一年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-9 我在空中飛 人教新課標(biāo)

一年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計9我在空中飛人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過“我在空中飛”的主題，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)其對美術(shù)的興趣和創(chuàng)作熱情。通過繪畫和手工活動，讓學(xué)生掌握基本的色彩和形狀知識，提高他們的審美觀和創(chuàng)造力。同時，通過小組合作和分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容1.色彩知識：引導(dǎo)學(xué)生了解和運(yùn)用基本的顏色，如紅、黃、藍(lán)等。2.形狀知識：教授學(xué)生認(rèn)識基本的形狀，如圓形、方形、三角形等。3.主題創(chuàng)作：以“我在空中飛”為主題，進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握基本的色彩和形狀知識，并能運(yùn)用到創(chuàng)作中。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特和有創(chuàng)意的作品。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：彩色粉筆、畫紙、彩泥、剪刀、膠水等。學(xué)具：彩色筆、畫紙、彩泥、剪刀、膠水等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一些飛行相關(guān)的圖片，引發(fā)學(xué)生對“我在空中飛”主題的興趣。2.知識講解：講解基本的色彩和形狀知識，讓學(xué)生對繪畫和手工創(chuàng)作有基本的了解。3.示范與指導(dǎo)：教師進(jìn)行示范，展示如何運(yùn)用色彩和形狀進(jìn)行創(chuàng)作。同時，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特和有創(chuàng)意的作品。4.小組合作：學(xué)生分成小組，進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。板書設(shè)計1.主題：我在空中飛2.色彩：紅、黃、藍(lán)等3.形狀：圓形、方形、三角形等4.創(chuàng)作要求：運(yùn)用色彩和形狀，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特和有創(chuàng)意的作品作業(yè)設(shè)計學(xué)生根據(jù)自己的想象，創(chuàng)作一幅“我在空中飛”的畫作。要求運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的色彩和形狀知識，作品獨(dú)特、有創(chuàng)意。課后反思本節(jié)課通過“我在空中飛”的主題，激發(fā)了學(xué)生的想象力，培養(yǎng)了他們對美術(shù)的興趣和創(chuàng)作熱情。在教學(xué)過程中，學(xué)生對色彩和形狀知識的掌握程度較好，能夠運(yùn)用到創(chuàng)作中。但在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力方面，還有待提高。今后教學(xué)中，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提供更多機(jī)會讓他們展示自己的獨(dú)特想法。同時，加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)活動順利進(jìn)行。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一些飛行相關(guān)的圖片，引發(fā)學(xué)生對“我在空中飛”主題的興趣?？梢允褂枚嗝襟w設(shè)備展示飛機(jī)、風(fēng)箏、鳥類等在空中飛翔的圖片，讓學(xué)生觀察并描述它們的特點(diǎn)，如飛行姿態(tài)、顏色等。這樣可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，為后續(xù)的教學(xué)活動做好鋪墊。2.知識講解：講解基本的色彩和形狀知識，讓學(xué)生對繪畫和手工創(chuàng)作有基本的了解?？梢酝ㄟ^展示不同的顏色和形狀，讓學(xué)生識別和命名它們。講解顏色的基本屬性，如原色、間色、冷暖色等，以及形狀的特點(diǎn)和構(gòu)造。通過互動式教學(xué)，讓學(xué)生積極參與，提問并回答問題，以加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。3.示范與指導(dǎo)：教師進(jìn)行示范，展示如何運(yùn)用色彩和形狀進(jìn)行創(chuàng)作?？梢酝ㄟ^畫圖或制作簡單的手工模型，向?qū)W生展示如何運(yùn)用色彩和形狀來表達(dá)“我在空中飛”的主題。在示范過程中，教師可以逐步解釋創(chuàng)作的思路和方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察和模仿。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特和有創(chuàng)意的作品。4.小組合作：學(xué)生分成小組，進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作。教師可以提供一些素材和工具，如彩色紙張、畫筆、剪刀、膠水等，讓學(xué)生自由選擇并使用。在小組合作中，學(xué)生可以相互交流想法和技巧，共同完成作品。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，提供幫助和建議。通過小組合作，學(xué)生可以學(xué)會與他人合作和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和協(xié)作能力。在“教學(xué)過程”的補(bǔ)充和說明中，我們還需要對每個步驟進(jìn)行細(xì)化，確保教學(xué)活動的有效性和學(xué)生的積極參與。導(dǎo)入知識講解在知識講解部分，教師需要將色彩和形狀知識與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來，以便他們更好地理解和記憶。例如，可以讓學(xué)生觀察教室內(nèi)的物品，指出不同物品的顏色和形狀，讓學(xué)生認(rèn)識到美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。教師可以通過實物展示、PPT演示或者互動式問答來增強(qiáng)學(xué)生的參與感。示范與指導(dǎo)在示范與指導(dǎo)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該逐步展示如何從簡單的形狀和色彩開始，逐步創(chuàng)作出復(fù)雜的作品。示范過程中，教師可以邊講解邊操作，讓學(xué)生清晰地看到每一步的進(jìn)展。同時，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生提問，及時解答他們在創(chuàng)作過程中遇到的問題。小組合作在小組合作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該確保每個學(xué)生都能參與到創(chuàng)作中來。教師可以設(shè)定一些基本的創(chuàng)作要求，同時鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意。在小組活動中，教師應(yīng)該觀察學(xué)生的互動情況，確保每個學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的想法，并學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。分享與評價在分享與評價環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該創(chuàng)造一個積極和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生感受到他們的作品受到尊重和欣賞。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度評價作品，如創(chuàng)意、色彩搭配、形狀運(yùn)用等。同時，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生自我評價，反思自己在創(chuàng)作過程中的體驗和學(xué)