湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學院兼職教師招聘筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學院兼職教師招聘筆試真題2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.不斷進取、終身學習的敬業(yè)精神B.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度C.言行一致、為人師表D.作風果斷、讓學生有畏懼心理【答案】：D2.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.指導學生能力B.科學研究能力C.課堂教學能力D.社會服務能力【答案】：C3.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學過程和學生成長。A.墨守成規(guī)期B.自治期C.盡責期D.自我保護期【答案】：C4.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等教育的微觀管理制度B.高等學校的管理制度C.高等學校的運行制度D.高等教育的宏觀管理制度【答案】：D5.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.研究者角色B.服務者角色C.教學者角色D.應用者角色【答案】：C6.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.技術(shù)人員B.人類工程師C.工作人員D.專業(yè)人員【答案】：D7.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.被動發(fā)展的過程B.自然發(fā)展的過程C.自主建構(gòu)的過程D.被動生成的過程【答案】：C8.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系C.智力發(fā)展尚未達到最佳水平D.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富【答案】：D9.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.同事關(guān)系B.師教關(guān)系C.師生關(guān)系D.師長關(guān)系【答案】：C10.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生指導者B.學生領(lǐng)導者C.心理輔導者D.班級管理者【答案】：A11.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.8天B.三個月C.半個月D.一個月【答案】：D12.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務工作。A.黨委會B.黨小組C.學生黨總支D.黨組織【答案】：C13.一種學習中獲得的知識經(jīng)驗對另外一種學習的影響稱為（）。A.學習動機B.學習興趣C.學習策略D.學習遷移【答案】：D14.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)滿足B.職業(yè)良心C.職業(yè)榮譽D.職業(yè)理想【答案】：D15.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力，這屬于動機沖突中的（）A.雙趨沖突B.雙重趨避沖突C.趨避沖突D.雙避沖突【答案】：C16.決定著高等教育領(lǐng)導權(quán)和受教育權(quán)的主要因素是（）。A.社會生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展水平B.社會文化傳統(tǒng)C.社會政治經(jīng)濟制度D.社會人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)【答案】：C17.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學家是（）。A.奧爾波特B.馬斯洛C.英格里士D.羅杰斯【答案】：D18.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向?qū)儆冢ǎ〢.前習俗水平B.道德水平C.后習俗水平D.習俗水平【答案】：D19.高校社會服務職能肇始于（）A.古希臘B.德國C.美國D.英國【答案】：C20.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.坦誠相見，贊美欣賞B.巧用語言，珍惜情誼C.少爭多讓，善于傾聽D.容忍異己，理解寬容【答案】：D21.教師培訓則是指專門教育機構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平為主進行的一種（）。A.職前學歷教育B.研究生教育C.師范教育D.職后學歷教育【答案】：D22.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.韓愈的《師說》B.韓愈的《進學解》C.柳宗元的《師友箴》D.柳宗元的《答韋中立論師道書》【答案】：A23.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是（）A.校園內(nèi)應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。B.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。C.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。D.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動；【答案】：B24.判斷學術(shù)成果質(zhì)量的最重要標準是（）。A.創(chuàng)造B.創(chuàng)新C.可靠D.真實【答案】：B25.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學習結(jié)果分類，這里發(fā)生（）的學習。A.言語信息B.態(tài)度C.智慧技能D.動作技能【答案】：B26.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.認知作業(yè)法B.宣泄療法C.支持療法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】：B27.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.干擾說B.痕跡衰退說C.同化說D.動機說【答案】：C28.高?？蒲泄芾淼氖滓h(huán)節(jié)是（）。A.科研規(guī)劃管理B.科研經(jīng)費管理C.科研人員管理D.科研立項管理【答案】：A29.創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括（）。A.創(chuàng)造性思維B.創(chuàng)造性人格C.創(chuàng)造性意識D.創(chuàng)造性勇氣【答案】：D30.對于學術(shù)型人才與應用型人才的關(guān)系,應當理解為（）A.高校應以培養(yǎng)學術(shù)型人才為主B.學術(shù)型人才偏重于學術(shù)理論的創(chuàng)造,應用型人才偏重于知識的應用C.學術(shù)型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的D.學術(shù)型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型【答案】：B31.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.系統(tǒng)化B.比較C.具體化D.分類【答案】：B32.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.觀察法B.發(fā)展法C.實驗法D.系統(tǒng)法【答案】：A33.當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.廉潔從教的職業(yè)道德B.嚴謹治學的職業(yè)道德C.依法執(zhí)教的職業(yè)道德D.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德【答案】：A34.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于（）A.程序性知識B.陳述性知識C.感性知識D.理性知識【答案】：A35.德韋克認為，人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力消退觀B.能力實體觀C.能力可變觀D.能力保持觀【答案】：B二、多選題36.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。A.崇高的理想信念B.以人為本C.教書育人D.為人師表【答案】：ACD37.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)B.通過自我控制、約束實現(xiàn)C.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)D.通過法律的手段強制實現(xiàn)【答案】：ABC38.每一個教師的內(nèi)心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內(nèi)心信念和良心上卻存在（）共同點。A.嚴格要求學生B.關(guān)心學生、C.富有耐心D.忠誠黨的教育事業(yè)，【答案】：BD39.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.矯正功能B.預防功能C.教育功能D.治療功能【答案】：BC40.堅定不移在和平共處五項原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國的友好合作，推動建設(shè)（）的新型國際關(guān)系。A.公平正義B.相互尊重C.合作共贏D.互不干涉【答案】：ABC41.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.建立在中等教育基礎(chǔ)上B.由大學和其他各類高等院校提供C.培養(yǎng)實用型人才D.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標【答案】：ABD42.2011年12月30日，中華人民共和國教育部發(fā)布《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求高校教師（）。A.嚴謹治學B.教書育人C.敬業(yè)愛生D.為人師表E.愛國守法F.服務社會【答案】：ABCDEF43.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.營造健康的班級心理環(huán)境B.心理疾病的治療C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.輔導學生心理健康的必備知識和技能【答案】：ACD44.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德知識B.職業(yè)道德實踐C.職業(yè)道德品質(zhì)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ACD45.高校教師職業(yè)道德的基本原則主要有（）A.人道主義原則B.愛國主義原則C.社會主義原則D.集體主義原則【答案】：ABCD46.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型改變?B.原型內(nèi)化C.原型操作D.原型定向【答案】：BCD47.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要B.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設(shè)的需要C.師德養(yǎng)成是適應社會發(fā)展的需要D.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要【答案】：ABCD48.中世紀大學的重要特征包括（）。A.學術(shù)自由B.科研性和服務性C.大學自治D.專業(yè)性和學術(shù)性【答案】：ACD49.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導技術(shù)？（）A.具體化技術(shù)B.共情技術(shù)C.澄清技術(shù)D.傾聽技術(shù)【答案】：ABCD50.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種協(xié)同行為B.合作有特定的對象C.合作的目的都是為了各自的目標D.合作是一種倫理范疇【答案】：AD51.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.行為強化與激勵B.精神嘉獎與激勵C.物質(zhì)獎勵與激勵D.心理滿足與激勵【答案】：AD52.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.運動B.