佛山市四中2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

廣東省佛山市四中教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，共60.0分）1.小明進(jìn)入初中后，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)得特別快；在班上身高特別突出，班主任不得不調(diào)整座位，讓他坐到后排。小明的這種身體變化屬于（）①情感世界的變化②自我意識(shí)的迅速發(fā)展③身體外形的變化④青春期的正常身體變化A.③④ B.②④ C.①③ D.①④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化。③④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干中小明身高特別突出屬于身體外形的變化，也是青春期正常的身體變化，要學(xué)會(huì)悅納自身的變化，③④符合題意；①②：屬于心理變化，①②與題干不符；故本題選A2.青春是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。面對(duì)青春期出現(xiàn)的矛盾心理和困惑，我們要（）A.穿著標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采 B.抵觸矛盾心理，保守青春秘密C.放任青春沖動(dòng)，享受青春激情 D.嘗試自我調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)化解方法【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期的矛盾心理。D：面對(duì)青春期的矛盾心理和困惑我們要嘗試自我調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)化解方法，積極面對(duì)和正確處理這些矛盾心理，故D說(shuō)法正確；A：穿著標(biāo)新立異不是正確處理青春期矛盾心理的做法，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：青春期的矛盾心理是我們成長(zhǎng)中正常的心理現(xiàn)象，要積極面對(duì)和處理矛盾心理，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：放任青春沖動(dòng)是不理智的做法，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。3.小雯同學(xué)在日記中寫(xiě)道:“進(jìn)入青春期后，我對(duì)爸爸媽媽的態(tài)度真是矛盾極了，有時(shí)覺(jué)得他們真嘮叨，讓人心煩，希望他們離我越遠(yuǎn)越好，有時(shí)又覺(jué)得自己很想他們，希望他們經(jīng)常把關(guān)注的目光投向我?！边@體現(xiàn)的青春期矛盾心理是（）A.閉鎖與開(kāi)放 B.勇敢與怯懦C.反抗與依賴(lài) D.逆反與順從【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期矛盾心理。C：反抗與依賴(lài)是產(chǎn)生強(qiáng)烈的成人感，對(duì)成人的意見(jiàn)有抵觸情緒，但內(nèi)心并沒(méi)有完全擺脫對(duì)成人的依賴(lài)，只是依賴(lài)的方式有所變化。題干中小雯在自己寫(xiě)內(nèi)容，體現(xiàn)了青春期反抗與依賴(lài)的矛盾心理，C說(shuō)法符合題意；ABD：都是青春期心理矛盾表現(xiàn)，但與題意不符，排除ABD；故本題選C。4.青春期成長(zhǎng)的不僅僅是身體，思維也在日漸成熟，對(duì)很多問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。下面是七年級(jí)某班同學(xué)對(duì)小明的評(píng)價(jià)，請(qǐng)你選出理解正確的一項(xiàng)（）A.課堂內(nèi)外愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦用功又努力——這是培養(yǎng)批判性思維的表現(xiàn)B.身材長(zhǎng)胖胡子長(zhǎng)，內(nèi)部器官變完善——這是青春期心理變化的表現(xiàn)C.坐車(chē)遇到殘疾人，主動(dòng)攙扶讓座位——這是盲目從眾，缺乏獨(dú)立思考的表現(xiàn)D.特長(zhǎng)不多點(diǎn)子多，同學(xué)都找他幫忙——這是具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期生理變化、心理變化、思維發(fā)展的認(rèn)識(shí)和把握。A：課堂內(nèi)外愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦用功又努力，是學(xué)習(xí)勤奮的表現(xiàn)，不是批判性思維的表現(xiàn)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：身材長(zhǎng)胖胡子長(zhǎng)，內(nèi)部器官變完善，這是青春期生理變化，不是心理變化，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：坐車(chē)遇到殘疾人，主動(dòng)攙扶讓座位，是弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，不是盲目從眾，也不是缺乏獨(dú)立思考的表現(xiàn)，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：“點(diǎn)子多”，是具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)，D說(shuō)法正確；故本題選D。5.2023年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委決定，給劉洋同志頒發(fā)“二級(jí)航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。劉洋是我?guó)首位進(jìn)入太空的女航天員，2022年6月至12月，再次執(zhí)行神舟十四號(hào)載人飛行任務(wù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多女生做事干練，絲毫不輸給男生，對(duì)此現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（）A.要了解男生女生的不同特點(diǎn) B.正確認(rèn)識(shí)性別角色，學(xué)會(huì)塑造自我形象C.幫助我們學(xué)會(huì)如何與異性相處 D.我們不能過(guò)于受性別刻板印象的影響【答案】D【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象。D：在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多女生做事干練，絲毫不輸給男生，因此，我們不能過(guò)于受性別刻板印象的影響，故D正確；A：與題干主旨正確認(rèn)識(shí)性別刻板印象不符合，故A排除；BC：選項(xiàng)體現(xiàn)的是認(rèn)識(shí)性別角色的作用，不符合題意，故BC排除；故本題選D。6.小亮今年13歲，自己感覺(jué)現(xiàn)在理解能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，就是有時(shí)候看到女生就臉紅，相比以前更注意自己的衣著打扮。對(duì)于小亮的這種情形，下列說(shuō)法正確的是（）①是一種特殊的情感體驗(yàn)，是青春期的心理萌動(dòng)②有自我表現(xiàn)的欲望③更加在意自己的形象④渴望得到異性的肯定與接納,早戀的表現(xiàn)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)青春期的心里萌動(dòng)。①②③：小亮更注意自己的衣著打扮有自我表現(xiàn)的欲望、更加在意自己的形象，這是一種特殊的情感體驗(yàn)，是青春期的心理萌動(dòng)；有自我表現(xiàn)的欲望；更加在意自己的形象，故①②③說(shuō)法正確；④：這是青春期的心理萌動(dòng)，并不是早戀，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。7.七年級(jí)下學(xué)期小晴悄悄喜歡上了班里的一個(gè)男生。一天，她收到這位男生的紙條，約她周末去郊游。她既高興又不安，不敢告訴父母和老師，也不知該如何處理。假如你是小晴的好朋友，你會(huì)告訴她（）A偶爾外出不打緊，行蹤路線應(yīng)保密B.面對(duì)感情需慎重，理智處理為上策C.面對(duì)感情心莫?jiǎng)?，真正?ài)情靠等待D.萌生好感不正常，拒絕交往才恰當(dāng)【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確處理異性情感。ABCD：根據(jù)所學(xué)，相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象；在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情，其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情；在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情，其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。據(jù)此，B說(shuō)法正確，ACD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。8.漫畫(huà)《三個(gè)和尚有水吃》啟示我們（）A.善于打破一切常規(guī)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力B.只要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，就有美好未來(lái)C.堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，共建共享美好集體D.三人行必有我?guī)?，正確與老師交往【答案】C【解析】【詳解】本題考查建設(shè)美好集體。C：分析可知，漫畫(huà)《三個(gè)和尚有水吃》啟示我們堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，共建共享美好集體，故C正確；A：“一切”說(shuō)法太絕對(duì)，故A錯(cuò)誤；B：“只要......就”說(shuō)法太絕對(duì)，故B錯(cuò)誤；D：題干表述的內(nèi)容與師生交往無(wú)關(guān)，不符合題意，故D排除；故本題選C。9.《過(guò)零丁洋》中的名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹青照汗青”表達(dá)的情感是（）①基礎(chǔ)性情感②高級(jí)情感③愛(ài)國(guó)主義情感④正面的體驗(yàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查復(fù)雜的情感。②③④：依據(jù)教材知識(shí)可知“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”表達(dá)的情感體驗(yàn)屬于高級(jí)情感，也是正面的情感、愛(ài)國(guó)主義情感的體驗(yàn)，所以選項(xiàng)②③④符合題意；①：題干未體現(xiàn)基礎(chǔ)情感，①錯(cuò)誤；故本題選D。10.聽(tīng)雷鋒原聲、讀雷鋒日記，“穿越時(shí)空”和雷鋒對(duì)話(huà)，像雷鋒叔叔一樣學(xué)習(xí)縫補(bǔ)技術(shù)……3月5日，小華參加了學(xué)校組織的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，被雷鋒的事跡深深感動(dòng)，他暗下決心要成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。材料說(shuō)明了（）①情感是短暫的且會(huì)隨情境變化②情感表達(dá)的方式是多種多樣的③情感會(huì)影響人們的判斷和選擇④情感可通過(guò)有意義的活動(dòng)獲得A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查情感的類(lèi)型與作用。③④：小華參加了學(xué)校組織的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，被雷鋒的事跡深深感動(dòng)，表明情感會(huì)影響人們的判斷和選擇，情感可通過(guò)有意義的活動(dòng)獲得，③④正確；①：情緒是短暫的且會(huì)隨情境變化，①錯(cuò)誤；②：材料沒(méi)有體現(xiàn)“情感表達(dá)的方式是多種多樣的”，②不符合題意；故本題選D。

11.2023年春節(jié)上映的某國(guó)產(chǎn)科幻電影里的一句“中國(guó)航天隊(duì)，五十歲以上的，出列！”臺(tái)詞，展現(xiàn)了在危難關(guān)頭，航天員們義無(wú)反顧、時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民獻(xiàn)身的形象，感動(dòng)了不少觀眾，人們紛紛淚目。這體現(xiàn)了（）A.只有積極情感才會(huì)引發(fā)共鳴 B.美好的情感能夠傳遞正能量C.情感總是短暫而且不穩(wěn)定的 D.情緒都會(huì)受到外界因素影響【答案】B【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。B：題干中在危難關(guān)頭，航天員們義無(wú)反顧、時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民獻(xiàn)身的形象，讓人們紛紛淚目。材料表明美好的情感能夠傳遞正能量，B說(shuō)法正確；AD：“只有積極情感才會(huì)引發(fā)共鳴”“情緒都會(huì)受到外界因素影響”的觀點(diǎn)太絕對(duì)，AD說(shuō)法錯(cuò)誤；C：情緒是短暫而且不穩(wěn)定，C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。12.在談到文藝對(duì)科學(xué)家思維的啟示和開(kāi)拓作用時(shí)，錢(qián)學(xué)森說(shuō):“在我對(duì)件工作遇到困難而百思不得其解的時(shí)候,往往是蔣英的歌聲使我豁然開(kāi)朗,得到啟示?！边@說(shuō)明()A.情感是人最基本的精神需求B.豐富的情感有助于我們更加全面地觀察事物,探索未知C.情感驅(qū)使我們做出行動(dòng)D.情感伴隨我們的生活經(jīng)歷不斷積累和發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)情感的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，題文中錢(qián)學(xué)森的名言體現(xiàn)了情感的積極作用，表明豐富的情感有助于我們更加全面地觀察事物，探索未知，ACD觀點(diǎn)雖然正確，但與題文主旨不符，所以正確答案選B。13.2022年廣東省推出“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我——少年說(shuō)”系列視頻，分享了“小小紅線女”、智造小創(chuàng)客、奇跡籃球手等十位南粵少年的成長(zhǎng)故事。這些少年各有夢(mèng)想，也都在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。分享他們的故事可以（）①引導(dǎo)青少年熱愛(ài)生活②激勵(lì)青少年立志成才③望造完美無(wú)瑕的榜樣④展現(xiàn)青春向上的力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是榜樣的作用。①②④：廣東省推出“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我——少年說(shuō)”系列視頻，分享了“小小紅線女”、智造小創(chuàng)客、奇跡籃球手等十位南粵少年的成長(zhǎng)故事。這些少年各有夢(mèng)想，也都在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。分享他們的故事可以引導(dǎo)青少年熱愛(ài)生活，激勵(lì)青少年立志成才，展現(xiàn)青春向上的力量，故①②④正確；③：“完美無(wú)瑕”說(shuō)法太絕對(duì)。故③錯(cuò)誤；故本題選B。14.號(hào)稱(chēng)史上最強(qiáng)人工智能的ChatGPT給谷歌、微軟、百度、阿里等造成極大的壓力。據(jù)調(diào)查，ChatGPT項(xiàng)目中做出貢獻(xiàn)的人員共87人，自團(tuán)隊(duì)成立以來(lái)，他們精誠(chéng)合作，創(chuàng)造了多個(gè)“行業(yè)第一”。這告訴我們（）A.成員眾多是形成強(qiáng)大合力的關(guān)鍵因素 B.集體成員相互競(jìng)爭(zhēng)是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的動(dòng)力C.個(gè)人榮譽(yù)感是激發(fā)成員共同奮斗的動(dòng)力 D.協(xié)作可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大力量【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體協(xié)作的重要性（或集體力量的來(lái)源）D：由題文材料中ChatGPT項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員精誠(chéng)合作，創(chuàng)造了多個(gè)“行業(yè)第一”，可知集體協(xié)作的重要性，協(xié)作可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大力量，故D說(shuō)法正確；A：集體的強(qiáng)大合力的形成，并不是集體成員力量的簡(jiǎn)單相加，而在于成員擁有共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B:該材料中沒(méi)有體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，故B說(shuō)法與材料不符;C:在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，故C說(shuō)法與材料不符；故本題選D。15.2023年4月1日“美麗佛山?一路向前——2023佛山50公里徒步”活動(dòng)在佛山市五區(qū)開(kāi)展，廣大市民紛紛參與，市民小李表示，他加入了朋友們組成的“徒步團(tuán)隊(duì)”，并在隊(duì)友的鼓勵(lì)和支持下走完全程。小李能夠達(dá)成目標(biāo)說(shuō)明了（）A.只要有共同目標(biāo)，集體就能獲得成功B.個(gè)人的力量是分散的，在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大C.集體的力量是強(qiáng)大的，可以影響個(gè)人D.個(gè)人力量是有限的，通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體的力量。B：“小李在隊(duì)友的鼓勵(lì)和支持下走完全程”的經(jīng)歷體現(xiàn)了集體的作用，說(shuō)明個(gè)人的力量是分散的，在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大，B說(shuō)法符合題意；A：只要……就會(huì)說(shuō)法太絕對(duì)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；CD：說(shuō)法正確與題文主旨不符，CD排除；故本題選B。

16.某校要求學(xué)生在舉行開(kāi)學(xué)典禮時(shí)一律穿校服，小明同學(xué)認(rèn)為校服不好看，堅(jiān)持要穿自己的衣服。由此可見(jiàn)，小明沒(méi)有認(rèn)識(shí)到（）A.集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿完全一致B.當(dāng)個(gè)人意愿和集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)人意愿要服從集體共同要求C.當(dāng)集體規(guī)則能保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于遵守和維護(hù)D.個(gè)人意愿與集體的共同要求之間是完全對(duì)立的【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待集體規(guī)則。B：某校要求學(xué)生在舉行開(kāi)學(xué)典禮時(shí)一律穿校服，小明同學(xué)認(rèn)為校服不好看，堅(jiān)持要穿自己的衣服，說(shuō)明小明沒(méi)有認(rèn)識(shí)到當(dāng)個(gè)人意愿和集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)人意愿要服從集體共同要求，B正確；AD：“完全一致”“完全對(duì)立”說(shuō)法太絕對(duì)，AD錯(cuò)誤；C：說(shuō)法正確但題干體現(xiàn)的是集體規(guī)則與個(gè)人意愿沖突的情況，排除C；故本題選B。17.集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。下列名言警句符合這一觀點(diǎn)的是（）A.“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”B.“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”C.“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)”D.“大河有水小河滿(mǎn)、大河無(wú)水小河干”【答案】D【解析】【詳解】本題考查個(gè)人利益和集體利益的認(rèn)識(shí)。

ABC：材料中集體利益與個(gè)人利益相互依存的，相互依存指的是在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的。選項(xiàng)ABC的名言警句都與集體利益和個(gè)人利益無(wú)關(guān)；

D：“大河有水小河滿(mǎn)、大河無(wú)水小河干”，大河指集體利益，小河指?jìng)€(gè)人利益，故D符合題意；

故本題選D。18.在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類(lèi)似的同學(xué)，往往會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。下列對(duì)小群體的認(rèn)識(shí)正確的是（）①在小群體中成員彼此接納，相互欣賞，體驗(yàn)歸屬感②小群體會(huì)讓不良之風(fēng)蔓延，危害班集體③小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益至上④在小群體中同伴之間更容易相互理解溝通，在互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干A.①④ B.②③ C.①② D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查小群體。①④：依據(jù)教材知識(shí)可知，在小群體中成員彼此接納，相互欣賞，體驗(yàn)歸屬感，在小群體中同伴之間更容易相互理解溝通，在互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干，①④正確；②③：選項(xiàng)說(shuō)的是小團(tuán)體的危害，小群體不一定會(huì)成為小團(tuán)體，②③錯(cuò)誤；故本題選A。19.“我兒子今年參加中考，最近這段時(shí)間他越來(lái)越緊張，精神不易集中，甚至出現(xiàn)失眠，幾次考試成績(jī)起伏很大?！睂O女士最近被兒子的緊張情緒感染，甚至自己也患上了“吃不下，睡不香”的“考前綜合癥”。這則材料說(shuō)明A.情緒好就能戰(zhàn)勝一切困難B.情緒的表達(dá)關(guān)乎人際交往C.人與人之間的情緒會(huì)互相感染D.情緒表達(dá)靠的是語(yǔ)言之間的交流【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒表達(dá)的影響的認(rèn)識(shí)和把握。A：過(guò)分夸大了積極情緒的作用，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：題文中孫女士受兒子緊張情緒的感染也變得緊張了，未體現(xiàn)情緒表達(dá)對(duì)人際交往的影響，B說(shuō)法不符合題意；C：題文中孫女士受兒子緊張情緒的感染也患上了“考前綜合癥”，說(shuō)明了人與人這宰的情緒會(huì)互相感染，C說(shuō)法正確；D：即使沒(méi)有語(yǔ)言的交流，一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作也能表達(dá)情緒，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。20.美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間1月21日晚，在普萊西德湖進(jìn)行的2023年世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)女子冰壺決賽中，中國(guó)隊(duì)在上半場(chǎng)1：4落后的情況下，下半場(chǎng)都發(fā)揮出色，每一個(gè)壘次都認(rèn)真完成，最終以6：4逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，奪得金牌。這啟示我們（）A.我們?cè)诩w中要敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作 B.集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果C.美好集體是善于合作的、充滿(mǎn)友愛(ài)的 D.集體只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，就可以戰(zhàn)勝對(duì)手【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體生活邀請(qǐng)我、建設(shè)美好集體。B：題干中“中國(guó)隊(duì)在上半場(chǎng)1：4落后的情況下，下半場(chǎng)都發(fā)揮出色，每一個(gè)壘次都認(rèn)真完成，最終以6：4逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，奪得金牌?！边@話(huà)說(shuō)明了集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，B說(shuō)法正確；A：題文中體現(xiàn)的是中國(guó)隊(duì)隊(duì)員們敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)，A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：體現(xiàn)的是美好集體的特征，但題文中沒(méi)有體現(xiàn)充滿(mǎn)友愛(ài)，C說(shuō)法正確與題不符；D：“只要····就”說(shuō)法太絕對(duì)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。

二、分析說(shuō)明題（本大題共3小題，共40.0分）21.閱讀材料，回答問(wèn)題。七年級(jí)的小文，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事和同學(xué)小宇發(fā)生爭(zhēng)吵，一氣之下?lián)]拳將小宇打傷，小文不僅受到學(xué)校的紀(jì)律處分，而且他的家長(zhǎng)還向小宇支付了醫(yī)療費(fèi)1000多元。（1）小文的表現(xiàn)屬于哪一種基本情緒？造成這一情緒的主要因素是什么？（2）運(yùn)用調(diào)控情緒的知識(shí)，對(duì)小文宣泄情緒的行為進(jìn)行評(píng)析。【答案】（1）怒。個(gè)人生理周期。（2）小文沒(méi)有做到合理表達(dá)情緒。在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂(lè)觀的心境。我們要學(xué)會(huì)通過(guò)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等方法調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、情緒的類(lèi)型、影響情緒的因素能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用情緒的類(lèi)型、影響情緒的因素的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。小問(wèn)1：關(guān)鍵詞：一氣之下?lián)]拳將小宇打傷→怒；小問(wèn)2：關(guān)鍵詞：因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事和同學(xué)小宇發(fā)生爭(zhēng)吵，一氣之下?lián)]拳將小宇打傷→個(gè)人生理周期。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事和同學(xué)小宇發(fā)生爭(zhēng)吵，一氣之下?lián)]拳將小宇打傷→小文沒(méi)有做到合理表達(dá)情緒；學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒的意義和做法；第三步：整合信息，組織答案。22.閱讀材料，回答問(wèn)題。某校七年級(jí)（1）班的學(xué)生在學(xué)習(xí)了《在集體中成長(zhǎng)》這個(gè)單元后，在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展了一次“找尋問(wèn)題，對(duì)癥謀策”的調(diào)查活動(dòng)。以下是他們統(tǒng)計(jì)出來(lái)的主要問(wèn)題清單。序號(hào)調(diào)查情況百分比問(wèn)題一同學(xué)搞小圈子，不愿參與班集體活動(dòng)28.5%問(wèn)題二不喜歡穿校服，經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)和班級(jí)規(guī)則26.5%問(wèn)題三認(rèn)為集體榮譽(yù)與自己無(wú)關(guān)，堅(jiān)持個(gè)人利益至上18%問(wèn)題四不認(rèn)真履行值日生的職責(zé)，馬虎對(duì)待7%………………調(diào)查活動(dòng)結(jié)束之后，七（1）班全體同學(xué)在老師的組織下進(jìn)行了一場(chǎng)以“集體生活能夠成就自我”為主題的班會(huì)。在班會(huì)上，同學(xué)們就自己對(duì)集體的看法紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解，深深感受到集體生活給我們成長(zhǎng)的重要作用。（1）通過(guò)上述活動(dòng)，同學(xué)們都認(rèn)可“集體生活能夠成就自我”的觀點(diǎn)，請(qǐng)你說(shuō)明理由。（2）針對(duì)上述問(wèn)題，談?wù)勗诠步篮冒嗉w中我們應(yīng)如何作出貢獻(xiàn)？【答案】（1）①在集體中涵養(yǎng)品格，集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。③集體生活有助于我們完善個(gè)性，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)。（2）①貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，分擔(dān)班集體事務(wù)。②為班集體出力，每個(gè)人各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)。③增強(qiáng)自身的集體榮譽(yù)感，悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)。④在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：建設(shè)班集體、個(gè)人與集體、在共建中盡責(zé)。能力考查：獲取和解讀信息的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用建設(shè)班集體、個(gè)人與集體的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“集體生活能夠成就自我”→在集體中涵養(yǎng)品格、培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力、完善個(gè)性，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用在共建中盡責(zé)的有關(guān)知識(shí)，從措施類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：在共建美好班集體中做出貢獻(xiàn)→貢獻(xiàn)自己的智慧和力量；增強(qiáng)自身的集體榮譽(yù)感；在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；第三步：整合信息，組織答案。23.閱讀材料，回答問(wèn)題2022年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。千秋偉業(yè)，百年只是序章，廣大青少年要不斷追求更高的道德境界。某校開(kāi)展了學(xué)習(xí)榜樣系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，探究相關(guān)問(wèn)題。【感動(dòng)人物：人生貴自強(qiáng)—一陸鴻】主要事跡2022年度感動(dòng)中國(guó)人物江蘇小伙陸鴻，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱。埋怨過(guò)、消沉過(guò)，但不愿成為家人累贅的他，開(kāi)始擺攤、開(kāi)店、學(xué)影視后期，練就一手絕活。2017年，他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開(kāi)網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地，“永不服輸！