四川省樂山市高中2023-2024學(xué)年高一下期末教學(xué)質(zhì)量檢測歷史試題

機密★啟用前（考試時間：2024年7月3日上午9：00-10：15）樂山市高中2026屆教學(xué)質(zhì)量檢測歷史注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選擇其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。一、選擇題：本題共16個小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．古代君王較為關(guān)注死后的世界，圖1為古埃及哈夫拉金字塔旁的獅身人面像，古埃及人認為，獅子是進入天國門戶的守護神；圖2為秦始皇陵兵馬俑，古代中國人有“視死如生”的觀念，兵馬俑是秦始皇給自己建立的一支無比強大的軍隊。這些現(xiàn)象說明了（）圖1古埃及獅身人面像圖2秦始皇陵兵馬俑A．集權(quán)政治的優(yōu)越性B．不同文明的交融性C．大河文明的先進性D．古代文明的多元性2．佛教被創(chuàng)立之后的幾百年時間里，沒有以人的形象來塑造佛陀，因為小乘佛教的信徒認為表現(xiàn)佛陀的形象是沒有意義的，重要的是他所傳的道；公元2世紀(jì)，中亞民族大月氏人建立了橫跨中亞和西北印度的貴霜帝國，第三代王迦膩色迦信奉佛教，在其領(lǐng)土內(nèi)建造了大量寺院和佛塔，并且開始雕造佛像。該變化可以說明（）A．區(qū)域交流促進文明發(fā)展B．綜合國力推動文明更新C．人文精神豐富文明內(nèi)涵D．外來侵略沖擊佛教文明3．中古中后期，西歐的王權(quán)逐漸強化，英國、法國、西班牙和葡萄牙等主要封建國家形成。這主要是由于（）A．天主教會控制西歐人精神生活B．封建莊園的形成C．封建經(jīng)濟的發(fā)展與城市的產(chǎn)生D．城市取得自治權(quán)4．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中這樣描述：“如我們所知道的那樣，在這幾千年中，歐亞大陸各地區(qū)，還有撒哈拉沙漠以南非洲，都處在持續(xù)不斷的交往中，結(jié)果美洲印第安人遠遠落后于歐亞人。到公元1500年時，美洲大陸才進入埃及和美索不達米亞早在約公元前2500年便已達到的文明階段”。作者意在說明（）A．古代文明產(chǎn)生的多元性B．美洲文明發(fā)展的獨立性C．人類歷史發(fā)展的統(tǒng)一性D．歐亞文明發(fā)展的先進性5．據(jù)統(tǒng)計，從1400年到1800年，全球人口增長了一倍多，其中中國增加了2.6億，歐洲增加了0.94億，撒哈拉以南的非洲增加了0.32億，拉丁美洲的人口則下降了0.17億，出現(xiàn)這種變化的主要原因是（）A．工業(yè)革命推動全球人口增長B．傳染病的肆虐導(dǎo)致拉美人口急劇下降C．三角貿(mào)易掠奪了非洲勞動力D．新航路開辟改變了世界人文地理格局6．14～18世紀(jì)的歐洲在思想文化領(lǐng)域有眾多廣泛傳播的作品，其中最為典型的有達·芬奇《蒙娜麗莎》、馬丁·路德《關(guān)于贖罪券的功效》、盧梭《社會契約論》，這些作品的傳播（）A．打擊了神權(quán)統(tǒng)治B．促進了社會轉(zhuǎn)型C．加強了專制王權(quán)D．引發(fā)了科學(xué)革命7．近代自然科學(xué)發(fā)軔于16世紀(jì)，尤其是17世紀(jì)以來，隨著資本主義生產(chǎn)方式的產(chǎn)生和確立，自然科學(xué)“開始從神學(xué)中解放出來”。自然科學(xué)的發(fā)展幾乎與資產(chǎn)階級反封建、反神學(xué)的斗爭同步進行，資產(chǎn)階級既需要自然科學(xué)作為發(fā)展生產(chǎn)的理論基礎(chǔ)，又需要它作為反宗教思想體系的思想武器。材料表明近代自然科學(xué)（）A．著力于推翻封建專制統(tǒng)治B．徹底擺脫了宗教神學(xué)的束縛C．促進思想解放和社會進步D．有力推動資本主義經(jīng)濟發(fā)展8．1688年以后，資產(chǎn)階級和新貴族利用國家政權(quán)頒布并執(zhí)行了成百上千的法令以促進圈地運動的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，1700年至1760年間，議會通過的法令有200多項，圈地30多萬英畝；1760至1800年，議會通過了約2000個法令，圈地300多萬英畝。在圈地法令與日俱增的同時，圈地的手續(xù)也越來越簡便。這說明當(dāng)時英國（）A．農(nóng)業(yè)的經(jīng)營日益商品化B．城鄉(xiāng)經(jīng)濟差距不斷拉大C．構(gòu)建了完整的法制體系D．政治變革助力經(jīng)濟發(fā)展9．從1500年至20世紀(jì)60年代，人類交通工具經(jīng)歷了“馬車與帆船——蒸汽機車與汽船——螺旋槳飛機——噴氣式客機”的發(fā)展歷程，隨之帶來了人們對空間和距離感知的變化。據(jù)此可以認識到（）A．世界從分散到整體的全貌B．科技發(fā)展消除了國家界限C．人類命運關(guān)聯(lián)度不斷提高D．世界文化多樣性逐漸消失10．18世紀(jì)后期英國出現(xiàn)新消費主義傾向，各階層開始購買他們以前從未有機會購買的，甚至比以前更大范圍的商品，本來只買“體面商品”的人開始購買“奢侈品”，本來只買“必需品”的人開始購買“體面商品”。新消費主義的出現(xiàn)體現(xiàn)了（）A．科技進步提高審美水平B．政治變革提振消費信心C．經(jīng)濟發(fā)展推動消費升級D．人文主義滋生奢靡心理11．恩格斯《在馬克思墓前的講話》中提到：“正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁蕪叢雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等”。材料中“人類歷史的發(fā)展規(guī)律”是（）A．辯證唯物主義B．歷史唯物史觀C．階級斗爭學(xué)說D．剩余價值理論12．下表是為19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初，西方主要資本主義國家工業(yè)生產(chǎn)量與占有殖民地情況統(tǒng)計表，據(jù)此可知（）19世紀(jì)末20世紀(jì)初英法美德力量對比排名英國法國美國德國1860年世界工業(yè)生產(chǎn)量12341910年世界工業(yè)生產(chǎn)量34121910年殖民地面積位次1245A．帝國主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡B．世界成為一個密切聯(lián)系的整體C．產(chǎn)業(yè)革命提高了發(fā)達國家工業(yè)產(chǎn)能D．老牌資本主義國家正走向衰落13．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，古老的亞洲開始覺醒，印度的民族解放運動，伊朗的立憲革命和中國的辛亥革命是其中的代表。一戰(zhàn)后，亞洲出現(xiàn)了“亞洲和親會”“東亞同盟”等地區(qū)性的革命聯(lián)盟組織，約定“一國爆發(fā)革命，其他會員國應(yīng)竭盡全力給予直接或間接的援助”；與此同時，北非摩洛哥里夫起義的領(lǐng)導(dǎo)人也呼吁“讓我們同東方國家聯(lián)合起來，共同進行決勝的打擊”。這說明（）A．世界性革命洪流已經(jīng)形成B．民族運動斗爭水平提高C．馬克思主義理論廣泛傳播D．亞洲引領(lǐng)世界反殖浪潮14．有西方史學(xué)家認為，西方代議制造成了使人們的希望徹底破滅的狀況，公共事務(wù)變成了黨派及其追隨者分贓與妥協(xié)的對象，政治完全不是精英的事業(yè)，倒成了一個可疑的階層所從事的勾當(dāng)。他意在說明（）A．直接民主優(yōu)越于間接民主B．西方民主不利于人民參政C．反智主義在西方社會盛行D．民主掩蓋的政黨分肥弊端15．下表是20世紀(jì)60年代到80年代蘇聯(lián)國民經(jīng)濟發(fā)展情況。該現(xiàn)象揭示出當(dāng)時蘇聯(lián)（）1966—1985年蘇聯(lián)經(jīng)濟的增長率（%）年份國民收入工業(yè)總產(chǎn)值農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值人均實際收入1966—1970年7.88.53.95.91971—1975年5.77.42.54.41976—1980年4.84.41.73.41981—1985年3.63.51.02.1A．既有體制影響經(jīng)濟發(fā)展B．國民經(jīng)濟總量不斷下滑C．人民生活水平普遍較低D．改革尚未實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)16．聯(lián)合國開發(fā)計劃署發(fā)布的2023至2024年《人類發(fā)展報告》顯示，不均衡的發(fā)展進程正在加劇全球性的不平等，這不僅導(dǎo)致最貧困群體在發(fā)展中掉隊，也加劇了世界范圍的政治極化。據(jù)此可知，當(dāng)今世界（）A．經(jīng)濟力量懸殊引發(fā)政治動蕩B．貧困成為當(dāng)今世界最大的阻礙C．主要國際治理組織形同虛設(shè)D．構(gòu)建人類命運共同體勢在必行二、非選擇題：本題共4個小題，第17題12分，第18題14分，第19題14分，第20題12分，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一最初的文明分別出現(xiàn)于西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國的黃河和長江流域，以及歐洲巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū)?！幾浴吨型鈿v史綱要（下）》圖1古代文明示意圖材料二秦漢以后古代所稱的東、西洋航線，大抵都以廣州為始發(fā)港，東去可以到呂宋（今菲律賓），西去可以到東南亞、印度洋、波斯灣，以至東非等國?！幾远b泓《中國城市建設(shè)史》圖2古代海上絲綢之路示意圖材料三葡萄牙人入居中國澳門后，很快便形成以澳門為主要中轉(zhuǎn)站的海上貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，貿(mào)易路線跨越大西洋、印度洋和太平洋。另外，西班牙經(jīng)營的橫跨太平洋的貿(mào)易，主要在其兩大殖民地菲律賓和墨西哥之間進行。堅固、快速和裝備精良的西班牙武裝商船“馬尼拉大帆船”，運載大量中國生產(chǎn)的生絲、絲綢、棉布和瓷器等產(chǎn)品到墨西哥交換白銀，再將這些白銀運回馬尼拉?！幾浴吨型鈿v史綱要（下）》圖316世紀(jì)重要商路示意圖（1）根據(jù)材料一，寫出示意圖中②對應(yīng)的古代文明的名稱，并概括①②③④對應(yīng)的古代文明的共同點。（6分）（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，指出16世紀(jì)之后海上貿(mào)易的新變化，并分析其對中國產(chǎn)生的影響。（6分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一“現(xiàn)代化”這一概念的涵蓋性超越了“工業(yè)革命”“工業(yè)化”等概念的范圍，涉及包括政治、思想、文化以及人本身的現(xiàn)代化等在內(nèi)的許多領(lǐng)域。根據(jù)這一理論，有學(xué)者認為西方的現(xiàn)代化可以劃分為四個階段（下表選自其中前三個階段）。時間階段名稱特征15—16世紀(jì)準(zhǔn)備階段資本主義首先在西歐發(fā)生，農(nóng)業(yè)文明逐漸瓦解，國際地位不斷提升，產(chǎn)生現(xiàn)代化的社會條件逐漸成熟。17—19世紀(jì)初啟動階段第一步是在思想、政治領(lǐng)域首先邁出的；18—19世紀(jì)初西歐創(chuàng)造出一個新的生產(chǎn)力，引導(dǎo)出一種新的文明。19—20世紀(jì)成熟與全球擴張西方顯然已領(lǐng)先世界其他地區(qū)，“現(xiàn)代的”生產(chǎn)與生活方式與殖民侵略同時擴張，“殖民主義”承擔(dān)了馬克思所說的“雙重的使命”?！獡?jù)羅榮渠《現(xiàn)代化新論》等整理材料二一小撮強者即資本家握有一切，而大批弱者即窮人卻只能勉強活命。一方面是不近人情的冷淡和鐵石心腸的利己主義，另一方面是無法形容的貧困。在這種條件下生活的人們，的確不能不下降到人類的最低階段?！远鞲袼埂队と穗A級狀況》材料三工業(yè)化的目的是什么，現(xiàn)代化的目的又是什么？如果工業(yè)化和現(xiàn)代化的目的不是造福于人，這種工業(yè)化和現(xiàn)代化有什么意義？——摘自錢乘旦《英國工業(yè)革命中的人文災(zāi)難及其解決》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，以英國為例，列舉其現(xiàn)代化在不同階段的表現(xiàn)并進行說明。（每個階段列舉一例史實進行說明即可）。（9分）（2）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，就如何推進中國式現(xiàn)代化，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）19．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一19世紀(jì)末，工業(yè)世界的一小撮“新帝國主義”強國征服了整個非工業(yè)世界。全球國際經(jīng)濟體系和全球國際政治體系相互交織，形成有史以來第一個“完全的全球國際體系”。這是一個由英國主導(dǎo)的以歐洲為中心的全球國際體系。——摘編自中國社會科學(xué)院世界歷史研究所《世界歷史·全球國際體系的演進》材料二1900年至1945年，在科技大革命的影響下，人類在如此短暫的時期內(nèi)，發(fā)生如此多的重大變革，取得如此巨大的進步，遭受如此駭人聽聞的浩劫?！靶碌蹏髁x”、世界大戰(zhàn)和大蕭條造成普遍的政治動蕩和革命危機，三種主要的政治意識形態(tài)——自由主義、共產(chǎn)主義和法西斯主義——進行激烈的競爭。自由主義在大蕭條后經(jīng)歷了嬗變，社會主義及民族民主力量不斷壯大，全球力量重心從西歐向美國轉(zhuǎn)移。——摘編自中國社會科學(xué)院世界歷史研究所《世界歷史·全球國際體系的演進》材料三黨中央近年來針對21世紀(jì)的新特點、新趨勢，高瞻遠矚地提出把合作共贏理念體現(xiàn)到政治、經(jīng)濟、安全、文化等對外合作的方方面面，多次提出要確立新的全球觀，加強全球治理，打造人類命運共同體。這些理念對人們認識人類文明的走向無疑是有重大啟示意義的?！幾岳罹爸?、林姓主編《當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治》（1）概括材料一中全球國際體系的基本特征，并結(jié)合材料二闡釋該體系面臨的挑戰(zhàn)。（10分）（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括21世紀(jì)以來中國積極倡導(dǎo)構(gòu)建“人類命運共同體”的具體實踐。（4分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料從時間軸中選擇兩個史實，并額外增加一個史實，擬定一個論題，運用世界近代史知識予以闡述。（要求：明確寫出三個史實，論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）（12分）

樂山市2026屆高一下期教學(xué)質(zhì)量檢測歷史試題參考答案一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。題號12345678910111213141516答案DACBDBCDCCBABDAD二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17．（12分）（1）②：兩河流域文明。（或者巴比倫文明或者蘇美爾文明）（2分）共同點：都屬于大河文明；政治上實行君主專制；經(jīng)濟上以農(nóng)耕經(jīng)濟為主。（一點2分，兩點4分）（2）新變化：從局部地區(qū)的互通有無到跨大洋的全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)初步形成。（2分）影響：白銀大量流入中國，進一步刺激東南沿海地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，促進了中國資本主義萌芽；推動了新興工商業(yè)市鎮(zhèn)的發(fā)展；促進農(nóng)業(yè)商品化和手工業(yè)的發(fā)展；推動了白銀貨幣化。（一點2分，兩點4分）18．（14分）（1）第一階段（3分）【示例一】圈地運動；為經(jīng)濟發(fā)展提供了充裕的農(nóng)產(chǎn)品、自由勞動力、資金和國內(nèi)市場，為工業(yè)化創(chuàng)造了有利條件。【示例二】新航路開辟；使歐洲的商路和貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，有利于英國資本主義的發(fā)展?！臼纠吭缙谥趁駭U張；英國通過殖民擴張，促進了資本原始積累，為工業(yè)化獲取了大量原料和廣闊的海外市場?！臼纠摹课乃噺?fù)興；15世紀(jì)后期，文藝復(fù)興擴展到英國，宣傳了人文主義，使人們更多地關(guān)注人本身和現(xiàn)實世界，同時也有利于資本主義的發(fā)展。第二階段（3分）【示例一】光榮革命后《權(quán)利法案》的頒布；《權(quán)利法案》限制王權(quán)，擴大了議會權(quán)力，使英國君主立憲制逐步形成。（或君主立憲制確立后，國內(nèi)政局穩(wěn)定，政府積極鼓勵經(jīng)濟發(fā)展，為工業(yè)化提供了政治前提。）【示例二】工業(yè)革命的開展；英國率先進行工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力，推動英國由農(nóng)業(yè)社會走向工業(yè)社會?！臼纠繂⒚蛇\動的興起；啟蒙運動宣傳理性主義，強調(diào)人的獨立思考與自主精神，進一步解放了人們的思想。第三階段（3分）【示例一】英國殖民擴張；英國建立了世界上最大殖民帝國，一方面給亞非拉人民帶來深重災(zāi)難，但客觀上傳播了先進的生產(chǎn)方式和思想觀念，推動了社會的進步?！臼纠康诙喂I(yè)革命；第二次工業(yè)革命的開展使英國的生產(chǎn)力進一步提高，19世紀(jì)末20世紀(jì)初進入壟斷資本主義階段，資本主義世界經(jīng)濟體系最終形成?！臼纠坑M行議會改革；英國通過議會改革，使代議制民主逐步完善。（或為經(jīng)濟進一步發(fā)展提供了政治保障。）（3）建設(shè)現(xiàn)代化應(yīng)該以共同富裕為目標(biāo)（充分關(guān)注民生）；要實現(xiàn)人與自然和諧共生；走和平發(fā)展道路；充分結(jié)合本國的國情；要注意物質(zhì)文明與精神文明相協(xié)調(diào)。（一點2分，任答三點5分。）19．（14分）（1）特征：①殖民征服；殖民擴張；武力征服；不公平。②國際政治、經(jīng)濟綜合體系（或政治、經(jīng)濟體系互相交織）③英國主導(dǎo)；歐洲中心。（從以上國際體系形成、內(nèi)涵、國家地位三個角度中任選兩個角度回答，每個角度2分，共4分）挑戰(zhàn)：①帝國主義體系內(nèi)部角度：瓜分與重新瓜分世界的斗爭——兩次世界大戰(zhàn)；資本主義世界經(jīng)濟危機；自由主義與法西斯主義矛盾（答自由主義、共產(chǎn)主義和法西斯主義的競爭也可以得1分）；英、美對世界霸權(quán)的爭奪等。（4個方面，答出1個給1分，答出2個及以上得3分）②帝國主義