利川市都亭初級中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

湖北省利川市都亭初級中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題（本題共20小題，每題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。）1.小明9月踏進(jìn)了中學(xué)的大門，雖滿懷期待，但又難免有些忐忑，他發(fā)現(xiàn)初中生活（）①讓我和其他同學(xué)一樣站在一個新的起點上②對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)③為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會④自我管理意識提高了，老師對我們的要求降低了A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對中學(xué)時代的正確認(rèn)識。①：中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地，我們站在一個新的起點上，①說法正確；②③：中學(xué)時代，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)；中學(xué)生活為我們提供可發(fā)展自我的多種機(jī)會，②③說法正確；④：初中生活自我管理意識提高了，但老師對我們的要求沒有降低，④說法錯誤；故本題選A。

2.比爾蓋茨的中學(xué)時光是在湖濱中學(xué)度過的，在這里他智慧的火花和天才的創(chuàng)造力被激發(fā)出來，既鑄造了性格，也錘煉了素質(zhì)。堅韌、執(zhí)著、進(jìn)取心、經(jīng)商才能等都得到了有效的提煉和融匯。這說明（）A.比爾蓋茨是一個天才，他必然能夠取得成功B.只要我們在中學(xué)時期不懈努力，就能夠成就自我C.中學(xué)時代是比爾蓋茨生命歷程中的重要支點D.中學(xué)時代能夠提升智慧，塑造性格【答案】C【解析】【詳解】本題考查對中學(xué)時代的正確認(rèn)識。A：比爾蓋茨在中學(xué)時代的努力為他的成功奠定了基礎(chǔ)，A說法錯誤；B：只要……就能說法太絕對，B說法錯誤；C：題文中的描述，說明了中學(xué)時代是比爾蓋茨生命歷程中的重要支點，C說法正確；D：良好的校風(fēng)能夠提升智慧，塑造性格，并不是整個中學(xué)時代都能夠提升智慧，塑造性格，所以D錯誤；故本題選D。

3.“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”，這啟示我們（）A.努力，就能夠取得成功 B.努力，需要立志C.努力，需要堅持 D.努力，也有方法【答案】C【解析】【詳解】本題考查實現(xiàn)夢想的途徑。C：題文意思是只要天天都在走，就不怕路途有千里之遙；只要不停地做事，再多的事也不怕，比喻做人做事要持之以恒，堅持不懈，說明夢想的實現(xiàn)需要努力，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，表明努力，需要堅持，故C說法正確；A：說法絕對化，A說法錯誤；BD：在題干中未涉及，BD排除；故本題選C。4.“我知道我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘”這句歌詞說明了（）A.夢想需要付諸行動 B.未來的夢想一定能實現(xiàn)C.夢想帶給我們無限動力 D.過好今天比未來重要【答案】A【解析】【詳解】本題考查實現(xiàn)夢想途徑。A：材料中的這句歌詞向我們說明了實現(xiàn)夢想的途徑是付諸行動，要踏踏實實的努力，故A說法正確；B：夢想的實現(xiàn)需要努力，“一定能實現(xiàn)”觀點絕對化，故B說法錯誤；C：材料中沒有體現(xiàn)出夢想的作用，故C說法錯誤；D：沒有正確理解題意，故排除D；故本題選A。5.放假時，小華和家人一起去了科技館，近距離了解科技進(jìn)展，感受科學(xué)魅力?！翱臻g站上一天有十幾次日出日落，向日葵會一直跟著太陽搖頭？”……學(xué)到了許多知識，這表明（）A.學(xué)習(xí)伴隨我們成長 B.學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校C.學(xué)習(xí)能夠激發(fā)我們前行 D.學(xué)習(xí)是心中的燈塔【答案】B【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。B：放假時小華和家人去科技館學(xué)到了很多知識，說明學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所觸都可以是學(xué)習(xí)，B說法正確；ACD：學(xué)習(xí)伴隨我們成長；學(xué)習(xí)能夠激發(fā)我們前行；學(xué)習(xí)是心中的燈塔也是對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識，但與題意不符，ACD說法排除；故本題選B。6.九十多歲的吳奶奶一生酷愛學(xué)習(xí)，兩年間她讓自己成為了一名“英文通”，近日還用一口流利的英語為外國游客介紹西安文化，助力西安文化走向世界。她的事跡表明（）①學(xué)習(xí)能提升我們的能力和智慧②學(xué)習(xí)能夠讓人獲得更多的榮譽(yù)③學(xué)習(xí)可以幫助他人、服務(wù)社會④學(xué)習(xí)為幸福生活奠基A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。①③④：題干表述了九十多歲的吳奶奶一生酷愛學(xué)習(xí)的事跡。兩年間她讓自己成為了一名“英文通”，這表明學(xué)習(xí)能提升我們的能力和智慧，學(xué)習(xí)為幸福生活奠基。她還用一口流利的英語為外國游客介紹西安文化，這表明學(xué)習(xí)可以幫助他人、服務(wù)社會。①③④說法正確，符合題意；②：這是對題意的曲解，排除；故本題選C。7.“我就是我，是顏色不一樣的煙火”，這啟示我們（）A.正確認(rèn)識自己，不斷發(fā)展自我B.微笑面對生活，直面挫折失敗C虛心接受建議，重視他人評價D.學(xué)會悅納自己，自己亦是風(fēng)景【答案】D【解析】【詳解】本題考查接納和欣賞自己。D：“我就是我，是顏色不一樣的煙火”，這啟示我們要學(xué)會接納和欣賞自己，自己亦是風(fēng)景，D說法正確；A：體現(xiàn)的是正確認(rèn)識自己的重要性，A說法正確與題不符；B：我們要勇于面對挫折，微笑面對生活，B說法正確與題不符；C：我們要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，C說法正確與題不符；故本題選D。

8.初中生小芳總是非常在意他人對自己的看法，但他人對自己的評價也有不一樣的情況，這讓她非常困惑，感覺無所適從。這種情況下，她該如何做（）①重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析②既不盲從也不忽視，理性對待③反思并改正缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點④別人的看法不重要，做自己就好A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對待他人的評價。①②③④：小芳要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。要認(rèn)真反思并改正缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，做更好的自己。①②③說法正確，④說法錯誤；故本題選C。

9.友誼是人生永恒話題。下列詩句中反映友誼的是（）①故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州②莫愁前路無知己，天下誰人不識君③寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸④浮云游子意，落日故人情A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對友誼的正確認(rèn)識。①：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州意思是老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游，①說法符合題意；②：莫愁前路無知己，天下誰人不識君意思是不要擔(dān)心往后不會遇到知己，天下還有誰不認(rèn)識你，②說法符合題意；③：寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸意思是傲雪的寒梅已盡，春風(fēng)染綠了楊柳，是描寫景色的詩句，③說法與題不符；④：浮云游子意，落日故人情意思是空中的白云飄浮不定，像你從此游蕩各地，我無法與你重逢。即將落山的太陽不忍沉沒，亦似我對你的依戀之情。④說法符合題意故本題選B。

10.小東沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲并將手機(jī)帶入校園，囑咐好朋友小志幫其保管和保密，小志反復(fù)考慮之后，拒絕了他，還勸他好好學(xué)習(xí)，理智對待網(wǎng)絡(luò)游戲。這是因為小志懂得友情是（）A.需要原則的，講原則是對友誼負(fù)責(zé)B.一種親密的關(guān)系，需要維護(hù)朋友的一切利益C.需要理解和支持，要理解和包容朋友的過錯D.需要忠誠與信任，否則會失去朋友【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的特征、友誼的澄清。A：題文中小志拒絕好友小東讓其保管手機(jī)和以及為其保密的要求，并且勸他好好學(xué)習(xí)的做法體現(xiàn)了友誼是要講原則的，不能不加分辨地為朋友做任何事。A說法正確；B：我們需要維護(hù)朋友的正當(dāng)利益，而不是一切利益，B說法錯誤；C：我們要理解和包容朋友的過錯，但也要講原則，C說法錯誤；D：友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事，D說法錯誤；故本題選A。

11.“交友投分，切磨箴規(guī)”這句話告訴我們（）A.結(jié)交意氣相投的朋友，能夠相互促進(jìn)，共同成長B.體會朋友的需要，用行動表達(dá)關(guān)心C.朋友之間要保留一定的空間，把握好界限和分寸D.學(xué)會正確處理與朋友之間的沖突【答案】A【解析】【詳解】本題考查對呵護(hù)友誼的正確認(rèn)識。A：“交友投分，切磨箴規(guī)”意思是交意氣相投的朋友，互相切磋，彼此規(guī)勸；能夠相互促進(jìn)，共同成長，A說法正確；B：呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持，B說法正確與題不符；C：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方，要給朋友保留一定的空間，把握好界限和分寸，C說法正確與題不符；D：呵護(hù)友誼需要學(xué)會正確處理與朋友之間的沖突，如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近，D說法正確與題不符；故本題選A。

12.下圖告訴我們的道理是（）A.網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的空間，要避免網(wǎng)絡(luò)交友B.網(wǎng)絡(luò)交友很正常，可以將網(wǎng)友變成現(xiàn)實生活中的朋友C.網(wǎng)絡(luò)拓展了我們的朋友圈D.網(wǎng)絡(luò)是生活的補(bǔ)充，但要提升自我辨別能力和自我保護(hù)意識【答案】D【解析】【詳解】本題考查對網(wǎng)絡(luò)交友的正確認(rèn)識。A：網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，我們要合理的利用網(wǎng)絡(luò)，而不是避免網(wǎng)絡(luò)交友，A說法錯誤；B：虛擬的交往難以觸摸生活中的真實，將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重；我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，B說法錯誤；C：體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)交往的積極影響，但漫畫中沒有體現(xiàn)，C說法與題不符；D：觀察漫畫內(nèi)容可以看出是沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，警示我們網(wǎng)絡(luò)是生活的補(bǔ)充，但要提升自我辨別能力和自我保護(hù)意識，D說法正確；故本題選D。

13.“程門立雪”“子貢尊師”“張良拾履”等事跡表明尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，下列贊美老師的詩句是（）A.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.問渠哪得清如許，為有源頭活水來 D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情【答案】B【解析】【詳解】本題考查對教師職業(yè)的正確認(rèn)識。A：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春意思是沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春，A說法與題不符；B：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干意思是春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干，體現(xiàn)的是教師的奉獻(xiàn)精神，B說法符合題意；C：問渠哪得清如許，為有源頭活水來意思是要問為什么方塘的水會如此清澈？是由于有永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水??！C說法與題不符；D：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情意思是即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情，是描寫友情的詩句，D說法與題不符；故本題選B。

14.小明是一名初中生，他在日記中這樣寫道：“進(jìn)入初中，面對新的老師，語文老師是班主任，他思慮全面，學(xué)識淵博；數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅冷靜，一絲不茍；英語老師青春活力，陽光開朗……”，這表明（）A.時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了變化B.要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同C.教師是教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一D.教師是一種專門職業(yè)，老師必須知道的比學(xué)生多【答案】B【解析】【詳解】本題考查走近老師的相關(guān)知識。A：時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了變化，也對教師提出了更好的要求，A說法正確與題不符；B：小明日記中對科任老師進(jìn)行了描述，說明每位老師都有不同的風(fēng)格。我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，B說法正確；C：是對教師職業(yè)的正確認(rèn)知，C說法正確與題不符；

D：在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)，必須一詞說法太絕對，D說法錯誤；故本題選B。

15.進(jìn)入初中后小華覺得自己已經(jīng)長大了，有了自己的小秘密，不愿和父母溝通，有時還會大吵大鬧讓父母不要管自己。為了改善這種情況，以下做法正確的是（）A.全部接納父母的做法，理解父母對自己的愛B.為了不讓父母擔(dān)心，用“善意”的謊言掩飾自己的錯誤C.認(rèn)真傾聽父母的建議，心平氣和地溝通D.父母的叮囑在耳邊，但完全不放在心上【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會與父母溝通。C：為了改善親子之間的關(guān)系，作為子女，應(yīng)該認(rèn)真傾聽父母的建議，心平氣和地溝通。C說法正確，符合題意；A：全部接納父母的做法的說法過于絕對了，A錯誤；B：有了錯誤要敢于承認(rèn)，不能掩飾自己的錯誤，B錯誤；D：要把父母的叮囑放在心上，D錯誤；故本題選C。16.隨著社會歷史的演變，現(xiàn)代家庭正在發(fā)生著變化。以下關(guān)于家庭變化正確的是（）①家庭不斷趨于小型化②家中的親情越來越淡③家庭的氛圍越來越民主、平等④家庭成員之間溝通方式發(fā)生了變化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查現(xiàn)代家庭的變化。①③④：隨著社會歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代的家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等也發(fā)生了不同程度的變化，表現(xiàn)在家庭不斷趨于小型化，家庭成員交流方式多樣，家庭氛圍越來越平等、民主，①③④符合題意；②：家中的親情沒有變淡，②錯誤；故本題選C。17.黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出一系列重要論述。在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，我們需要挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的時代價值，努力實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。這表明了（）A.中華民族深厚的仁愛傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨以人民為中心的價值追求B.理性且具有辯證思維的中華傳統(tǒng)智慧C.在生命接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累D.中華人民美好愿望和社會追求【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命有接續(xù)。C：在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，我們需要挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的時代價值，努力實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，表明在生命接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累，C正確；ABD：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，排除ABD；故本題選C。18.莉莉覺得自己生活的非常幸福，她是獨(dú)生女，家里爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都很疼愛她。因此，她的家庭結(jié)構(gòu)是（）A.夫妻家庭 B.核心家庭 C.聯(lián)合家庭 D.主干家庭【答案】D【解析】【詳解】本題考查家庭結(jié)構(gòu)的類型。D：主干家庭是指由祖父母（外祖父母）、父母以及子女三代人組成的家庭，故D說法正確；A：這不屬于家庭結(jié)構(gòu)的類型，故A說法錯誤；BC：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故說法錯誤；故本題選D。19.劉上在初中時，就已嘗試發(fā)射自制火箭，起初接連經(jīng)歷了三次發(fā)動機(jī)爆炸，但永不言棄的劉上一次又一次將破碎的零件收回、優(yōu)化、重組、反復(fù)測試。最終，他成功了，這也堅定了他投身科技創(chuàng)新研究的信心。他的事跡能引發(fā)我們對生命怎樣的思考（）①生活難免有挫折，我們要及時地調(diào)整自己，正確對待挫折，增強(qiáng)生命的韌勁②我們要克服自己地弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自我③活出生命地精彩，實現(xiàn)生命的價值④我們要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查活出生命的精彩。①②③：劉上在自制火箭的道路上，經(jīng)歷了許多挫折，但他沒有氣餒，最終獲得了成功，這啟示我們，生活難免有挫折，我們要及時地調(diào)整自己，正確對待挫折，增強(qiáng)生命的韌勁，我們要克服自己地弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自我，活出生命地精彩，實現(xiàn)生命的價值。①②③說法正確，符合題意；④：此說法與題干主旨不符，排除；故本題選A。20.2022年9月5日，四川瀘定發(fā)生6.8級地震，學(xué)校孩子的安危牽動著大家的心。地震當(dāng)天，一個名為《地震瞬間，幼師集體沖向孩子》的視頻感動無數(shù)人，網(wǎng)友稱這些幼師為“最美逆行者”。這些幼師的行為表明（）A.每個人的生命都有自己獨(dú)特的使命B.將生命至上的理念貫穿于與孩子安全相關(guān)的每一個環(huán)節(jié)C.不僅關(guān)注自身發(fā)展，也關(guān)切孩子們的生命D.每個人的生命都不相同，我們要不斷建構(gòu)自己【答案】B【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。A：體現(xiàn)的是生命的獨(dú)特性，A說法正確與題不符；B：發(fā)生地震后幼師集體沖向孩子的行為是敬畏生命的表現(xiàn)，將生命至上的理念貫穿于與孩子安全相關(guān)的每一個環(huán)節(jié)，B說法正確；C：題文中體現(xiàn)的是幼師們關(guān)切孩子們生命的表現(xiàn)，沒有體現(xiàn)關(guān)注自身發(fā)展，C說法錯誤；D：生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”，D說法正確與題不符；故本題選B。

二、非選擇題（本題共4小題，共60分。請將答案書寫在答題卡對應(yīng)位置）21.神舟十四號2022年6月4日，神舟十四號飛行乘組陳冬、劉洋、蔡旭哲在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心與媒體記者集體見面。見面會上，航天員陳冬表示自己對太空的渴望與日俱增，“原來是想上太空，現(xiàn)在是更想上太空，感受就是這么簡單”。作為指令長陳冬對自己提出了更高的要求。作為中國首位飛天的女航天員，劉洋參加過神舟九號載人飛行任務(wù)，時隔十年再次飛天，她堅定地說：“非常感謝這個偉大的時代，給了我們?nèi)松某霾?、夢想成真、與時代共同成長進(jìn)步的機(jī)會?！薄笆昴ヒ粍Α保@期間劉洋通過讀書深造不斷提升自己的能力素質(zhì)，靜心學(xué)習(xí)訓(xùn)練，持之以恒地從身體、心理、知識、技能各方面做充分準(zhǔn)備，匹配任務(wù)需求。在鏡頭前初次亮相的航天員蔡旭哲動情地說：“經(jīng)過12年的準(zhǔn)備，即將出征太空，既高興又自豪，但更多的是責(zé)任與使命?！被赝教靻T的飛天之路，他深知每一次操作、每一個細(xì)節(jié)都關(guān)系著任務(wù)的成敗，必須精益求精、堅持不懈?。?）十年間，航天員劉洋不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)為再次飛天做準(zhǔn)備，享受學(xué)習(xí)帶給她的快樂，我們應(yīng)怎樣做才能享受學(xué)習(xí)呢？（2）三位航天員逐夢太空，對你有什么樣的啟示？【答案】（1）①享受學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)的興趣。把學(xué)習(xí)興趣和個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)緊密結(jié)合，使學(xué)習(xí)成為了快樂的探索之旅。②享受學(xué)習(xí)，需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)的基本策略，提升學(xué)習(xí)能力。③享受學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。用自主學(xué)習(xí)和交流合作方式中不斷培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等能力。（2）①夢想應(yīng)與個人的人生目標(biāo)緊密相連。夢想就如燈塔照亮人前行的道路，幫助我們找尋前進(jìn)的方向。②夢想應(yīng)與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。新時代的我們同享出彩的機(jī)會，要成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。③夢想，不應(yīng)至于心動，更應(yīng)付諸行動。不斷努力，超越自我，懷揣夢想，落實到行動中去?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：學(xué)會學(xué)習(xí)、少年有夢。能力考查：獲取和解讀信息的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是青少年，需要運(yùn)用少年有夢的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：通過學(xué)習(xí)提升素質(zhì)→可鏈接需要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)的興趣；關(guān)鍵詞②：從各方面做充分準(zhǔn)備→可鏈接需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；關(guān)鍵詞③：靜心學(xué)習(xí)→可鏈接善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是青少年，需要運(yùn)用少年有夢的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：通過學(xué)習(xí)提升素質(zhì)→可鏈接夢想應(yīng)與個人的人生目標(biāo)緊密相連；關(guān)鍵詞②：時隔十年再次飛天→可鏈接夢想應(yīng)與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分；關(guān)鍵詞③：“十年磨一劍”、持之以恒→可鏈接夢想應(yīng)付諸行動。第三步：整合信息，組織答案。22.交友的智慧情景一小強(qiáng)和小剛是同學(xué)，從前他們無話不談，但在最近的一次演講比賽中，小強(qiáng)獲得了一等獎，小剛只獲得了三等獎，同學(xué)們都去恭喜小強(qiáng)而忽視了小剛。小剛從此對小強(qiáng)的態(tài)度非常冷淡，這讓小強(qiáng)非常困惑。（1）你能為小剛提出什么建議呢？情景二互聯(lián)網(wǎng)不僅是人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ?、學(xué)習(xí)不可或缺的幫手，更是億萬民眾共同的精神家園?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)交友成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。中學(xué)生小麗說：“網(wǎng)絡(luò)使我們交友更加便捷，但是網(wǎng)絡(luò)具有虛擬的特點，因此不用在乎他人的感受?！保?）你認(rèn)為她說的對嗎？說說你的理由。【答案】（1）①自我開導(dǎo)，學(xué)會欣賞朋友的成就。②坦誠交流，及時向朋友吐露心聲，給彼此解釋的機(jī)會，學(xué)會換位思考③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自我。④做到自我反省和激勵，守護(hù)友誼，明白競爭不必然傷害友誼，關(guān)鍵的對待友誼的態(tài)度。（2）我認(rèn)為她說的不對。①網(wǎng)絡(luò)雖然具有虛擬性，但網(wǎng)絡(luò)交往也要自覺遵守在現(xiàn)實交往中的規(guī)則。②網(wǎng)絡(luò)交往外在的約束減弱，需要自我約束、自我管理，共同維護(hù)網(wǎng)上交友的秩序。③網(wǎng)絡(luò)中還是與現(xiàn)實生活中的人交往，交友也需要尊重他人?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確認(rèn)識學(xué)會學(xué)習(xí)、友誼的澄清、網(wǎng)絡(luò)交往新空間能力考查：調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用友誼的澄清的有關(guān)知識，從建議類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：小強(qiáng)獲得了一等獎，小剛只獲得了三等獎→可鏈接掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；關(guān)鍵詞②：小剛對小強(qiáng)的態(tài)度非常冷淡，這讓小強(qiáng)非常困惑→可鏈接競爭不必然傷害友誼，關(guān)鍵的對待友誼的態(tài)度；處理沖突的基本策略。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：網(wǎng)絡(luò)使我們交友更加便捷，但是網(wǎng)絡(luò)具有虛擬的特點，因此不用在乎他人的感受。第二