主題班會(huì)的演講稿范文_第1頁
主題班會(huì)的演講稿范文_第2頁
主題班會(huì)的演講稿范文_第3頁
主題班會(huì)的演講稿范文_第4頁
主題班會(huì)的演講稿范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word文檔主題班會(huì)的演講稿范文敬重的老師、各位家長們:

你們好!

我是熊嘉鵬的家長。首先感謝老師的信任,給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長溝通孩子的家庭訓(xùn)練。其實(shí)閱歷談不上,兒子在學(xué)校取得的進(jìn)步和成果主要?dú)w功于班主任和全體授課老師的關(guān)懷訓(xùn)練。作為家長,我僅作了一些協(xié)作工作而已。事實(shí)上在座各位家長確定有許多很好的訓(xùn)練方法。下面,我把在家訓(xùn)練孩子的感受與各位家長溝通溝通。其次請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長伴侶向辛勤的各位老師致也誠心的感謝。

我對(duì)孩子的訓(xùn)練主要留意以下幾點(diǎn):

第一:從小培育孩子良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

從孩子上學(xué)前班時(shí),我就留意培育他愛看書、愛學(xué)習(xí)的狀況。讓孩子從讀書中找到歡樂,有時(shí)他會(huì)把看完書的內(nèi)容都講給我聽,讓我和他一起共享看書的歡樂?,F(xiàn)在他都上五班級(jí)了,我發(fā)覺他更愛看書,他借同學(xué)的書、也和同學(xué)們換書看,為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡,讓孩子在書香中拘束呼吸、歡樂成長著。每天放學(xué)后,他首先完成老師布置的作業(yè)。吃過晚飯,我會(huì)讓他出去活動(dòng)半個(gè)小時(shí)。晚上他會(huì)自己復(fù)習(xí)功課或他看自己喜愛的書。到九點(diǎn)半他會(huì)自己去睡覺,其實(shí)把孩子的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成之后,孩子很自覺,根本不用我督促。

第二:訓(xùn)練孩子自信、自理、自勵(lì),讓他知道先成人、后成才。

我認(rèn)為自信是孩子學(xué)習(xí)和做事的首要條件,有自信才能有做好事情的盼望。只要他有信念在學(xué)校想做到的事,我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關(guān)系,因?yàn)楹⒆硬唤?jīng)受風(fēng)雨,怎能見彩虹。自理力量和自勵(lì)意識(shí),讓孩子不依靠別人,自我激勵(lì)把事情做好,這也是孩子長大后踏上社會(huì)必要的條件;我告知他在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),僅僅有點(diǎn)成果,有點(diǎn)才能還不行。只有具備了美妙的品德、高尚的情操,才能擁有光明的前途。因此我要求他先學(xué)會(huì)做人,后成才。要他嚴(yán)于律己、寬以待人,讓他時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己。

第三:多關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)和他做伴侶

我覺得孩子沒有壓力就沒有了動(dòng)力,沒有了動(dòng)力就發(fā)揮不出隱藏的潛力。我在他的學(xué)習(xí)上還是加大了壓力,每天除了學(xué)校的作業(yè)、家里我還有學(xué)習(xí)任務(wù),我知道給了他壓力他才會(huì)好好地去學(xué)習(xí),才會(huì)求真務(wù)實(shí)地去提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。我給他講過課堂好比是正餐,假如正餐吃不好,再多的副食無事無補(bǔ)。我讓他上課樂觀思索、大膽發(fā)言,在課堂之中溝通自己的看法,只要跟著老師的思路走,都會(huì)取得好的成果。孩子讀五班級(jí)了,我又不能嘮叨太多,當(dāng)他學(xué)習(xí)放松的時(shí)候,我首先讓他知道自己錯(cuò)了,再毫不留情的幫他緊一下螺絲,不管我對(duì)他怎樣了,他還認(rèn)為我是最好的媽媽、最好的伴侶。他每天回家第一件事是向我匯報(bào)學(xué)校發(fā)生的事,還有他受到了表揚(yáng)、批判。他受到老師的批判時(shí),我會(huì)摸著他的頭說:“你應(yīng)當(dāng)感謝老師對(duì)你的關(guān)懷,今日又幫你改了一個(gè)壞毛病,老師盼望你更完善一些!”他對(duì)我說他把老師的批判當(dāng)成了他作業(yè)上橡皮擦,幫他改掉一個(gè)個(gè)小錯(cuò)誤。我很欣慰孩子會(huì)這樣理解,也很興奮老師在他心目中還是最好的老師。能讓孩子在愛和關(guān)懷、快樂中成長,那才是我們作父母想要的結(jié)果。

第四:正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)玩嬉戲

我想現(xiàn)在大部分家庭都有電腦,而且處處都有網(wǎng)吧,我們要正確引導(dǎo)孩子玩嬉戲,對(duì)他要有限制性。我對(duì)孩子上網(wǎng)都有一個(gè)規(guī)定,他在星期一至星期四都不能開機(jī),就是查資料都由我來查。(我想說一下,我在用孩子的上網(wǎng)時(shí),不時(shí)有同學(xué)邀請(qǐng)他玩嬉戲,我假如觀察他的同學(xué)在線,會(huì)以他的身份和他們聊幾句)這樣我會(huì)問我兒子,放學(xué)了不先做作業(yè),先玩好不好,他就不贊成。他只有星期五至星期天才能玩一下,而且不超過一小時(shí),自覺下來。我也特別放心他一個(gè)人在家,他沒有經(jīng)過我的允許是不會(huì)開電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。

看著孩子一每天的變化,作為母親,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教導(dǎo),離不開同學(xué)們的無私關(guān)心。孩子究竟是孩子,有時(shí)管不住自己。只要我們平常多留意觀看孩子的變化,擅長同孩子做伴侶,敬重孩子,適當(dāng)引導(dǎo),孩子會(huì)健康歡樂的成長。最終我真誠地盼望我們五班級(jí)(3)班的每一個(gè)孩子都健康歡樂成長,每一個(gè)孩子都能擁有光明美妙的將來。擁有飽滿豐盈的人生!

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

在這秋風(fēng)送爽的日子里,時(shí)間老人的腳步在靜靜挪移,我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人?!蔽覀兪亲鎳膶恚瑑和瘯r(shí)代又是生命中的春天,少年兒童最重要的任務(wù)是——讀書,讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路,是一切制造的基礎(chǔ)。

勤奮讀書是時(shí)代的要求,雖然不是每個(gè)勤奮者都能勝利,但每一個(gè)勝利者肯定都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時(shí)間索取價(jià)值,用雙手為艷麗的五星紅旗添光添彩。只有這樣,才無愧于華夏子孫,才能肩負(fù)起承前啟后,繼往開來的歷史使命。今日的我們——生活在陽光下的年輕一代,更應(yīng)當(dāng)努力豐滿自己的羽翼。

我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高。我門在學(xué)問的高峰上登的越高,望到的景色就越寬敞。每個(gè)人都有自己宏大的抱負(fù),為了完成這個(gè)抱負(fù),請(qǐng)大家利用有限的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),用鑰匙開啟才智的大門,在通向勝利的道路上,灑下辛勤的汗水,留下宏大的腳印?????。我們似乎風(fēng)雨中的玫瑰,只有經(jīng)過狂風(fēng)驟雨的考驗(yàn),才能絢爛的綻放;我們似乎是山峰上的雛鷹,假如可怕嘗試起飛,就永久不能展翅飛翔;我們似乎蝴蝶,若不經(jīng)受破繭時(shí)的苦痛掙扎,又怎能成為漂亮的蝴蝶。所以,天地萬物都會(huì)經(jīng)受屬于自己的暴風(fēng)雨,只要你不愿放棄,總會(huì)有一天觀察漂亮的彩虹。

我們不怕失敗,因?yàn)槲覀儾粫?huì)失敗,我堅(jiān)信,只要我們肯發(fā)奮努力,就肯定會(huì)有更加精彩的明天!其實(shí),學(xué)校生活只是我們?nèi)松卸虝旱囊凰?,將來人生中每一個(gè)今日仍要好好把握。今日是明天的奠基石,沒有今日?qǐng)?jiān)固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。仔細(xì)對(duì)待每一天,我們便不會(huì)對(duì)人生有絲毫的憒憾。今日的日子,是一根五色絲線,你的努力便是織機(jī),你能把今日之線編織成明天漂亮的錦緞,也能將它弄成一團(tuán)無序的亂麻,這完全靠你自己去把握。所以,同學(xué)們,讓我們播撒下盼望的種子,辛勤耕耘。請(qǐng)把握每一個(gè)今日,走向新的明天。

世界是我們的,21世紀(jì)是我們的世紀(jì)!讓我們刻苦求學(xué)問,潛心學(xué)文化,把握本事,攜手并肩,共創(chuàng)我們中華民族更加絢爛輝煌的明天!

同學(xué)們大家好,我們已經(jīng)進(jìn)入高三三個(gè)月了,今日開這個(gè)班會(huì)想和大家好好談?wù)劇?/p>

咱們師生每天頂牛,你郁悶我生氣,咱不談這事;你上網(wǎng)談戀愛,咱也不談這事。

談點(diǎn)什么呢?大事,學(xué)習(xí)成果的提高。和咱班同學(xué)相處這么長時(shí)間了,我敢斷定,沒有一個(gè)不想好好學(xué)習(xí)的。我這個(gè)老師就更不用說了,只要你們有一點(diǎn)進(jìn)步,我可是真替你們興奮,老師也有興奮的事,漲工資啊,被領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)啊等等,但是這些都不如看到你們成果進(jìn)步興奮。

再有5個(gè)月就要高考了,我們?cè)偃ヮ櫦梢恍┢っ珕栴}就有點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)的高三不符了。

咱今日就講這事,高考我們的預(yù)備工作怎么做,我們有哪些不足。

第一,學(xué)習(xí)上態(tài)度不鮮亮。假如學(xué)的愿望是太陽的話,這個(gè)太陽被烏云遮住了,被什么樣的烏云遮住了呢,這就是,我不行,我怕學(xué)習(xí)。同學(xué)們你如何認(rèn)為呢?我們都將走過生命中的高三,都這個(gè)時(shí)候了,怕有什么用嗎?你怕也是這些日子,不怕也是這些日子,你選吧,怕還是不怕?用思想中的我不行來熬煎自己,還是用我還行能學(xué)幾個(gè)學(xué)問點(diǎn)來武裝自己?同學(xué)們還有200多天,一天學(xué)一個(gè)學(xué)問點(diǎn)還能學(xué)200多個(gè)呢,況且一天就一個(gè)??!

你會(huì)說老師啊,我也是這樣想的可是我堅(jiān)持不下去啊。那就是打擊力量差,班上有愛打籃球的,你經(jīng)過多少場競賽啊,輸?shù)拇螖?shù)少嗎?你不是還在打嘛。你因?yàn)檩斄饲蚓筒淮蚯蛄藛幔磕悴贿€是在打嘛。你因?yàn)橐坏李}不會(huì)做就不做題了嗎?那就是比在學(xué)習(xí)上的抗打擊力量差了些?。∵@事怎么辦???先問問自己的心,問問心你還想學(xué)習(xí)嗎?其次,遇到不會(huì)做的題多向同學(xué)老師請(qǐng)教不就會(huì)了嗎?

第二,你沒有意識(shí)到你生命中有幾件事是必需的,如打球、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、與伴侶溝通等,那么學(xué)習(xí)是其中的一件而已。但是打球的時(shí)候?qū)W習(xí)打攪他了嗎?沒有,我也這樣認(rèn)為的你做的很好!但是你學(xué)習(xí)的時(shí)候打球上網(wǎng)卻打攪了學(xué)習(xí),這就是你不對(duì)了啊,你辦事不公啊,偏向??!什么意思:你放由生活中的幾件事相互干擾,以至于什么事也沒做好,這種狀況好辦,上課就學(xué)習(xí),課間體育課體活課就是玩,同學(xué)們處理好這種事是人的一種力量,協(xié)調(diào)力量。舉個(gè)例子,打籃球不協(xié)調(diào)的同學(xué)什么德性都知道吧,學(xué)習(xí)上的不協(xié)調(diào)懂不懂啦。

還有什么事沒做好呢?有啊,那就是學(xué)習(xí)過程中的環(huán)節(jié)抓不住。例如,你不會(huì)做題這個(gè)現(xiàn)象!有同學(xué)說了多做啊,我可要笑話你了啊,你這招像讓一個(gè)不會(huì)打籃球的人上場競賽就是送給對(duì)方贏球呢,然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應(yīng)預(yù)備解題的幾招再去解題,也就是先磨刀再砍柴。

什么時(shí)候磨在哪里磨呢?在課堂上啊。請(qǐng)問你上課聽講了嗎?首先一天11節(jié)課,6節(jié)老師講,你不聽有一半時(shí)間沒學(xué)習(xí),我說的不對(duì)嗎?其次不聽課,腦子里沒有應(yīng)付題的招數(shù),你情愿嗎?你還認(rèn)為聽課這個(gè)環(huán)節(jié)不重要嗎?說實(shí)話,是第一重要的啊。課要仔細(xì)聽,那么聽到什么程度呢?一句話,能復(fù)述老師講課內(nèi)容的百分之八十。自習(xí)課的第一要?jiǎng)?wù)就是復(fù)述老師授課的內(nèi)容,其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴!

第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥,用你挑啊,你是誰啊?你想看到電視上看去,似乎你自己長得怎么好看似的,我還沒挑你呢!

挑老師的語言溫不溫順,你還以為自己小呢?你還真把自己當(dāng)幼兒園小孩了啊,老師可不是你媽,想要溫順啊得回家找你媽去!

挑老師的辦事不公,就批判你啊!怎么事?老師閑著沒事干啊,挑你刺,你做的不好還不讓人家說???你真是弱不禁風(fēng)啊!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論