佛山市南莊鎮(zhèn)第三中學2022-2023學年七年級下學期月考道德與法治試題

廣東省佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)第三中學2022-2023學年七年級下學期第一次月考道德與法治試題注意事項:1.試卷共4頁，滿分100分，考試用時為60分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的姓名，考生號等填寫在答題卡指定位置。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。4.考試結束時，將答題卡交回。一、選擇題(本大題共20小題，每小題3分，共60分。)1.青春期是人生發(fā)展的一個重要階段，也是人一生中身體發(fā)育的關鍵時期，青春期的身體變化表現(xiàn)在（）①性機能的成熟

②身體外形的變化

③情感世界愈加豐富

④自我意識的增強A.③④ B.①③ C.②④ D.①②2.青春是一份特殊的邀約，它不約而至，我們的內心也要面對一些新的問題。以下做法屬于積極面對和正確處理春春期矛盾心理的是（）①多閱讀中外文學名著②經(jīng)常進行體育鍛煉③參加自己喜歡的社團活動④在網(wǎng)絡游戲中陶醉自我A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.全面實行垃圾分類后，“新時代好少年”施源觀察到濕垃圾在用手破袋時有異味、易臟手。經(jīng)過反復實驗，他發(fā)明了一款“白菜拉拉袋”新型濕垃圾分類袋，并申請了專利。材料啟示我們開發(fā)創(chuàng)造潛力要（）①學會獨立思考，一味追求獨特②用智慧和雙手努力探索、實踐③仔細觀察生活，善于質疑和實踐

④謙虛謹慎，善于接納他人意見A.①② B.①③ C.②③ D.②④4.步入青春期后，我們對社會、對遇到的問題開始有更多自己的認識與見解，不再人云亦云，盲目跟從他人觀點。這說明我們除了生理變化以外()A.思維獨立性有了發(fā)展 B.批判性增強，敢于說“不”C.擁有改變世界的潛力 D.青春萌動，主動關注異性5.青春期男生女生的性別差異很明顯：女孩語言能力較佳，男孩在基礎教育處劣勢；女孩在精細動作上占優(yōu)勢，男孩在運動能力方面領先……對此，我們應該（）①學會相互幫助，相互理解②學會相互取長補短，忽視性別差異③學會欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己④不僅認識自己的優(yōu)勢還要善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.“男生怎么能不會打籃球”“男生擅長理科，女生擅長文科”“女生都比較嬌氣”“男生學芭蕾舞能有什么出息”……回答下列小題。上述評論的標準是（）A.興趣愛好B.性別刻板印象C.所受教育程度D.個人性格不同的影響7.小玲是七年級（1）班長，經(jīng)常在學習上幫助同桌小明，一起討論問題。因此，同學們說她倆“早戀”，小玲非常苦惱。對此，她們的正確做法是（）A.不在同學面前接觸，以免招惹是非 B.為了避免麻煩，以后兩人不再交往C.我行我素，任由同桌間的感情自由發(fā)展 D.做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體8.“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去了成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰?！弊孕湃绱酥匾且驗椋ǎ僮孕诺娜擞杏職饨煌c表達，能夠展現(xiàn)自己的優(yōu)勢與才華②自信的人有主見，不在乎他人的評價，可以任性而為③自信的人能看到自己的缺點并改正缺點，因此一定能成功④自信的人充滿激情，有信心嘗試與堅持，能夠激發(fā)潛能與活力A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.《易經(jīng)?乾卦》有句名言：“天行健，君子當自強不息?！弊詮?，要靠（）①堅強的意志②矛盾的心理③進取的精神④不懈的堅持A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.下列行為與“止于至善”的精神境界相符的是（）①小美特別喜歡某一位歌星，為了看她的演出，她想請病假去觀看②小青積極參加了“小交警”志愿服務團隊，為美麗首都積極貢獻自己的一份力量③小哲為取得好的成績，在數(shù)學小測時與鄰桌“對答案”④某鄉(xiāng)鎮(zhèn)陸續(xù)開展了集體為80歲以上老人過生日、辦餃子宴等活動A.①② B.③④ C.①③ D.②④11.以“致敬：奮斗的青春”為主題的開學第一課，展現(xiàn)了許多在抗擊新冠肺炎疫情中涌現(xiàn)的榜樣人物，他們中既有與病魔搏斗的白衣天使，也有干部、社區(qū)工作人員、快遞小哥、環(huán)衛(wèi)丁人等為抗擊疫情默默奉獻的人們。對此理解正確的有（）①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟②我們要在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣③好的榜樣能夠啟發(fā)我們對人生道路的思考④只有成就豐功偉業(yè)的杰出人才才能成為榜樣A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.夏季，人們容易情緒煩躁，嚴重的又叫“情緒中暑”。產(chǎn)生這一情緒的主要因素是（）A.對某件事的預期 B.自然環(huán)境的影響C.個人的生理周期 D.周圍輿論氛圍13.在一次作文課上，老師表揚了紫營，這使他更加堅定了長大以后要當作家的夢想。他經(jīng)常請教語文老師有關寫作的問題，課下積極寫作投稿，多篇文章發(fā)表在刊物上，他覺得離自己的夢想越來越近了。這說明（）①正面情緒能激發(fā)青春活力，促進人成長②情緒對我們的影響都是積極的、向上的③激發(fā)正面情緒感受，讓人積極向上④情緒具有神奇作用，能激勵我們實現(xiàn)夢想A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④14.跟同學打招呼，對方?jīng)]理我。開始很郁悶，但轉念一想，也許是對方?jīng)]看見我，瞬間心里好多了。這種調節(jié)情緒的方法是（）A.改變認知評價 B.轉移注意 C.合理宣泄 D.放松訓練15.重慶市某中學校打算在今年寒假開展“體味美好情感，促進健康成長”的主題社會實踐活動。下列活動安排中，與美好情感相符的有（）①觀影《長津湖之水門橋》，重溫那段戰(zhàn)火燃燒的崢嶸歲月——敬畏感②參觀渣滓洞、白公館等革命遺址，了解革命人物的英雄事跡——恐懼感③慰問敬老院老人們，和他們拉家常、表演文藝節(jié)目，共享歡樂時光——道德感④招募“抗疫志愿者”進社區(qū)、進小區(qū)、進街道，參與抗疫志愿者工作——責任感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.期中考試時趙輝因作弊被老師發(fā)現(xiàn)，他羞愧難當感覺自己很失敗。但事后平靜下來，他認識到了自己思想和學習上的不足，立志要嚴于律己，努力學習。可見（）①負面情感只會帶來不舒，不愉快②體驗負面情感未必是件壞事③要善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L助力④負面情感使我們的生命變得更加飽滿豐盈A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④17.今年9月起，勞動將正式成為中小學的一門課程，孩子們將在這門課上學會煮飯燉湯，還要學種菜養(yǎng)家禽等。加強中小學勞動教育有利于（）①豐富學生的情感，讓他們更好地體驗生命、體驗生活②豐富學生的想象力、創(chuàng)造力，有助于他們更全面地觀察事物，探索未知③學生獲得美好的情感體驗，杜絕負面感受④引發(fā)學生的美好情感，促進他們的精神健康發(fā)展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④18.蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基曾說：“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。”下列古語或俗語與這句名言表達的意思相一致的是（）①工欲善其事，必先利其器②獨腳難行，孤掌難鳴③單絲不成線，獨木不成林④晨興理荒穢，帶月荷鋤歸A.②③ B.①③ C.②④ D.①④19.“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！崩卒h的這句話告訴我們（）①集體內成員的數(shù)量越多，集體的力量就會越大②分散的個人力量在集體中匯聚，會變得強大③個人力量通過優(yōu)化組合可以形成強大的合力④在集體中，個人利益與集體利益沒有任何沖突A.①③ B.②③ C.①④ D.②④20.七年級學生黎明擔任班級黑板報主編以后，忙得不亦樂乎，為了編好黑板報，他主動與同學交流、合作，性格比以前開朗了許多，生活也過得更加充實和有意義，這說明（）①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力②在集體中，我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值社會③集體生活可以培養(yǎng)我們人際交往的基本態(tài)度和能力④個人的力量是微不足道、不重要的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非選擇題(3小題，共40分)21.閱讀材料，完成下列要求處于青春期的小麗認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富......這些變化讓小麗感到新奇，也使小產(chǎn)生矛盾和困感。（1）請你說出兩個正確處理青春期心理矛盾的做法與小麗一起分享?！皩W貴有疑”，因此，在學習過程中，我們應該培養(yǎng)批判精神，要敢于否定一切，敢于對所有人展開批判。（2）你贊成這種說法嗎?談談你的理由。22.閱讀材料，回答問題?！倔w會美好情感】2023年3月4日，“感動中國”2022年度頒獎盛典在央視播出，某校組織全體師生一同觀看節(jié)目。頒獎典禮上，浸染其中的是滿滿的正能量，“感動中國”2022年度人物中有自掏腰包，免費為農(nóng)家提供稻谷肥料，用青春耕耘家鄉(xiāng)風景的扶貧英雄--楊寧；有隱姓埋名六十載、為國防做出重要貢獻的導彈功勛科學家--沈忠芳……（1）從“情感作用”的角度，談談該校組織全體師生觀看“感動中國”年度人物頒獎盛典的意義?！緦W習榜樣力量】“感動中國”2022年度人物，雖然生活軌跡各不相同，卻用善行義舉標注著共同的精神坐標和人生高度，溫暖了人心，和諧了社會，感動了中國。（2）請結合材料，談談如何做一個“止于至善”的好少年?23.閱讀材料，探究問題。小青所在的班級計劃召開有關“青春有格”的主題班會，同學們都積極參與，在班主任張老師的安排下，班長設置了以下環(huán)節(jié)，請你與小青一起來完成。探究一踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，我們有使不完的心勁兒……青春，意味著向上的活力。青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。（1）請你為本次主題班會寫一條標語。探究二儒家把“禮義廉恥”稱為“四德”，當作為人處世的根本，儒家強調，知“恥”是道德的基礎?？鬃诱f:“行己有恥?！泵献诱f:“羞惡之心，義之端也”，（2）根據(jù)材料，說說追逐夢想的當代青少年應怎樣做到“行己有