題后的題目作為中心論點，如不忘初心就這么簡單，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結構；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。8．（2022春·廣東茂名·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，按要求寫作。一樹燦爛盛放的紫藤蘿，喚起了宗璞生命的思考；一場粗獷豪放的安塞腰鼓，喚起了劉成章力與美的感想；一句真誠的鼓勵，喚起了你的信心與勇氣；《朝花夕拾》中的一個“百草園”，喚起了你對童年生活的想往……生活中，總有一種美好能喚起你的回憶，憧憬、感動……請結合自身體驗，以“____喚起了我_____”為題目寫一篇文章。要求：（l）先把題目補充完整；（2）文體不限，詩歌除外；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名?！痉段摹浚阂皇赘鑶酒鹆宋业幕叵搿拔胰ド蠈W校，每天不遲到，愛學習，愛休息，長大要為人民建功勞?！币粋€小女孩的歌聲喚起了我的回想。依稀記得，小學第一節(jié)音樂課教的就是這首《上學歌》。當時的我還是一個矮小的小女孩，人稱“小不點”，嘴里哼哼唧唧的滿是不著邊的曲調(diào)。《上學歌》可是我小學生涯的起點，現(xiàn)在的我，多么想回到過去啊。和一大群同學走在去學校的小路上，嬉戲、蹦跳，唱歌、大笑。這首童謠伴著幾代人走過最美的童年，那些點點滴滴是最單純的美好。每一代人總有那么一兩首兒歌可以喚起回想。“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背上炸藥包？我去炸學校，教師不曉得，一拉線，趕緊跑，轟的一聲學校不見了”當時的我們很瘋，厭惡念書，滿腦筋都是開玩笑、鬼點子。雖然我是教師和家長眼中的乖乖女，學習優(yōu)秀，智慧聰明。但是，我也有一些不為尊長們所知的事情，曾和一個男生在樓梯口打斗，兩邊都見血了；曾踩著他人的小滑板在他眼前滑來滑去；曾用裝著水的氣球往樓下砸，砸到了樓下打籃球的男生；膠紙貼在他人頭發(fā)上，害的人家險些釀成小禿頂，諸多趣事，現(xiàn)在想來依然非常開心。

韶光飛逝，再也抓不住那逝去的光陰。逝去的是芳華，而不是回想；泛黃的是照片，而不是情感。現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是曾經(jīng)的稚子，也不再淘氣。曾經(jīng)那個扎著兩個羊角辮，在熟悉的小路上蹦跳著的小不點已徐徐消散在路的盡頭。她只會越走越遠，不再回頭。大概，這條路很泥濘，但在她回眸的時候，會看到那一串串漸漸變大的腳跡，滿是美好的回想。她將會用她的汗水和淚水灌溉出美麗的花，散發(fā)誘人的芳香。伴著美妙的歌謠，小女孩露出淺笑，一遍一遍哼唱著這首歌謠，歌聲依稀還在我耳邊回蕩。動人的歌曲，美好的童年，喚起我最美好的回想?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。題目中關鍵詞，“喚起”“意思是激起回憶、聯(lián)想等，點明了文章的敘事性，需要文章寫文記事。文題中的“我”，這是個限制性詞語，目的是引導考生選材界定在“我”的范圍中。以第一人稱來寫，寫自己經(jīng)歷的事，寫自己的親身感受，并且做到把記敘、描寫、抒情融為一體。本題題的限制很少，補題時可以補充為：一句真誠的鼓勵喚起我的信心，一段真摯的友誼喚起我心中的暖意，一輪皎潔的明月喚起我的故園情，一首動聽的歌曲喚起我回想，一部電影喚起我的愛國熱情?！吧钪?，總有一種美好能喚起你的回憶，憧憬、感動”，據(jù)此分析補題寫作即可。第二，構思選材。選材時盡量選取生活中那些親身經(jīng)歷的事情，然后，描寫什么發(fā)生事件喚起了我什么樣的情感，具體描寫起因、經(jīng)過、結果有波瀾，有吸引力。最好從小處入手，從小事選材。比如我們可以寫“一句話喚起了我的信心”，生活中一句很有哲理的話讓你很受觸動，或者親人的某一句話對你來說很受感動，朋友的一句話讓你改變了很多?？傊_定喚起的事物是前提，然后圍繞這句話從生活中去選取材料，進而表現(xiàn)喚起的某種情感。行文要有轉折性和過程性，文體必須寫成記敘文。選材時盡量從自身寫起，將重點放在如何“喚醒”的過程上，然后在結尾運用議論或抒情抒寫自己的感受。9．（2022春·四川廣安·八年級統(tǒng)考期末）題一：請以“我好想__________”為題，先將題目補充完整，然后寫一篇文章。要求：①符合題意，中心明確，情感真實，內(nèi)容充實，語意通順。②除詩歌外，文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。④字數(shù)不少于500字。【范文】：我好想得到爸爸的理解爸爸在我心中就像一座巍峨的高山，站在他的肩上，我看見了前面更廣闊的天地。他給了我生命又陪伴我成長，十四年的循循善誘和養(yǎng)育之恩我從未忘卻?？墒前职?，我也有話想要對你說……爸爸您知道，畫畫一直是我的童年旅程里最愛的一道景，我在色彩中長大，我用畫筆揮出景物，繪出愛，畫出夢想，填上心情的色彩。我的畫筆也和您一樣不輟地伴隨著我的成長?？墒菫槭裁?？為什么當我堅定而喜悅地告訴你我的夢想是成為一名出色的畫家時，你卻一臉陰沉地看著我？還記得你果斷地毫不留情地對我說：“開什么玩笑？不要成天做白日夢了，這是什么夢想？不要成天天馬行空地幻想，講一些天方夜譚的東西，你得實際點，努力學習，成為像爸媽一樣的公務員，過安穩(wěn)平靜的日子多好。”說完，甩門而去，“啪”地重重一聲仿佛是一個無情的巴掌打在了我的臉上。我茫然地愣在原地不知所措。您還為了讓我專心學習，沒收了我的畫筆，不準我再分心。爸爸您可理解？我的畫筆就是我的希望，我的心就是跟著我的希望在跳動，您收走了它就是帶走了我生活的色彩。在學習上我從未分心過，我一直都在努力學習，可當我疲憊時畫畫讓我得以放松的呀！又何嘗不可讓我畫畫學習兩不誤呢？爸爸，我好想得到您的理解。爸爸您可理解？我在畫中長大，許多道理在畫中明白，許多感情在畫中收獲。我的未來不是夢！不是天馬行空的幻想！那是向上的目標！我前進的動力！爸爸，我好想得到您的理解。爸爸您可理解？安穩(wěn)平靜并不是我想要的生活。我渴望自由，激情！因為我擁有飛揚的青春，我知道我的希望在一片更高的藍天上！我渴望飛翔，渴望放手一搏。爸爸，我好想得到你的理解。爸爸，我那樣真誠地想要得到你的理解。那將是成為我向上的力量！【詳解】本題是半命題作文。第一，審題立意。從題目中“好想”來看，是寫自己心底的最大渴望的。我們盡可以隨意地、自由地抒發(fā)心中的愿望，橫線上可以填“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼你”、“美夢成真”、“當一名作家”、“飛上月球”等；所填空內(nèi)容趨向于抽象的事物，情感類，行為類，如何選擇其中一詞填入文題，要根據(jù)自己掌握的材料決定?？梢赃@樣理解，渴望的，就是缺少的，就是追求的，所以可以寫“自己”在生活中缺少什么而希望獲得什么。文題中有“我”，那么就要寫自己，不能寫他人。第二，構思選材。本題適合寫記敘類的文章?？梢允菍懭藬⑹碌挠洈⑽?，如在家庭中，好想的是得到一部手機，可以盡情的上網(wǎng)，刷視頻，去放松自己。在學校生活中，好想得到一部考試寶典，讓我學習、考試都能輕輕松松。也可以是有抒情色彩的散文，用生動的文字，抒發(fā)自己對很多美好事物的渴望之情。如果是后者，可以打破常規(guī)思路（只填一詞），多選幾個詞語填入，如《我好想得到理解、愛護……》，用排比段的形式，這樣寫反而有內(nèi)容可寫，有感可發(fā)，有情要抒。把細節(jié)寫豐富，“好想”是一種心理體驗，所以，本文的心理描寫一定到位，也可以和其他描寫相結合。做到以事托情，以情動人。10．（2022春·廣東潮州·八年級統(tǒng)考期末）請以“我一定行！”為開頭，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名?！痉段摹课蚁嘈?，我一定行我一定行！我總是這樣對自己說?！安唤?jīng)歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功?！背升埖囊皇住墩嫘挠⑿邸窡o時無刻的不在提醒我們：世間沒有平坦的大道可走。在人生的道路上，難免會遇到困難，關鍵是你如何去看待它，是堅持守住自己的觀點，對自己說句“加油，我一定行?！边€是放棄的觀點。所以“加油，我一定行?！边@一句話語無時無刻的在激勵著我?？梢哉f他已經(jīng)都成了我的口頭禪了。有一天，爸爸媽媽都出門了，只剩下我一個人在家，走的時候說：“孩子，待會兒別忘了洗衣服，衣服在洗衣機里。我一聽，愣住了。我從來沒有洗過什么衣服?。∵@是在考驗我嗎？隨后，我為了好玩，于是試著洗了洗，過了許久，發(fā)現(xiàn)沒有什么進展，心里的一對黑白天使出來搗起了亂來，黑天使說：“哎呀！洗什么洗?。∶髦滥悴粫催€逞什么能。算了吧。白天使說：“加油啊，不要失落，你一定會成功的多嘗試嘗試嘛”不知這么的，突然冒出了一個念頭：加油，相信自己我一定行的，加油。就這樣，我手上便有了勁開始搓衣服，我先放水在洗衣盆里，把爸爸和我的短褲、我的洗澡毛巾、衣服等在水里泡一下，然后用透明皂抹爸爸的短褲，照著媽媽洗衣服的樣子，使勁地搓，就這樣我搓好了洗衣盆里所有的衣服，接下來就差用水漂洗了。雖然有點累，但是卻有著一絲成功的滋味。不知不覺，盆子里的水由干凈變黑了起來，我心里激動極了：我終于學會洗衣服了，于是，我拿起洗好的衣服朝洗衣機奔去（甩干）。結果，不料，腳下一滑，衣服邊掉下去了，心里真是氣急敗壞：老天，你是在和我做對么？我用盡全力洗的衣服，結果一滑便又給弄臟了。最可氣的是，我家的小狗看見后，便來搗亂用嘴拖著衣服玩耍，似乎嘲笑我笨手笨腳的一樣。我氣極了，我一天的辛苦白費了，哎……只好撿起來重新再洗一遍唄，我百般無賴的說著。我就不相信了，我不能洗好衣服。晾好衣服，我不能被父母小看，我一定會把衣服洗干凈的。于是“我一定行！”這句話又再一次在我心里像火焰被點燃了起來。付出與回報也許并不是一架天平，付出并不有回報，但想要回報，就必須付出。也許風雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因為我去努力了！加油！成功的人，總是能享受挫折，古今中外，概莫能行?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。第一，審題立意。要求以“我一定行！”為開頭，寫一篇文章。“我一定行”表達出的是一種能力，重點是表現(xiàn)自己對某一方面能取得成功充滿了自信。寫作時，重在表現(xiàn)“我”為什么有這種自信，也就是說“一定行”的原因是什么，表達自己內(nèi)心的自信、堅定和無畏。第二，思路點撥。寫作時，盡量打開寫作思路?？杀憩F(xiàn)成長過程中攻堅克難的自信，如相信自己一定能取得出類拔萃的成績，取得發(fā)的名次、相信自己一定會在運動會上取得好的名次、相信自己一定能在英語演講比賽中獲得第一名；也可以表達成長過程中與人交往的成熟，如相信自己一定能成為同學最喜愛的班干部、相信自己一定能和父母處理好關系、相信自己一定能獲取老師的信任或諒解等。寫作時不必表達出“獲取成功”，而是要表現(xiàn)自己為什么有這種“一定行”的自信、自己做了什么、有什么別人沒有的條件。11．（2022春·河南南陽·八年級統(tǒng)考期末）書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋啎矶嗲樗乒嗜?，晨昏憂樂每相親?！谥t書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾虮M信書，不如無書。——孟子讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。——趙樹理你的小學母校邀請你回校為六年級畢業(yè)生做演講，主題是關于讀書的，請你寫一篇演講稿。要求：①在寫作中要充分考慮演講的針對性，開頭、結尾及語言的要求，來撰稿；②題目自擬，不少于600字。③文中請回避與你相關的人名、校名、地名?！痉段摹孔x書伴我成長尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是“讀書伴我成長”。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。讀一本好書就像是在和一位智者交談”?？v觀古今中外，有多少名人的成功離得開書籍的幫助？讀書可以開闊視野，讀書可以陶冶情操，讀書可以增長知識，讀書可以培養(yǎng)才干，讀書還可以使我們的童年變得更加美麗和精彩！有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。小時候，我常看見媽媽在閑暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時候，由于年齡的關系，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學會了閱讀一些文學作品，不再滿足于圖畫故事書?，F(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書柜里珍藏的《紅樓夢》也成了我愛不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界里。當書中的主人公勝利時，我會高興得手舞足蹈；當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳；當英雄犧牲時，我的眼淚會順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。為什么我的生活變得這么充實？為什么我感到生命是如此的精彩？因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的黯淡無光。書，陪伴我走過了無數(shù)風雨，它見證了我的快樂成長。我愛讀書！最后，謝謝大家！希望大家也可以在書中找到自己的快樂！今天我的演講到此結束！【詳解】本題考查材料作文。第一，審題。題目要求寫一篇演講稿，目的是在為你小學母校六年級畢業(yè)生做演講，號召他們熱愛讀書。材料由五句名言組成，主旨都是圍繞“讀書”來論述的，分別從“讀書的益處”“怎樣讀書”兩方面發(fā)表了作者的觀點。我們寫演講稿時也要圍繞這兩個方面或某一方面發(fā)表自己關于“讀書”的觀點與看法，文體要求是議論文。注意要用到材料中的“讀書有益”“學會讀書”對觀點進行支撐或證明。寫作時還要注意演講稿的寫法特點：要有演講對象（頂格），要有問候語，并在開頭亮明自己的觀點或演講的題目；接著是主體部分，對自己的觀點進行論證，要跌宕起伏，血肉豐滿；最后是結尾，要簡短有力，再次強調(diào)總結觀點。第二，立意。這篇演講稿內(nèi)容應該是要圍繞讀書展開，表達對于讀書這一愛好的贊美，同時可以表述為對于讀書給我們的快樂進行表達，當然還可以就讀書給我們的啟發(fā)進行表述。讀書這個話題可以有的立意有很多，注意具體文章的表述即可。第三，選材。根據(jù)立意，在寫作時，可選取材料中的“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”或“盡信書，不如無書”等來提出對讀書的益處、要善于正確讀書的觀點；在分析問題時，可選取名人讀書事例充當事實論據(jù)證明自己的觀點，也可選取名人讀書名言充當?shù)览碚摀?jù)證明自己的觀點，也可選取自己的讀書經(jīng)歷來充當事實論據(jù)對自己的觀點進行證明；在文章末尾不要忘了提出倡議，讓更多的同學參與到其中來。12．（2022春·湖北咸寧·八年級統(tǒng)考期末）根據(jù)要求作文。冬奧會的志愿者崗位上，一張張青春的面龐格外引人注目。每一個冬奧會志愿者都如同一簇“微火”，無論走到哪里，都洋溢著熱情的氣息，綻放著溫暖的光芒。他們熱情好客、任勞任怨、無私奉獻……不僅讓國人為之贊嘆，更令外國友人為之動容?！拔⒒稹背删?、溫暖盛會。我們要向志愿者們看齊，讓青春之風采激揚，讓青春之擔當綻放！根據(jù)你對以上材料的理解與感悟，自擬題目寫一篇文章。要求：（1）選擇你最能駕馭的文體（詩歌除外），寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；（2）文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名；（3）不得抄襲和套作；（4）不少于700字?！痉段摹浚阂驗橛形乙驗橛形?，這個世界多了一份色彩。遠處的街市褪去了白日的浮華，一輪圓月緩緩升上高空。我走進書房時，母親便也跟了進來，靜靜地坐在我身旁，翻看著手中的書籍。時間一分一秒地過去。我忘乎所以地寫著作業(yè)，突然感覺有一道溫暖的目光凝視著我，轉過頭，發(fā)現(xiàn)母親正面帶笑意地看著全神貫注寫作業(yè)的我。當我們目光相遇時，她的眼里竟忽然閃過一絲慌亂，尷尬地對我笑了笑，又“埋頭苦讀”起來?？粗赣H那有些幼稚好笑的舉止，我有些感動。每當看到我努力的樣子，她的臉上總會浮現(xiàn)這種欣慰的神情。因為有我，母親似乎又感受到學習的快樂，遐想著閃亮的未來?！岸ｂ忊彙币魂嚽宕喽檀俚南抡n鈴聲在校園中回響，而我們班教室里卻是一片死寂，氣氛頗為壓抑。半晌過后，一片片此起彼伏的哀嚎響了起來。忽然，我的耳畔響起了細微的抽泣聲，我扭過頭，發(fā)現(xiàn)是平日里開朗活潑的小林正在偷偷抹著眼淚。紅紅的眼睛里淚水止不住地往外涌，那樣子頗為凄慘。我忍不住輕聲安慰道：“小林，別哭了，一切都會好起來的，這次考試我也沒有考好，我們一起努力吧！”小林突然抬起頭，愣愣地看著我，隨即緊緊抓住我的手，聲音嘶啞地說道：“謝謝?！币驗橛形?，小林在受挫時感受到了溫暖，在艱辛的學習路途中不再孤單。烈日炎炎下，我飛速地奔跑。迎面襲來的熱風，吹得我臉頰生疼，張著嘴，大口大口呼吸著熾熱的空氣，強忍著嗓子里的疼痛。身后“咚咚”的跑步聲似乎越來越響，望著那近在咫尺的終點，我心一橫，咬緊牙關，拼命地往前沖去。當我沖過終點時，震耳欲聾的歡呼聲響起來，看著同學們欣喜若狂的樣子，聽著他們大聲地叫著我的名字，一種強烈的自豪感在我心中油然而生，我們班又拿下了一個第一。因為有我，運動會上，同學們多體會了一份勝利的喜悅。世間人有千千萬萬，可唯有一個我。因為有我的存在，也許它就多出了一份希望，多出了一份溫暖，多出了一份喜悅。生活也因此更為絢麗多彩。有我，真好！【詳解】這是一道材料作文。一、審題立意。結合材料中“我們要向志愿者們看齊，讓青春之風采激揚，讓青春之擔當綻放！”的內(nèi)容可知，要寫自我之事跡、自我之感受。可擬題目“因為有我”，“我”是因，而“我”會帶來什么結果，給他人帶來什么意義是本文寫作的重點。二、選材構思。在不同的情境下，“我”可以有不同的意義，可以根據(jù)材料提示的，我熱情好客、任勞任怨、無私奉獻……也可以寫我會讓親情多一絲溫暖，我會讓友情多一份關愛。所以，可以先設定一個情境，是在家庭中，還是在學校中、班級中，又或者是在社會中等等，然后具體敘述“我”在這其中起到了什么作用，因為有我，帶來了什么樣的意義。這就是本文的寫作思路。如選的是家庭，那么就可以敘述“我”在這個家庭中做出的貢獻，比如給家里人帶來了許多快樂，比如幫爸爸媽媽分擔了一些壓力，給爺爺奶奶、外公外婆帶來了寬慰等等。如選的是學?；虬嗉墸梢跃唧w敘述“我”在某次比賽中為學?；虬嗉壢〉昧耸裁礃s譽，或者“我”在這次比賽中起到了什么關鍵性的作用，或者寫“我”讓某個同學得到了溫暖等等。本文適合寫成記敘文，可以具體敘述“我”在某個情境中帶來的意義，也可以敘述“我”在多個情境中帶來的不同意義。13．（2022春·廣東惠州·八年級統(tǒng)考期末）請以“我終于找回了自信”為結尾，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名?！痉段摹浚赫一刈孕抛孕牛缫豢|春風，吹起我內(nèi)心的波瀾?！}記一個人最需要的是學習，最美好的是情感，最難得的是知音，最需要的是自信。如若一個人沒有了自信，那就相當于湛藍的天空失去白云，靜寂的夜晚失去繁星。童年是美好的，有自信的童年是快樂的代表，但不知何時童年的我失去了自信。那時候的我總是低著頭走路，坐公交車總是坐最后一排，最害怕的事就是老師提問，母親也因我沒有自信而苦惱，而我的那段童年時光也因沒有自信而單調(diào)無味。不知何時起，我喜歡上了彈鋼琴。優(yōu)美的旋律讓我漸漸抬起了頭，動聽的音符漸漸讓童年有了一縷光，嫻熟的手法慢慢讓母親露出微笑。我開始漸漸明白。自信到底是什么？它不是抬頭走路，也并不是積極回答問題，而是做事有了底氣，說話有了語調(diào)。母親發(fā)現(xiàn)了我的變化，說：“鋼琴，讓你漸漸變得自信，何不繼續(xù)發(fā)展下去呢？”就這樣，我開始了參賽，一次又一次的練習，一遍又一遍地反復。我盡力將每一個音符都彈得極好，盡力將自己的情感融入到每一句曲中。比賽將至，我每晚都睡不好覺，閉上眼，滿腦子都是比賽。如果我在比賽的時候彈錯了怎么辦？如果我在臺上忘譜了怎么辦？如果……母親察覺到了，說：“何必在意這些呢？你參加比賽說明你有這個能力，既然有這個能力，又何必擔憂呢？”我點了點頭，就這樣，時間飛逝，轉眼間，比賽如期舉行。當我要上臺時，腿不自覺的抖了起來，手也不聽使喚，一直出冷汗。“別怕，相信自己，你有這個能力，又何必擔憂？”是啊，我是有這個能力的，又為什么要擔憂呢？我定了定神，做了一個深呼吸走上了臺，盡力將每一個音都彈出思想。于是，我贏得了滿堂喝彩，不知何時起，腿已不再抖，手也不再出冷汗。就這樣，一縷春風吹過，吹醒百花使得萬紫千紅，吹醒柳樹使得一片生機，吹起內(nèi)心的波瀾，使得天空有了白云的襯托變得更藍，月亮有了繁星的陪伴而不再孤單，使童年有了光，我終于找回了自信?！驹斀狻勘绢}考查情境作文。第一，審題。題干只給了一個結尾“我終于找回了自信”，但實際上這也給出了作文的主題，從結尾看，這篇文章應該是記敘文，結尾這句話是結果，是事情的結局，那么由此可推斷，文章前面有失去自信、找回自信的過程，同時注意，“找回自信”還意味這曾經(jīng)有自信。結尾的“我”也暗示了文章的主人公是小作者自己，材料要從小作者的生活出發(fā)去發(fā)掘?？偨Y說來，要寫一篇記敘文，第一人稱，寫小作者失去自信、找回自信、有所領悟的內(nèi)容。而這個“有所領悟”就是文章的主題，在找回自信的過程中，小作者對于自己、對于自信、對于成長有了更多的認識和思考，領悟到一些道理，內(nèi)心變得更加的強大、寬厚等等。第二，思路。記敘文要有人物、情節(jié)，有事情的起因、經(jīng)過、結果，題干給了結果，給了人物，小作者要根據(jù)自己的生活素材，補全其他內(nèi)容。先明確寫作重點，這篇文章的寫作重點是“找回自信的過程”，失去自信的原因可以簡單交代?？赡苁且淮问〉谋荣悺⒁淮螄绤柕暮浅?、一段處于困境的經(jīng)歷等等，三言兩語簡單交代?！罢一刈孕拧笔侵攸c，那么如何找回自信呢？可以是自我的覺醒，可以是在其他人、事的啟發(fā)、幫助、影響下完成的，找回自信不是空喊口號，而是要有具體的行動去找，通過私下里的勤奮與拼搏，通過公開場合的展示等等，要詳細寫出找回自信這個過程中小作者都做了什么，抓住具體的細節(jié)來寫，寫勤奮的姿態(tài)，寫自我的磨礪，寫鼓起勇氣的心理斗爭，寫找到自信后與找到自信前兩者的對比。最后，文章結尾寫感悟，寫思考，寫題干給的結尾句。14．（2022春·江蘇宿遷·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面材料，按要求作文。傳說，找到一株許愿花，真摯地許下愿望，就可以夢想成真；傳說穿上隱身衣，別人就看不見自己；后悔藥是傳說中的一種神藥，據(jù)說，人吃了這種東西做什么事都不后悔。假如遇到這三樣東西，你會從中選擇哪一樣？它會帶來怎樣的故事呢？請自擬題目寫一篇不少于600字的故事。要求：（1）題目自擬，展開合理聯(lián)想與想象，情感積極，有故事味。（2）書寫工整，卷面整潔。（3）文中不得出現(xiàn)班名、人名等真實信息?！痉段摹可衿娴暮蠡谒幬以诜艑W回家的路上，看到了一個賣后悔藥的白胡子老爺爺。我好奇地前去詢問了一下價錢和使用方法后，便毫不猶豫地掏錢買了一粒后悔藥。回到家，我便按白胡子老爺爺說的方法，吃下了那粒后悔藥，然后默念起了那件令自己后悔不已的事。突然，我覺得自己的身體變輕了，不知哪里傳來一陣聲音：“小朋友，輕輕一跳，時光倒流。”我輕輕一跳，隨后就感覺到頭暈目眩。不知過了多長時間，等這種感覺消失了，我發(fā)現(xiàn)我正和媽媽一起在小商品批發(fā)市場買梳子，而商店墻上掛著的萬年歷表上顯示的日期是二零一二年四月二十一日，那時我還是一個六歲的小孩子。這時我突然想起來，在我六歲的時候，曾經(jīng)在這家店里發(fā)現(xiàn)過一把梳子，那時候因為非常喜歡，我就順手放進了口袋里。此后，我一直因為這件事忐忑不安，每次看見這把梳子我就會羞紅了臉，它仿佛是一面鏡子，讓我看到了那個行為丑陋的自己。我好后悔，不該因一時貪念而做錯了事。等我有勇氣想向店主人承認錯誤時，那家店已經(jīng)搬走了。我看了看周圍熟悉的貨架，心想，我原來真的回到了過去，我終于有機會改正自己的錯誤了。我掏了掏口袋，口袋里真的有一把梳子，果真是五年前我拿的那把梳子。這一次，我沒有絲毫的猶豫，那把梳子被我放到了貨架上。當我把梳子放到貨架上的時候，那久違的輕松心情又回來了。就在這時，有一束光把我拉回了家。我又可以做一個快樂的女孩了，我終于不再后悔了。但在我們的世界里，其實沒有后悔藥可言。這件追悔莫及的事讓我明白了做事要三思而后行，這樣會少犯許多錯誤，犯了錯誤要敢于承認錯誤并改正錯誤，這就是醫(yī)治后悔的良藥?！驹斀狻勘绢}考查話題作文、想象作文。第一，審題：許愿花即五瓣丁香,由于五瓣的丁香并不常見，所以被認作幸運的象征。相傳只要找到它并許下心愿，夢想就會成真。選“許愿花”題目可擬為《美麗的夢》《讓夢想起航》《我的未來不是夢》《擷一朵許愿花向前方》等。隱身衣：人之所以能看到物體，是因為物體阻擋了光波通過。如果有一種材料敷在物體表面，能引著被物體阻擋的光波“繞著走”，那么光線就似乎沒有受到任何阻擋。在觀察者看來，物體就似乎變得“不存在”了，也就實現(xiàn)了視覺隱身。通俗一點理解就是身著隱身衣就相當于讓主人公隱身，主人公能看到外界的人與物，人們卻看不到他。現(xiàn)實中隱身衣是不存在的。選“隱身衣”題目可擬為《假如我有一件隱身衣》《隱身衣的秘密》《真的的有隱身衣嗎？》《我與隱身衣》，需要作者展開聯(lián)想和想象構思故事。后悔藥：就是做的不是自己理想的那樣，或者不符合自己的要求，而使自己能從頭再來的一種藥。事實上，這樣的藥并不存在。選“后悔藥”題目可擬為《世上沒有后悔藥》《假如我有后悔藥》《吃后悔藥》等。作文要求寫一篇故事，故事簡單地說，就是用語言藝術地反映生活，表達思想感情的一種敘事類文體。第二，選材、立意、結構安排：故事是通過敘述的方式講帶有寓意的事件，給讀者一定的啟發(fā)。對八年級學生而言，能選擇其中的一件“法寶”，結合生活和學習實際敘述故事，既可以寫真實的經(jīng)歷，也可已加入聯(lián)想和想象對現(xiàn)實生活再加工，主題能使讀者獲得感悟即可。選擇“許愿花”，可以以《讓許愿花盛開》為題寫發(fā)生在自己身上的故事。比如開篇寫13歲生日那天，我對著蛋糕許愿，心中默默種下一顆許愿樹——我要再用一年的時間鋼琴考過九級，要用我的辛勤澆灌讓美麗的許愿花盛開。中間敘述我勤學苦練的場景：利用課余時間記琴譜，周六日反復練習，請老師指正問題，模擬考場演奏等，可適當進行心理描寫。然后寫進入考級考場鎮(zhèn)定自若的彈琴，再抒寫九級通過的喜悅之情。最后議論抒情扣題，經(jīng)過五年的勤學苦練，十三歲生日種下的許愿樹終于開出燦爛的許愿花。表達只有拼搏努力理想才能夠?qū)崿F(xiàn)的主題。選擇“隱身衣”，可以《那件隱身衣》為題，展開聯(lián)想和想象，可采用對比的方法，寫發(fā)生在自己身上的故事，先寫進入九年級學習壓力過大，我有些浮躁，于是每天放學不認真完成作業(yè)，偷偷看小說，有一次被媽媽看到了狠狠批評了我一頓。有一天一位神秘的外來客送我一件隱身衣。再寫我穿上隱身衣的幾個場景：看小說，打游戲，考試時穿著隱身衣抄同學答案，考了90多分，無比愜意。接著寫神秘人要走了我的隱身衣并告誡我，送我隱身衣是希望我能默默的做一些好事，去幫助那些需要幫助的人，而不是荒廢學業(yè)，投機取巧。并拔走了我的一小綹頭發(fā)，讓我引以為戒。我又回到了現(xiàn)實中，開始發(fā)奮讀書，挑燈夜讀，成績不斷進步。夢中神秘人把頭發(fā)還給我，那綹頭發(fā)又長出了來了，還把隱身衣送我作為紀念品。表達學習不能懈怠，要想學有所成必須堅持不懈、努力拼搏的主題。不論怎樣選材構思，主題盡量是積極正能量的。選擇“后悔藥”，可以以《后悔藥》為題，通過寫發(fā)生在自己身上的故事悟出一定的道理。重點寫幾個場景：初三時因為迷戀網(wǎng)絡游戲夜里不休息，上課犯困。逃課去網(wǎng)吧，老師家長焦急的尋找，耐心開導卻無濟于事?？紙錾?，一片迷茫，最后重點中學的理想破滅，只考到了一所一般的高中。加入心理描寫，取通知書的那天，看到初一、初二曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)攻克難題的同學拿著重點高中的錄取通知，自己心中無比后悔和不甘心，下定決心暑假從惡補英語開始，力爭高中有一個好的開端。結尾抒情議論，哪有什么后悔藥，行動才是醫(yī)治后悔的良藥。注意無論選擇哪件“法寶”，主題立意都應該是積極正能量，能使讀者從中明白一個道理。15．（2022春·河南商丘·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，按要求作文。當前，不少中學生厭學、焦慮、抑郁、網(wǎng)絡成癮，被各種心理問題困擾和折磨。一位校長說，孩子的心理問題實際上是社會和家庭問題的縮影和投射。有專家建議應普及“成人比成才更重要”“讓孩子成為更好的自己”等科學教育理念，根據(jù)孩子的稟賦，因材施教