南充市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第一次月考道德與法治試題【帶答案】

四川省南充市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第一次月考道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.試卷分為第I卷（選擇題）、第II卷（非選擇題），滿分50分，考試時(shí)間45分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將考生信息填寫在答題卡、答題卷的指定區(qū)域。3.答題時(shí)，考生務(wù)必將答案填寫在答題卡、答題卷上，寫在試卷上無效。第I卷（選擇題共20分）注意：請(qǐng)用2B鉛筆將答案填涂在答題卡（機(jī)讀卡）上一、選擇題（10道小題，每小題2分，共20分。每小題有且只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。）1.青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。這一時(shí)期，我們生理變化主要表現(xiàn)在（）①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善③性機(jī)能的成熟④情感世界愈加豐富A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化。①②③：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我們青春期生理變化主要表現(xiàn)在身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟；①②③符合題意；④：這是心理變化；④不符合題意；故本題選A。2.小何進(jìn)入初中后，自我意識(shí)高漲，喜歡按照自己的觀點(diǎn)和生活方式安排學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系，可他又未能擺脫對(duì)老師和父母的依賴。對(duì)此，他的內(nèi)心充滿著矛盾。為什么他會(huì)產(chǎn)生這些矛盾心理（）①認(rèn)知能力的到發(fā)展②情感世界愈加豐富③自我意識(shí)不斷增強(qiáng)④生理發(fā)育A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期矛盾心理。①②③：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，小何會(huì)產(chǎn)生這些矛盾心理的原因是認(rèn)知能力的到發(fā)展；情感世界愈加豐富；自我意識(shí)不斷增強(qiáng)；①②③符合題意；④：這是青春期的生理變化，與矛盾心理無關(guān)；④錯(cuò)誤；故本題選B。3.進(jìn)入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了。理性的獨(dú)立意識(shí)是（）①獨(dú)立就是只按照自己的想法去做②敢于和別人爭(zhēng)辯就是獨(dú)立③獨(dú)立就是個(gè)人做事有自己獨(dú)到的見解④獨(dú)立就是一個(gè)人做事必須要有信心、有勇氣、有力量A.① B.①②③④ C.③④ D.①②【答案】C【解析】【詳解】步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨(dú)立性。獨(dú)立就是一個(gè)人做事必須有信心、有勇氣、有力量；獨(dú)立就是不光提出自己的觀點(diǎn)，有自己的獨(dú)到見解，還要傾聽、理解別人的觀點(diǎn)。③④說法正確，符合題意。①錯(cuò)誤，還需要聽取別人合理、正確的建議；②說法錯(cuò)誤，沒有正確理解獨(dú)立的內(nèi)涵。故選C。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵：需要掌握思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己的獨(dú)到見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題文信息做出選擇。4.隨著思維活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量的大大提高，青春期的青少年思維的批判性有了顯著的發(fā)展。他們思維活躍，喜歡獨(dú)立尋找或與人爭(zhēng)論各種事物、現(xiàn)象的原因和規(guī)律。這個(gè)時(shí)期的他們進(jìn)入了一個(gè)喜歡懷疑、辯論的階段。思維的批判性具有的積極意義表現(xiàn)在（）①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題②有助于我們從不同角度思考問題③有利于激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)④能促使我們解決問題、改進(jìn)現(xiàn)狀A(yù).①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查思維的批判性。①②③④：思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；從不同角度思考問題，探索解決方案；調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決問題，改變現(xiàn)狀。故①②③④說法都正確，符合題意；故本題選D。5.“米老鼠”的創(chuàng)作者華德·迪士尼，在他成名前沒有一家報(bào)社愿意推銷他的漫畫。后來一家教堂雇傭他為教堂畫海報(bào)，那里有許多老鼠，啟發(fā)了他的靈感，創(chuàng)造了“米老鼠”這個(gè)形象，從此名揚(yáng)天下。迪士尼的成功道路啟示我們（）①創(chuàng)造存在于生活的各個(gè)方面②要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路③到教堂里畫畫就能有所創(chuàng)新④社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。①②④：迪士尼在為教堂畫海報(bào)時(shí)，那里有許多老鼠，啟發(fā)了他的靈感，創(chuàng)造了“米老鼠”這個(gè)形象，說明創(chuàng)造存在于生活的各個(gè)方面，要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，故①②④正確；③：到教堂里畫畫就能有所創(chuàng)新說法過于絕對(duì)，故③錯(cuò)誤；故本題選A。6.當(dāng)人們說“他不像男孩兒”或“她是假小子”時(shí)，是用來評(píng)價(jià)某個(gè)男孩或女孩（）A.性格特征 B.性別表達(dá) C.性別刻板印象 D.性別取向【答案】C【解析】【詳解】此題考查對(duì)性別刻板印象認(rèn)識(shí)。C：在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。當(dāng)人們說“他不像男孩”或“她像假小子”時(shí)，就是在用性別刻板印象來評(píng)價(jià)某個(gè)男性或女性。C符合題意；A：屬于男女生差異，排除；BD：均不是評(píng)價(jià)“他不像男孩兒”或“她是假小子”的標(biāo)準(zhǔn)，排除；故本題選C。7.70余年前，“復(fù)旦才子”曹越華在緬甸密支那陣地的戰(zhàn)壕里，向“交大佳人”王德懿寫下最美的戰(zhàn)地情書。在兩人共慶百歲生日的壽宴上，曹越華老人將臉輕輕貼在妻子的臉上，大聲說道：“老都老了，但是越老越恩愛?！睆倪@對(duì)百歲老人身上，對(duì)于愛情，你體會(huì)到了（）①愛情需要彼此深入了解，有共同的生活理想②愛情是一種高尚的情感③愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力④愛情就是患難與共，同生共死A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】此題考查對(duì)愛情的理解。①：復(fù)旦才子”曹越華在緬甸密支那陣地的戰(zhàn)壕里，向“交大佳人”王德懿寫下最美的戰(zhàn)地情書，說明了愛情需要彼此有共同的生活理想，①符合題意；②③：“老都老了，但是越老越恩愛”，說明愛情是一種高尚的情感，既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力，②③符合題意；④：沒有正確理解愛情的內(nèi)涵，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。8.“新時(shí)代好少年”顏玉宏，2002年10月生于四川屏山。一歲時(shí)因病下肢癱瘓，但他7歲開始每天花三個(gè)多小時(shí)拄著拐杖，或爬著或倒立著“走”完上學(xué)路。在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，他還積極參加游泳訓(xùn)練，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的殘疾人運(yùn)動(dòng)員。顏玉宏的事跡啟迪我們，作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)該()①自尊自愛，樂觀積極②自信自立，好學(xué)上進(jìn)③身殘志堅(jiān)，勇奪第一④自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)自強(qiáng)不息的認(rèn)識(shí)。

①②④：根據(jù)題干，我們要學(xué)習(xí)顏玉宏自尊自愛，樂觀積極；自信自立，好學(xué)上進(jìn)；自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為，故①②④正確；

③：材料中的顏玉宏是自強(qiáng)不息的典范，“身殘志堅(jiān)，勇奪第一”的說法過于絕對(duì)，故③錯(cuò)誤；

故本題選C。9.武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇、犧牲消防戰(zhàn)士陳陸、麗江華坪女高校長(zhǎng)張桂梅、創(chuàng)辦愛心廚房的夫婦萬佐成熊庚香、志愿軍英雄王海、快遞員汪勇、北斗三號(hào)衛(wèi)星總設(shè)計(jì)師謝軍、學(xué)者葉嘉瑩、“當(dāng)代愚公”毛相林、國(guó)測(cè)一大隊(duì)入選感動(dòng)中國(guó)2020年度人物，我們應(yīng)把他們作為榜樣，向他們看齊，追求美好品德。這表明好的榜樣（）①昭示著做人、做事的基本態(tài)度②使我們能夠?qū)崿F(xiàn)青春的夢(mèng)想③給予我們戰(zhàn)勝困難、自我完善的力量④激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)榜樣的正確認(rèn)識(shí)。①③④：依據(jù)教材知識(shí)可知，榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，給予我們戰(zhàn)勝困難、自我完善的力量，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，故①③④觀點(diǎn)正確；②：榜樣給予我們自我完善的力量，但不能使我們能夠?qū)崿F(xiàn)青春的夢(mèng)想，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤；故本題選B。10.千百年來，人們把“慎獨(dú)”作為道德修養(yǎng)的一種重要方法，許多杰出人物，如諸葛亮、于謙、范仲淹、海瑞等人，都在“慎獨(dú)”方面達(dá)到了相當(dāng)高的境界。下列對(duì)“慎獨(dú)”含義的正確理解是（）A.按照他人的要求或外在規(guī)則支配自己的行為B.在眾人的監(jiān)督和外部規(guī)則的約束下，能控制自己的言行C.在個(gè)人獨(dú)處或沒有外部監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)格要求和約束自己D.不在乎他人的評(píng)價(jià)，只按照自己的想法獨(dú)行其是【答案】C【解析】【詳解】本題考查“慎獨(dú)”含義。C：題目要求選出對(duì)“慎獨(dú)”理解正確的選項(xiàng)，根據(jù)所學(xué)可知“慎獨(dú)”就是在個(gè)人獨(dú)處或沒有外部監(jiān)督時(shí)，能嚴(yán)格要求和約束自己，C正確；A：按照他人的要求或外在規(guī)則支配自己的行為不是屬于“慎獨(dú)”的表現(xiàn)；A錯(cuò)誤；B：在眾人的監(jiān)督和外部規(guī)則的約束下，能控制自己的言行不是屬于“慎獨(dú)”的表現(xiàn)；B錯(cuò)誤；D：我們要重視他人的評(píng)價(jià)，不能只按照自己的想法獨(dú)行其是；D錯(cuò)誤；故本題選C。第II卷（非選擇題共30分）注意：請(qǐng)用黑色簽字筆將答案填寫在答題卷上二、非選擇題（共30分）11.怎樣培養(yǎng)批判精神？【答案】①有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力。②考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題。【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。12.[青春的煩惱]“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好?！备柙~雖美，但步入青春期，煩惱和心理矛盾隨之產(chǎn)生，處理不好就會(huì)成為我們前進(jìn)的阻力。小珺最近就遇到一些煩心事：“我不喜歡父母干涉我的事情，可是遇到麻煩又希望他們出現(xiàn)；想在同學(xué)們面前展示自己，又怕自己出丑?！保?）小珺的行為現(xiàn)象反映了青春期矛盾心理的哪些表現(xiàn)？（2）請(qǐng)你為小珺化解這些成長(zhǎng)中的煩惱和矛盾設(shè)計(jì)方案?！敬鸢浮浚?）反抗與依賴；勇敢與怯弱。（2）①參加集體活動(dòng)；②求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：青春期矛盾心理。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春期矛盾心理的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：我不喜歡父母干涉我的事情，可是遇到麻煩又希望他們出現(xiàn)→可鏈接反抗與依賴；關(guān)鍵詞②：想在同學(xué)們面前展示自己，又怕自己出丑→可鏈接勇敢與怯弱；第三步：整合信息，組織答案【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春期矛盾心理的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：為小珺化解這些成長(zhǎng)中的煩惱和矛盾設(shè)計(jì)方案→可鏈接如何調(diào)節(jié)青春期矛盾心理。第三步：整合信息，組織答案。13.一天，七年級(jí)（3）班的王軍到校園超市買些日常用品，在超市門口碰見了同班同學(xué)蘇梅。看她拿著一袋蘋果，就開玩笑說能不能給一個(gè)。蘇梅順手拿起一個(gè)遞給王軍。王軍還沒來得及說謝謝，突然政教處主任跑了過來，問他們?cè)诟墒裁?，問完就走了。下午，蘇梅和王軍就被學(xué)校通報(bào)批評(píng)了，理由是“男女不正常交往。”（1）男生女生該不該正常交往？什么？（2）男生女生在交往時(shí)應(yīng)注意哪些問題？【答案】（1）應(yīng)該。；男生女生正常交往，可以:①相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（2）①內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。②慎重對(duì)待，理智處理異性之間的情感?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問旨在考查學(xué)生對(duì)男女同學(xué)之間正常交往的意義的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解和運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)，男女同學(xué)之間的正常交往是有好處的，所以應(yīng)該正常交往，理由從相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)等方面回答，言之有理即可得分。（2）此問旨在考查學(xué)生對(duì)男女同學(xué)交往中應(yīng)該注意的問題的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，從男女同學(xué)交往的原則和怎樣正確對(duì)待異性情感回答，言之有理即可。14.[青春的證明]每個(gè)人青春都如約而至，青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己：但青春并不意味著肆意放縱，總有一些規(guī)則不能違反，總有一些基本界限不能逾越。因?yàn)榭鬃诱f過：“行己有恥”。然而青春的狀態(tài)是“止于至善”的，因?yàn)榍啻撼錆M力量，充滿榜樣，充滿方向，要做到“不因碌碌而為而羞恥，不因虛度年華而悔恨”，那么你的青春的燃燒是值得的。（1）請(qǐng)問什么“行己有恥”？（2）結(jié)合材料談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該怎么才能成為一個(gè)“行己有恥”的人？（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀愦蛩闳绾巫屪约旱那啻鹤龅健爸褂谥辽啤保俊敬鸢浮浚?）“行己有恥”意思是說，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。（2）①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②“行己有恥”要