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Word文檔主題班會(huì)發(fā)言稿格式范文導(dǎo)語(yǔ):前有阻礙,奮力把它沖開(kāi),運(yùn)用炙熱的激情,轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期盼,血在澎湃,吃苦流汗算什么。以下我為大家介紹主題班會(huì)發(fā)言稿格式范文文章,歡迎大家閱讀參考!
主題班會(huì)發(fā)言稿格式范文1
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章,叫做《蘆葦?shù)馁澝馈?,文章中說(shuō):“一根蘆葦,應(yīng)當(dāng)說(shuō)是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無(wú)力的。被大風(fēng)一吹便很簡(jiǎn)單折斷?;蛟S蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧,它從來(lái)不會(huì)單獨(dú)存在,總是集群而生,聚眾而長(zhǎng)。”讀完了這篇文章,我很觀賞蘆葦那集群而長(zhǎng)、眾志成城的精神,由于它突出了蘆葦?shù)囊粋€(gè)很令我觀賞的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)。
其實(shí),在生活中團(tuán)結(jié)的影子也到處可見(jiàn):很多很多的石頭積累起來(lái)可以變成一座巨大的高山;很多很多的磚頭壘筑起來(lái),可以砌成萬(wàn)里長(zhǎng)城。螞蟻雖小,但很多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起,能拖動(dòng)一根很大的骨頭;一個(gè)人的力氣雖小,但很多微弱的力氣匯合在一起,就能排山倒海,戰(zhàn)勝一切!中國(guó)有很多關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言、俗語(yǔ):“人心齊,泰山移。”;“眾人拾柴火焰高”“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。”“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)英雄三個(gè)幫?!薄疤鞎r(shí)不如地利,地利不如人和。”一個(gè)一個(gè)鏗鏘的漢字都在向我們?cè)V說(shuō)著團(tuán)結(jié)的重要性,由于它關(guān)系著一個(gè)民族的興亡,一個(gè)集體的成敗。
弘揚(yáng)集體主義精神,關(guān)鍵在于團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)的力氣不在于對(duì)班級(jí)所做貢獻(xiàn)的多少,而在于為班級(jí)所付出努力的真誠(chéng)的程度。關(guān)懷班級(jí)事務(wù),是班級(jí)中的每一分子都義不容辭的責(zé)任。校運(yùn)會(huì)的人人參加,就是這團(tuán)結(jié)力氣的基礎(chǔ),也是對(duì)班級(jí)的責(zé)任。運(yùn)動(dòng)會(huì)前,同學(xué)們踴躍的報(bào)名參與,努力地刻苦訓(xùn)練,這是團(tuán)結(jié);運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),運(yùn)動(dòng)員文明參賽,聽(tīng)從裁判,在賽場(chǎng)上揮灑青春的汗水,這是團(tuán)結(jié);非運(yùn)動(dòng)員文明觀看競(jìng)賽,加油助威時(shí)使用文明語(yǔ)言,在場(chǎng)邊發(fā)出青春的吶喊,這也是團(tuán)結(jié)。所以,當(dāng)你身處于這樣熱鬧的氣氛中時(shí),莫非還感受不到團(tuán)結(jié)就是力氣嗎?
因此,當(dāng)你在賽場(chǎng)克服困難,堅(jiān)持完成競(jìng)賽時(shí),當(dāng)你在班級(jí)的宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)上添上獨(dú)樹(shù)一幟的創(chuàng)意時(shí),當(dāng)你在看臺(tái)上為運(yùn)動(dòng)員的拼搏搖旗吶喊時(shí),都會(huì)發(fā)覺(jué):原來(lái),我們是這樣的團(tuán)結(jié),是如此的齊心協(xié)力。而這一切的緣由都是由于我們熟悉到有著強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)精神迸發(fā)的震撼人心的力氣,所以,由于每一根細(xì)線的分散,從而形成了一條堅(jiān)韌無(wú)比的繩子。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是如此,班級(jí)體的建設(shè)也是如此。例如在開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級(jí)文化建設(shè)方面,同學(xué)們有的帶來(lái)綠色植物,美化班級(jí)環(huán)境;有的用自己的得意之作裝飾教室的墻壁,與同學(xué)共享。在這樣和諧的環(huán)境中,同學(xué)們才能夠更加盡心地投入學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,在今后的人生道路上,面對(duì)困難和挑戰(zhàn),團(tuán)結(jié)互助是致勝的法寶,讓我們?cè)凇皥F(tuán)結(jié)”這道陽(yáng)光的照射下,共同制造我們輝煌絢爛的明天!
最終,預(yù)祝各班能在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)地精神,取得優(yōu)異的成果!我的講話完了,感謝大家!
主題班會(huì)發(fā)言稿格式范文2
“我們高三了”主題班會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿
聽(tīng)過(guò)很多場(chǎng)淡然無(wú)味的演講,也曾經(jīng)以為班會(huì)也永久不過(guò)是形式,走過(guò)場(chǎng)的形式,但自從聽(tīng)了同學(xué)們一個(gè)個(gè)內(nèi)心世界的傾訴,我真的轉(zhuǎn)變了自己的看法。原來(lái)的你我彼此不過(guò)是同班同學(xué),我知道你的名字,你知道我的名字。沒(méi)有小組的互助,沒(méi)有生活軌跡的交集,我們不過(guò)是同學(xué),而當(dāng)我傾聽(tīng)了你們的每一個(gè)人的內(nèi)心,我發(fā)覺(jué)我重新熟悉了你們,就像探究一個(gè)個(gè)新的世界,原來(lái)如此豐富,每個(gè)人都有自己的共性,每個(gè)人都有自己的故事,我因發(fā)覺(jué)而受到感染,我也盼望通過(guò)這次講話,讓自己走入大家心中。學(xué)校同學(xué)曾評(píng)價(jià)我是一個(gè)的確很友好,但也的確難以接近的人,我想這個(gè)評(píng)價(jià)很中肯。我的確很會(huì)掩飾自己,有些事看得清晰,但我不說(shuō),不會(huì)過(guò)分親熱,也不會(huì)越過(guò)禮貌的界線,就在這樣一個(gè)位置,用一個(gè)生動(dòng)的比方就是“很熟識(shí)的生疏人”。但一班這個(gè)集體給了我有依靠的感覺(jué),自己真的是融入了這里。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“自己從來(lái)都沒(méi)把自己當(dāng)成試驗(yàn)班同學(xué)傲慢地活”這類話,而今日我想說(shuō)的卻是“我因在試驗(yàn)班而傲慢,我為能成為學(xué)霸而驕傲”。不習(xí)慣吐露心聲的我,被那些演講的同學(xué)們的真誠(chéng)所打動(dòng),我渴望告知你們關(guān)于我的故事。
可以說(shuō),我已經(jīng)過(guò)去的高中生活是布滿苦痛的。但這種苦痛源于轉(zhuǎn)變,類似于蝴蝶破繭而出蛻變時(shí)的苦痛,我發(fā)覺(jué)自己始終在轉(zhuǎn)變,始終在否定原來(lái)那個(gè)自己,否定原來(lái)得出的結(jié)論,否定原來(lái)的世界觀。從曾經(jīng)憤青,到由于讀到了劉墉寫的一些經(jīng)世致用的書(shū),看到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷而感到無(wú)助,到后來(lái)也曾經(jīng)由于媽媽的支持而感動(dòng),再到最終被同學(xué)們一個(gè)個(gè)為了優(yōu)秀而拼搏的身影所觸動(dòng)。我發(fā)覺(jué)自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在轉(zhuǎn)變,但這轉(zhuǎn)變不停留于橫向,而是貫穿于縱向,帶領(lǐng)我成長(zhǎng)。
不怕大家笑話,我喜愛(ài)玩嬉戲,也玩過(guò)許多嬉戲,從網(wǎng)游到單機(jī),無(wú)論是魔獸世界還是英雄聯(lián)盟,使命呼喚還是仙劍,生化危機(jī),極品飛車,很多的嬉戲曾經(jīng)吸引我的眼球。我可以一坐一下午,在電腦面前不動(dòng)地方,于是我花費(fèi)大把的時(shí)間流連忘返于光怪陸離的嬉戲世界,于是我的成果停步不前,可以說(shuō)我能待在試驗(yàn)班也的確是個(gè)奇跡了。但后來(lái)成果下滑時(shí),我反思了,也覺(jué)得自己這樣的確稚嫩,辜負(fù)了好多人期望的我,又發(fā)奮了起來(lái)。努力的確可以換來(lái)相應(yīng)的成果,于是我又進(jìn)步了。但這種激勵(lì)就像一劑腎上腺素,有效但短暫,這種反思并不能把我?guī)У礁叩木辰纾鴽](méi)有了成果下滑的刺激,我又重新陷入了懈怠之中。其實(shí),我缺乏的不是學(xué)習(xí)力量,而是信仰,當(dāng)我們把學(xué)習(xí)提升到了信仰這個(gè)層面,有的人可能心里就會(huì)犯嘀咕了,“不要那么夸張好吧,學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)唄,怎么扯到了信仰?!钡?dāng)我們拋開(kāi)學(xué)問(wèn)本身不談,我們畢竟在高中學(xué)到了些什么?當(dāng)以后我們擁有了各自的職業(yè),以前學(xué)過(guò)的萬(wàn)有引力,導(dǎo)數(shù)函數(shù),這類我們不太會(huì)用得到的學(xué)問(wèn)隨著時(shí)間消逝,我們畢竟學(xué)到了什么?我們學(xué)到的其實(shí)是物理數(shù)學(xué)思維,生物化學(xué)常識(shí),英語(yǔ)語(yǔ)感,語(yǔ)文情商,最重要的是我們?cè)诟咧羞@段時(shí)間畢竟成長(zhǎng)了多少。我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)的不僅僅是學(xué)問(wèn),更是一種理念,是一種習(xí)慣,是一種學(xué)習(xí)力量,高中的學(xué)問(wèn)或許我們這輩子不會(huì)受用,但高中學(xué)到的力量,心智上的成長(zhǎng),卻是我們一生受用的東西。
我喜愛(ài)玩嬉戲,由于我想要躲避,我找不到除了嬉戲中各種刺激之外,現(xiàn)實(shí)生活中讓我?jiàn)^進(jìn),讓我感愛(ài)好的東西,于是我沉迷。就算一時(shí)找到了努力的動(dòng)力,走出去的路卻不遠(yuǎn)。曾經(jīng)一度迷茫的我,覺(jué)得學(xué)校是這么無(wú)聊,不情愿去學(xué)校,也不情愿放假,曾經(jīng)有一段時(shí)間甚至到了輸了嬉戲心情不好,贏了心情也不好的雙重煎熬。于是我開(kāi)頭反思,自己畢竟怎么了。后來(lái)在一次與我媽媽的交談里,我似乎模糊的找到了些許緣由,那次交談給我留下深刻印象的就是我媽媽給我了一個(gè)真實(shí)體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì),她說(shuō)“你要是真的不喜愛(ài)學(xué)習(xí),咱們就不學(xué),你跟媽媽去干音樂(lè)這行,不用在乎別人的看法,只要你快樂(lè)。”我感到了前所未有的真實(shí)感,真實(shí)在自己有一天也是要落入凡塵俗世的,也是要為了生活工作努力打拼賺錢的。突然意識(shí)到,原來(lái)自己停止不前的緣由可能就是自己把學(xué)習(xí)和生活劃分的太涇渭分明白,把學(xué)習(xí)當(dāng)成了負(fù)擔(dān),當(dāng)成了和別人比拼的籌碼,太在乎別人的眼光了。學(xué)習(xí)在我這里并不是信仰,而是工具,是打開(kāi)高校大門的鑰匙而已。而至此,我已經(jīng)歪曲了學(xué)習(xí)的意義。其實(shí)這個(gè)說(shuō)法不難理解,我們可以假設(shè)一個(gè)人重新再來(lái)過(guò)高中生活,他確定會(huì)比當(dāng)時(shí)的自己更加努力,由于走過(guò)這段歷程的人多了更多生活經(jīng)受,成長(zhǎng)了更多,他們更懂得學(xué)習(xí)之后步入真實(shí)生活的痛楚。而我們就像住在象牙塔里的童話,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)。沒(méi)有太多生活經(jīng)受的我們,有點(diǎn)脫離了現(xiàn)實(shí)的感覺(jué),而當(dāng)我們真實(shí)體會(huì)到了生活是如何的真實(shí),便會(huì)把學(xué)習(xí)上升到信仰的高度:我們不再是為了討好父母老師而學(xué)習(xí),而是真正成長(zhǎng)了起來(lái),是真正想要變得更優(yōu)秀,想要去自己心里想去的地方。而這些總結(jié)起來(lái)一句話,就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)。曾經(jīng)稚嫩的我,現(xiàn)在也找到了學(xué)習(xí)的方向,當(dāng)時(shí)面臨我媽媽給我的選擇。經(jīng)久遲疑我的回答是“我想學(xué)習(xí)”。我厭煩的其實(shí)不是學(xué)習(xí),而是附加在學(xué)習(xí)上的繁重枷鎖,其實(shí)我的內(nèi)心布滿了對(duì)新學(xué)問(wèn)的渴望,也享受把握了新學(xué)問(wèn)時(shí)的滿意。我或許可以跟著媽媽一起干她的事業(yè),而我的將來(lái)或許并不會(huì)比上高校差到哪里,但我還是毅然選擇了我熟識(shí)的這條路。由于這條路上留下了我太多的回憶,我熟識(shí)的教室,我熟識(shí)的伴侶同學(xué)們的臉龐,我熟識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)投入的感覺(jué)。我不情愿舍棄我熟識(shí)的故園,我愿為我傾注的心血付出一切,我情愿為了變得更優(yōu)秀同你們一同奮斗。
我可以直面自己的成果,我不屬于A,但我不自卑,我信任自己有A的實(shí)力。我曾經(jīng)讀過(guò)巴菲特傳,這本書(shū)談?wù)摰焦缮癜头铺剡x擇股票時(shí)的原則,股票在他的眼中有現(xiàn)在價(jià)值,也有她的實(shí)際價(jià)值,當(dāng)他看出了這只股票有無(wú)窮的潛力時(shí),他會(huì)毅然決然的選擇投入。不管這只股票現(xiàn)在的價(jià)格有多低,她的價(jià)值有多不被別人看好,他都會(huì)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持下去,最終的結(jié)果證明他永久是對(duì)的,每只他選擇的股票最終都沒(méi)有辜負(fù)他的期望。我想說(shuō)的是,其實(shí)我們每個(gè)人都是一支潛力股,雖然我們表面的成果訴說(shuō)著我們或許不夠好,但只要遺忘別人的目光,信任自己真的可以,那我們總有一天會(huì)展露鋒芒。壞的總會(huì)變得好,弱的總會(huì)變得強(qiáng),總有一天我們會(huì)歸來(lái)開(kāi)放。這實(shí)際價(jià)值的背后,分散了你的信仰,匯合了你的汗水,擁有你渴望優(yōu)秀的心情。我信任,有一天我們會(huì)更好。在這期間,或許有很多不盡人意,我也曾想到過(guò)馬老師那個(gè)竹子的譬喻。昨天聽(tīng)到了健哥的講話,我真的從他的字里行間感受到了他苦痛的沉重,而我想說(shuō)的是:加油!在這條只有你一人行走的路上,你的孤獨(dú)不僅僅屬于你一人,你有你的同窗,你有你的父母。而作為同窗的我,真的在你的身上看到了自己的影子,看到無(wú)助的你,我只想大聲說(shuō)出,“健哥加油”“健哥你舞蹈其實(shí)跳得很好”“健哥你成果也肯定不差”。在這條路上,我們需要相互鼓舞,我們的潛力需要發(fā)掘,我們肯定不是智商比別人差,我們差的只是一種信仰,一種可以變得優(yōu)秀的信仰,這種信仰帶來(lái)的不僅僅有信念,更有動(dòng)力,這種動(dòng)力無(wú)形,可以在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)變我們。而面對(duì)父母,則更是我們需要轉(zhuǎn)變的地方。我曾經(jīng)也不是一個(gè)愛(ài)和父母溝通的人,但當(dāng)我無(wú)意間第一次同父母真心的溝通時(shí),我才發(fā)覺(jué)他們對(duì)我們?cè)瓉?lái)是有多么關(guān)懷。我們?cè)瓉?lái)之所以不情愿和父母交談,是由于父母從來(lái)都是以一種看待小孩子的語(yǔ)氣來(lái)和我們交談,于是我們聽(tīng)到的更多的是管教、哄騙,這類話。而當(dāng)我們步入了高中這個(gè)變得成熟的年齡,你再次和你父母傾心交談時(shí),你會(huì)發(fā)覺(jué),他們的態(tài)度變了,你在他們眼中不再是小孩了,你和父母交談的內(nèi)容變得真實(shí)了。所以,不要忘了你的孤獨(dú)?????背后,還是有你父母的支持的。在這段奮斗的歷程里,我們需要鼓舞,我們需要向上的堅(jiān)持,或許這種鼓舞只是一個(gè)確定的目光,一個(gè)點(diǎn)頭的默許,但這細(xì)小動(dòng)作的背后卻給我們灌輸?shù)氖菬o(wú)窮的動(dòng)力。
看著周XX,周XX這樣的黑馬在自己
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