長春市博碩學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

吉林省長春市博碩學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題一、選擇題（本題共有15小題，每題只有一個正確選項(xiàng)。其中，1~10題每題1分，11~15題每題2分，共20分）1.青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。下列不屬于身體發(fā)育的是（）A.體重增加 B.情緒十分豐富 C.體力增強(qiáng) D.身高快速增長【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化。ACD：依據(jù)所學(xué)知識可知，青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，體重增加，體力增強(qiáng)；身高快速增長都是身體發(fā)育的表現(xiàn)；ACD正確；B：情緒十分豐富是心理變化，不是身體發(fā)育；B錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選B。2.近期我校組織了一次拔河比賽。在比賽過程中，班級男同學(xué)負(fù)責(zé)上場參與比賽，而女同學(xué)負(fù)責(zé)在賽場旁吶喊加油助威。這種分工說明（）A.可以把重活都推給男生做 B.男生女生特點(diǎn)不同，可以各自發(fā)揮優(yōu)勢C.大家平分工作誰也不吃虧 D.男生女生的性格特征、思維方式差異較大【答案】B【解析】【詳解】本題考查男生女生的差異B：根據(jù)材料，班級男同學(xué)負(fù)責(zé)上場參與比賽，而女同學(xué)負(fù)責(zé)在賽場旁吶喊加油助威，體現(xiàn)男生女生特點(diǎn)不同，可以各自發(fā)揮優(yōu)勢，故B符合題意；A：不能把重活都推給男生做，故A說法錯誤；C：不能平分工作，而要優(yōu)勢互補(bǔ)，故B說法錯誤；D：材料未體現(xiàn)性格，特征、思維方式差異較大，故D不符合題意；故本題選B。3.“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修養(yǎng)、才華才能使你的人生煥發(fā)出永久的光彩?！边@句話強(qiáng)調(diào)的是（）A.要積極追求外在美B.外在美與內(nèi)在美難以統(tǒng)一C.要積極追求內(nèi)在美D.人們沒有必要追求外在美【答案】C【解析】【詳解】本題考查悅納生理變化。C：“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修養(yǎng)、才華才能使你的人生煥發(fā)出永久的光彩?！边@句話強(qiáng)調(diào)的是要積極追求內(nèi)在美，C選項(xiàng)表述正確；AD：我們除了要追求外在美之外，更加重要的是追求自己的內(nèi)在美，AD選項(xiàng)不選；B：表述錯誤，外在美與內(nèi)在美可以相統(tǒng)一；故本題選C。4.孟子說：“羞惡之心，義之端也”“羞惡之心”引導(dǎo)我們（）A.忘記善惡 B.不分善惡C.疾惡如仇 D.判斷是非善惡，明確行為選擇的理由【答案】D【解析】【詳解】本題考查行己有恥。D：材料中孟子說：“羞惡之心，義之端也”“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。它像威嚴(yán)的法官，端坐內(nèi)心法庭，在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響，所以D選項(xiàng)正確；AB：選項(xiàng)錯誤，我們應(yīng)該明辨善惡；C：材料中沒有體現(xiàn)，不符合題意；故本題選D。5.“一個小丑進(jìn)城，勝過一打醫(yī)生。”這句話告訴我們（）A.小丑的地位比醫(yī)生高B.人的情緒是多種多樣的C.城里名醫(yī)太多，而小丑很少D.積極的情緒能夠促進(jìn)身心的健康【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒的作用，題干“一個小丑進(jìn)城，勝過一打醫(yī)生。”體現(xiàn)了積極情緒的作用，積極的情緒能夠促進(jìn)身心的健康，觀點(diǎn)D正確；題干沒有體現(xiàn)地位的不同，觀點(diǎn)A錯誤；題干沒有體現(xiàn)情緒的多樣性，觀點(diǎn)B不符合題意；題干沒有體現(xiàn)醫(yī)生和小丑的多少，觀點(diǎn)C錯誤；所以選D?！军c(diǎn)睛】本題的基本定位是理解型，主要是考查學(xué)生對情緒作用的理解，題目中“一個小丑進(jìn)城，勝過一打醫(yī)生?！钡仁墙忸}的關(guān)鍵所在，根據(jù)題目可知，解答此題要從積極情緒的作用入手。6.漫畫反映了（）A.情緒和情感是不可調(diào)控的B.情緒和情感是復(fù)雜多樣的C.負(fù)面情緒和情感對個人成長毫無意義D.負(fù)面情緒和情感影響人的身心健康【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒情感的相關(guān)知識。D：情緒影響著人們的生活。仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，可以看出情緒和情感是復(fù)雜多樣的；如果被消極情緒左右，這會危害我們的身心健康，故D正確；A：情緒情感是可以調(diào)控的，故A錯誤；B：選項(xiàng)說法不符合題意，故排除B；C：感受負(fù)面情緒和情感未必是件壞事，故排除C；故本題選D。7.即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒，也會影響周圍的人。這說明（）A.情緒會相互感染B.情緒會影響他人情感C.情緒與他人無關(guān)D.不同的人之間情緒不同【答案】A【解析】【詳解】該題考查情緒。A：“一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒，也會影響周圍的人”這說明情緒具有相通性和感染性，告訴我們表達(dá)情緒要考慮周圍人，所以情緒的表達(dá)需要考慮方式，故A符合題意；B：材料沒有體現(xiàn)情緒會影響他人情感；B與題意無關(guān)；C：情緒與他人有關(guān)，C錯誤；D：材料沒有體現(xiàn)不同的人之間情緒不同；D與題意無關(guān)；故本題選A。8.小北被同學(xué)誤解后心里很難過,放學(xué)后到風(fēng)景秀麗的郊外去散步，之后心情平靜了許多。他調(diào)控情緒采用的方法是（）A.轉(zhuǎn)移注意 B.合理宣泄C.改變認(rèn)知評價 D.理智控制【答案】A【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法。ABCD：生活中，每個人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。這些方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。題文中，放學(xué)后到風(fēng)景秀麗的郊外去散步使心情平靜，這還是在通過轉(zhuǎn)移注意的方式調(diào)控情緒，故A說法正確，BCD與題意不符；故本題選A。9.隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這是（）A.生理和心理完全成熟的表現(xiàn) B.沖動、好奇、早戀的表現(xiàn)C.生理和心理出現(xiàn)異常的表現(xiàn) D.青春成長中的正?，F(xiàn)象【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期心理發(fā)展。D：結(jié)合教材知識，隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，甚至產(chǎn)生愛慕之情，這是成長中的正?，F(xiàn)象，D正確；A：完全成熟說法錯誤，A錯誤；BC：不屬于早戀的表現(xiàn)，是正常的青春期心理現(xiàn)象，BC錯誤；故本題選D。10.下列關(guān)于情感的分類，正確的是（）A.正面的體驗(yàn)：愛的情感 B.基礎(chǔ)性情感：道德感C.高級情感：敬畏感 D.負(fù)面的體驗(yàn)：安全感【答案】A【解析】【詳解】本題考查對情感的認(rèn)識。A：愛的情感屬于正面情感，故A說法正確；B：道德感屬于高級情感，故B說法錯誤；C：敬畏感屬于兩方面混雜情感，故C說法錯誤；D：安全感屬于基礎(chǔ)情感，故D說法錯誤；故本題選A。11.“如果批判沒有就事論事的精神，沒有提出合理化建議去解決問題，就會淪為吹毛求疵的行為?！边@句話意在說明（）①批判性思維一定能讓我們解決問題②批判不是一味否定，要具有一定的建設(shè)性③批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊④批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗(yàn)A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查批判思維。②③：題文中的話意在說明批判不是一味否定，要具有一定的建設(shè)性，批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊，故②③說法正確；①：“一定”說法絕對化，故①說法錯誤；④：題文中沒有體現(xiàn)“批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗(yàn)”，故④說法錯誤；故本題選B。12.小樂對遙控飛機(jī)很感興趣，于是在課余時間專心研讀有關(guān)遙控飛機(jī)方面的書籍，并親手制作模型，反復(fù)研究試驗(yàn)。在科技社團(tuán)老師的指導(dǎo)下，他做的遙控飛機(jī)模型終于飛上了天。小樂的成功啟示我們（）①社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉②在學(xué)習(xí)中要有批判的精神和勇氣③創(chuàng)造是中學(xué)生的首要任務(wù)④要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索A.②③ B.②④ C.①③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。①④：題干材料中小樂的成功啟示我們社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，要重視在實(shí)踐和勞動中開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力，要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索，①④說法正確，符合題意；②：題干強(qiáng)調(diào)的是開發(fā)創(chuàng)造潛力，沒有體現(xiàn)批判精神，故②不符合題意；③：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是中學(xué)生的首要任務(wù)，故③錯誤；故本題選D。13.關(guān)于情感與情緒，下列說法正確的有（）①情緒是不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的②情緒是每個人都有的，情感只有道德高尚的人才有③情緒和情感毫無關(guān)系④情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是情緒、情感①④：根據(jù)所學(xué)知識，情緒是不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的，情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，故①④符合題意；②：每個人都有情感，故②說法錯誤；③：情緒和情感有聯(lián)系，故③說法錯誤；故本題選C。14.每年4月都是我校的讀書月。今年讀書月道法學(xué)科組織學(xué)生收集詩句并加以解讀，下列詩句中能夠表達(dá)愛國情感的有（）①位卑未敢忘憂國②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂③人閑桂花落，夜靜春山空④采菊東籬下，悠然見南山A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查愛國情感①②：位卑未敢忘憂國，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現(xiàn)的是愛國情感，故①②符合題意；③：人閑桂花落，夜靜春山空體現(xiàn)了詩人閑適的心情，故③不符合題意；④：采菊東籬下，悠然見南山體現(xiàn)了詩人閑適的心情，故④不符合題意；故本題選A。15.2023年4月，長春市各中小學(xué)校開展了豐富多樣的“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”活動。百年黨史人物的優(yōu)秀事跡使我們的心靈得到洗禮。開展這一活動有利于（）①我們事事處處以榜樣為模范，模仿榜樣一言一行②激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考③全社會向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣力量，提高公民思想道德素養(yǎng)④杜絕社會上的不正之風(fēng)A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查的榜樣的作用②③：開展“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”活動有利于激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，全社會向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣力量，提高公民思想道德素養(yǎng)，故②③符合題意；①：我們不能事事處處以榜樣為模范，也不能模仿榜樣的一言一行，故①說法錯誤；④：杜絕，觀點(diǎn)太絕對，故④說法錯誤；故本題選B。二、非選擇題（共40分）16.觀察漫畫，回答問題。（1）漫畫中孩子長得矮的原因可能有哪些？（2）青春期怎樣正視自己身體的“與眾不同”？（3）請?jiān)倭信e一項(xiàng)你在青春期的小煩惱并寫出一個解決辦法?！敬鸢浮浚?）受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響。（2）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。（3）長青春痘，體重過胖等?！窘馕觥啃?詳解】本題考查生理變化的原因，可結(jié)合教材知識回答?！拘?詳解】本題考查正視生理變化，可結(jié)合教材知識回答。小問3詳解】本題考查青春期的煩惱，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。17.閱讀材料，回答問題。材料一李大釗說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！鼻啻菏巧猛局幸粋€嶄新的起點(diǎn)，是人生畫卷中最華美的篇章。青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。材料二青春期，對多數(shù)孩子來說都是叛逆期，不愿意聽從父母的“嘮叨”。但李華認(rèn)為,凡事只要聽老師和父母的就可以,對于他們觀點(diǎn)我們沒有必要質(zhì)疑,循規(guī)蹈矩就可以了。（1）請結(jié)合教材知識，回答你對“止于至善”理解？（2）止于至善對我們提出了怎樣的要求？（答出一點(diǎn)即可）（3）李華認(rèn)為沒有必要質(zhì)疑父母和老師的觀點(diǎn),你同意嗎?為什么?【答案】（1）“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。（2）每個人都可以從點(diǎn)滴小事做起“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德：在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣：止于至善要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，“日省其身，有則改之，無則加勉”。（3）不同意。批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從角度思考問題，探索解決問題方案：批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改變現(xiàn)狀?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：止于至善、批判性思維。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】本題考查止于至善的含義，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查止于至善的要求，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：李華認(rèn)為沒有必要質(zhì)疑父母和老師的觀點(diǎn)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。判斷正誤：錯誤；論據(jù)：批判性思維的意義。第三步：整合信息，組織答案。18.閱讀材料，回答問題。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，正常人中約有16%的人在夏季會發(fā)生“情緒中暑”，尤其當(dāng)氣溫超過35℃、日照超過12小時、濕度高于80%時，生理中暑和“情緒中暑”的比例都會急劇上升。屆時人就容易情緒失控，與人發(fā)生摩擦。專家提醒，越是天熱，遇事越要心平氣和，即使發(fā)生不愉快的事情，也切勿走極端，應(yīng)正視負(fù)面情緒，學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒。（1）材料中體現(xiàn)影響情緒的因素是什么？除此之外，影響情緒的因素還有哪些？（2）請你介紹幾種常用的調(diào)節(jié)情緒的方法？（3）運(yùn)用所學(xué)知識回答調(diào)節(jié)情緒方法的意義？【答案】（1）自然環(huán)境；個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍。（2）改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練。（3）有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：影響情緒的因素、調(diào)節(jié)情緒的方法、調(diào)節(jié)情緒的意義能力考查：信息提取與分析能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】小題1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用影響情緒的因素的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：氣溫超過35℃、日照超過12小時、濕度高于80%時，生理中暑和“情緒中暑”的比例都會急劇上升→自然環(huán)境第三步：整合信息，組織答案。小題2:本題考查影響情緒的因素，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法，可結(jié)合教材知識作答。【小問3詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的意義，可結(jié)合教材知識作答。19.閱讀材料，回答問題。習(xí)近平主席在2023年新年賀詞中提到：“明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時代，不負(fù)韶華。祝愿祖國繁榮昌盛、國泰民安！祝愿世界和平美好、幸福安寧！”（1）習(xí)近平主席在賀詞中向青年傳遞了什么情感？（2）生活中的美好的情感對我們有什么重要作用？（3）“年輕充滿朝氣，青春孕育希望。”青少年能為祖國繁榮昌盛做什么力所能及的事？（答出一點(diǎn)即可）【答案】（1）愛國情感，責(zé)任感。（2）生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。（3）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參加社會實(shí)踐活動。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：情感的分類、美好情感的作用、少年的擔(dān)當(dāng)能力考查：理解與運(yùn)用能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為:公民，需要運(yùn)用情感的分類的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：廣大青年要厚植家國情懷→廣大青年要厚植家國情懷第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查美好情感的作用，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查少年的擔(dān)當(dāng)，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。20.閱讀材料，回答問題。青春是一道靚麗的風(fēng)景線，是一串跳動的音符。某校七年級同學(xué)以“青春有約”為主題召開了一次班會。請你參與其中并完成下列問題?！咀哌M(jìn)青春】青春的我們追求美，同時自我意識也不斷增強(qiáng)。不喜歡父母干涉，同時又渴望他們的關(guān)心；心里話不想對別人講，同時又希望有人能理解自己。（1）“不喜歡父母干涉，同時又渴望他們的關(guān)心”是青春期矛盾心理的哪種表現(xiàn)？（2）請寫出一種調(diào)控青春期矛盾心理的方法。【書寫青春】青春是書的第一章，書寫生命的奇跡，借來情緒的面紗，品味情感的韻味，是永無終結(jié)的故事?！叭耸篱g的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造。青春，用創(chuàng)造見證生命的喜悅?！保?）人生路漫漫，有喜也有悲，我們要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。請寫出調(diào)節(jié)情緒原因。（一點(diǎn)即可）（4）“青春，用創(chuàng)造見證生命的喜悅?！鼻啻旱膭?chuàng)造意味著什么？【無悔青春】新冠疫情，改變了無數(shù)人的生活軌跡。面對疫情肆虐，無數(shù)青年志愿者無怨無悔沖在疫情一線，他們的行為彰顯著人間摯愛，傳遞了美好情感和正能量。（5）傳遞美好情感有什么作用？（6）中學(xué)生怎樣傳遞情感正能量？【答案】（1）反抗與依賴。（2）我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法：也可以通過培