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文檔簡介
第2節(jié)
1.正弦波在介質中傳播時,波所到處的介質質點都做簡諧運動。
2.波形圖表示介質中的“各個質點”在“某一時刻”的位移,
振動圖像則表示介質中“某個質點”在“各個時刻”的位移。
3.從波的傳播方向看,“上坡”的點向下運動,“下坡”的點
向上運動,簡稱“上坡下,下坡上”。
勖隹我M加蚊鞋■課前自主學習,基穩(wěn)才能樓高
一、波的圖像的畫法
二、正弦波
1.概念
波的圖像是正弦曲線,這樣的波稱為正弦波,也叫簡諧波,如圖12-2-1所示。
圖12-2-1
2.介質中有正弦波傳播時,介質中的質點在做簡諧運動。
三、振動圖像和波的圖像
1.振動圖像表示介質中的“某個質點”在“各個時刻”的位移。
2.波的圖像表示介質中的“各個質點”在“某個時刻”的位移。
1.自主思考——判一判
(1)波的圖像表示質點在各個不同時刻的位移。(X)
(2)只有橫波才能畫出波的圖像。(X)
(3)波的圖像表示波中各質點在某一時刻的位移。(J)
(4)簡諧波中各質點做的是簡諧運動。(J)
2.合作探究——議一議
如圖12-2-2甲為波的圖像,圖乙為振動圖像,波的圖像外形上與振動圖像相似,如何辨別它們?
圖12-2-2
提示:可根據(jù)圖像的橫坐標的意義進行區(qū)別,若橫坐標為時間3表示振動圖像,若橫坐標為位置x,
表示波的圖像。
課堂講練設計,舉一能通類題
考點一對波的圖像的理解
@通知識
1.對波的圖像的理解
(1)波的圖像是某一時刻介質中各個質點運動情況的“定格”??梢詫⒉ǖ膱D像比喻為某一時刻對所
有質點拍攝下的“集體照”。
(2)簡諧波的圖像是正(余)弦曲線,是最簡單的一種波,各個質點振動的最大位移都相等,介質中有
正弦波傳播時,介質中的質點做簡諧運動。
(3)橫波的圖像形狀與波在傳播過程中介質中各質點某時刻的分布相似,波形中的波峰即為圖像中的
位移正向的最大值,波谷即為圖像中的位移負向的最大值,波形中通過平衡位置的質點在圖像中也恰處于
平衡位置。
2.由波的圖像獲得的三點信息
(1)可以直接看出在該時刻沿傳播方向上各個質點的位移。
(2)可以直接看出在波的傳播過程中各質點的振幅Ao
(3)若已知該波的傳播方向,可以確定各質點的振動方向;或已知某質點的振動方向,可以確定該波
的傳播方向。
3.波的圖像的周期性
在波的傳播過程中,各質點都在各自的平衡位置附近振動,不同時刻質點的位移不同,則不同時刻波
的圖像不同。質點的振動位移做周期性變化,則波的圖像也做周期性變化。經(jīng)過一個周期,波的圖像復原
一次。
4.波的傳播方向的雙向性
如果只知道波沿x軸傳播,則有可能沿x軸正向傳播,也可能沿x軸負向傳播,具有雙向性。
6通方法
[典例](多選)如圖12-2-3所示為一列向右傳播的簡諧橫波在某個時刻的波形,由圖像可知()
圖12-2-3
A.質點b此時位移為零
B.質點b此時向一y方向運動
C.質點d的振幅是2cm
T
D.質點a再經(jīng)過5通過的路程是4cm,偏離平衡位置的位移是4cm
[思路點撥]
(1)沿波的傳播方向上各質點振動的振幅和周期均相同。
(2)質點在gT內(nèi)通過的路程為2A.
(3)質點的振動方向與波的傳播方向間存在相互制約關系。
[解析]由波形知,質點b在平衡位置,所以,其位移此時為零,選項A正確;因波向右傳播,波源
在左側,由質點振動方向與波的傳播方向的關系可知質點b此時向+y方向運動,選項B錯誤;簡諧波在
T
傳播過程中,介質中各質點的振幅相同,所以,質點d的振幅是2cm,選項C正確;再經(jīng)過J的時間,質
點a將運動到負向最大位移處,故選項D錯誤。
[答案]AC
QDtXD
判斷質點振動方向與波的傳播方向的四種常用方法
1.上下坡法
沿波的傳播方向看,“上坡”的點向下運動,“下坡”的點向上運動,簡稱“上坡下,下坡上“。如
2.微平移法
原理:波向前傳播,波形也向前平移。
方法:作出經(jīng)微小時間At后的波形,就知道了各質點經(jīng)過At時間到達的位置,此刻質點振動方向
也就知道了。如圖12-2-5所示。
3.同側法
在波的圖像上的某一點,沿豎直方向畫出一個箭頭表示質點運動方向,并在同一點沿水平方向畫一個
箭頭表示波的傳播方向,那么這兩個箭頭總是在曲線的同側,如圖12-2-6所示。若波向右傳播,則P向
下運動。
y一。
0一[療區(qū)硫播方向
放點運動方向
圖12-2-6
4.帶動法
原理:先振動的質點帶動鄰近的后振動質點。
方法:在質點P與波源之間的圖像上靠近P點另找一點P',若P'在P上方,則P向上運動,若P'
。通題組
L(多選)如圖的四個圖中,用水平箭頭表示波的傳播方向,用豎直箭頭表示質點的振動方向,則正
確的波形圖是()
D
解析:選BC由“同側法”可知,波的傳播方向與質點振動方向的對應關系正確的是B、C圖。
2.如圖12-2-8所示為一簡諧橫波在某一時刻的圖像,設波沿x軸正方向傳播,下列說法中正確的是
圖12-2-8
A.此時刻質點C振幅為負值
B.此時刻質點B、E的速度相同
C.此時刻質點C、F的加速度、速度都為零
D.此時刻質點D正沿y軸負方向運動
解析:選D振幅即為振動的幅度,恒為正值,選項A錯誤;由波的傳播方向可知,此時刻質點B、E
的速度方向相反,選項B錯誤;質點在最大位移處時,速度為零,加速度達到最大值,選項C錯誤;由波
的傳播方向和波的傳播特點,可判斷此時刻質點D正沿y軸負方向運動,選項D正確。
3.(多選)一列簡諧橫波,在t=0時刻的波形如圖12-2-9所示,自右向左傳播,已知在ti=0.7s
時P點出現(xiàn)第二次波峰(0.7s內(nèi)P點出現(xiàn)兩次波峰),Q點的坐標是(一5,0),則以下判斷正確的是()
A.質點A和質點B在t=0時刻的位移是相同的
B.在t=0時亥lj,質點C向上運動
C.在0.7s末,Q點第一次出現(xiàn)波峰
D.在0.9s末,Q點第一次出現(xiàn)波峰
解析:選BCt=0時刻,A、B的位移大小相等,方向相反,故選項A錯誤;因波向左傳播,故此時
3
質點C正向上運動,選項B正確;設質點振動的周期為T,則有1#=0.7s,故T=0.4s,在0.7s時
該波傳播到(一6,0)位置,而此時Q點正好位于波峰位置,故在0.7s末Q點第一次出現(xiàn)波峰,選項C正
確,D錯誤。
考點二V振動圖像與波動圖像的比較
d通方法
[典例](多選)如圖12-2-10甲所示的y-x圖線表示一列簡諧波在沿x軸方向傳播時的波形圖,若
以圖乙所示情況為計時起點,那么y-t圖線表示的是()
圖12-2-10
A.當這列波沿x軸正方向傳播時,是表示a質點的振動圖像
B.當這列波沿x軸負方向傳播時,是表示a質點的振動圖像
C.當這列波沿x軸正方向傳播時,是表示b質點的振動圖像
D.當這列波沿x軸負方向傳播時,是表示b質點的振動圖像
[思路點撥]解答本題時應注意以下兩點:
(1)簡諧波的傳播方向與質點a、b的振動方向的關系。
(2)由圖乙可知乙圖所描述的質點在t=0時的振動方向。
[解析]根據(jù)波的傳播方向,確定質點的振動方向,進而畫出該點的振動圖像。如果這列波沿x軸正
方向傳播,a點應向上運動,b點應向下運動,這樣振動圖像表示的是a質點的振動圖像;如果這列波沿
x軸負方向傳播,a點應向下運動,b點應向上運動,振動圖像表示的是b質點的振動圖像,故A、D正確。
[答案]AD
波的圖像和振動圖像的區(qū)別首先是橫軸表示的物理量不同,波的圖像橫軸表示各介質質點的平衡位
置,而振動圖像橫軸表示時間。另外,圖像的意義、隱含信息等方面也不相同,具體比較如下:
簡諧運動的圖像簡諧波的圖像
物理意義表示一質點在各個時刻的位移表示某時刻各個質點的位移
研究對象一個振動質點所有質點
研究內(nèi)容一質點位移隨時間的變化規(guī)律某時刻所有質點的空間分布規(guī)律
圖像
n
不同
點圖像變化隨時間延伸隨時間推移
一個完整
圖像所占
表示一個周期T表示一個波長X(見下節(jié))
橫坐標的
距離
比喻單人舞的錄像抓拍的集體舞照片
圖像形狀正弦曲線
相同
可獲得的
點及質點振動的振幅、位移、加速度的方向
信息
聯(lián)系
聯(lián)系質點的振動是組成波動的基本要素
6通題組
1.(多選)關于振動圖像和波的圖像,下列說法中正確的是()
A.振動圖像研究的是一個質點在振動過程中位移隨時間的變化,而波的圖像研究的是某一時刻在波
的傳播方向上各個質點在空間的分布
B.振動圖像的形狀不隨時間變化,而波的圖像的形狀隨時間變化
C.簡諧運動圖像和簡諧波圖像的形狀都是正弦(或余弦)曲線
D.振動圖像的圖線實質是振動質點所經(jīng)過的路徑形狀,波的圖像的圖線實質是某一時刻各個質點的
連線形狀
解析:選ABC振動圖像研究的是一個質點在各個時刻的位移,而波的圖像研究的是介質中各個質點
在某一時刻的位移,A正確;隨時間推移,振動圖像沿時間軸延續(xù),波的圖像沿傳播方向平移,B正確;
兩種圖像的形狀都是正弦(或余弦)曲線,C正確;振動圖像表示一個質點在各個時刻的位移,并不是質點
所經(jīng)過的路徑形狀,D錯誤。
2.一列簡諧橫波沿x軸負方向傳播,圖12-2-11(a)是t=ls時的波形圖像,圖(b)是波中某振動質
點位移隨時間變化的振動圖像(兩圖用同一時間起點)。
圖12-2-11
圖(b)可能是圖(a)中哪個質點的振動圖像()
A.x=0處的質點B.x=lm處的質點
C.x=2m處的質點D.x=3m處的質點
解析:選A當t=ls時,由圖(b)振動圖像可知,質點在t=ls時在平衡位置,正要沿y軸負方
向運動,由圖(a)波動圖像向x軸負方向傳播及題中所給選項可判斷0處質點在平衡位置,正沿y軸負方
向運動。
3.介質中坐標原點0處的波源在t=0時刻開始振動,產(chǎn)生的簡諧波沿x軸正向傳播,t。時刻傳到L
處,波形如圖12-2-12所示。下列能描述X。處質點振動圖像的是()
圖12-2-12
解析:選C因波沿x軸正向傳播,由“上下坡”法可知1=1。時L處的質點振動方向向下,可知X。
處的起振方向向下,故A、B兩項均錯;還可判斷t。時刻X。處的質點振動方向也向下,故C項正確,D項
錯誤。
課后層級訓練,步步提升能力
一、基礎題號熟
1.一列簡諧橫波沿x軸正向傳播,某時刻的圖像如圖1所示,坐標為(3,0)的質點經(jīng)過;周期后該質
圖1
A.(3,2)B.(4,2)
C.(4,-2)D.(3,0)
解析:選A簡諧波沿x軸正方向傳播,坐標為⑶0)的質點振動方向沿+y方向,經(jīng)過[周期后該質
點到達波峰,坐標為(3,2),A正確。
2.(多選)根據(jù)圖2甲、乙所示,分別判斷下列說法正確的是()
圖2
A.甲是振動圖像,乙是波動圖像
B.甲是波動圖像,乙是振動圖像
C.甲中A質點向下振,乙中B時刻質點向下振
D.甲中A質點向上振,乙中B時刻質點向下振
解析:選BD由橫坐標單位可知,甲是波動圖像,乙是振動圖像,圖甲中的A點向上振,圖乙中的B
時刻質點向下振,故B、D均正確。
3.一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波,某時刻的波形如圖3所示。P為介質中的一個質點,從該時刻
開始的一段極短時間內(nèi),P的速度v和加速度a的大小變化情況是()
A.v變小,a變大B.v變小,a變小
C.v變大,a變大D.v變大,a變小
解析:選D簡諧橫波沿x軸正方向傳播,質點P沿+y方向振動,在從該時刻開始的一段極短時間
內(nèi),質點P向平衡位置振動,速度v變大,加速度a變小,D正確。
4.振源A帶動細繩上各點上下做簡諧運動,t=0時刻繩上形成的波形如圖4所示。規(guī)定繩上質點向
上運動的方向為x軸的正方向,則P點的振動圖像是()
AP
解析:選B根據(jù)題意知,t=0時P點正由平衡位置向下運動,故比較各圖知,選項B正確。
5.如圖5所示,實線為簡諧波在時刻t的圖像,虛線為簡諧波經(jīng)At時間后的圖像。則下列說法中
A.這列簡諧波一定沿x軸正向傳播
B.這列簡諧波一定沿x軸負向傳播
C.實線上的質點a經(jīng)At時間后位于虛線上④位置
D.實線上的質點a經(jīng)At時間后位于虛線上az位置
解析:選D經(jīng)At時間后的波形可能是t時刻的波形向右平移(向右傳播)得到的,也可能是向左平
移(向左傳播)得到的,根據(jù)題意無法判斷這列簡諧波的傳播方向,A、B錯誤;波上質點在平衡位置上下
兩側振動,并不隨波遷移,故C錯誤,D正確。
6.圖6所示為一列簡諧波在t=0時刻的圖像,已知質點P將比質點Q后回到平衡位置,則下列說法
A.波一定沿x軸正方向傳播
B.質點Q與質點R的運動方向相反
C.質點P的速度正在增大
D.質點R的加速度正在減小
解析:選A因P點比Q點后回到平衡位置,可知P點向+y方向振動,Q點向一y方向振動,可判斷
波向+x方向傳播,即P點遠離平衡位置,速度正在減小,Q點靠近平衡位置,速度正在增大;R點與Q
點均向一y方向運動,R點正遠離平衡位置,位移增大,加速度增大。
二、能力題?通
7.一列簡諧橫波沿x軸傳播,周期為T,t=0時刻的波形如圖7所示,此時平衡位置位于x=3m處
的質點正在向上運動,若a、b兩質點平衡位置的坐標分別為x.=2.5m、xb=5.5m,貝I()
A.當a質點處在波峰時,b質點恰在波谷
T
B.t=a時,a質點正在向y軸負方向運動
3T
C.t=1時,b質點正在向y軸負方向運動
D.在某一時刻,a、b兩質點的位移和速度可能相同
解析:選C由題圖可知,波的波長入=4m,ab=3m=—,質點在平衡位置做簡諧運動,可知A、
B錯誤,C正確;速度與位移均為矢量,根據(jù)振動與波傳播的周期性知D錯。
8.一位演員抖動長綢的一端,長綢隨之上下飛舞,這樣形成了一列簡諧波,如圖8所示,求:
(1)此波的振幅是多大?
(2)此時A點的振動方向如何?
(3)B點經(jīng)過:后,位移是多少?
解析:(1)由圖像可直接讀出振幅A=50cm。
(2)由于波向右傳播,因而每個質點的振動追隨它左邊的質點,A點左邊的質點的位移為正向位移,
因而A點沿y軸正向振動。
T
(3)再過.后波形與現(xiàn)在反向,B又回到平衡位置,位移為零。
答案:(1)50cm(2)沿y軸正向(3)0
9.(1)如圖9所示是一列簡諧波沿x軸正方向傳播的某時刻的波形圖,a在正向最大位移處,b恰好
T
處在平衡位置,經(jīng)過的時間,關于a、b兩個質點所通過的路程的關系,下列說法正確的是()
O
圖9
A.Sa=SbB.Sa<Sb
C?Sa>SbD.以上三種情況都有可能
(2)一列橫波在某時刻的波形如圖10所示,質點a的振動方向向下,則波的傳播方向向,在
這時刻振動方向向上的質點有,加速度方向向下的質點有。
解析:(1)根據(jù)波的形成和傳播規(guī)律可知,圖中時刻質點b正向上運動,在時間內(nèi),V<V,
Oab
因此sKsb,選項B對,A、C、D錯。
(2)由“特殊點法”或“微平移法”可知波沿x軸負方向傳播;根據(jù)波的形成過程中質點的帶動特點,
即都是由靠近波源的臨近的質點來帶動。所以,可以判斷a、b、c、d、e質點的振動方向分別是:向下、
向下、向上、向上、向上。所以,向上的質點是c、d、e;位移為正時,加速度為負,即加速度向下的質
點是e。
答案:(1)B(2)x軸負方向c、d、ee
高考理綜物理模擬試卷
注意事項:
1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。
2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清
楚。
3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答
題無效。
4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
一、單項選擇題
1.如圖所示,A、B兩端電壓恒為U,接入內(nèi)阻為R的電動機M恰好能正常工作,流過電動機的電流為L,
如果把電動機換成阻值為R的定值電阻,此時電流為L,下列說法正確的是
A.L=L
B.I2>Ii
C.電動機消耗的功率大于定值電阻消耗的功率
D.電動機消耗的功率等于定值電阻消耗的功率
2.如圖所示,質量為M、半徑為R的半球形物體A放在水平地面上,通過最高點處的釘子用水平細線拉住
一質量為m、半徑為r的光滑球B。整個裝置處于靜止狀態(tài),已知重力加速度為g則
A.A對地面的摩擦力方向向左
B.A對地面的壓力大于(M+m)g
C.B對A的壓力大小為二wg
R
D.細線對小球的拉力大小為r=J-一8
3.甲、乙兩輛汽車在平直的高速公路上以相同的速度v0=30m/s—前一后同向勻速行駛。甲車在前且安裝
有ABS制動系統(tǒng),乙車在后且沒有安裝ABS制動系統(tǒng)。正常行駛時,兩車間距為100m。某時刻因前方突
發(fā)狀況,兩車同時剎車,以此時刻為零時刻,其速度——時間圖象如圖所示,貝!|()
A.兩車剎車過程中的平均速度均為15m/s
B.甲車的剎車距離大于乙車的剎車距離x
C.t=ls時,兩車相距最遠
D.甲、乙兩車不會追尾
4.滑雪運動深受人民群眾的喜愛,某滑雪運動員(可視為質點)由坡道進入豎直面內(nèi)的圓弧形滑道AB,
從滑道的A點滑行到最低點B的過程中,由于摩擦力的存在,運動員的速率不變,則運動員沿AB下滑過
程中()
A.所受合外力始終為零B.合外力做功一定為零
C.所受摩擦力大小不變D.機械能始終保持不變
5.如圖所示,物體A和B的質量均為m,且分別與跨過定滑輪的輕繩連接(不計繩與滑輪、滑輪與軸之
間的摩擦),在用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運動的過程中,下列說法正確的是
A.物體A也做勻速直線運動
B.物體A做勻加速直線運動
C.繩子對物體A的拉力等于物體A的重力
D.繩子對物體A的拉力大于物體A的重力
6.如圖,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為2:1,原線圈一側接一輸出電壓恒為5的正弦交流電源,電
阻R、R、Rs、L的阻值相等。下列說法正確的是()
A.S斷開時,圖中電壓UjU2=2:l
B.S斷開時,R消耗的電功率等于口2的2倍
C.S閉合后,R、R3>&消耗的電功率相同
D.S閉合后,R兩端電壓比S閉合前的更小
二、多項選擇題
7.如圖所示,空間存在方向垂直于紙面向里的分界磁場。其中在MN左側區(qū)域的磁感應強度大小為B;在
MN右側區(qū)域的磁感應強度大小為3B。一質量為m、電荷量為q、重力不計的帶電粒子以平行紙面的速度v
從MN上的0點垂直M射入磁場,此時開始計時,當粒子的速度方向再次與入射方向相同時,下列說法正
確的是
XXXXzAXX
XXX/XXX
XXXXX
XXi./XXXXX
XX.叔XXXXX
A.粒子運動的時間是^
3qB
B.粒子運動的時間是刀不
3qB
4切?
C.粒子與0點間的距離為M丁
3qB
D.粒子與0點間的距離為丁丁
3qB
8.一列簡諧橫波,沿x軸正方向傳播,傳播速度為10m/s,在t=0時的波形圖如圖所示,則下列說法正
確的是()
A.此時x=l.25m處的質點正在做加速度減小的加速運動
B.x=0.7m處的質點比x=0.6m處的質點先運動到波峰的位置
C.x=0處的質點再經(jīng)過0.05s時間可運動到波峰位置
D.x=0.3m處的質點再經(jīng)過0.08s可運動至波峰位置
E.x=lm處的質點在做簡諧運動,其振動方程為y=0.4sin(10nt)(m)
9.物體A以lOm/s的速度做勻速直線運動。A出發(fā)后5s,物體B從同一地點由靜止出發(fā),做勻加速直線
運動,加速度大小是211)/已且A、B運動方向相同。則
A.物體B追上物體A所用的時間為5有s
B.物體B追上物體A所用的時間為5+5有s
C.物體B追上物體A前,兩者的最大距離為751n
D.物體B追上物體A前,兩者的最大距離為50m
10.如圖所示,一定質量的理想氣體從狀態(tài)a變化到狀態(tài)b,其過程如p—T圖中從a到b的直線所示。
在此過程中。
A.氣體的體積減小
B.氣體對外界做功
C.氣體的內(nèi)能不變
D.氣體先從外界吸收熱量,后向外界放出熱量
E.外界對氣體做功,同時氣體向外界放出熱量
三、實驗題
11.如圖所示電路中,R2-6Qf02如匕當開關Si閉合、S?斷開電路穩(wěn)定時,電
源消耗的總功率為12W,當開關叢、S:都閉合電路穩(wěn)定時,電源消耗的總功率為I*二4",求:
電源電動勢E和內(nèi)阻r;
口當"閉合,;斷開,電路穩(wěn)定后,電容器所帶的電量為多少;
,當%、s?都閉合電路穩(wěn)定時,電源的輸出功率及電容器所帶的電量各為多少?
12.某實驗小組設計了如圖甲所示實驗裝置探究“加速度與力的關系”已知小車的質量為M,祛碼盤的質
量為竭,打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz.
(1)探究方案的正確實驗步驟是.
A.將小車緊靠打點計時器,接通電源后放開小車,得到一條打點清晰的紙市由紙帶水得小車的加速度a;
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運動;
C.重新掛上細繩和祛碼盤,改變祛碼盤中祛碼的質量m,重復多次,得到多組m、a;
D.圖甲安裝好實驗裝置;
E.取下細繩和祛碼盤,記錄祛碼盤中祛碼的質量m;
(2)記錄數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析:
①實驗中打出的其中一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=ni/sz.(保留1位有效數(shù)
字)
②實驗小組認為小車受到的合外力F=mg,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)和紙帶,將計算得到的合外力和加速度填入設計
的表中(表略).
③建立a-F坐標系,利用②中得到的表中數(shù)據(jù)描點得到如圖丙所示的圖線.根據(jù)圖線,可得出:結論“小
車加速度a與外力F成正比”是(選填“成立”或“不成立”)的.已知圖線延長線與橫軸的交
點A的坐標是(-0.08,0),由此可知,(填實驗中有關物理量的名稱)等于0.08N.(已知數(shù)據(jù)測量是
準確的)
(3)如果認為小車受到的合外力等于祛碼盤和祛碼的總重力,即F=(%>+m)g.實驗中是否要求陸碼和祛碼
盤的總質量遠小于小車的質量?(選填“是”或“否”).
四、解答題
13.重為100N,長為L=2m的均勻木棒放在水平桌面上,如圖甲所示,至少要用35N的水平推力,才
能使它從原地開始運動,木棒從原地移動以后,用30N的水平推力,就可以使木棒繼續(xù)做勻速運動,求:
(1)木棒與桌面間的最大靜摩擦力大小F皿;
(2)木棒與桌面間的動摩擦因數(shù)口;
(3)當水平推力使木棒勻速運動至木棒有0.5m露出桌面時,如圖乙所示,水平推力的大小F.
14.如圖,平行金屬板的兩極板之間的距離為d,電壓為U。兩極板之間有一勻強磁場,磁感應強度大小
為B。,方向與金屬板面平行且垂直于紙面向里。兩極板上方一半徑為R、圓心為0的圓形區(qū)域內(nèi)也存在勻
強磁場,磁感應強度大小為B,方向垂直于紙面向里。一帶正電的粒子從A點以某一初速度沿平行于金屬
板面且垂直于磁場的方向射入兩極板間,而后沿直徑CD方向射入圓形磁場區(qū)域,并從邊界上的F點射出。
已知粒子在圓形磁場區(qū)域運動過程中的速度偏轉角8=絲,不計粒子重力。求:
(1)粒子初速度V的大小;
(2)粒子的比荷。
【參考答案】
一、單項選擇題
題號123456
答案BDDBDC
二、多項選擇題
7.AC
8.ACD
9.BC
10.ACE
三、實驗題
5
11.(1)4V05Q.(2)6*1O'C?⑶35W0
12.DBEAC0.9不成立鉤碼盤的重力否
四、解答題
13.(1)35N;(2)0.3;(3)30N;
14.(1)v=-(2)名=聞
mBB0Rd
高考理綜物理模擬試卷
注意事項:
1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。
2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清
楚。
3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答
題無效。
4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
一、單項選擇題
1.如圖,在理想變壓器AB端加有u=180啦sinlOOnt(V)的交變電壓,電動機額定功率為45W,額定電
流為1.5A,電阻R阻值為20。,電流表為理想電表。通電后電動機正常工作,則
A.通過電動機的交變電流頻率為0.02Hz
B.電阻R的電壓為20V
C.變壓器原、副線圈匝數(shù)比為3:1
D.電流表讀數(shù)為4.5A
2.如圖,光滑斜面的傾角為6,斜面上放置一矩形導體線框,aS邊的邊長為4,瓦邊的邊長為3,
線框的質量為洞,電阻為線框通過絕緣細線繞過光滑的滑輪與重物相連,重物質量為M,斜面上ef
線(6/平行底邊)的右方有垂直斜面向上的勻強磁場,磁感應強度為8,如果線框從靜止開始運動,進
入磁場的最初一段時間是做勻速運動的,且線框的a5邊始終平行底邊,則下列說法正確的是
Mg-mgsin6
A.線框進入磁場前運動的加速度為
B.該勻速運動過程產(chǎn)生的焦耳熱為(Mg-mgsin6)lz
R2J2
C.線框做勻速運動的總時間為——?------
(Mg-mgsinff)R
D.線框進入磁場時勻速運動的速度為⑷恁一::3sm
Blx
3.從中國科學院微小衛(wèi)星創(chuàng)新研究院獲悉,北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)(BDS),預計今年將發(fā)射18顆衛(wèi)星.這就
意味著:北斗將全覆蓋亞洲地區(qū),尤其是一帶一路沿線國家.如圖所示是北斗導航系統(tǒng)中部分衛(wèi)星的軌道
示意圖,己知a、b、c三顆衛(wèi)星均做圓周運動,a是地球同步衛(wèi)星,a和b的軌道半徑相同,且均為c的
k倍,己知地球自轉周期為T。貝!J()
A.衛(wèi)星b也是地球同步衛(wèi)星
B.衛(wèi)星a的向心加速度是衛(wèi)星c的向心加速度的Y倍
%
C.衛(wèi)星c的周期為M
D.a、b、c三顆衛(wèi)星的運行速度大小關系為v,=Vb=A、'c
4.如圖所示,水平傳送帶以V。速度向右勻速運動,在傳送帶的右側固定一彈性檔桿,在t=0時亥(將工件
輕輕放在傳送帶的左端,當工件運動到彈性檔桿所在的位置時與檔桿發(fā)生碰撞,已知碰撞時間極短,不計
碰撞過程的能量損失.則從工件開始運動到與擋桿第二次碰撞前的運動過程中,工件運動的v-t圖象下列
可能的是
彈性擋桿
5.如圖,斜面光滑的斜劈靜止在水平地面上,放在斜劈上的物體受到平行于斜面向下的力F作用,沿斜
面向下運動,斜劈保持靜止。下列說法正確的是
A.地面對斜劈沒有摩擦力作用
B.地面對斜劈的摩擦力方向水平向右
C.若F增大,地面對斜劈的摩擦力也增大
D.若F反向,地面對斜劈的摩擦力也反向
6.如圖所示,有兩個相同材料物體組成的連接體在斜面上向上運動,當作用力F一定時,叱所受繩的拉
力()
A.與。有關
B,與斜面動摩擦因數(shù)有關
C.與系統(tǒng)運動狀態(tài)有關
D.FT="F,僅與兩物體質量有關
二、多項選擇題
7.下列說法正確的是
A.在干涉現(xiàn)象中,振動加強點的位移總比減弱點的位移要大
B.簡諧機械波的頻率等于單位時間內(nèi)經(jīng)過介質中一點的完全波的個數(shù)
C.火車鳴笛遠離我們時,我們聽到的笛聲頻率將比聲源發(fā)聲的頻率低
D.單擺在周期性外力作用下做受迫振動,其振動周期與單擺的擺長有關
E.用兩束單色光A、B,分別在同一套裝置上做干涉實驗,若A光的相鄰兩條紋間距比B光的大,則說明
A光波長大于B光波長
8.半徑分別為r和2r的同心半圓光滑導軌MN、PQ固定在同一水平面內(nèi),一長為r、電阻為R、質量為m
且質量分布均勻的導體棒AB置于舉圓軌道上面,BA的延長線通過導軌的圈心0,裝置的俯視圖如圖所示。
整個裝置位于磁感應強度大小為B、方向豎直向下的勻強磁場中,在N、Q之間接有一阻值為R的電阻。
導體棒AB在水平外力作用下,以角速度3繞。順時針勻速轉動,在轉動過程中始終與導軌保持良好接觸。
導軌電阻不計,則
(x匕
PM
A.導體棒AB兩端的電壓為士3
2
B.電阻R中的電流方向從Q到N
C.外力的功率人小為絲上至
3R
D.若導體棒不動,要產(chǎn)生同方向的電流,磁感應強度應該減小
9.如圖所示,ABCD與CDEF為相鄰的兩個相同正方形,在正方形ABCD的中心6有一正點電荷,在正方形
CDEF的中心有一負點電荷,兩點電荷帶電量相等,G點為EF的中點,H點為CD的中點,則下列說法正
確的是()
H這G
ADE-
A.C和G兩點的電場強度方向相同
B.C點和H點的電勢相等
C.將一帶正電的試探電荷沿直線從B點移動至F點的過程中,電場力一直做正功
D.將一帶正電的試探電荷沿直線從F點移動至E點的過程中,電場力先做正功后做負功
10.如圖所示,小球從一個固定的光滑斜槽軌道頂端無初速度開始下滑,用
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