青島市市南區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題_第1頁
青島市市南區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題_第2頁
青島市市南區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題_第3頁
青島市市南區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題_第4頁
青島市市南區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題_第5頁
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2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測七年級生物(考試時間:90分鐘;滿分:80分)第I卷選擇題一、選擇題(本大題共30小題,在每小題的四個選項里,只有一個答案符合題意要求,每題1分,共30分)1.古詩詞是中華文化瑰寶,深受人民喜愛。下列詩句中不包含生命現(xiàn)象的是()A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山C.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝 D.孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低2.2022年,秦嶺大熊貓研究中心迎來了6只大熊貓寶寶,6只萌寶同框亮相的場面萌翻眾人。大熊貓以竹子為“主食”,下列說法正確的是()A.大熊貓和竹子的細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全相同B.大熊貓和竹子的結(jié)構(gòu)層次完全相同C.大熊貓和竹子在食物鏈中營養(yǎng)級別不同D.大熊貓及其棲息地其他生物就是一個生態(tài)系統(tǒng)3.神舟十三號載人飛船搭載了用于科學(xué)實驗的紫花苜蓿、燕麥等植物種子。這些種子在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于()A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.植物體4.2022.10.23是24節(jié)氣中的霜降,元代文人吳澄編著《月令七十二候集解》,他將霜降分為三候:一候豺乃祭獸;二候草木黃落;三候蜇蟲咸俯。此時豺這類動物開始捕獲獵物過冬;樹葉都枯黃掉落;冬眠的動物也藏在洞中不動不食進(jìn)入冬眠狀態(tài)中??梢娺@一節(jié)氣前后對生物影響最大的環(huán)境因素是()A.陽光 B.水分 C.溫度 D.土壤5.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的排列次序,正確的是()A.④→②→①→③→⑤ B.③→②→①→⑤→④C.①→②→③→④→⑤ D.⑤→④→③→①→②6.羅伯特·虎克用自制顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,開啟了人類對微觀世界的探索之旅。下圖一是顯微鏡的結(jié)構(gòu),圖二是某同學(xué)制作“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時裝片的部分步驟,圖三是顯微鏡下觀察到的不同視野。據(jù)圖判斷,正確的是()A.圖二中制作臨時裝片正確的操作順序是c→a→d→b,步驟c中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水B.圖三由視野甲到乙時,應(yīng)先向右下方移動裝片,再換用高倍鏡觀察C.觀察細(xì)胞時可調(diào)節(jié)圖一中的②使物像清晰D.人的口腔上皮細(xì)胞比洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞少了細(xì)胞壁、液泡和葉綠體7.我國是農(nóng)業(yè)古國,詩經(jīng)中提到“或耘或耕,黍稷嶷嶷”,為農(nóng)作物除草、施肥;“去其螟滕,及其蟊賊”,為農(nóng)作物去除害蟲;“茶蓼朽止”,將雜草腐爛在田里作為肥料,相關(guān)解釋錯誤的是()A.秸稈還田是利用微生物將秸稈中的有機(jī)物,分解成簡單無機(jī)物B.雜草與農(nóng)作物是競爭關(guān)系,體現(xiàn)了生物影響環(huán)境C.除蟲、除草可以使能量持續(xù)高效流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠諨.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用很關(guān)鍵8.在上海科技館創(chuàng)新成果展上,一只“人耳鼠”背上長了一只“人耳軟骨”,吸引了眾人眼球。從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看,下列與軟骨屬于同一層次的是()A.血液 B.皮膚 C.唾液腺 D.神經(jīng)元9.杜甫有詩云:“浣花溪水水西頭,主人未卜林塘幽”。浣花溪公園是成都有名的城市公園,某校同學(xué)對其進(jìn)行調(diào)查后,繪制了如圖所示的食物網(wǎng)。下列敘述正確的是()A.魚和蝦的種間關(guān)系只有捕食關(guān)系 B.蝦的數(shù)量變化對魚的數(shù)量沒有影響C.該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是白鷺 D.該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力10.下圖是動物體的構(gòu)成模型,數(shù)字表示生理過程,字母表示結(jié)構(gòu)層次。下列敘述正確的是()A.a通過1和2形成b,相同的b結(jié)合在一起構(gòu)成cB.d由不同的c按照一定次序結(jié)合在一起構(gòu)成C.植物的輸導(dǎo)組織與c屬于同一結(jié)構(gòu)層次D.油菜的種子與d屬于同一結(jié)構(gòu)層次11.下圖為五種單細(xì)胞生物示意圖,有關(guān)敘述正確的是()A.都能獨(dú)立完成生命活動 B.都是有害生物C.都能進(jìn)行光合作用 D.都是動物12.下圖陰影部分表示腎蕨和葫蘆蘚的共同特點,有關(guān)說法正確的是()A.有假根,起固定植物的作用 B.莖、葉中有輸導(dǎo)組織C.適宜生活在干旱缺水環(huán)境中 D.不產(chǎn)生種子,能進(jìn)行光合作用13.利用一個玻璃瓶、一些小擺件,加上苔蘚、蕨類等植物和培養(yǎng)基質(zhì),一個漂亮微景觀瓶就制作好了。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.苔蘚植物植株矮小,具有假根 B.蕨類植物一般通過種子進(jìn)行繁殖C.瓶內(nèi)應(yīng)保持潮濕,以利于其中植物的生存 D.苔蘚植物可當(dāng)做檢測空氣污染程度的指示植物14.“梨花淡白柳深青,柳絮飛肘花滿城?!绷鴺湟酁榇菩郛愔辏然ê笕~或花葉同時開放,花期3-4月,果期4-5月,葇荑花序直立,蒴果2至4裂,種子細(xì)小,基部有白色絲毛呈絮狀。下列有關(guān)柳絮的說法正確的是()A.柳絮是花,它依靠風(fēng)傳播,傳播是為了傳粉B.柳絮是種子,它依靠風(fēng)傳播,傳播是為了擴(kuò)大分布范圍,利于繁衍C.柳絮是果實,它靠風(fēng)傳播,傳播是為了擴(kuò)大分布范圍,利于繁衍D.柳絮是苞片,它依靠風(fēng)傳播,傳播是為了傳粉15.網(wǎng)購鮮花在運(yùn)輸過程中會少量脫水,購買者要做“醒花”處理:去掉莖基部包著的蓄水棉,保留葉子,用剪刀斜45度剪去莖3~5cm,把花頭以外部分全部浸到清水里4個小時以上、醒好以后,插花瓶即可。對鮮花運(yùn)輸過程和醒花處理說法不正確的是()A.蓄水棉在運(yùn)輸過程中可提供少量水分B.保留葉子,利于吸水C.莖部斜剪45度,可增大吸水面積D.用清水浸泡,有利水由篩管向上運(yùn)輸16.某同學(xué)探究青椒在一周內(nèi)每天長大的體積,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制下列曲線圖。下列分析不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.青椒果實由子房發(fā)育而來,在子房發(fā)育過程中,花冠、雄蕊等結(jié)構(gòu)逐漸凋落B.該過程中需要用到的探究方法是測量法,可以用排水法測量青椒的體積C.測量體積時,可以選擇早、中、晚不同的時間點,測量一個青椒體積D.青椒每天長大的體積是不相同的,可能受光照、溫度、水分等因素影響17.俗語“人怕傷心,樹怕剝皮”,如果刺槐主干上的樹皮被環(huán)剝一圈,刺槐將會死亡,原因是()A.根吸收的水不能運(yùn)輸?shù)街腿~ B.根吸收的無機(jī)鹽不能運(yùn)輸?shù)街腿~C.環(huán)剝導(dǎo)致葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁?D.環(huán)剝直接影響了葉的光合作用和蒸騰作用18.糧食豐收,顆粒歸倉!自2013年以來,達(dá)州糧食總產(chǎn)量連續(xù)9年穩(wěn)居全省第一。下圖分別是水稻的果實、植株、花蕊和根尖結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是()A.圖一是由圖三中③發(fā)育形成,我們吃的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于圖一中的②B.圖二中的①②是由圖一中的④發(fā)育而來C.幼苗生長過程中所需的有機(jī)物,主要依靠圖四根尖的①區(qū)來吸收D.神舟十三號將作物種子搭載到太空,這是利用了太空輻射產(chǎn)生可遺傳變異原理培育新品種19.圖為夏橙的生活史圖。下列關(guān)于夏橙的生長發(fā)育過程中敘述錯誤的是()A.圖中a到b的過程中,最先突破種皮的是胚根B.圖中e里有很多a,原因是雌蕊子房中有很多②C.圖中e是由①發(fā)育而來D.圖中b長成c的過程中,葉片制造的有機(jī)物由篩管運(yùn)輸?shù)礁?0.我國最早的農(nóng)書《齊民要術(shù)》記載有“正其行,通其風(fēng)”的種植方法。從光合作用原理分析,“通其風(fēng)”能使()A.農(nóng)作物周圍有充足的二氧化碳 B.農(nóng)作物周圍有充足的水分C.農(nóng)作物周圍有充足的氧氣 D.農(nóng)作物周圍有較高的溫度21.下圖為云初同學(xué)精心設(shè)計的四個經(jīng)典實驗,相關(guān)分析錯誤的是()A.圖一可探究種子的萌發(fā)需要水分和空氣B.圖二可探究水是光合作用的原料C.圖三可驗證種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D.圖四是為了溶解葉片中的葉綠素22.如圖所示,把一剛摘下的果樹枝,裝在小瓶中用彈簧秤測得重為5牛(力學(xué)單位),光照6小時后,測得重為4.8牛;若單獨(dú)測枝條的質(zhì)量則稍有增加.導(dǎo)致以上結(jié)果的主要原因分別是()A.蒸騰作用和光合作用 B.運(yùn)輸作用和光合作用C.呼吸作用和蒸騰作用 D.光合作用和蒸騰作用23.一位同學(xué)根據(jù)光合作用和呼吸作用的基本原理制作了四個生態(tài)瓶,并將其放到下列相應(yīng)環(huán)境中、金魚存活時間最長的生態(tài)瓶是()A. B. C. D.24.用打孔器打出某植物的圓形小葉片若干,去除細(xì)胞內(nèi)空氣后,均分到離臺燈距離不同的三個燒杯(盛有碳酸氫鈉溶液,能釋放二氧化碳)中,此時小葉片沉入水底。在適宜的溫度下,記錄每個燒杯中小葉片上浮至液面所用的平均時間。實驗裝置如下圖,下列分析不正確的是()A.葉片上浮時間越短,說明產(chǎn)生的氧氣越多 B.離臺燈距離越遠(yuǎn),小葉片上浮時間越長C.碳酸氫鈉溶液濃度不會影響光合速率 D.由圖實驗現(xiàn)象可以證明光照強(qiáng)度對光合作用有影響25.某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗時,對實驗中的黑紙片進(jìn)行了創(chuàng)意處理,即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案(如圖一為五角星圖案),用這種鏤空的黑紙片對植物葉片上下兩面進(jìn)行遮光處理(如圖二所示),經(jīng)過系列實驗過程,結(jié)果如圖三所示。下列有關(guān)敘述不正確的是()A.實驗前須將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜B.圖二中葉片上五角星圖案部分,能夠進(jìn)行光合作用C.圖二中葉片的遮光部分,不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用D.在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光照強(qiáng)度越強(qiáng),圖三中五角星圖案越明顯26.我國有記錄的最高樹木——云南黃果冷杉,高達(dá)83.2米。促進(jìn)其根部的水分運(yùn)輸?shù)綐涔诘闹饕碜饔檬牵ǎ〢.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用27.2022年3月12日時我國第44個植樹節(jié),某校開展春季義務(wù)植樹活動。下列做法與生物學(xué)原理不相符的是A.為植物施肥——補(bǔ)充無機(jī)鹽 B.剪掉部分葉片——減弱光合作用C.根部帶土坨——保護(hù)幼根 D.為植物松土——促進(jìn)根的呼吸作用28.科技人員研究夏日8時至14時溫度對某大棚蔬菜產(chǎn)量的影響,將實驗結(jié)果繪制成如圖曲線。圖中面積S表示有機(jī)物的量。以下說法正確的是()A.T2時刻光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用B.從T1至T2期間蔬菜光合制造的有機(jī)物量為S1C.從T2到T3呼吸作用消耗有機(jī)物為S3D.從T1到T3期間,蔬菜增產(chǎn)量為S1-S329.為探究綠色植物的光合作用和種子的呼吸作用,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是A.甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡B.乙裝置試管收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃C.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是排出的氣體能讓澄清的石灰水變渾濁D.燃燒的蠟燭放入丁裝置里,火焰立刻熄滅,說明萌發(fā)的種子放出了二氧化碳30.為研究溫度對某植物光合作用和呼吸作用的影響,研究小組設(shè)置6個不同溫度,在密閉環(huán)境中進(jìn)行實驗。先持續(xù)光照12小時后,測得光照下密閉環(huán)境中:二氧化碳(CO2)的減少量;然后黑暗處理12小時后,測得黑暗時密閉環(huán)境中CO2的增加量,實驗結(jié)果如下表。下列對實驗的分析,正確的是()溫度設(shè)置5℃10℃15℃20℃25℃30℃光照12小時CO2的減少量(mg)122130394542黑暗12小時CO2的增加量(mg)6912182736A.光照12小時后,10℃組植物光合作用共消耗21mgCO2B.光照12小時后,25℃組植物積累有機(jī)物最多C.24小時后,10℃組密閉環(huán)境中CO2減少30mgD.24小時后,30℃組植物積累有機(jī)物最多第II卷非選擇題(共50分)31.2022年3月全國兩會熱詞:碳達(dá)峰和碳中和,“碳達(dá)峰”指二氧化碳的排放達(dá)到峰值不再增長,之后逐步回落?!疤贾泻汀敝竿ㄟ^節(jié)能減排和吸收二氧化碳,抵消產(chǎn)生的二氧化碳排放量,實現(xiàn)“零排放”。為應(yīng)對氣候變化,我國提出“力爭于2030年前達(dá)到“碳達(dá)峰”,爭取2060年前實現(xiàn)“碳中和””。某項目式學(xué)習(xí)小組搜集了如下兩圖所示資料;圖一表示青島大澤山森林生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng),圖二為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲~丙表示生物,1~5表示生理過程或活動。請回答:(1)圖一中,影響草生長的土壤、水分、鼠、蛇等因素統(tǒng)稱為___________。若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的生物成分是___________。(2)若圖二中的a、b、c代表圖一中具有食物關(guān)系的三種生物,則c代表___________。要實現(xiàn)碳中和,采取植樹造林措施的原因是綠色植物通過___________(選填圖中序號)途徑吸收大量的二氧化碳并轉(zhuǎn)化為有機(jī)物儲存在植物體內(nèi)。綠色植物進(jìn)行該生理活動時,同時釋放___________,所以綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。(3)2022年4月返回地面的神舟十三號載人飛船,成功實現(xiàn)了中國航天員在空間站長達(dá)6個月的太空駐留。為了進(jìn)一步延長宇航員的駐留時間,科學(xué)家嘗試構(gòu)建“太空生態(tài)系統(tǒng)”,但受火箭運(yùn)載能力限制,“太空生態(tài)系統(tǒng)”中的動植物種類、數(shù)量均較少,其自動調(diào)節(jié)能力___________(填“強(qiáng)于”“弱于”或“等于”)地面上的森林生態(tài)系統(tǒng)。(4)為響應(yīng)我國2060年前實現(xiàn)“碳中和”的宏偉目標(biāo),作為中學(xué)生的我們,在生活中可以采用哪些力所能及的措施?___________(寫兩條)。32.草履蟲是常見的單細(xì)胞生物,常被用作生物學(xué)以及環(huán)境科學(xué)的研究材料。某實驗小組利用草履蟲做了如圖兩個實驗:([]內(nèi)填序號)實驗一:利用顯微鏡觀察草履蟲的運(yùn)動。圖甲、乙是在顯微鏡下觀察到的物像,圖丙是顯微鏡示意圖。(1)制作玻片標(biāo)本時,應(yīng)該從草履蟲培養(yǎng)液的_____(“表”“中”或“底”)層取樣本。通常在載玻片培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維,目的是_____。(2)圖甲中出現(xiàn)“A”所示情況的原因可能是_____操作不當(dāng);要從圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙視野應(yīng)先將玻片標(biāo)本往_____移動;然后轉(zhuǎn)動圖丙中的[_____]換高倍物鏡觀察,此時發(fā)現(xiàn)物像不夠清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)[_____]來調(diào)整。([]內(nèi)填序號)實驗二:探究光照條件對草履蟲數(shù)量的影響。(3)將等量的草履蟲分別放入6支盛有200毫升培養(yǎng)液的三角瓶中,3支放在光照下培養(yǎng),3支放在黑暗處培養(yǎng),其他條件應(yīng)_____且適宜。(4)實驗連續(xù)進(jìn)行9天,每天記錄各個三角瓶中草履蟲數(shù)量,并計算_____,最終得到的數(shù)據(jù)如圖丁所示。根據(jù)實驗數(shù)據(jù),我們可以看出無論光照還是黑暗條件下,草履蟲數(shù)量的變化趨勢基本_____(相同/不同);_____條件下容易獲得更多數(shù)量的草履蟲。33.生物興趣小組的同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識繪制了豌豆生長發(fā)育過程的示意圖,如圖所示,請據(jù)圖回答問題。編號1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶處理方式1粒種子1粒種子1粒種子1粒種子不加水加水至種子高度的一半加水淹沒種子加水至種子高度的一半25℃25℃25℃5℃(1)豌豆種子中新植物的幼體是由___________發(fā)育而來的。(2)A圖中種子萌發(fā)時,最先突種皮的是[]___________([]內(nèi)填序號)。在種子萌發(fā)成幼苗的過程中,C圖中[7]的作用是___________。(3)幼苗吸水的主要部位是根尖的___________。(4)一顆豌豆結(jié)出了許多豆莢,它是由E圖中的15、16組成的,在植物體的結(jié)構(gòu)層次上豆莢屬于___________,豌豆一個豆莢里有多顆種子,是因為___________。(5)某興趣小組選取具有萌發(fā)條件的豌豆種子進(jìn)行處理,根據(jù)所學(xué)知識可以判斷___________號瓶子的種子最有可能萌發(fā),實驗設(shè)計中2號瓶和3號瓶進(jìn)行對照,要探究的是種子萌發(fā)需要___________。同學(xué)們設(shè)計這一實驗存在著缺陷,主要是___________。34.“世界雜交水稻之父”“共和國勛章”的獲得者袁隆平院士生前主持研發(fā)的耐鹽堿海水稻,畝產(chǎn)超過620公斤,對國家和世界做出了突出貢獻(xiàn)。甲圖是海水稻的生長發(fā)育過程簡圖,乙圖是海水稻受精過程示意圖,請你據(jù)圖回答問題。(1)稻花中最主要的結(jié)構(gòu)是___________,由甲圖可知,海水稻從b發(fā)育為稻谷,必須經(jīng)歷傳粉和兩個生理過程之后,乙圖中所示結(jié)構(gòu)___________(填序號)將發(fā)育成稻谷。(2)在水稻開花時節(jié),如果陰雨連綿,通過進(jìn)行___________解決水稻出現(xiàn)籽??瞻T現(xiàn)象。(3)儲存在大米中的淀粉,是海水稻通過___________(選填“光合作用”“呼吸作用”“蒸騰作用”)產(chǎn)生的。(4)收割的稻谷堆放在倉庫,第二天發(fā)現(xiàn)谷堆發(fā)熱,是因為稻谷進(jìn)行___________(選填“光合作用”“呼吸作用”“蒸騰作用”)釋放出了能量。35.青島嶗山茶在全國綠茶中享有極高聲譽(yù),被消費(fèi)者盛譽(yù)為“江北第一名茶”。茶葉,俗稱茶,一般包括茶樹的葉子和芽,葉是由芽發(fā)育成的,葉中包含許多生物學(xué)知識。(1)從結(jié)構(gòu)層次來分析,圖一屬于___________,北方深秋樹葉紛紛飄落,反映了生物與環(huán)境的一種關(guān)系是___________。(2)圖二是觀察

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