長(zhǎng)沙市師大附中高新實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文試題

2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期第一次作業(yè)大檢查七年級(jí)語(yǔ)文滿分120分時(shí)長(zhǎng)120分鐘命題人：七年級(jí)備課組審題人：七年級(jí)備課組一、積累與運(yùn)用（共22分）學(xué)校開(kāi)展以“我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)”為主題的“知識(shí)闖關(guān)大賽”下面是一組闖關(guān)題，請(qǐng)你完成。1.【字詞迷宮】下列詞語(yǔ)字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）姓名形近字多音字成語(yǔ)①鄧稼（jià）先④狂瀾⑦校（xiào）對(duì)⑩鋒芒必露②臧（zàng）克家⑤斑闌⑧抹（mǒ）殺?瀝盡心血③蕭（xiāo）紅⑥讕語(yǔ)⑨鎬（gǎo）頭?酣然入夢(mèng)A.①⑤⑧⑩ B.②⑥⑦? C.③④⑨⑩ D.①⑨??2.【詞語(yǔ)擂臺(tái)】下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.看著小明氣沖斗牛的樣子，小紅挽著他的胳膊，安慰道：“哥哥，不要生氣啦，生氣傷身體?！盉.班長(zhǎng)管理班級(jí)事務(wù)時(shí)，雖然有方法、有魄力，但有時(shí)也未免太過(guò)于鋒芒畢露了。C.附中高新小賣(mài)部的商品琳瑯滿目，令人撲朔迷離，難以挑選。D.耶魯大學(xué)畢業(yè)的高欣，毅然回國(guó)擔(dān)任大學(xué)生村干部，六年來(lái)奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線，成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘娜宋铩?.【病句診所】下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，許多學(xué)校積極開(kāi)展了“閱讀經(jīng)典作品，建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)。B.為創(chuàng)建文明城市，長(zhǎng)沙市正在加快建立垃圾分類(lèi)投放、垃圾分類(lèi)收集、垃圾分類(lèi)運(yùn)輸、垃圾分類(lèi)處理的體系。C.在扶貧政策的支持下，花豬產(chǎn)業(yè)引進(jìn)了先進(jìn)的養(yǎng)殖技術(shù)，這使得花豬的死亡率比以前降低了兩倍。D.通過(guò)閱讀蘇東坡的詞作，讓我感受到了他的絕世才華，更讓我感受到了他身上的積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。4.下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）______________；______________；______________；______________；……然而，岳飛的滿腔熱血，文天祥的鐵血丹心，辛棄疾的雄心壯志，張騫的拓路功跡……早已載入史冊(cè)，成為民族精神的瑰寶。①幾百年的漫漫黃沙，早已掩埋了絲綢路上的聲聲駝鈴②幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已蕩滌了風(fēng)波亭里的點(diǎn)點(diǎn)殘血③幾百年的瑟瑟秋風(fēng)，早已吹散了塞外沙場(chǎng)的連營(yíng)吹角④幾百年的潮起潮落，早已湮沒(méi)了零丁洋里的陣陣嘆息A.①④②③ B.④③②① C.③④①② D.②④③①5.【文化長(zhǎng)廊】下列文學(xué)文化常識(shí)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.“卿今當(dāng)涂掌事”中的“卿”是古代君王對(duì)臣子的愛(ài)稱(chēng)，“孤常讀書(shū)”中的“孤”是古代王侯的自稱(chēng)。B.二十四節(jié)氣中，立春后是雨水，立夏后是小滿，立秋后是處暑，冬至后是小寒。C.生肖又稱(chēng)屬相，古代術(shù)數(shù)家拿十二種動(dòng)物來(lái)配十二地支，如子為鼠，丑為牛。某人生在某年就肖某物，如卯年生的肖兔，酉年生的肖豬。D.《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，它和漢樂(lè)府民歌《孔雀東南飛》合稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”。6.根據(jù)提示默寫(xiě)古詩(shī)文名句。（1）《木蘭詩(shī)》中寫(xiě)征途遙遠(yuǎn)、行軍神速的語(yǔ)句是：“____________________，_______________?！保?）_________________，寒光照鐵衣?！赌咎m詩(shī)》（3）雙兔傍地走，________________。《木蘭詩(shī)》（4）在《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中由聽(tīng)到“折柳”曲而引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：_____________，_________。（5）韓愈在《晚春》中通過(guò)擬人的修辭寫(xiě)出那本來(lái)沒(méi)有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列的句子是：_____________________，_____________________。

綜合性學(xué)習(xí)（4分）7.在我們心中，“祖國(guó)”不是一個(gè)普通的名詞。她意味著大地，江河，文化，民族，同胞等等。愛(ài)祖國(guó)，就是愛(ài)這些與我們息息相關(guān)的事物。附中高新七年級(jí)某班開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與幫助下列同學(xué)完成下面的任務(wù)。（1）小軒同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式，他已經(jīng)想出了兩個(gè)，請(qǐng)你幫他再想兩個(gè)。形式一：舉行愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)形式二：舉行愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)形式三：____________________形式四：____________________（2）小潔同學(xué)在愛(ài)國(guó)詩(shī)詞接龍時(shí)，由于緊張忘記了詩(shī)歌，請(qǐng)你幫她想出一組愛(ài)國(guó)的詩(shī)句。A劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。（唐·杜甫《聞官軍收河南河北》）B._____________________________________C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（明·于謙《石灰吟》）二、閱讀與理解（共40分）（一）古詩(shī)文閱讀（20分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題歸嵩山作①［唐］王維清川帶長(zhǎng)?、冢?chē)馬去閑閑③。流水如有意，暮禽相與還?；某洽芘R古渡，落日滿秋山。迢遞嵩高⑤下，歸來(lái)且閉關(guān)⑥?！咀ⅰ竣籴陨剑涸诘欠饪h（今屬河南?。┍保瑸槲逶赖闹性?。本詩(shī)寫(xiě)于開(kāi)元中期詩(shī)人辭官歸隱之后。②長(zhǎng)?。褐鸽S山麓延伸的林木叢。薄，草木叢生。③閑閑：從容自得的樣子。④荒城：嵩山附近如登封等縣，屢有興廢，荒城當(dāng)為廢縣。⑤嵩高：即嵩山。⑥閉關(guān)：佛家閉門(mén)靜修。這里有閉戶不與人來(lái)往之意。8.對(duì)此詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.被譽(yù)為“詩(shī)佛”的王維在這首五律中，營(yíng)造了安然閑適、寧?kù)o淡泊的意境。B.首聯(lián)扣題目的“歸”字，勾勒了一幅“清溪映帶綿延叢林、車(chē)馬行進(jìn)悠然從容”的圖畫(huà)。C.頸聯(lián)寓情于景，寫(xiě)了四種景物；荒城、古渡、落日、秋山，襯托作者閑適的心境。D.從全詩(shī)看，詩(shī)人的感情經(jīng)歷了由安詳從容，到凄清悲苦，再到恬靜淡泊的變化。9.詩(shī)的頷聯(lián)頗受世人推崇，請(qǐng)從修辭的角度加以賞析。閱讀下面的文言文，完成各題。胡翰傳胡翰，字仲申，金華人。幼聰穎異常兒。七歲時(shí)，道拾遺金，坐守待其人還之。長(zhǎng)從蘭奚谷吳師道、浦江吳萊學(xué)古文，復(fù)登同邑先達(dá)之門(mén)。同郡柳貫以文章名天下，見(jiàn)翰文，稱(chēng)之不容口。游元都，公卿交譽(yù)之?；騽裰?，不應(yīng)，既歸，遭天下大亂，避地南華山，著書(shū)自適。文章與宋濂相上下。太祖下金華，召見(jiàn)，命之會(huì)食，后侍臣復(fù)有薦翰者，召至金陵。時(shí)方籍①全華民為兵，輸從容進(jìn)曰：“金華人多業(yè)儒鮮習(xí)兵籍之徒糜餉②耳?！碧婕戳T③之。后聘修史書(shū)，書(shū)成而歸。愛(ài)北山泉石，筑廬其下，徜徉十?dāng)?shù)年而終，年七十有五，所著有《春秋集義》，文曰《胡仲子集》，詩(shī)曰《長(zhǎng)山先生集》。《選自《明史》卷二百八十五，有刪改）【注釋】①籍：這里指征召。下同，②糜餉：浪費(fèi)糧食，耗費(fèi)糧餉。③罷：停止10.下列對(duì)文言字詞的解說(shuō)，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.成語(yǔ)“日復(fù)一日”意為“過(guò)了一天又一天”，其中，“復(fù)”是“再、又”的意思，文中“后侍臣復(fù)有薦翰者”中的“復(fù)”與之意同。B.文中“同郡柳貫以文章名天下”與《孫權(quán)勸學(xué)》中的“孤常讀書(shū)，自以為大有所益”中的“以”字的意義是不同的。C.“或”在文言文中有“有時(shí)”“有人”“或者、或許”“又”等意思，文中的“或勸之仕”中的“或”是“有時(shí)”的意思。D.《孫權(quán)勸學(xué)》中“即更刮目相待”中的“即”有“就，便”之意，是副詞，文中“太祖即罷之”的“即”與之意義和用法均相同。11.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.金華人多／業(yè)儒鮮習(xí)兵／籍之徒／糜餉耳。B.金華人多／業(yè)儒鮮習(xí)兵／籍之／徒糜餉耳。C.金華人多業(yè)儒／鮮習(xí)兵／籍之徒／糜餉耳。D.金華人多業(yè)儒／鮮習(xí)兵／籍之／徒糜餉耳。12.請(qǐng)翻譯下列句子。（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）七歲時(shí)，道拾遺金，坐守待其人還之。13.結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)胡翰擁有哪些值得學(xué)習(xí)的品格？（二）文學(xué)作品閱讀（16分）一樹(shù)青春，一枝繁花①十六歲，我讀高二，教材上的字?jǐn)?shù)像天書(shū)一樣，男生女生聒噪喧囂，這些，讓我每一天都在痛苦中度過(guò)。盛夏的雨，下得沒(méi)完沒(méi)了，像逃脫云朵的珍珠叉無(wú)反顧地?fù)湎虼蟮?，碎裂在池塘里，碎裂在?shù)冠頂，也碎裂在我的心里，終于，那個(gè)雨后初霧的午后，幾近歇斯底里的我選擇了逃離。②三天后，我已坐車(chē)到達(dá)長(zhǎng)沙，不久就成為一間咖啡廳的服務(wù)員。新人都需要老員工來(lái)帶，我的師傅是阿明，一個(gè)比我大不了幾歲，卻已經(jīng)在這里工作了近三年的少年。阿明出身農(nóng)村，完成義務(wù)教育后就開(kāi)始像浮萍一樣飄游在外，輾轉(zhuǎn)于此，終是落了根。實(shí)際上，咖啡廳里的員工大都十七八歲，擁有野草一樣難言的過(guò)往。從穿上工作服那刻起，生命模式就從“成長(zhǎng)”切換成為“生存”。③工作服很緊，衣領(lǐng)很高，扣上第一顆扣子，就喘不過(guò)氣來(lái)。第一天上崗，我散著領(lǐng)口，阿明看見(jiàn)，眉毛一挑，說(shuō)那可不行，被主管看到，你今天就白干了。我一邊委屈地扣著。一邊想，以前班主任再?lài)?yán)厲，也沒(méi)在我們的校服穿法上這樣挑刺。④是的，我低估了這份唾手得來(lái)的工作給我?guī)?lái)的挑戰(zhàn)。服務(wù)行業(yè)，賣(mài)的就是形象，我們?cè)诖驋?、上菜、交流時(shí)都有著嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束，就連走路，都得優(yōu)雅從容。我此前從未想到過(guò)，連刀叉的擺放都能有那么多講究。私人企業(yè)，利益至上，一切量化，唯考核論。最慘烈的一天，還是來(lái)了。為一桌客人換煙缸，一不留神揚(yáng)起一撮煙灰，不幸得到客人的投訴。在實(shí)習(xí)期內(nèi)就被投訴。我開(kāi)創(chuàng)了咖啡廳的先河。主管只允許難過(guò)不已的我去休息室平靜一會(huì)兒。狹窄的室內(nèi)。等待上晚班的同事正打著撲克牌。我剛關(guān)上門(mén)，被一聲怒喝嚇得一激靈。抬頭就見(jiàn)下鋪的同事兇狠地看著我，昨晚的蚊香，是不是你點(diǎn)的？我茫然地點(diǎn)頭，他又連珠地似地說(shuō)下去，你知道嗎，墳香灰掉到我的床鋪上了！我不歡迎你住我上鋪，請(qǐng)另謀高就。一旁的同事紛紛側(cè)目，意味深長(zhǎng)地看了我一眼，又繼續(xù)打起了牌。⑤那天晚上，主管就冷若冰霜地對(duì)我下了“逐客令”。我走時(shí)，沒(méi)人來(lái)送我，我坐在人山人海的街頭。靜靜地看著來(lái)來(lái)往往的人群。他們有的步履悠閑，有的行色匆匆，他們都從哪里未？要到哪里去？⑥我忽然很想念母親，以及她烹的黃辣?。何蚁肽畎嘀魅?，她批評(píng)我的話難聽(tīng)但不會(huì)暗藏鋒利：我還想念同學(xué)，他們會(huì)罵我笨但不會(huì)意味深長(zhǎng)地看著我，或請(qǐng)我另謀高就。那間種滿綠蘿的小小教室，漂泊在外的游子，真的開(kāi)始想念你了。⑦終于，在離家十九天后，我?guī)еv回到家鄉(xiāng)，走時(shí)那天的云朵依然在天幕里波瀾不驚，家中卻已人間萬(wàn)年。母親憔悴至極……看著餐來(lái)上熱氣騰騰的黃辣丁，我緊緊地抱住了她。⑧高三，我終于找到了郡首動(dòng)聽(tīng)的歌——《yesterdayoncemore》。學(xué)習(xí)累了，靜靜聽(tīng)一次，那年站在咖啡廳里孤獨(dú)遙望的少年。又清晰地跳動(dòng)在眼前。⑨高考后，一張長(zhǎng)沙重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書(shū)靜靜地躺在了我的信箱里，人生，開(kāi)始向春暖花開(kāi)處轉(zhuǎn)彎。⑩我也慶幸十六歲時(shí)曾遠(yuǎn)行，在天涯海角處認(rèn)清了生命本該有的模樣，讓青春之樹(shù)陡然開(kāi)出一枝繁花。（選自《文藝報(bào)》2018年9月10日，有刪改）14.從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫(xiě)下表。時(shí)間情節(jié)心情①逃離學(xué)校，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)歇斯底里三天后②無(wú)比委屈半月后受到投訴，被罵被逐③十九天后④愧疚悔恨15.根據(jù)要求，完成下列題目。（1）結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“一樹(shù)青春，一樹(shù)繁花”含義。（2）從修辭角度賞析文章第①自然段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。盛夏的雨，下得沒(méi)完沒(méi)了，像逃脫云朵的珍珠義無(wú)反顧地?fù)湎虼蟮兀榱言诔靥晾?，碎裂在?shù)冠頂，也碎裂在我的心里。16.文末寫(xiě)到“我慶幸十六歲時(shí)曾遠(yuǎn)行，在天涯海角處認(rèn)清了生命本該有模樣”，說(shuō)說(shuō)“生命本該有的模樣”是指什么？請(qǐng)結(jié)合全文和鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)“人生中這段焦躁叛逆的青春時(shí)光”的看法或感悟?！炬溄硬牧稀克阶曰丶?guī)滋靵?lái)，我窩在床上不吃不喝，不知道明天后天是否還這樣度過(guò)。因考試作弊通報(bào)批評(píng)，我如同深陷沼澤，不能自拔?！皟喊。阋涀?，人生的每一個(gè)階段，都不要誤了最重要的事情。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的話像一縷清風(fēng)驅(qū)散了我眼前的迷霧。快高考了，我明白，沒(méi)有比學(xué)習(xí)更重要的事情了。我也明白，逃離只會(huì)離陽(yáng)光更遠(yuǎn)。我長(zhǎng)舒了一口氣，勇敢地昂起頭，踏上了教學(xué)樓寬大的臺(tái)階，然后，步入教室，坐在自己的座位上，一臉安靜。刪改自《青春的沼澤打馬走過(guò)》（三）名著閱讀（6分）閱讀下列選段，完成習(xí)題。［甲］在小馬兒身上，他似乎看見(jiàn)了自己的過(guò)去：在老者身上，似乎看到了自己的將來(lái)！他向來(lái)沒(méi)有輕易撒手過(guò)一個(gè)錢(qián)，現(xiàn)在他覺(jué)得很痛快，為這一老一少買(mǎi)了十個(gè)包子。直到已看不見(jiàn)了他們，他才又進(jìn)到屋中。大家又說(shuō)笑起來(lái)，他覺(jué)得發(fā)亂，付了茶錢(qián)，又走了出來(lái)，把車(chē)?yán)诫娪皥@門(mén)外去等候曹先生。他要靜靜的獨(dú)自想一想。那一老一少似乎把他的最大希望給打破-老者的車(chē)是自己的呀！自從他頭一天拉車(chē)，他就決定買(mǎi)上自己的車(chē)，現(xiàn)在還是為這個(gè)志愿整天的苦奔：有了自己的車(chē)，他以為，就有了一切。哼，看看那個(gè)老頭子?。ü?jié)選自老舍《駱駝祥子》）［乙］在他的眼里，她是個(gè)最美的女子，美在骨頭里，就是她滿身都長(zhǎng)了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤簡(jiǎn)。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人。他并不想馬上就續(xù)娶，他顧不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因?yàn)樯畹膲浩炔荒懿获R上提出來(lái)，他沒(méi)有法子拒絕。（節(jié)選自老舍《駱駝祥子》）17.下列有關(guān)《駱駝祥子》的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.作者老舍是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。B.文段中的“他”生長(zhǎng)在鄉(xiāng)間，失去了父母和幾畝薄田，十八歲時(shí)進(jìn)城來(lái)拉車(chē)。經(jīng)過(guò)不懈的艱苦努力，他買(mǎi)到了自己的一輛新車(chē)，成了北平城一流的洋車(chē)夫。C.［甲］文中，老者有自己的車(chē)，但是竟慘到餓死凍死的地步，祥子仿佛看到了一個(gè)人奮斗的最后結(jié)局，因此他的思想開(kāi)始轉(zhuǎn)變。D.這部小說(shuō)描寫(xiě)了祥子周?chē)娜宋?，如詐騙祥子的車(chē)主劉四、潑辣大膽又有點(diǎn)變態(tài)的虎妞、殘忍霸道的孫偵探、離死亡只差一步的老馬和小馬祖孫兩等等，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。18.請(qǐng)從小說(shuō)中選兩個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勊ㄋ┦侨绾巫屜樽訌摹叭恕弊兂伞矮F”的。三、表達(dá)與寫(xiě)作（56分）19.微寫(xiě)作《一樹(shù)青春，一枝繁花》讀來(lái)讓我們受益匪淺，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合上下文語(yǔ)境，發(fā)揮想象，在第⑦段中間的省略處（母親憔悴至極……）加上母親的神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)。要求：（1）與文章情境相符；（2）運(yùn)用一處比喻的修辭手法；（3）字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。附：《一樹(shù)青春，一枝繁花》一樹(shù)青春，一枝繁花①十六歲，我讀高二，教材上的字?jǐn)?shù)像天書(shū)一樣，男生女生聒噪喧囂，這些，讓我每一天都在痛苦中度過(guò)。盛夏的雨，下得沒(méi)完沒(méi)了，像逃脫云朵的珍珠義無(wú)反顧地?fù)湎虼蟮?，碎裂在池塘里，碎裂在?shù)冠頂，也碎裂在我的心里，終于，那個(gè)雨后初霧的午后，幾近歇斯底里的我選擇了逃離。②三天后，我已坐車(chē)到達(dá)長(zhǎng)沙，不久就成為一間咖啡廳的服務(wù)員。新人都需要老員工來(lái)帶，我的師傅是阿明，一個(gè)比我大不了幾歲，卻已經(jīng)在這里工作了近三年的少年。阿明出身農(nóng)村，完成義務(wù)教育后就開(kāi)始像浮萍一樣飄游在外，輾轉(zhuǎn)于此，終是落了根。實(shí)際上，咖啡廳里的員工大都十七八歲，擁有野草一樣難言的過(guò)往。從穿上工作服那刻起，生命模式就從“成長(zhǎng)”切換成為“生存”。③工作服很緊，衣領(lǐng)很高，扣上第一顆扣子，就喘不過(guò)氣來(lái)。第一天上崗，我散著領(lǐng)口，阿明看見(jiàn)，眉毛一挑，說(shuō)那可不行，被主管看到，你今天就白干了。我一邊委屈地扣著。一邊想，以前班主任再?lài)?yán)厲，也沒(méi)在我們的校服穿法上這樣挑刺。④是的，我低估了這份唾手得來(lái)的工作給我?guī)?lái)的挑戰(zhàn)。服務(wù)行業(yè)，賣(mài)的就是形象，我們?cè)诖驋?、上菜、交流時(shí)都有著嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束，就連走路，都得優(yōu)雅從容。我此前從未想到過(guò)，連刀叉的擺放都能有那么多講究。私人企業(yè)，利益至上，一切量化，唯考核論。最慘烈的一天，還是來(lái)了。為一桌客人換煙缸，一不留神揚(yáng)起一撮煙灰，不幸得到客人的投訴。在實(shí)習(xí)期內(nèi)就被投訴。我開(kāi)創(chuàng)了咖啡廳的先河。主管只允許難過(guò)不已的我去休息室平靜一會(huì)兒。狹窄的室內(nèi)。等待上晚班的同事正打著撲克牌。我剛關(guān)上門(mén)，被一聲怒喝嚇得一激靈。抬頭就見(jiàn)下鋪的同事兇狠地看著我，昨晚的蚊香，是不是你點(diǎn)的？我茫然地點(diǎn)頭，他又連珠地似地說(shuō)下