南陽市南召縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題 【帶答案】

2022年秋期七年級(jí)期終鞏固練習(xí)生物一、選擇題（每題1分，共20分）1.進(jìn)入初中，你的課程表中多了一門嶄新的課程——生物學(xué)。相信你認(rèn)識(shí)了不少生物，也學(xué)會(huì)了區(qū)分生物和非生物。下列四組都是生物的是（）A.太陽、細(xì)菌 B.鐵線蕨、鵝卵石C.生石花、新冠病毒 D.機(jī)器人、羚羊【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．太陽不是生物，細(xì)菌是生物，A錯(cuò)誤。B．鐵線蕨是生物，鵝卵石不是生物，B錯(cuò)誤。

C．生石花和新冠病毒都是生物，C正確。D．機(jī)器人不是生物，羚羊是生物，D錯(cuò)誤。故選C。2.初中的校園里花草樹木眾多，為了配合學(xué)校做好校園植物的掛牌工作，“愛生物”社團(tuán)的同學(xué)們應(yīng)采用下列哪一種最有效的方法了解校園中植物的種類（）A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法 C.探究法 D.調(diào)查法【答案】D【解析】【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等，調(diào)查法是了解校園內(nèi)植物的種類的最合適的研究方法。【詳解】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過訪談、問卷、測(cè)驗(yàn)等手段。有計(jì)劃地廣泛了解，掌握相關(guān)資料，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論。如我國(guó)的森林資源每五年清查一次，這就是調(diào)查，人口普查也是調(diào)查。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。該方法是了解校園內(nèi)植物的種類的最合適的研究方法。故選D。3.陜西朱鹮國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的主要保護(hù)對(duì)象為瀕危珍禽及其生活環(huán)境。下列影響朱鹮生活的因素中，屬于生物因素的是（）A.廣闊的灘涂 B.豐富的魚蟹 C.適宜的氣候 D.豐沛的水源【答案】B【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分。非生物因素包括：光、溫度、水分、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響該生物生活的其他生物?！驹斀狻緼CD．廣闊的灘涂、適宜的氣候、豐沛的水源，都屬于非生物因素，不是生物因素，ACD不正確。B．豐富的魚蟹是生物屬于生物因素，B正確。故選B。4.自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定。圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。有關(guān)分析不正確的是（）A.圖中①表示光合作用，②③表示呼吸作用B.甲、乙、丙、丁之間是相互依存、相互制約的關(guān)系C.甲是分解者，是營(yíng)寄生的細(xì)菌和真菌D.乙固定能量的多少?zèng)Q定丙、丁的數(shù)量多少【答案】C【解析】【分析】分析圖可知：二氧化碳和乙之間是雙箭頭，因此乙是生產(chǎn)者（綠色植物），丙和丁是消費(fèi)者（各種動(dòng)物），甲是分解者（腐生細(xì)菌和真菌），①是光合作用，②、③都是呼吸作用，據(jù)此作答?！驹斀狻緼．圖中①表示光合作用，生產(chǎn)者利用大氣中的二氧化碳合成自身有機(jī)物，②③表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸作用，分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳，故A正確。B．圖中甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙和丁是消費(fèi)者，它們之間相互依存，相互制約，故B正確。C．甲是分解者，主要是營(yíng)腐生的細(xì)菌和真菌，不是寄生，故C錯(cuò)誤。D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能，因此乙固定能量的多少?zèng)Q定丙、丁的數(shù)量多少，故D正確。故選C。5.一綠色植株在黑暗中放置24小時(shí)，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植株放在陽光下照射2~4小時(shí)，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（）A.葉綠素 B.光 C.二氧化碳 D.水【答案】D【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。解答即可?！驹斀狻咳~脈中存在著兩種管道----導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。截?cái)嗳~脈，根吸收的水分和無機(jī)鹽就不能運(yùn)輸?shù)紹區(qū)葉片，B區(qū)葉片會(huì)因?yàn)槿鄙偎侄荒苓M(jìn)行光合作用。故選D。6.下圖研究豌豆種子萌發(fā)過程中的溫度變化，其中哪一幅圖能表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果？（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程?！驹斀狻亢粑饔眠M(jìn)行的條件是具有生命力的種子，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，有機(jī)物在氧氣的參與下分解，釋放出的能量供給種子的各項(xiàng)生理活動(dòng)的利用，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來。所以，甲瓶?jī)?nèi)，萌發(fā)的豌豆會(huì)進(jìn)行呼吸作用釋放熱量，該瓶的溫度計(jì)會(huì)升高；乙瓶?jī)?nèi)的種子煮熟后，失去了生命力，無法進(jìn)行呼吸作用，無熱量散失，該瓶的溫度計(jì)不會(huì)升高。故選A。7.有四種生物，它們都由細(xì)胞構(gòu)成，都不開花。甲無葉綠素；乙能產(chǎn)生種子；丙有葉，但不能產(chǎn)生種子；丁能進(jìn)行光合作用，但無真正的葉，則甲、乙、丙、丁可能分別屬于（）A.被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物B.真菌蕨類植物裸子植物苔蘚植物C苔蘚植物蕨類植物藻類植物裸子植物D.真菌裸子植物蕨類植物藻類植物【答案】D【解析】【分析】苔蘚植物無根，起固著作用的是假根，有了莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株長(zhǎng)的矮??；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大；裸子植物，種子裸露，不能形成果實(shí)；被子植物，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，種子外有果皮包被，形成果實(shí)；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。【詳解】有四種生物都無花，因此都不是被子植物；甲無葉綠素，可能是細(xì)菌或真菌或動(dòng)物，乙有種子，因此乙是裸子植物；丙有葉因此丙可能是蕨類或苔蘚類，丁無葉是藻類植物，可見D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】熟練掌握苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物等生物的主要特征是解答此類題目的關(guān)鍵。8.某生物體細(xì)胞中含有X條染色體，在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是（）AX→X→X B.X→2X→2X C.X→2X→X D.2X→2X→X【答案】C【解析】【詳解】試題分析：細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化最明顯．染色體復(fù)制，DNA也隨之復(fù)制為兩份，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定，從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定．故染色體的變化應(yīng)該是：X→2X→X．故選C．考點(diǎn)：染色體、DNA和基因的關(guān)系．9.“共和國(guó)勛章”獲得者屠呦呦，也是首位華人諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者。通過多年對(duì)青蒿這種植物的研究，終于提取出青蒿素，用于治療瘧疾，瘧疾是一種因蚊蟲叮咬使人感染單細(xì)胞瘧原蟲而引起的一種寄生蟲病。通過上述信息判斷下列選項(xiàng)，正確的是（）A.單細(xì)胞生物對(duì)于人類來說都是有害的B.青蒿作為一種植物，其每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都含有葉綠體C.瘧原蟲身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成D.人比青蒿少了一個(gè)結(jié)構(gòu)層次【答案】C【解析】【分析】（1）單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中，單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。（2）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；人等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，解答即可?！驹斀狻緼．單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個(gè)方面，有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，A不符合題意。B．葉綠體只存在植物的綠色部分，如葉的表皮細(xì)胞和根的細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，B不符合題意。C．瘧原蟲身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞的動(dòng)物，C符合題意。D．人是動(dòng)物，青蒿是植物，青蒿的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；人的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，所以人比青蒿多了一個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，D不符合題意。故選C。10.生活在海水中的海帶，其細(xì)胞中積累的碘的濃度比海水中碘的濃度高許多，而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘，這一事實(shí)說明（）A.細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用 B.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用C.細(xì)胞質(zhì)可以加速物質(zhì)的交換 D.細(xì)胞核在傳宗接代中起重要作用【答案】B【解析】【分析】主要抓住題干中的“海水中的海帶，其細(xì)胞中累積的碘的濃度要比海水中高許多倍，而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘”這一情景的創(chuàng)設(shè)，既然海帶仍能吸收碘，就說明細(xì)胞生活還需要碘，而細(xì)胞膜則具有選擇透過性的吸收的功能?！驹斀狻考?xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。海帶細(xì)胞的細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，使海水中的碘不斷進(jìn)入細(xì)胞，與細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核無光，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。11.根能不斷伸長(zhǎng)與一些結(jié)構(gòu)有關(guān)，是由于（）A.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細(xì)胞B.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)C.伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng),成熟區(qū)形成了大量的根毛D.分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)【答案】D【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。【詳解】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。因此，植物的根之所以能夠不斷的生長(zhǎng)，主要是分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)。故選D?！军c(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是理解根尖的結(jié)構(gòu)和功能。12.下列四幅圖表示細(xì)胞的四種生命活動(dòng)過程，其中能表示細(xì)胞分化的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】細(xì)胞體積由小長(zhǎng)大的過程是細(xì)胞生長(zhǎng)，A不符合題意；

細(xì)胞數(shù)目變多，這是細(xì)胞增殖的過程，B不符合題意；精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程屬于受精作用，C不符合題意；細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生變化，是細(xì)胞分化的過程，D符合題意。13.如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞的生理活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.植物體由小長(zhǎng)大，與細(xì)胞的①②③生理活動(dòng)有關(guān)B.②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞，染色體的數(shù)目減少一半C.③過程產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成了不同的組織D.①③過程形成的細(xì)胞，遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞相同【答案】B【解析】【分析】本題考查植物細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、分化。由圖可看出，①細(xì)胞由小變大，是細(xì)胞的生長(zhǎng)過程；②細(xì)胞數(shù)目變多，是細(xì)胞的分裂過程；③細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，是細(xì)胞的分化過程?！驹斀狻緼．①是細(xì)胞的生長(zhǎng)，②是細(xì)胞分裂，③是細(xì)胞分化，植物體由小長(zhǎng)大離不開這三個(gè)生理活動(dòng)，A正確。B．②細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂時(shí)，染色體先復(fù)制再均分進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞，所以兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)數(shù)目都與原來細(xì)胞的染色體形態(tài)數(shù)目一樣，并沒有減少一半，B錯(cuò)誤。C．③細(xì)胞分化后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化，由那些形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相似的細(xì)胞一起形成不同的組織，C正確。D．①②③三個(gè)過程都不會(huì)改變細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，即三個(gè)過程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)都與原細(xì)胞相同。D正確。故選B。【點(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是對(duì)細(xì)胞分裂分化過程充分理解并掌握。14.若把“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”所表示的食物鏈寫完整，則應(yīng)補(bǔ)充的是（）A.消費(fèi)者 B.生產(chǎn)者 C.分解者 D.非生物成分【答案】B【解析】【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)。【詳解】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→......，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。在“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”中只有消費(fèi)者（動(dòng)物）。所以，應(yīng)補(bǔ)充的是生產(chǎn)者，故選B?！军c(diǎn)睛】正確識(shí)記并理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的寫法是解題的關(guān)鍵。15.我們嗑葵花籽時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有的葵花籽里面是空的。造成這種情況最可能的原因是向日葵生長(zhǎng)過程中（）A.水分不足 B.養(yǎng)分不足 C.傳粉不足 D.溫度過高【答案】C【解析】【分析】異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機(jī)會(huì)，如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng)，蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動(dòng)傳粉等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量?！驹斀狻咳绻麄鞣蹠r(shí)期沒有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣，傳粉的能力就大大降低，從而降低受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量。玉米果穗出現(xiàn)“禿頂”，主要是由于傳粉不足引起的。為了彌補(bǔ)自然下狀態(tài)傳粉不足，如果輔以人工輔助授粉，同樣能提高結(jié)實(shí)率。向日葵屬于異花傳粉的蟲媒花，異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約，如遇到連陰雨的天氣，會(huì)影響到昆蟲前來傳粉的機(jī)會(huì)，不能傳粉，就完不成受精，所以葵花籽會(huì)出現(xiàn)空癟現(xiàn)象。故選C?！军c(diǎn)睛】知道傳粉不足的原因和利用人工授粉來彌補(bǔ)并提高產(chǎn)量是解題關(guān)鍵。16.某同學(xué)在公園觀察到一種植物，有根、莖、葉的分化，葉背面有孢子囊群，該植物可能屬于（）A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物【答案】C【解析】【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被；被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)。【詳解】ABC．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物。藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，更無輸導(dǎo)組織；苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織；蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，AB錯(cuò)誤、C正確。D．種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，用種子繁殖，不用孢子繁殖，D錯(cuò)誤。故選C。17.孫悟同學(xué)對(duì)自家房前屋后的幾種植物：玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆蘚、水綿，進(jìn)行了描述，以下正確的是（）A.水綿沒有根、莖、葉，生活在水中B.玉米、花生、馬尾松都能開花結(jié)果C.玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆蘚都有根、莖、葉D.花生與玉米種子都有種皮、胚根、胚芽、胚軸、胚乳【答案】A【解析】【分析】（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

（2）藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官?！驹斀狻克d屬于藻類植物，生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，A正確；玉米、花生屬于被子植物能開花結(jié)果，而馬尾松屬于裸子植物，種子外面無果皮包被，不會(huì)結(jié)果，B錯(cuò)誤；玉米、花生、馬尾松、鐵線蕨都有根、莖、葉；而葫蘆蘚有莖和葉的分化，但沒有真正的根，C錯(cuò)誤；花生與玉米的種子都有種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉，花生沒有胚乳，玉米有胚乳，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】熟練掌握各類群的主要特征，仔細(xì)分析圖中植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，結(jié)合分類索引即可解答。18.下列關(guān)于水與植物關(guān)系的討論，正確的是（）A.植物體一定要“喝水”，其部位主要是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)B.進(jìn)入植物體的水會(huì)沿著篩管運(yùn)送到莖、葉、花等各處C.在植物體“喝水”時(shí)，無機(jī)鹽就會(huì)“搭便車”被運(yùn)輸D.植物體也會(huì)“排水”，水分通過葉片的表皮細(xì)胞排出【答案】C【解析】【分析】植物體有兩種輸導(dǎo)管道--導(dǎo)管與篩管。導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，把根部吸收的水和無機(jī)鹽向上輸送到植株身體各處。導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，上下兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞壁消失，因此上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的。植物正是利用根、莖、葉等中的導(dǎo)管將水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分的。【詳解】A．植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠，分生區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)，成熟區(qū)；成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水，A不符合題意。B．植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道——導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道，B不符合題意。C．植物的生長(zhǎng)所需要的無機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收，并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。當(dāng)植物吸水時(shí)，溶解在水中的無機(jī)鹽也一定會(huì)“搭便車”，“跑”到植物體內(nèi)，C符合題意。D．蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程。氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，D不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】熟知水被植物體吸收。運(yùn)輸排出等知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。19.某生物興趣小組為探究環(huán)境因素對(duì)金魚藻光合作用的影響，設(shè)計(jì)如圖裝置開展探究實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.該裝置是為了研究無機(jī)鹽濃度對(duì)金魚藻光合作用的影響B(tài).相同時(shí)間內(nèi)，LED燈管調(diào)至第1級(jí)時(shí)產(chǎn)生的氣泡最多C.燒杯中金魚藻產(chǎn)生的氣泡，可使澄清的石灰水變渾濁D.燒杯中碳酸氫鈉溶液的作用是可增加水中氧氣的含量【答案】B【解析】【分析】影響光合作用的外界條件主要是光照時(shí)間、光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度，在一定限度內(nèi)，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)；若光照過強(qiáng)，氣孔會(huì)關(guān)閉，從而影響光合作用的進(jìn)行。觀圖可知：LED燈光調(diào)至第一級(jí)時(shí)離金魚藻距離最近、光照強(qiáng)度最強(qiáng)，金魚藻的光合速率最高，產(chǎn)生的氣泡最多?！驹斀狻緼．可升降的LED燈距離不同，表示光照強(qiáng)度不同，所以此實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度對(duì)金魚藻光合作用的影響，A錯(cuò)誤。B．相同時(shí)間內(nèi)，LED燈管調(diào)至第3級(jí)時(shí)，因?yàn)闊械慕痿~藻與燈的距離越遠(yuǎn)，光照越弱，光合作用就弱，此時(shí)產(chǎn)生的氣泡最少，LED燈光調(diào)至第一級(jí)時(shí)離金魚藻距離最近、光照強(qiáng)度最強(qiáng)，金魚藻的光合速率最高，產(chǎn)生的氣泡最多，B正確。C．光合作用釋放氧氣，因此燒杯中金魚藻產(chǎn)生的氣泡是氧氣，可使帶火星的木條復(fù)燃，C錯(cuò)誤。D．二氧化碳光合作用的原料之一，二氧化碳的濃度可影響光合作用的速率。在一定范圍內(nèi)，二氧化碳濃度越高，光合速率越高。燒杯中的碳酸氫鈉溶液能夠釋放二氧化碳，使金魚藻光的光合作用增強(qiáng)，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】正確識(shí)記并理解握影響光合作用的因素是解題的關(guān)鍵。20.科研工作者從水果廢棄物中提取出特殊的混合脂類物質(zhì)，把這些脂類噴灑到蔬菜水果表面后，可以形成一層看不到的“保護(hù)膜”，從而隔絕果蔬和外界的空氣交流，鎖住水分，起到保鮮的效果?！氨Ｗo(hù)膜”保鮮的原理是A.降低果蔬呼吸作用和減少水分散失 B.添加某些化學(xué)物質(zhì)，殺死或抑制微生物的繁殖C.降低果蔬溫度，抑制微生物的繁殖 D.抑制水果產(chǎn)生促進(jìn)成熟的物質(zhì)，減緩果實(shí)成熟【答案】A【解析】【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。延長(zhǎng)水果、蔬菜的儲(chǔ)藏時(shí)間儲(chǔ)藏農(nóng)作物產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)盡量降低呼吸作用強(qiáng)度，減少對(duì)有機(jī)物的消耗。【詳解】保鮮膜內(nèi)氧氣濃度較低，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，減少了呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，因此可延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間，同時(shí)保鮮膜還能減少水分散失。故選A?！军c(diǎn)睛】熟記食品保鮮的原理和一般方法是解題關(guān)鍵，可結(jié)合生活實(shí)際與食品的保存方法進(jìn)行記憶。二、非選擇題（每空1分，共30分）21.“工欲善其事，必先利其器”。人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)，離不開顯微鏡。顯微鏡是生命科學(xué)研究中最常用的觀察工具。小明在學(xué)習(xí)使用顯微鏡中遇到一系列問題，請(qǐng)結(jié)合下圖幫助小明分析回答問題。（1）老師讓選擇一組能放大50倍的鏡頭，小明應(yīng)該從圖一鏡頭中選擇______組合。（2）老師提問小明圖二中d和e兩個(gè)結(jié)構(gòu)雖然都能使鏡筒上升和下降，但它們?cè)诠δ苌嫌惺裁磪^(qū)別，小明的正確回答是：轉(zhuǎn)動(dòng)d鏡筒升降較______，轉(zhuǎn)動(dòng)e則反之。（3）小明在對(duì)光時(shí)，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線較暗，他應(yīng)該選擇[c]______的______。（4）小明在調(diào)焦時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)d下降鏡筒，此時(shí)，他的眼睛要從______看著______。【答案】（1）①④##④①（2）快（意思對(duì)即可）（3）①.反光鏡②.凹面（4）①.側(cè)面②.物鏡##b【解析】【分析】圖一，③④是物鏡，物鏡上有螺紋，它像上螺釘一樣安裝在轉(zhuǎn)換器的孔上。放大倍數(shù)低的短，放大倍數(shù)高的長(zhǎng)，①②目鏡，目鏡沒有螺紋，它直接插在鏡筒的頂端。放大倍數(shù)低的長(zhǎng)，放大倍數(shù)高的短。圖二，a是目鏡，b是物鏡，c是反光鏡，d是粗準(zhǔn)焦螺旋，e是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，據(jù)此回答?！拘?詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。一組能放大50倍的鏡頭是①5×④10=50倍。【小問2詳解】粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋用于升降鏡筒，其中d粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍較大；e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒?！拘?詳解】顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光線進(jìn)入，故當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用小光圈，當(dāng)外界光線較弱時(shí)用大光圈；反光鏡有兩個(gè)面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡。所以，當(dāng)光線亮?xí)r，用平面鏡、小光圈；當(dāng)光線暗時(shí)，用凹面鏡、大光圈?！拘?詳解】小明在調(diào)焦時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)d粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛從側(cè)面看著b物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，從而壓壞玻片標(biāo)本或損壞物鏡，直到物鏡接近載玻片。這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。22.閱讀下列材料，回答問題。材料一：在炎熱缺水的荒溪中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體溫升到46°C時(shí)才會(huì)出汗。荒漠中的駱駝刺（一種植物）為了生存，不斷地生長(zhǎng)根系，以至于根系深達(dá)一二十米，輻射范圍寬達(dá)幾畝大。材料二：海豹是生活在寒冷海域中的哺乳動(dòng)物。海豹身體呈紡錘型，適于游泳，頭部圓圓的，貌似家犬，全身被毛，前肢短于后肢。海豹有一層厚的皮下脂肪保暖，并提供食物儲(chǔ)備，產(chǎn)生浮力。材料三：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，不僅能疏松土壤，改善土壤結(jié)構(gòu)，而且能分解土壤有機(jī)物，提高土壤養(yǎng)分轉(zhuǎn)化效率。（1）上述三個(gè)材料中，能說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境的是材料______。能說明生物能夠影響和改變環(huán)境的是材料______。（2）駱駝、海豹等動(dòng)物都能夠排出尿液，說明生物的共同特征是能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的______。（3）材料一中，影響駱駝和駱駝刺生活的關(guān)鍵非生物因素是______。（4）生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與環(huán)境相適應(yīng)的，海豹適應(yīng)水中生活的形態(tài)是呈______型，可減少游泳時(shí)的阻力。（5）構(gòu)成海豹個(gè)體的基本單位是______。【答案】（1）①.一、二②.三（2）廢物（3）水（4）紡錘（5）細(xì)胞【解析】【分析】生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也不斷影響和改變著環(huán)境。【小問1詳解】材料一中的駱駝生活、駱駝刺的生活和材料二中海豹的生活，可以說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境；材料三蚯蚓的活動(dòng)說明生物能夠影響和改變環(huán)境。【小問2詳解】動(dòng)物可以通過排尿的方式排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物?！拘?詳解】材料一中，影響駱駝和駱駝刺在干旱環(huán)境中生活的關(guān)鍵非生物因素是水。【小問4詳解】海豹身體呈紡錘型，減少水的阻力，適于游泳。【小問5詳解】除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。構(gòu)成海豹個(gè)體的基本單位是細(xì)胞。23.仔細(xì)觀察菜豆種子、玉米種子、花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中菜豆種子和玉米種子的胚包括胚芽_______________（填序號(hào)）將來發(fā)育成植物的莖和葉；胚軸_______________（填序號(hào)）伸長(zhǎng)；胚根______________（填序號(hào)）將來發(fā)育成植物的_________________；子葉和胚乳為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2）植物開花后，要經(jīng)過__________兩個(gè)過程才能形成果實(shí)和種子。（3）玉米粒和桃子都是果實(shí)，它們是由花的______________發(fā)育的；菜豆粒和桃仁都是種子，它們是由花的___________發(fā)育的；種子內(nèi)的胚是由花的____________發(fā)育的?！敬鸢浮浚?）①.4、9

②.1、10③.2、11

④.根（2）傳粉和受精（3）①.子房②.胚珠③.受精卵【解析】【分析】由圖可知：1胚軸；2胚根；3種皮；4胚芽；5子葉；6種皮和果皮；7胚乳；8子葉；9胚芽；10胚軸；11胚根，花的結(jié)構(gòu)中1是花藥，2是花瓣，3是子房?！拘?詳解】由分析可知，大豆種子中1是胚軸；2是胚根；4是胚芽；玉米種子中9是胚芽；10是胚軸；11是胚根，因此在種子萌發(fā)時(shí)，分別是胚芽將來發(fā)育成植物的莖和葉；胚軸伸長(zhǎng)；胚根將來發(fā)育成植物的根；子葉和胚乳為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！拘?詳解】植物開花后，還要經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)過程才能形成果實(shí)和種子。小問3詳解】果實(shí)和種子形成的過程如圖：因此玉米粒和桃子都是果實(shí)，它們是由花的子房發(fā)育的；菜豆粒和桃仁都是種子，它們是由花的胚珠發(fā)育的；種子內(nèi)的胚是由花的受精卵發(fā)育的。24.光照是植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。某科研團(tuán)隊(duì)在同一農(nóng)場(chǎng)內(nèi)，連續(xù)3年研究不同光照強(qiáng)度對(duì)某品種玉米產(chǎn)量的影響，實(shí)驗(yàn)分甲組（自然光照）、乙組（遮陰處理）和丙組（自然光照，如遇陰天開燈補(bǔ)光），每組均常規(guī)田間管理。各組產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示，按照科學(xué)探究的一般過程分析并回答問題。組別玉米產(chǎn)量（千克/公頃）2019年2020年2021年甲1