2025版高考語文一輪總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)群2文學(xué)性閱讀專題4散文類文本閱讀分點(diǎn)突破3分析表達(dá)技巧和語言特色提能訓(xùn)練

專題4散文類文本閱讀分點(diǎn)突破3分析表達(dá)技巧和語言特色一、專項(xiàng)練習(xí)閱讀下面的文字，完成1～4題。誰持彩練當(dāng)空舞熊召政①老遠(yuǎn)我就看到那棵大樟樹了。那是怎樣一棵樟樹啊，它的主干比碾盤還要粗大。盤曲著伸向天空的枝丫，每一根都分明留下鐵打銅鑄的英雄氣。樹上全部的葉子都蔥綠，晶亮。它們密密簇簇，橫拓出去，遮蓋了村落前大半個(gè)稻場；填滿葉與葉之間縫隙的，不僅有被春雨洗亮的陽光，還有比田間的霧氣更為輕快的鳥鳴。②這棵大樹后面，是一棟江南常見的白墻青瓦的古民居，那種四水歸堂的泥磚建筑。從墻上的銅牌可知，這是當(dāng)年毛澤東擔(dān)當(dāng)中華蘇維埃共和國臨時(shí)中心政府主席時(shí)的舊居。③我們說斗爭是殘酷的，但戰(zhàn)場上的風(fēng)景往往如詩如畫。就像這棟位于瑞金葉坪的古民居，無論是它瓦檐上蒼郁的針菲，還是泥墻上被風(fēng)雨剝蝕的苔痕；無論是它天井里潮潤的細(xì)沙，還是瓦脊上等待炊煙的雨燕，都像一首恬淡的鄉(xiāng)村牧歌。住在這樣的房子里，面對(duì)數(shù)十倍于紅軍的敵人的“圍剿”，毛澤東指揮若定，他以濃得化不開的戰(zhàn)場硝煙為墨，寫下這樣的詩句：“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？”④從這激戰(zhàn)之后的詩句來看，偉人自有偉人的胸襟，偉人自有偉人的浪漫。在詩人眼中，歷史總是充溢詩意。⑤走出這所房子，我站在大樟樹下。突然，不知什么地方的廣播放起了《十送紅軍》。盡管當(dāng)?shù)厝苏f，這首歌頌得失去了贛南的韻味，已經(jīng)不是鄉(xiāng)音了，但我仍在這略帶哀痛的旋律中，領(lǐng)悟到數(shù)十年前那些浸在血水與淚水中的記憶。⑥毛澤東在這棵大樟樹下騎上戰(zhàn)馬，邁向重重關(guān)山；數(shù)萬紅軍在這片土地上啟程，在鄉(xiāng)親們期盼與炙熱的眼光中，起先了人類歷史上最為壯烈的長征。⑦我的家鄉(xiāng)在另一片蘇區(qū)，紅軍戰(zhàn)士頭上的八角葵帽，成為我童年記憶中不行褻瀆的神圣圖騰。神圣可以沉眠，但不會(huì)消逝。此刻我站在這棵大樟樹下，聽完《十送紅軍》后，忍不住四下張望：與漠漠水田上的白鷺一起飛揚(yáng)的戰(zhàn)旗呢？在青石板上馳過的馬蹄呢？它們都去了哪里？⑧我常說，假如我生得早一些，我可能不會(huì)成為一名作家。幾乎不用置疑，多血質(zhì)的我，確定是一名紅軍戰(zhàn)士。我艷羨毛澤東、周恩來、朱德這樣的偉人，在中國的大地上，寫下民族的史詩。一支筆比之一桿刺破黑暗的長槍，一本書比之一場確定國家命運(yùn)的斗爭，終歸重量太輕，太輕。⑨十送紅軍，送的是我們的親人。多少個(gè)蘇區(qū)的母親啊，在漫漫長夜里，她們紡車上的手柄，一次又一次搖圓了中天明月，但總不能搖圓她們無盡的思念。那恒久不能收回的，村口送別的目光啊，又怎能穿透二萬五千里的重重陰霾？雪山草地，沼澤荒漠，一寸一寸，不僅涂滿了戰(zhàn)士的血，也涂滿了親人的淚。⑩縱覽歷史，我們可以說，全部通往天堂的路，都充溢了苦難。一個(gè)人扭轉(zhuǎn)乾坤的實(shí)力，取決于他化腐朽為奇異、化苦難為詩情的稟賦。歷史拒絕呻吟，但歷史不拒絕浪漫。毛澤東在硝煙充溢的戰(zhàn)場上吟唱“誰持彩練當(dāng)空舞”，這是何等的想象力??！正是他和他的戰(zhàn)友們，用自己的如虹豪氣，為我們的民族煉出了一條魅力四射的彩練。?彩練初出，贛水那邊紅一角；彩練當(dāng)空，神州大地舞翩躚！炮火不能燒毀它，風(fēng)雨不能摧殘它。當(dāng)這條彩練飛過于都河，飛過金沙江，飛過婁山關(guān)，飛過烏蒙山，飛過南國的霧，飛過北國的雪，我們驚異地發(fā)覺，原來這一條彩練，竟是一條長達(dá)二萬五千里的長征路。?誰持彩練當(dāng)空舞？是我們的紅軍，是我們餐風(fēng)宿露、百折不撓的中華兒女。?物換星移，歷史的烽煙早化作大地上的霓虹，我們也只能從竟夜的春風(fēng)、從山間的鳥啼來諦聽烈士們的呼吸。但是數(shù)十年前的那棵老樹，還是那么青翠欲滴，這是因?yàn)樗母?，始終抓住了泥土；數(shù)十年前的那條彩練，還在我們的仰視中飄舞，這是因?yàn)槊褡宓木珰膺€在。對(duì)于我們來說，長征不僅僅是一段逝去的故事，也不僅僅是一種奮進(jìn)的象征，還是一支正在吹響的號(hào)角、一首還沒有完成的史詩。(摘編自散文集《歷史的驢友》)1.(賞析表達(dá)技巧)請(qǐng)賞析第?段畫橫線的句子。(4分)答：_示例：①運(yùn)用了比方的修辭手法和象征的表現(xiàn)手法。②描繪出老樹的根須深化泥土、彩練臨空飄舞的景象。③象征著軍民之情永在，長征精神永在。④生動(dòng)形象地贊揚(yáng)了老一輩革命家在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下開創(chuàng)的長征精神。__2.(分析修辭手法)從修辭的角度賞析第?段畫橫線句子的表達(dá)效果。(4分)答：_示例：運(yùn)用了排比、夸張、比方的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫了紅軍長征的路程之遠(yuǎn)、過程之艱以及行軍之迅捷，令人驚羨，抒發(fā)了作者的贊頌之情。__3.(鑒賞語言特點(diǎn))本文第①段的語言有什么特點(diǎn)？試簡要分析。(6分)答：_示例：①用詞之美。善用動(dòng)詞，如“洗”；善用疊詞，如“密密簇簇”。②句式之美。長短句交織運(yùn)用，錯(cuò)落有致。短句，如“它們密密簇簇，橫拓出去，遮蓋了村落前大半個(gè)稻場”；長句，如“填滿葉與葉之間縫隙的，不僅有被春雨洗亮的陽光，還有比田間的霧氣更為輕快的鳥鳴”。③修辭之美。運(yùn)用擬人等修辭，如“每一根都分明留下鐵打銅鑄的英雄氣”。④描寫細(xì)膩，形象漂亮。文中描寫樟樹時(shí)用語特殊細(xì)膩，對(duì)它的主干、枝丫和葉子都進(jìn)行了細(xì)膩的描繪，形象漂亮。__4.(鑒賞語言風(fēng)格)這篇散文的語言有怎樣的風(fēng)格？試舉例簡析。(6分)答：_示例：豪放。①排比句等句式的運(yùn)用使文章氣概如虹，酣暢淋漓。如“當(dāng)這條彩練飛過于都河，飛過金沙江，飛過婁山關(guān)……”。②引用毛澤東的詩句，氣概豪邁。如“寫下這樣的詩句：‘赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？’”。③所描寫的景象闊大，境界開闊。如“彩練初出，贛水那邊紅一角；彩練當(dāng)空，神州大地舞翩躚！炮火不能燒毀它，風(fēng)雨不能摧殘它”。④所抒發(fā)的情感博大，激越，昂揚(yáng)。如謳歌偉人的胸襟和浪漫情懷。__閱讀下面的文字，完成5～6題。離春天只有二十公分的雪兔李娟那個(gè)冬天的雪夜里，我們稀里糊涂用十塊錢買回一只野兔子，而要是別人的話，十塊錢最少也能買三只。這種兔子又叫“雪兔”，它的確是像雪一樣白的，白得發(fā)亮，臥在雪里的話一點(diǎn)兒也看不出來。但是聽說到了天氣溫煦的時(shí)候，它的毛色會(huì)慢慢變成土黃色的，這樣，在戈壁灘上奔跑的時(shí)候，就不那么扎眼了。我們有一個(gè)沒有頂?shù)蔫F籠子，就用它反過來把兔子扣在煤棚的角落里。我們每天都跑去看它許多次，它總是安靜靜靜地待在籠子里，恒久都在細(xì)細(xì)地啃那半個(gè)凍得硬邦邦的胡蘿卜頭。我外婆跑得更勤，有時(shí)候還會(huì)把貨架上賣的爆米花偷去拿給它吃，還靜靜地對(duì)它說：“兔子兔子，你一個(gè)人好可憐啊……”——我在外面聽見了，鼻子一酸，突然也覺得這兔子真的好可憐，又覺得外婆也好可憐……天氣總是那么冷，她哪也不敢去。自從兔子來了以后，她才在商店和煤房之間走動(dòng)走動(dòng)。冬天多么漫長。但是我們家里多好啊，那么溫煦，雖然是又黑又臟的煤棚，但總比待在冰天雪地里舒適多了。而且我們又對(duì)它那么好，自己吃什么也給它吃什么，很快就把它養(yǎng)得胖胖的。要這時(shí)有人說出“你們家兔子炒了夠吃幾頓幾頓”此類的話來，我們確定恨他。我們真的太寵愛這只兔子了，但又不敢把它放出去讓它逍遙自由地玩。要是它不當(dāng)心溜走的話，外面那么冷，又沒有吃的，它或許會(huì)餓死的。要是被村子里的人逮住的話就更不妙了。反正我們就覺得只有我們家才會(huì)好好地對(duì)它。日子一每天過去，天氣慢慢溫煦了，雖然外面還是那么冷，但冬天最冷的時(shí)刻已經(jīng)過去了。我們也驚異地留意到白白的雪兔身上果真一根一根慢慢扎出了灰黃色毛來——它比我們更快速、更敏銳地感覺到了春天的來臨。然而就在這樣的時(shí)候，突然有一天，這只性格抑郁的兔子最終還是走掉了。我們?nèi)胰苏媸怯蛛y過，又驚異。它怎樣跑掉的呢，它能跑到哪里去呢？村子里到處都是雪，到處都是人和狗，它到哪里找吃的呢？我們?cè)谠鹤铀闹芗?xì)細(xì)地搜尋，走了很遠(yuǎn)都沒能發(fā)覺它。我們還在家門口惹眼的地方放了塊白菜，希望它看到后能夠回家。那個(gè)鐵籠子也始終空空地罩在原處，好像它還在等待有一天兔子會(huì)再回來——如同它的突然消逝一樣，再從籠子里突然地冒出來。果真，有一天，它真的又重新出現(xiàn)在籠子里了……那時(shí)候差不多已經(jīng)過去一個(gè)月了吧，我們脫掉了棉衣，一身輕松地干這干那的。窗戶上蒙的氈子呀，塑料布呀什么的也都扯了下來，沉重的棉門簾也收起來卷在床底下。我們還把煤房好好地拾掇了一下，把塌下來的煤塊重新碼了碼。就在這時(shí)，我們才看到了兔子。順便說一下，煤房的那個(gè)鐵籠子始終扣在暗處角落里的墻根處，定睛看一會(huì)兒才能瞧清楚里面的動(dòng)靜，要是有兔子的話，它雪白的皮毛確定會(huì)特殊扎眼，一下子就可以看到的。可是，我們從籠子邊過來過去了好幾天，才慢慢留意到里面好像有個(gè)活物，甚至不知是不是什么死掉的東西。它文風(fēng)不動(dòng)地蜷在鐵籠子最里面，定睛細(xì)致一看，這不是我們的兔子是什么！它渾身原本光滑厚實(shí)的皮毛已經(jīng)給蹭得稀稀落落的，身上又潮又臟，眉目不清。我一向害怕 死掉的東西，但還是斗膽伸手進(jìn)去摸了一下——一把骨頭，只差沒散開了。不知道還有沒有氣。看上去這身體也絲毫沒有因呼吸而起伏的跡象。我便更加害怕 ——比起死去的東西，這種將死未死的才更可怕，總覺得就在這樣的時(shí)刻，它的靈魂最猛烈，最怨恨似的。我飛奔跑掉了，告知我媽后，她趕忙跑來看——“呀，它怎么又回來了？它怎么回來的？”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她當(dāng)心地把那個(gè)東西——已經(jīng)失蹤了一個(gè)月的兔子抱出來，然后用溫水觸它的嘴，誘它喝下去，又想方法讓它把我們?cè)顼垥r(shí)剩下的稀飯慢慢吃了。好在后來我們的兔子還是掙扎著活了過來，而且比之前還更壯實(shí)了一些。五月份時(shí)，它的皮毛完全換成土黃色的了，在院子里興奮奮興地跳來跳去，追著我外婆要吃的。現(xiàn)在再來說原委怎么回事——我們用來罩住那只兔子的鐵籠子沒有底，緊靠著墻根，于是兔子就起先靜靜地在那里打洞——原委是兔子嘛。而煤房又暗，一塌糊涂堆滿了破破爛爛的東西，誰知道鐵籠子后面黑咕隆咚的地方還有一個(gè)洞呢？我們還始終以為兔子是從鐵籠子最寬的那道柵欄處擠出去跑掉的呢。它打的那個(gè)洞很窄的，也就手臂粗吧，我就把手伸進(jìn)去探了探，根本探不到頭，又手持掏爐子的爐鉤進(jìn)去探了探，盡然也探不到頭！后來，他們用了更長的一截鐵絲捅進(jìn)去，才或許估計(jì)出這個(gè)小隧道約有兩米多長，沿著隔墻始終向東延長，已經(jīng)打到大門口了，生怕再有二十公分，就可以出去了……真是無法想象——當(dāng)我們圍著溫煦的飯桌吃飯，當(dāng)我們結(jié)束一天，起先進(jìn)入夢鄉(xiāng)……那只兔子，如何孤獨(dú)地在黑暗冰冷的地底下忍著饑餓和寒冷，一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)持重復(fù)一個(gè)動(dòng)作——通往春天的動(dòng)作，整整一個(gè)月，沒有白天也沒有黑夜。不知道在這一個(gè)月里，它一次又一次獨(dú)自面對(duì)過多少的最終時(shí)刻……那時(shí)它已經(jīng)明白生還是不行能的事了，但還是接著在絕境中，在時(shí)間的安靜和靈魂的安靜中，深深感覺著春天一點(diǎn)一滴地來臨……整整一個(gè)月……有時(shí)它也會(huì)慢慢爬回籠子里，在那方有限的空間里找尋吃的東西。但是什么也沒有，一滴水也沒有(只在墻根處會(huì)蒙有一些冰霜)。它只好攀著欄柵，啃咬放在鐵籠子上的紙箱子(后來我們才發(fā)覺，那個(gè)紙箱底部能被夠著的地方全都被吃沒了)，嚼食滾落進(jìn)籠子里的煤渣(被發(fā)覺時(shí)，它的嘴臉和牙齒都黑乎乎的)……可是我們卻什么也不知道，甚至當(dāng)它已經(jīng)奄奄一息了好幾天后，我們才慢慢發(fā)覺它的存在。(選自李娟《阿勒泰的角落》，有刪改)5.文中許多微小環(huán)節(jié)體現(xiàn)了“我”對(duì)雪兔的體察與關(guān)懷，請(qǐng)分別找出一句動(dòng)作描寫與心理描寫的句子作簡要分析。(4分)答：示例：①通過動(dòng)作描寫來表現(xiàn)?！拔覀兠刻於寂苋タ此S多次，它總是安靜靜靜地待在籠子里”，這樣的動(dòng)作描寫表現(xiàn)新穎 和關(guān)切；“我們?cè)谠鹤铀闹芗?xì)細(xì)地搜尋，走了很遠(yuǎn)都沒能發(fā)覺它”，這樣的動(dòng)作描寫表達(dá)急迫和焦慮。②通過心理描寫來表現(xiàn)?！拔覀冋娴奶珜檺圻@只兔子了，但又不敢把它放出去讓它逍遙自由地玩”“突然也覺得這兔子真的好可憐”，這些心理描寫表現(xiàn)了“我”對(duì)兔子的寵愛、憐憫、悲憫。6.本文不是簡潔地將雪兔進(jìn)行人格化描寫，而是以同等視角來視察思索雪兔，請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)此的理解。(6分)答：_示例：①文中有外婆將兔子當(dāng)成人一樣來照看憐憫的情節(jié)，是人同等地看待兔子，但不是把兔子進(jìn)行簡潔的擬人化寫作。②文中以有限視角敘事，對(duì)于兔子的體驗(yàn)描述建立在作為人的“我”同等地與兔子共情基礎(chǔ)上，既不是凌駕于雪兔之上的全知全能的解說，也不是讓雪兔像人一樣進(jìn)行自我表達(dá)。③文中將兔子作為跟人一樣的生命存在來視察，體悟自然生物的生命張力，甚至還跟人進(jìn)行對(duì)比，感嘆兔子能夠比人更敏銳快速地感知春天的到來。__二、綜合練習(xí)閱讀下面的文字，完成7～10題。一條河的走向王劍冰①這里多雨也多水，潮濕的氣候簡潔激發(fā)聯(lián)想。吳王夫差為了運(yùn)輸軍隊(duì)與糧草，派伍子胥開鑿邗溝，那個(gè)時(shí)候，水上比陸路便捷。伍子胥是多么有實(shí)力的人，他開鑿邗溝，很快將淮河和長江連在一起。這為隋煬帝供應(yīng)了便利，他以此為基礎(chǔ)，快速拓展了那個(gè)宏大的工程。可以說，邗溝是京杭大運(yùn)輸河的開篇序曲，有了這個(gè)序曲，才使得全篇宏闊而驚艷。那宏闊而驚艷的鴻篇巨制，竟然有一千七百公里長。②淮安的靈魂深處，埋藏著兩千五百年的時(shí)間。大運(yùn)輸河變更了大地的思維方式，極大地挑戰(zhàn)了水的傳統(tǒng)流向。這個(gè)因水而生的城市，最終成了水的家鄉(xiāng)。③我站立在大運(yùn)輸河邊，看著這波光粼粼的水面，目光迷離，直達(dá)久遠(yuǎn)。這里的人說起來，神情亦有異樣，那是淮安人特有的傲岸感。由于有了這條河，也就有了漕運(yùn)。從元朝起先，沿海省份征收的糧食，沿運(yùn)輸河北上，直到明清兩代，未有停留。漕運(yùn)總督的衙門就設(shè)在淮安。而且，這里不僅有漕運(yùn)總督府，還有江南河道總督府。這兩位總督，明清時(shí)候，多為從一品或正二品大員，不受當(dāng)?shù)匮矒峥偠焦茌?，也不受部院?jié)制，干脆對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。由于地理位置重要，連淮安府的官員等級(jí)，也比其他知府高。如此，這個(gè)扼南北交通的水運(yùn)樞紐，就成為了名副其實(shí)的運(yùn)輸河之都。④因水利而成為寶地，漂母曾在的岸邊常年稻花飄香。江淮熟，天下足。由此造就了一個(gè)富庶的天下糧倉。走過倉盈風(fēng)雨橋，對(duì)面就是一個(gè)倉儲(chǔ)遺址，那里竟然有九九八十一座糧倉，可想當(dāng)時(shí)的豐饒。如今，已看不到糧倉什么痕跡，只有一個(gè)牌子豎在那里，摩挲著牌子上的字，內(nèi)心掩飾不住地激烈，覺得摸到了歷史深處的芳香。⑤在這舉足輕重的運(yùn)輸河之都，來來往往多少人！你來了，他走了，甚至你來了，他還沒走。一時(shí)間，舟楫相接，輻輳相繼，樓館高矗，店鋪林立，直擁擠得這運(yùn)輸河邊鋪排出好大一片天地。裝車的、卸貨的、拉纖的、搖櫓的，都很忙亂。唱曲聲、叫賣聲、號(hào)子聲，聲聲不斷。明清時(shí)期，這城市的人口就有五十五萬人之多，那是什么概念？當(dāng)時(shí)的杭州城才二十余萬人。這里船多客多，所以琢磨著吃，琢磨著做，淮安成了烹飪?cè)囼?yàn)場，江南江北的名吃樣樣在此匯聚。那些老菜的味道，極致地誘惑著南來北往的船只，也極致地被這些船只帶往四方。獅子頭、魚鍋貼、老雞煲、軟兜長魚、紅燒馬鞍橋，至今還在水上飄散著余香。那時(shí)的人說，腰纏十萬貫，騎鶴下?lián)P州，說不定揚(yáng)州玩夠，滑腳又到了淮安，只是他們不聲張而已。⑥水給我們帶來無比絢麗的文明，帶來無可預(yù)知的奇異，也給這里帶來過無盡的災(zāi)難。來淮安的路上，看到古黃河的標(biāo)牌，再往東，又看到廢黃河的指示。黃河一路上跑野了，為了入海，它曾經(jīng)闖入淮河的河道。康熙和乾隆，都曾多次到淮陰和洪澤湖大堤巡察，河道民眾多數(shù)次奮爭，才得以有“清晏園”這個(gè)名稱。這條廢黃河，就凝固在了時(shí)代的苦痛里。閱歷多數(shù)苦難的百姓，把心中的念想與找尋，托付進(jìn)了淮海戲中，那戲也被當(dāng)?shù)厝私凶骼昵?，悲怨的曲調(diào)多少年來充斥于運(yùn)輸河兩岸，最終變成力氣，變成詩篇?；窗?，真的隨了“淮水安瀾”的祈愿。⑦時(shí)間進(jìn)入了一年當(dāng)中的最終時(shí)刻，大雁與天鵝竟然同時(shí)飛來，在淮河流域境內(nèi)的多條河流中徜徉棲息，兩種顏色的音符，感染了這個(gè)光明的早晨。一位老者守在水邊，一桿煙袋，久未入口，只是讓煙鍋冒一冒青煙，而他自己，也如那煙袋，靜靜地發(fā)呆。有時(shí)候遇到人，他會(huì)讓煙桿在空中劃動(dòng)，以加重他語氣的激烈，那確定是同誰對(duì)了脾氣。旁邊的人告知我，這是一位老運(yùn)輸河人，他把一生交給了這道水。我還看到另一位水邊的老人，那是在枚乘故居旁，老人原來住在這臨水的地方，后來此地被認(rèn)定為枚乘故里，老人就成了這里的管理者，他在水邊管理花木，還護(hù)理菜園，寒冷的冬天，菜地里竟然綠意一片。越過菜地你會(huì)看到古銀杏，看到古運(yùn)輸河和古碼頭。當(dāng)年，或有一位女子，許久地倚在樹下，看著水上的船和水上的人。運(yùn)輸河邊，碼頭上，多少人上船下船，多少船順?biāo)嫠?，?hào)子一聲，風(fēng)帆一晃，已是千年。⑧走進(jìn)淮陰侯韓信故里，韓信倨傲的神情里，有著些許迷茫與慨嘆，他在意的或許不是兵戈鐵馬、榮辱曲直，而是漂母那恒久追不回的笑意。走進(jìn)吳承恩故居，吳承恩與運(yùn)輸河的關(guān)系，就是一位會(huì)思想的人與水的關(guān)系，水將他的靈感調(diào)到最好，調(diào)成與運(yùn)輸河同樣久長的墨香。站在清口樞紐前，看一條河的想往，這想往已深深嵌入了時(shí)間的縫隙。運(yùn)輸河兩岸的石頭，照舊積累在那里，不知積累了多少年。那些石頭，無論立起來做碑還是橫下去做岸，都是一個(gè)道理，都具有非凡的氣質(zhì)與宏遠(yuǎn)的意義。⑨大運(yùn)輸河氣概不減當(dāng)年，這條水道照舊顯現(xiàn)出超出想象的繁忙，一艘艘吃水深切的大船南來北往，慢慢地享受時(shí)間的微瀾。竟然還有劃槳的小船，那些木槳，還在臨摹著先輩們臨摹了多數(shù)年的水墨。冬天的夜，一切都進(jìn)入靜默與平穩(wěn)。只有一條河，還在亢奮地涌動(dòng)，那是大地上彈奏的、永無休止的琴弦。(有刪改)7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(A)A．作者開頭寫到隋煬帝以伍子胥開鑿的邗溝為基礎(chǔ)，快速擴(kuò)展了的大運(yùn)輸河的工程來便利自己游樂，批判了隋煬帝荒淫無度、窮奢極欲。B．文章中寫淮安的漕運(yùn)總督、河道總督不受當(dāng)?shù)匮矒峥偠胶筒吭旱墓?jié)制，干脆對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，是為了體現(xiàn)淮安地區(qū)地理位置的重要性。C文章中寫河道民眾將對(duì)抗黃河的苦痛托付給淮海戲，悲怨的曲調(diào)最終變成力氣，體現(xiàn)出當(dāng)?shù)孛癖妶?jiān)韌不屈、堅(jiān)韌不息的精神品德。D．文章第⑧段寫走進(jìn)韓信、吳承恩故里所觀所思，突出人與水的關(guān)系，體現(xiàn)出運(yùn)輸河在思想情感層面浸潤涵養(yǎng)著當(dāng)?shù)厝藗兊木袷澜?。【解析】A項(xiàng)，“批判了隋煬帝的荒淫無度、窮奢極欲”錯(cuò)。8.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A．“大運(yùn)輸河變更了大地的思維方式，極大地挑戰(zhàn)了水的傳統(tǒng)流向”與