廣東省名校聯(lián)盟2024-2025學年高三日語上學期11月大聯(lián)考試題含解析

Page25聯(lián)盟高三聯(lián)考日語試題留意事項：1.答題前.先將自己的姓名、考號等填寫在試題卷和答題卡上.并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后.用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑.寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用簽字筆干脆答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后.請將本試題卷和答題卡一并上交。第一部分聽力第一節(jié)聽下面7段錄音.每段錄音后有1個小題.從題中所給A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段錄音后.你都有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題.每段錄音僅讀一遍。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.6か月B.9か月VC.12か月1.數(shù)學のテストはいつですか。A.水曜日B.木曜日C.金曜日2.今はどんな季節(jié)ですか。A.春B.夏C.冬3.2人はどうやってパーティー會場に行きますか。A.歩いて行くB.自転車で行くC.タクシーで行く4.男の人はこれからまず何をしますか。A.浴室を掃除するB.晩ご飯を作るC.コンビニへ行く5.男の人はどうして中國語を勉強していますか。A.中國へ留學に行くからB.中國へ旅行に行くからC.よく中國の映畫を見るから6.郵便局はどこにありますか。A.道のこっち側(cè)のビルの5階B.道の向かい側(cè)の白いビルの5階C.道の向かい側(cè)の高いビルの5階7.男の人はこれから何をしますか。A.佐々木さんからの電話を待つB.佐々木さんに電話を掛けるC.佐々木さんに會いに行く其次節(jié)聽下面4段錄音.每段錄音后有2個小題.從題中所給A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前.你將有時間閱讀各個小題.每小題5秒鐘。聽完后各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段錄音讀兩遍。8.男の人は何を見ていますか。A.ニュースB.寫真C.メール9.今度の旅行はどこへ行きますか。A.ディズニーランドB.溫泉C.山10.明日何時に公園に著く予定ですか。A.8時半B.9時C.9時30分11.公園に著いたら、まず何をしますか。A.寫真を撮るB.自由に遊ぶC.お弁當を食べる12.女の人のお兄さんはどの人ですか。A.背が高い人B.スーツを著ている人C.帽子をかぶっている人13.女の人は何人兄弟ですか。A.2人B.3人C.4人14.女の人は、何について話していますか。A.ボランティア活動のいいところB.ボランティア活動を始めたきっかけC.就職活動のこと15.女の人は來月どんなボランティア活動に參與する予定ですか。A.町のゴミを拾う活動B.海の清掃活動C.介護施設(shè)で手伝いをする活動其次部分日語學問運用從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項.并在答題卡上將該項涂黑。1.ぼくは寒さ弱いから、北海道のような所へは行きたくありません。A.に B.が C.を D.と【答案】A【解析】【詳解】句意：我怕冷，不想去北海道那樣的地方。本題考查助詞的用法?！袱恕贡硎驹u價的基準，如：「～にいい?悪い」，本題評價自己怕冷；「が」用于提示主語；「を」提示他動詞的賓語；「と」表示內(nèi)容，后續(xù)常常接「思う?言う?伝える?考える」等詞。故選A。2.納豆って、どんな味＿＿＿するんですか。A.に B.が C.か D.を【答案】B【解析】【詳解】句意為“納豆是什么樣的味道呢？”「がする」表示五官感覺，即聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等對外界的感覺，前面常接表示感覺、感受的名詞，如：音、聲、味、香等等。故選B。3.そのパソコン、いくら買ったんですか。A.と B.が C.で D.も【答案】C【解析】【詳解】句意：那個電腦你多少錢買的呢？本題考查助詞?！袱取贡硎竟餐M行某行為、動作的對象?！袱固崾局髡Z，表示客觀現(xiàn)象、事物性質(zhì)、狀態(tài)、存在、動作等的主體?！袱恰贡硎緮?shù)量狀態(tài)?！袱狻贡硎就愂挛锏牧信e或疊加。由題可知，表示用多少錢買的，故選C。4.この前の休日に家へ帰る時、雨降られて困りました。A.に B.が C.で D.も【答案】A【解析】【詳解】句意：前幾天的休息日，回家的時候下雨了，令我很困擾。本題考查助詞用法?！袱贡硎局髡Z、以及實力、希望、好惡等的對象等?！袱恰贡硎揪売伞⑹侄?、動作場所、范圍、動作主體的數(shù)量狀態(tài)等等?！袱恕贡硎緞幼靼l(fā)生時間、動作對象、被動句的施動者等等?！袱狻贡硎就愂挛锏闹貜?、添加。意為“……也”；接在疑問詞后，表示全面確定或否定等等。本題「に」被動句的施動者。故選A。5.口で言うこと実際にやることのほうがいい。A.から B.まで C.より D.ほか【答案】C【解析】【詳解】句意為‘比起口頭說，實際去做更好’。本題考察比較句型?！袱椤梗罕硎緯r間、空間的起點等，從……；「まで」：表示時間、空間的終點等，到……；「AよりBの方が～」：比起A，B更加……；「～ほかない」：只好……。故選C。6.私の印象では、山田先生＿＿＿優(yōu)しい先生はいないのです。A.ほう B.でも C.ほど D.まで【答案】C【解析】【詳解】考察句型「名詞＋ほど～ない?いない」，表示沒有比……更……的了。在我印象中，沒有比山田老師更好老師了。7.この「マーポー豆腐」の作り方はテレビ分かったのです。A.に B.で C.を D.が【答案】B【解析】【詳解】句意：這種“麻婆豆腐”的做法是從電視上知道的。本題考查助詞的用法?！袱恕贡硎臼挛锎嬖诘膱鏊??！袱恰贡硎臼侄?、方法、交通工具等?！袱颉贡硎舅麆釉~的賓語?！袱贡硎局髡Z，表示性質(zhì)、狀態(tài)、實力等。依據(jù)句意是這種“麻婆豆腐”的做法是從電視上知道的。故選B。8.張さんはケーキを食べています。Aおいしいそうの B.おいしそうのC.おいしそうな D.おいしいそうな【答案】C【解析】【詳解】句意：小張正在吃看起來很美味的蛋糕。本題考查樣態(tài)「そうだ」的用法。「そうだ」前接形容詞詞干、動詞去ます形，表示樣態(tài)。意為“看起來……”。修飾名詞時運用「そうな」的形式。本題「おいしそうな」修飾「ケーキ」。故選C。9.これからずっとフランス語を勉強していく＿＿＿ですか。A.ため B.だけ C.つもり D.こと【答案】C【解析】【詳解】考察形式體言以及副助詞的運用?！袱郡帷贡硎灸康?；「だけ」表示僅僅；「つもり」表示準備；「こと」表示事情。你準備接著始終學習法語下去嗎？10.秋になると、だんだん木の葉の色が変わってA.みる B.おく C.いく D.ある【答案】C【解析】【詳解】句意：到了秋天，樹葉顏色漸漸變了。本題考查補助動詞。「てみる」表示嘗試做某事?！袱皮贡硎臼孪茸龊媚撤N準備?！袱皮い贡硎粳F(xiàn)在持續(xù)并發(fā)展到將來的動作?！袱皮ⅳ搿贡硎緞幼鞯慕Y(jié)果狀態(tài)。依據(jù)句意是到了秋天，樹葉的顏色漸漸變了。故選C。11.私の父はお酒を飲むと、いつも人の前で歌を歌い＿＿＿。A.ほしがっている B.ほしい C.たい D.たがっている【答案】D【解析】【詳解】「動詞ます形＋たい」表示第一人稱想……第三人稱想……，要用「動詞ます形＋たがる」。我的爸爸只要一喝酒，就常常會在別人的面前唱歌。12.1年勉強しただけで、今はもう日本語で手紙も書けるA.ようになった B.ようになるC.ようにしている D.ようにする【答案】A【解析】【詳解】句意：只是學了1年，現(xiàn)在已經(jīng)會用日語寫信了。本題考查句型。「～ようになる」：表示變更，客觀敘述某件事變成了新的習慣；已經(jīng)發(fā)生，用過去時態(tài)。「意志動詞的基本形、ない形ようにしている」：始終在努力做到……。「意志動詞的基本形、ない形ようにする」：表示說話人盡量要做到……。故選A。13.近所の人をないように、夜はいつも靜かに歩くようにしています。A.困ら B.困られ C.困らせ D.困らされ【答案】C【解析】【詳解】句意：為了不讓鄰居為困擾，晚上總是寧靜地走路。本題考查使役態(tài)?！咐Г搿估_、犯難，自動詞。BCD選項分別為被動態(tài)、使役態(tài)、使役被動態(tài)。其中只有自動詞使役態(tài)的對象運用「を」提示，被動和強迫的施動者用助詞「に」提示。故選C。14.お酒が嫌いですが、時々＿＿＿ことがあります。A.飲む B.飲んだ C.飲んでいる D.飲もう【答案】A【解析】【詳解】句意為“我不寵愛喝酒，但有時會喝?！眲釉~基本形+ことがある動作主體有時所發(fā)生的狀況

故選A。15.この學校の責任者__＿＿、學生を守ることは當然です。A.をして B.にして C.として D.でして【答案】C【解析】【詳解】名詞＋として，表示作為……（身份，立場，資格等）作為這個學校的負責人，疼惜學生是天經(jīng)地義的。16.私が高校に入る、父は一生懸命働いている。A.ために B.ように C.あいだ D.たびに【答案】B【解析】【詳解】句意：為了我能夠上中學，父親在努力地工作。本題考查「ように」的用法?！袱郡幛恕骨敖右庵拘詣釉~，表示目的，且前后主語要一樣?！袱瑜Δ恕骨敖臃且庵拘詣釉~，表示目的，前后主語可以不一樣?！袱ⅳい馈贡硎驹谇绊椀臅r間段內(nèi)，后項的動作、狀態(tài)始終持續(xù)?！袱郡婴恕贡硎久慨斍绊棸l(fā)生時，都會伴隨后項。意為“每當……，都……”。本題前后主語不一樣，用「ように」表示目，故選B。17.電話をかけたが、返事がなかった。留守のです。A.らしい B.みたい C.よう D.そう【答案】C【解析】【詳解】句意：我打了個電話，但沒有回應(yīng)。似乎不在家。本題考查助動詞?！袱椁筏ぁ贡硎疽罁?jù)干脆視察或傳聞所做出的較客觀的推斷，“（聽說）似乎、似乎……”。「みたい」前接動詞簡體形/形容詞簡體形/形容動詞詞干/名詞。表示依據(jù)不精確依據(jù)做出的推斷或推想?！袱瑜Δ馈骨敖觿釉~簡體形/形容詞簡體形/形容動詞＋「な」/名詞＋「の」。表示依據(jù)不精確依據(jù)做出的推斷或推想?！袱饯Δ馈骨敖泳渥雍嗴w形。表示從某處得到的信息，“聽說、據(jù)說……”。依據(jù)題意，故選D。18.そのテーマで論文を、指導教授は張先生がいいんじゃないでしょうか。A.書けば B.書くなら C.書いたら D.書くと【答案】B【解析】【詳解】句意：假如以那個題目寫論文的話，指導教授是張老師不是很好嗎?本題考查假定?！袱胜椤挂罁?jù)對方的言談或者交談時的現(xiàn)場狀況來陳述自己的看法或想法,后續(xù)常常與「～～がいい」搭配運用；「たら」表示假定，可用于主觀和客觀，但是必需滿意先后關(guān)系；「と」表示假定時，用于客觀真理、常識、習慣等；「ば」表示假定，只要滿意前項，后項就會發(fā)生。后句中有「～がいい」，表示自己的想法，故選B。19.タべ宿題をしなかったので、先生にA.叱った B.叱らせる C.叱られた D.叱られる【答案】C【解析】【詳解】句意：因為昨晚沒有做作業(yè)，被老師罵了。本題考查動詞被動語態(tài)。「叱った」是動詞「た」形，表示過去時態(tài)。「叱せる」是使役態(tài)，構(gòu)成「～を叱せる」的形式，表示“讓罵”的意思?！高长椁欷搿故潜粍討B(tài)，助詞「に」前面為動作的實施者，意為“被罵”?！高长椁欷俊故瞧溥^去時態(tài)。由題可知，表達被老師罵了，過去發(fā)生的事情，故選C。20.駐車場がいっぱいだったので、道路の端に車を。A.とまった B.やんだ C.とめた D.やめた【答案】C【解析】【詳解】句意：因為停車場已經(jīng)停滿了，所以我把車停在路邊。本題考查動詞。「止む」自動詞，停止。一般指停止之后消逝不見，如雪、雨、支配等；「止（や）める」他動詞，停止（支配等）；「止（と）める」他動詞，停下。一般指停下之后還在，如車、機械等；「止まる」自動詞，停下。一般指停下之后還在，如車、機械等。他動詞的賓語運用「を」提示。故選C。21.金さんはよりよい高校に、毎日一所懸命勉強しています。A.入るのに B.入るようとして C.入ることで D.入ろうとして【答案】D【解析】【詳解】句意：金先生為了考上更好的高校，每天都在努力學習。本題考查句型?！袱韦恕贡硎厩昂髢墒马椃闯！_突的關(guān)系。意為“然而……；反而……”。含有不滿、指責、缺憾等語氣?！袱?ようとする」接意志動詞后，表示準備要做某事的意志，不受人稱限制。意為“要……；想要……”。依據(jù)題意，故選D。22.いくら醫(yī)者に、父親はお酒を止めません。A.言っても B.言われて C.言ったのに D.言われても【答案】D【解析】【詳解】句意：即使被醫(yī)生說，父親也不戒煙。本題考查句型?！浮韦恕梗罕硎巨D(zhuǎn)折，然而……?！袱い椤皮猓扦狻梗杭词埂病！窤は／がBに被動態(tài)」：A被B……?！秆预Α顾麆釉~，說；其被動態(tài)是「言われる」。故選D。23.計畫を立て仕事を始めると失敗しやすい。A.なくて B.ないで C.そうで D.なくても【答案】B【解析】【詳解】句意為：沒有制定支配就起先工作的話很簡潔失敗。本題考查句型。「なくて」表示前面的事情是后面事情的緣由、理由。后續(xù)不能接勸誘、懇求等表示說話人主觀意志的詞句?！袱胜い恰贡硎緵]做前項。「動詞去ます形/形一去い/形二＋そうだ」表示樣態(tài)，看上去……，快要……。「ても」：即使……也……。故選B。24.私は今日、父酷いことを言っしまいました。A.に対して B.にとって C.について D.によると【答案】A【解析】【詳解】句意：我今日對爸爸說了很過分的話。本題考查文法句型?！袱藢潳筏啤贡硎踞槍δ橙嘶蚰呈聦嵭惺裁葱袨?。以某人某事為對象做什么。是和「～にとって」最大的區(qū)分之一。「にとって」表示從某人物或組織的視角或立場做出評價或推斷?！袱摔膜い啤贡硎緞幼鳌⑿袨樯婕暗闹黝}、范圍等?！袱摔瑜毪取贡硎緜髀劦囊罁?jù)或依據(jù)。故選A。25.道に迷ったとき、親切なおじいさんが道を教えてました。A.ください B.もらい C.いただき D.あげ【答案】A【解析】【詳解】句意：迷路的時候，親切的老爺爺告知了我路。本題考查授受句型?！窤は／がBに～てくださる」：長輩/上級為我或我方的人做某事；「Aは／がBに／から～てもらう」：我或我方的人得到別人做某事，或別人接受別人做某事；「Aは／がBに～ていただく」：我或我方的人得到長輩/上級做某事，或別人接受長輩/上級做某事；「Aは／がBに～てあげる」:我或我方的人為別人做某事，或別人為別人做某事。故選A。26.どうして間違えたのか分からないので、先生に聞くA.ようにしました B.ことにしましたC.ようになりました D.ことがあります【答案】B【解析】【詳解】句意：我不知道為什么弄錯了，所以確定問老師。本題考查句型?！袱瑜Δ摔工搿贡硎菊f話人努力或盡力做某事，把該事作為要實現(xiàn)的目標。意為“盡量要做到……”?！袱长趣摔工搿贡硎局饔^上的確定。意為“確定……”。「ようになる」表示客觀敘述某種狀況隨時間的推移，從來沒有過的狀態(tài)或沒有做過的事情變成了新的習慣?！袱长趣ⅳ搿贡硎居袝r做某種動作、行為或有時會發(fā)生某種狀況。意為“有時……；往往……”。依據(jù)題意，故選B。27.窓を、外はもう真っ白な世界になった。A.つけると B.つけたら C.開ければ D.開けると【答案】D【解析】【詳解】句意：打開窗，發(fā)覺外面已經(jīng)是白茫茫的世界。本題考查動詞和假定?！袱膜堡搿梗洪_，用于電器類?！搁_ける」：打開，用于非電器類?！浮郡椤梗罕硗恢髡Z將要進行的動作、行為中的前提動作。主要表示以實現(xiàn)或完成某項為先決條件，然后再做后項行為?！浮小梗罕硎九既坏膫€別事項的假定順接條件。后項應(yīng)當是前項的合乎情理的推論、準備、建議?！袱取梗罕硎咀鐾昴呈禄蛘谧瞿呈聲r，發(fā)生或發(fā)覺了某種狀況。前后兩句為不同主體，用過去時結(jié)句。故選D。28.もう6歳になっただろう。そろそろ服など自分で＿＿＿年になるんじゃないの。A.著る B.著た C.著られる D.著ている【答案】C【解析】【詳解】句意為“你已經(jīng)六歲了啊。差不多到了可以自己穿衣服的年齡了吧?！北绢}考察可能態(tài)，譯為“能夠...動作”29.その內(nèi)容が難しくて、聞いても分からなかった。A.そろそろ B.さっぱり C.やっぱり D.しっかり【答案】B【解析】【詳解】句意：那個內(nèi)容很難，即使問了也完全不懂。本題考查副詞的用法。「そろそろ」就要，快要?！袱丹盲绚辍雇耆?。常和否定形式搭配運用，表示完全不~「やっぱり」果真，照舊?！袱筏盲辍购煤玫?，堅實地。故選B。30.お客様が來る前に、よく掃除して＿＿＿。A.おきなさい B.ありなさい C.いなさい D.みなさい【答案】A【解析】【詳解】句意：在客人來之前，請?zhí)崆按驋吒蓛?。本題考查「～ておく」表示為了某件事而提前做好準備，強調(diào)的是動作?！浮皮ⅳ搿贡硎緞幼鳎袨榻Y(jié)果的存續(xù)狀態(tài)。強調(diào)的是狀態(tài)。故選A。31.あなたの一人の力ではちょっと難しいから、他人に手伝って＿＿＿ましょう。A.もらい B.あげ C.くれ D.さしあげ【答案】A【解析】【詳解】句意為‘憑你一個人的力氣有點難，借助他人的幫助吧’。本題考查授受關(guān)系的用法。從前句可以看出憑自己的力氣較難，須要得到他人幫助，是內(nèi)向型賜予，用もらい或くれる，に在授予者后面，所以用もらい，故選A。32.風が強いから、＿＿＿と窓を閉めてください。A.ゆっくり B.しっかり C.はっきり D.すっかり【答案】B【解析】【詳解】句意：風很大，請把窗關(guān)好。本題副詞詞義。「ゆっくり」?jié)u漸地，平穩(wěn)地?！袱筏盲辍购煤玫兀粓詫嵉??！袱悉盲辍骨逦苯亓水??！袱工盲辍雇耆?，全然。故選B。33.ゆうべ遅くまでよもやま話をして、とうとう友達の家に＿＿＿しまいました。A.住んで B.暮らして C.生活して D.泊まって【答案】D【解析】【詳解】句意為‘昨晚閑談到很晚，最終在摯友家留宿了?！绢}考查詞匯。「住む（すむ）」生存，住，指長時間居住在某地；「暮らす（くらす）」生活；「生活する（せいかつする）」生活；「泊まる（とまる）」留宿。故選D。34.雪の道は＿＿＿＿ので、留意しなくてはいけません。A.滑りにくい B.滑りがたい C.滑りたい D.滑りやすい【答案】D【解析】【詳解】句意：雪天路滑，請當心。本題考查「～やすい」簡潔...；便于「～にくい」是形容客觀事物本身“難以~”的性質(zhì)和結(jié)果。難以很難「～たい」第一人稱的愿望動詞?！跋?.”「～がたい」接意志動詞，在感情上雖然想怎樣做，但是因為客觀緣由做這件事情卻是困難的。強調(diào)的是自己的感覺。難以...故選D。35.立派な人間になるためには、いろいろな知識をにつけなければなりません。A.手 B.足 C.身 D.體【答案】C【解析】【詳解】句意：為了成為優(yōu)秀的人，必需駕馭各種各樣的學問。本題考查固定搭配?！干恧摔膜柜{馭，學會學問，技能?！缸悚膜拐业教优苷叩嫩欅E?！甘证摔膜胜ぁ剐牟辉谘?。不能用心從事。依據(jù)題意，故選C。36.擔當の先生なら、もうよ。A.帰れました B.お帰りました C.帰らせました D.帰られました【答案】D【解析】【詳解】句意：班主任已經(jīng)回去了。本題考查動詞活用。「帰る」動1自，回去。「帰られる」是動詞被動形。助動詞「れる?られる」表示尊他。依據(jù)題意，故選D。37.生き物＿＿＿、水はなくてはならないものです。A.に対して B.に向かって C.にとって D.に當たって【答案】C【解析】【詳解】句意為‘對生物來說，水是不行或缺的?！绢}考查句型?！浮摔趣盲啤贡硎緦Α瓉碚f是……（評價）「～に対して?に対する」表示對……（動作）「～に向かって」沖著……（目標之類的）「～にあたって」表示正值……的時候。故選擇C。38.危ないですから、子供にでください。A.觸られない B.觸っていない C.觸らせない D.觸らせられない【答案】C【解析】【詳解】句意：因為緊急，請不要讓孩子觸碰。本題考查使役態(tài)。「Aは／がBに～他動詞使役態(tài)」：A讓B……?！赣|る」他動詞，觸碰；其被動態(tài)是「觸られる」；其使役態(tài)是「觸らせる」?！浮胜い扦坤丹ぁ梗赫垖Ψ讲灰瞿呈?。故選C。39.王：風邪はどうですか。李：おかげさまで、。A.病院へ行きました。 B.大事にしています。C.薬を飲みました。 D.だいぶよくなりました。【答案】D【解析】【詳解】句意：“王：感冒怎么樣了？”“李：托您的福，已經(jīng)好許多了。”本題考查日常交際表達?！袱坤い证瑜胜辘蓼筏?。」：譯為“好了許多了”?！覆≡氦匦肖蓼筏??！梗鹤g為“去過了醫(yī)院”?！复笫陇摔筏皮い蓼埂！梗鹤g為“始終很珍惜”?！杆aを飲みました?！梗鹤g為：“喝過藥了”。依據(jù)題目翻譯可得，在面對別人關(guān)切的時候，須要用到“托您的?！?，所以后面往往是好事。四個選項只有D符合題目意思。故選D。40.中國と同じ、7月7日に織姫と彥星との愛情を祭る祝日は＿＿＿と言います。A.大晦日 B.節(jié)分 C.七夕 D.雛祭り【答案】C【解析】【詳解】句意為“和中國一樣，7月7日為織姫和彥星的愛情慶祝日，稱為七夕?！北绢}考查常識題。在日本，7月7日稱之為七夕。第三部分閱讀理解閱讀下列短文.從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項.并在答題卡上將該項（一）（一）日本の社會文化をもっと理解するために、張さんは訪日の機會を利用して、山口さんの家を訪問しました。山口さんは今年48歳で、會社に勤めています。子どもは3人います。給料は1か月に40萬ぐらいです。奧さんはスーパーで働いています。日本では、車や、冷蔵庫などの電器はほとんどの家にありますが、生活は苦しいと思っている人はまだ多いそうです。それは物価は年々上がっていて、収入はそれに追いつかない（追不上）からです。①、住宅問題も大変です。小さなマンションでも何千萬円もするそうです。庭付きの家はもっと高いです。給料だけで生活するサラリーマンにとって、マイホームはとても無理なのです。②家を借りて住んでいる日本人は少なくないです。山口さんは去年マンションを買いました。大きくないですが、やっと自分の家を持っているので、奧さんは「夢が実現(xiàn)できて、何より嬉しい」と言いました。41.文中の①のところに入れるには、もっとも適當なものはどれか。A.それで B.ところが C.それから D.こうして42.文中に「生活は苦しいと思っている人はまだ多い」とあるが、それはなぜか。A.たくさんの家には車や冷蔵庫などの電器がないから。B.収入は毎年上がっている物価に追いつかないから。C.一所懸命働いているのに、給料は40萬だけだから。D.子供が3人もいて、夫も妻も働いて、疲れるから。43.文中の②のところに入れるには、もっとも適當なものはどれか。A.だから B.それでは C.それでも D.けれども44.文中に「無理」とあるが、それはどういう意味か。A.給料だけで生活するのは無理だ。 B.マイホームを買うのは難しい。C.給料が年々上がるのは難しい。 D.マイホームを買うのは理由がない。45.文中に「夢が実現(xiàn)できて」とあるが、奧さんは何の夢を持っているか。A.日本の社會を理解すること。 B.家を借りて住んでいること。C.生活は苦しくなくなること。 D.自分の家を持っていること?！敬鸢浮?1.C42.B43.A44.B45.D【解析】【41題詳解】文章說完一件事情（收入）之后，還有另外一件事情（住房）須要說。故選C.【42題詳解】文章原句：それは物価は年々上がっていて、収入はそれに追いつかない（追不上）からです。譯為：但認為生活艱苦的人還許多。那是因為物價年年上漲，收入跟不上?！?3題詳解】だから：因為，所以。因為房價很貴，所以有自己的家很難?！?4題詳解】文章原句：小さなマンションでも何千萬円もするそうです。庭付きの家はもっと高いです。給料だけで生活するサラリーマンにとって、マイホームはとても無理なのです。譯為：據(jù)說即使是小公寓也要幾千萬日元。帶花園的房子更貴。對于只靠工資生活的工薪族來說，自己的家是很牽強的。【45題詳解】文章原句：山口さんは去年マンションを買いました。大きくないですが、やっと自分の家を持っているので、奧さんは「夢が実現(xiàn)できて、何より嬉しい」と言いました。譯為：山口去年買了公寓。雖然不大，但最終有了自己的家，老婆說：“能實現(xiàn)幻想，比什么都興奮。”。（二）（三）わたしは人の名前を覚えるのが苦手だ。顔を見れば、いつか、どこかで會ったかもしれないと思うのに、それが名前となかなか一樣しないのだ。「あなたの名前は？」と干脆聞くと、失禮だと思うので、そのままに會話を続けてしまう時が多い。そのとき、相手から積極的に名前を教えてもらえたら、いいなあと思うのだ。①、自然に相手が自分の名前を言ってくれるように、話し合っていくのは、なかなか技術(shù)が要ることだ。こちらにとって、それは、簡潔にできることではない。別れてから、すぐに「ああ、あの人は○○さんだった?！工群唴gに思い出して、悔しい思い出がすることが多い。これは、私だけの弱點ではなく、日本人共通の弱點かもしれない、と思う?？激à皮撙欷小ⅳ饯尉売嗓厦踏蚪粨Qするという習慣にあるだろうか。そういう習慣があるから、口で自己紹介することを、あまり本気でしない人も、名刺を見ればわかるので、あまり本気で聞かない人も、珍しくないのだ。46.文中に「それ」とあるが、何を指すか。A.名前 B.顔 C.わたし D.人47.文中に「失禮だと思う」とあるが、どんなことが「失禮」なのか。A.名前を覚えるのが苦手なこと B.干脆に相手に名前を聞くことC.いつか、どこかで會ったこと D.名前が分からずに話をすること48.文中の①のところに入れるのに、最も適當なものはどれか。A.もちろん B.もともと C.それぞれ D.はじめて49.文中に「悔しい思い出」とあるが、なぜ「悔しい」のか。A.知らないのに、相手の名前を聞かなかった。B.相手の名前が分からないままに別れていった。C.相手と別れてからすぐその名前を思い出した。D.名前をよく忘れるのは私だけの弱點だ。50.文中に「その緣由」とあるが、どんなことの緣由か。A.分らないのに、相手の名前を聞かないということ。B.日本人は人の名前を覚えるのが苦手だということ。C.名前が分からないままに話を続けるということ。D.日本人は名刺を交換する習慣があるということ?！敬鸢浮?6.B47.B48.A49.C50.D【解析】【46題詳解】文章原文：顔を見れば、いつか、どこかで會ったかもしれないと思うのに、それが名前となかなか一樣しないのだ。譯為：看臉的話，總有一天可能在哪里見過，但這和名字很難一樣。故それ顔【47題詳解】文章原文：「あなたの名前は？」と干脆聞くと、失禮だと思うので、譯為：“你的名字是？”干脆問的話，會覺得很失禮，【48題詳解】結(jié)合上下文，もちろん當然【49題詳解】文章原文：別れてから、すぐに「ああ、あの人は○○さんだった?！工群唴gに思い出して、悔しい思い出がすることが多い。譯為：分手后，馬上說：“啊，那個人是○○?！焙啙嵪肫?，有許多不甘心的回憶?！?0題詳解】文章原文:文章原文:

わたしは人の名前を覚えるのが苦手だ。これは、私だけの弱點ではなく、日本人共通の弱點かもしれない、

譯為：我不擅長記住別人的名字。

我認為這不僅僅是我的弱點，也是日本人共同的弱點。（三）外國語の勉強は自転車の乗り方を覚えるのと同じぐらいだという言い方があります。自転車に乗れるようになるために、自転車の構(gòu)造や原理をいくら學習しても無駄で、実際に乗ってみなければならないのです。外國語も同じように、その言語の文法構(gòu)造などをいくら勉強しても、それだけでは上手に話せるようにはなりません。話せるようになるには、その言語を?qū)g際に使ってみなければならないのです。①、外國語を勉強するなら、會話をしてみなければならないことです。②、そういう言い方にはいくつかの條件をつければ、正しいと思います。まず、自転車乗りについては、自転車の構(gòu)造や原理の知識はほとんど役に立たないので、なくてもかまいませんが、外國語の勉強については、文法などの知識は不行欠で、持っていれば、勉強がかなり易しくなると考えられます。51.文中に「それだけ」とあるが、「それ」は何を指すか。A.自転車の構(gòu)造や原理を勉強すること。B.実際に自転車に乗ってみること。C.外國語の文法構(gòu)造を勉強すること。D.実際に外國語を使ってみること。52.文中の①のところに入れるのに、最も適當なものはどれか。A.たとえば B.にもかかわらず C.つまり D.最後に53.文中の②のところに入れるのに、最も適當なものはどれか。A.ところで B.そのうえ C.さらに D.しかし54.文中に「條件をつければ」とあるが、何の意味か。A.條件を添加すればB.條件を無視すればC.條件を減らせばD.條件を重視すれば55.筆者の最も言いたいことはどれか。A.自転車乗りと同じで、外國語を?qū)g際に使うだけで上手になれる。B.外國語を勉強するには、文法構(gòu)造も會話の練習も欠かせないのだ。C.外國語を勉強するには、文法構(gòu)造などがなくても、かまわない。D.外國語の勉強と同じで、自転車に乗るには、原理なども必要だ。【答案】51.C52.C53.D54.A55.B【解析】【分析】文章大意：有一種說法是，學習外語和學會騎自行車的方法差不多。為了能騎自行車，不管怎么學習自行車的結(jié)構(gòu)和原理都是徒勞的，必須要實際地去騎騎看。外語也是一樣的，不管你怎么學習那門語言的語法結(jié)構(gòu)等，光靠這些是不能說得很好的。要變得能夠說的話，你必需嘗試實際運用語言。換句話說，就是要學習外語的話，就必需試著對話。但是這種說法要加上幾個條件的話，我認為才是正確的。首先，關(guān)于騎自行車，自行車的結(jié)構(gòu)和原理的學問幾乎沒有用，不具備也沒關(guān)系，但是關(guān)于外語的學習，語法等學問是不行缺少的，駕馭了的話，學習就會變得相當簡潔?！?1題詳解】「そ」一般指代前文，「外國語も同じように、その言語の文法構(gòu)造などをいくら勉強しても」，故「それ」指代學習那門語言的語言構(gòu)造。故選C?！?2題詳解】A例如；B雖然，但是；C也就是說；D最終。依據(jù)前一句「話せるようになるには、その言語を?qū)g際に使ってみなければならないのです」，可自然而然地推理出后一句「外國語を勉強するなら、會話をしてみなければならないことです?！沟慕Y(jié)論，故選C?！?3題詳解】A轉(zhuǎn)換話題；B兼之，而且；C更加；D但是。第一自然段都在論述「外國語を勉強するなら、會話をしてみなければならないことです?！惯@個觀點。但其次自然段開頭「そういう言い方にはいくつかの條件をつければ、正しいと思います」，作者覺得須要加上幾個條件，那樣的說法才算正確。前后形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選D?！?4題詳解】A假如添加條件的話；B假如無視條件的話；C假如削減條件的話；D假如重視條件的話?！笚l件をつければ」表示假如附上條件的話。A選項意思接近，故選A。【55題詳解】由原文「外國語を勉強するなら、會話をしてみなければならないことです?！购汀竿鈬Zの勉強については、文法などの知識は不行欠で、持っていれば、勉強がかなり易しくなると考えられます?！箍芍?，作者認為學習外語中，會話練習和語法學習是必不行少的。故選B。（四）3人の男が旅行をしていました。ある晩、泊まった宿にお金を預けました。そして、宿の主子にこう言って、また旅を続けました。「私たち3人が一緒に來た時にだけ、お金を渡してください。」ある日、3人のうち1人だけが、この宿に戻ってきました?！袱黏匾摔胜辘蓼筏?。外の2人にお金を取って來てほしいと言われたので、私は1人で戻ってきました。お金を渡してください?！顾蓼沃髯婴稀ⅳ长窝匀~を信じて、お金を渡しました。しかし、実はその男は外の2人に言われましたから、お金を取りに來たのではありませんでした。彼はお金を持って逃げてしまった數(shù)日後、外の2人が戻ってきました。宿の主子からこの話を聞いて、2人はびっくりました?！?人が一緒に來たら、お金を渡すように言ったのに、どうするんだ?！?人はこの宿の主子を裁判所に連れて行くことにしました。困った宿の主子は友人に相談しました。友人はいい知恵をくれました。裁判所で2人は宿の主子が約束を守らなかったから、主子にそのお金を払ってもらいたいと言いました。すると、宿の主子はこう答えました。「3人が私のところに置いていたお金は、私がしっかり預かっています。ご安心ください。3人一緒に來れば、いつでもお金を渡します。」56.「私たち3人が一緒に來た時にだけ、お金を渡してください」とありますが、どういう意味ですか。A.3人が全部揃って一緒に來る時だけ、お金を渡すことができるB.3人のうち1人だけが來る時もお金を渡すことができるC.3のうち2人が來る時もお金を渡すことができるD.3人が電話だけで連絡(luò)してもお金を渡すことができる57.「1人で戻ってきました」とありますが、それはなぜですか。A.外の2人は戻りたくなかったからB.外の2人に、1人で戻れと言われたからC.お金を自分1人のものにしたかったからD.外の2人に、お金を取ってこいと言われたから58.「2人はぴっくりしました」とありますが、それはなぜですか。A.宿の主子が、お金を使ってしまったからB.宿の主子が、もう1人の男にお金を渡してしまったからC.宿の主子が、もう1人の男にお金を渡さなかったからD.宿の主子が、お金を渡さないから59.「3人一緒に來れば、いつでもお金を渡します」とありますが、宿の主子はどうしてそのように言ったのですか。A.3人來た時にだけ渡すように言ったからB.お金が無くなったからC.3人で來ることができないと知っているからD.お金を渡したいから60.文章の內(nèi)容と合っているものはどれですか。A.宿の主子は、預かったお金を友達にあげたB.宿の主子は、預かったお金を自分で使ったC.3人のうち2人は、宿の主子にお金をもらったが、1人はもらえなかったD.1人がお金を持って逃げたため、2人はお金を返してもらえなかった【答案】56.A57.C58.B59.C60.D【解析】【分析】本文難度一般。描述了三個男人旅行的故事。他們在一家旅館過夜時把錢交給了旅館的主子，并告知主子只有當三個人一起出現(xiàn)時才給錢。然而，后來只有其中一人回到旅館，聲稱外面的另外兩個人讓他帶回錢來。主子信任了他的話并給了他錢。然而，事實上這個男人并不是為了拿錢而來，他帶著錢逃跑了。幾天后，另外兩個人回到了旅館，聽到了這個故事后特別驚異，并確定把旅館主子帶到法院。主子向摯友求助，摯友給了他一個好方法。在法庭上，兩個人聲稱旅館主子沒有遵守承諾，要求他支付他們的錢。然而，旅館主子回答說，他已經(jīng)妥當保管著三個人放在他那里的錢，只要三個人一起來，他隨時可以交錢給他們。【56題詳解】原文的「私たち3人が一緒に來た時にだけ、お金を渡してください。」意為“只有我們?nèi)齻€人一起來的時候，才把錢給我們”。故選A。【57題詳解】由原文的「お金が必要になりました。外の2人にお金を取って來て