湘教版六年級上學期語文期末復習五

湘教版六年級上學期語文期末復習五

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小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、閱讀理解。(共7題；共125分)

1.(22分)閱讀下文，回答問題。

森林氣象站

小熊問外婆：“外婆，您知道今天是什么天氣嗎？如果是晴天。我就放風箏；如果下雨，我就采蘑菇！”

外婆說：“你到外面看看，小麻雀在做什么？”

小熊出去了。一會兒，他回來喊：“外婆！小麻雀都在草地上跳來跳去，還唱歌呢！”

“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆說，“如果小麻雀縮頭縮腦.多半就要下雨了！”

小熊又問：“外婆，您知道今天刮什么風嗎？”

“你再去看看.烏鴉是朝什么方向站的？”

小熊跑出去看了看，回來說：“烏鴉是朝太陽升起的方向站的。”

“今天刮的是東風，”熊外婆說，“因為烏鴉總是朝著風吹來的方向站的。這樣可以讓風順著羽毛吹，保護羽

毛不受損壞呀！”

小熊高興地說：“森林里的'氣象站'真有趣呀！”

(1)文中森林里的“氣象站”有1和2。

(2)我也看懂了森林“氣象站”：當小麻雀活蹦亂跳時，是1；當小麻雀縮頭縮腦時，會2；當烏鴉朝太陽

落下的方向站著時，刮3風。

①下雨②晴天③東④西

(3)想一想：今天的小熊會做什么樣的游戲？

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2.（20分）課外閱讀。

小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，

孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大

串一大串的葡萄掛在架子上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊。它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。

院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜口茄子口西紅柿口還種著綠油油的青菜口一眼望去，個個漂漂亮亮，

惹人喜愛。

（1）這段話是按順序寫的。先寫小院西面是，北面有個

東面種著,南面是。其中寫得最詳細的是,這段話中的

第句到第句，都是寫這里的景色。（）

A.前后;花圃、葡萄架、高大的楊樹、小菜園;葡萄架、3、5

B.方位;花圃、葡萄架、身大的楊樹、小菜園;葡萄架、2、5

C.方位;花圃、葡萄架、高大的楊樹、小菜園;小菜園、2、5

（2）文中劃線的句子是（）

A.是一個比喻句，將巨人守衛(wèi)小院比作高大的白楊。

B.是一個擬人句，將高大的白楊當成巨人來寫，說他守衛(wèi)著小院。

C.是一個比喻句，將高大的白楊比作守衛(wèi)小院的巨人

（3）給文中畫“口”的地方選擇恰當的標點符號（）

A.、、，

B.、、、……

C.、、，O

3.（22分）（2019五上?商丘期中）閱讀。

（一）牛郎織女（一）〈節(jié)選〉

一年一年過去，牛郎漸漸長大了。哥哥嫂子想獨占爹娘留下來的家產，把他看成眼中釘。一天，哥哥把牛郎叫

到跟前，裝得很親熱的樣子說：“你如今長大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點兒家產，咱們分了吧。一頭牛,

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一輛車，都歸你；別的歸我?！?/p>

嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠，說：“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎?你要知道好歹，趕緊離開這

兒。天還早，能走就走吧?！?/p>

牛郎聽哥哥嫂子這么說，想了想，說：“好，我這就走！”他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍

呢?那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一堤兒，離不離開蒙有什么關系？

他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，一直往前走，走出村子，走過樹林，走到山里。從那以后，他白天上山

打柴，柴裝滿一車，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食；夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。過了些日子,

他在山前邊蓋了一問草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。

（1）根據解釋從文中找出恰當的四字詞語填空。

①指結了婚，有了家業(yè)或建立了某種事業(yè)。

②形容舍不得離開。

（2）哥哥嫂子把牛郎看成眼中釘的原因是，所以他們把牛郎

（3）文中畫橫線的句子說明了什么？

（4）牛郎離開家后的生活是怎樣的？

4.（18分）閱讀課文片段，回答問題。

海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的

生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就（鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)定）地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩

塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥（議論商量）避

難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。

大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常（悲痛悲傷）。他們（）著眼淚，（）著海力布的名

字，（）著老人，（）著孩子，（）著牛羊，往很遠的地方（）去。他們走在路上，忽然烏云密布,

狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子

淹沒了。

人們世世代代紀念海力布。據說現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。

（1）選擇括號內合適的詞語。

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(2)選擇合適的字詞填在括號內。

念含領扶走趕

(3)照樣子，寫詞語。

原原本本(AABB式)：、、

傾盆大雨(含有比喻)：、、

震天動地(含近義詞)：、、

(4)文中劃橫線的句子是對海力布的什么描寫?從中你看出來海力布怎樣的特點？

(5)海力布為什么會變成石頭？

(6)人們?yōu)槭裁匆朗来o念海力布？

5.(19分)閱讀下文，回答問題。

松鼠的尾巴

小松鼠有一條毛茸茸的大尾巴.可它不知道尾巴有什么用。

一天，松鼠媽媽要去采松果，對小松鼠說：“屋子臟了，你打掃一下。”“沒有掃帚，我怎么打掃哇？”“掃

帚就在你身上啊?！彼墒髬寢屨f完，就出去了。小松鼠找遍了全身，發(fā)現(xiàn)尾巴就是最好的掃帚。它用尾巴把屋子打

掃得干干凈凈。

冬天來了，大雪紛飛。小松鼠躺在屋子里準備睡了。“乖乖，蓋上你的被子！”松鼠媽媽說。小松鼠馬上明白

了，它把毛茸茸的大尾巴蓋在身上。外邊寒風呼呼地刮著，小松鼠卻感到很暖和.

小松鼠想，我的尾巴用處還挺多呢！

(1)短文中“ABB式”的詞語是1,“AABB式”的詞語是2。

(2)小松鼠尾巴的用處有1,2。

(3)找出最能體現(xiàn)短文中心的一句話。

(4)讀了短文，我知道小松鼠尾巴的特點有()。(多選)

A.又大又蓬松

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B.有厚厚的毛

C.非常靈巧

6.（17分）閱讀課文片段，回答問題。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？”

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了

大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水

面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭,

石頭有多重，大象就有多重。”

（1）照樣子寫詞語

例：又高又大、、、

例：直搖頭________、、、

（2）先體會兩個句子有什么不同？再用多出的字寫句子。

①曹操的兒子曹沖七歲。

曹操的兒子曹沖才七歲。

第二句比第一句多了一個字，強調曹沖年紀。

仿寫：________

②象這么大，有多重呢？

象這么大，到底有多重呢？

第二句比第一句多了一個詞，突出了0

仿寫：

7.（7分）（2019?宿遷模擬）閱讀短文，完成練習

次日，悟空駕起筋斗云，又來到翠云山。他變做一個小蟲兒，從門縫里鉆進去，躲在茶沫下面。鐵扇公主喝下

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茶水，孫悟空已到她的肚子里。孫悟空在里面腳蹬頭撞，鐵扇公主疼得滿地打滾，大喊饒命，忙將芭蕉扇給了悟空。

悟空滿心歡喜，拿了扇子，來到火焰山。他盡力一扇，誰知火焰竟然烘烘騰起;再一扇，火更大了；又一扇，那

火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被鐵扇公主騙了。

孫悟空大怒，叫來豬八戒，又請來眾神，把一座翠云山圍得水泄不通，孫悟空與牛魔王展開了一場惡戰(zhàn)，直殺

得嶺動山搖，天昏地暗。牛魔王抵擋不住，大敗而逃。鐵扇公主連忙把真芭蕉扇獻了出來。

孫悟空拿著扇子，走到火焰山，用盡氣力扇去?只一扇，那火焰便滅了；又一扇，清風微動;再一扇，細雨霏霏。

孫悟空連扇了七七四十九扇，大雨嘩嘩而下。

(1)填空。這篇故事選自長篇小說,作者是。

(2)用“竟然”寫句子。

(3)解釋詞語。

①水泄不通：

②天昏地暗：

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參考答案

一、閱讀理解。（共7題；共125分）

【第1空】小麻雀

1-1、【第2空】烏鴉

【第1空】②

【第2空】①

-2、【第3空】④

1-3,在草地上迎著風放風箏.

2-1、B

2-2、C

2-3、A

【第1空］"0k

3-1、【第2空】"不合

【第1空】想獨占爹娘留下來的家產

3-2、【第2空】趕出了家門

3-3、說明了牛郵怫牛當作了自己最親密的伙伴老牛對他來說比房子.金錢更R.

3-4、剛開始白天上山打魁MR食晚上睡在車上后來蓋了一間草房開辟了一塊地種莊根就算安了家

4-1、慎定；議論；悲痛

4-2、含；念；扶；領；趕；走

第7頁共9頁

【第1空】干干凈凈

［第2空］廊5興興

［第3空］整整畀畀

【第4空】翅毛大雪

【第5空】SLQ;南

【第腔】膽小如武

【第7空】不知不覺

【第8空】用B的附

4-3、【第9空】泳清玉潔

4-