六年級教研工作總結(jié)

六年級教研工作總結(jié)

第1篇：20xx六級語文教研工作總結(jié)

六班級語文教研工作總結(jié)

一、重視學習語文科新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念。

現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和

高科技進展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、

開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、溝通信息的能力。新的

語文課程標準正是應時代要求，全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務,

構(gòu)建了新的語文目標體系，也使我國語文教學的改革再次躍上一個新

的臺階。為此，我們在開學初，組織全組老師進行新課程標準及教材

學習，使老師們明確《語文課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明

晰的目標、有效的指導，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,

做到教學伊始，整體把握，有的放矢。

二、優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校教育的生命線。我組語文教研組全體老師十分重

視課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量。4位語文老師取長補短，互相切磋，

共同探討，為了一個共同的目標-教書育人而努力奮斗。本學期來，

我組老師都能嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校規(guī)章制度。工作

中，發(fā)揚樂觀主動熱情的良好作風，遇到困難，努力克服，仔細完成

校領導分配的各項任務。1、本學期以來各位老師都能嚴格根據(jù)

學校要求，樂觀學習，及時仔細備課。同時，利用校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，充

分整合利用遠程，樂觀搜集各種教學信息和有用的教學資料，不斷充

實自己的備課內(nèi)容，提高了備課效率，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學中的

樂觀作用。

2、本學期來，我組老師能樂觀學習先進的教育理論及閱歷，特

別是樂觀推行新課程，解放思想，更新教學觀念，提倡自主、合作、

探究的學習方式，以培育學生的自學能力和綜合素質(zhì)為基本出發(fā)點,

不斷改革課堂教學結(jié)構(gòu)，使語文課堂煥發(fā)出新的生機和活力。

3、在批改作業(yè)和差生輔導方面，我組老師能根據(jù)學校要求和教

材特色，合理布置作業(yè)，仔細批改講評。我組老師能結(jié)合教學工作深

化了解差生，討論差生，樂觀做好差生的轉(zhuǎn)化工作，并撰寫《語文教

學后進生轉(zhuǎn)化工作》絡教研溝通。

三、開展豐富多彩的教研活動

1.聽課、評課活動

本學期學校開展的活動較多，老師們都感覺緊張忙碌，但我組老

師都能按學校要求參加聽課、評課活動，互相溝通，取長補短，不斷

改進自己的教學。老師樂觀承擔校內(nèi)公開課的任務，周相桂執(zhí)教的《金

色的腳印》得到教育局來檢查聽課領導的好評。陳良萍老師執(zhí)教的閱

讀《月光曲》以及高明玉老師和望金紅老師執(zhí)教的《蒙娜麗莎之約》

《我的舞臺》均獲得學校老師的好評。我組老師能樂觀展開新課改的

討論和探討活動，推動語文課改的不斷深化。

2.語文活動課

在學校組織的家長接待日活動中，六班級語文老師在班級主任的

精心安排下，大家復討論、備課、充分讓學生收集資料、安排活動的

計劃和程序，成功的組織了語文接待課，以語文活動課《輕叩詩歌大

門》為主題，各班舉行了獨具特色的詩歌朗誦會，讓每一個學生盡情

展示自己的才華與激情，得到各班來聽課的家長全都好評。

四、不斷充實自我，以更勝語文教學工作。

六班級語文組每位老師都十分注重自我提高，老老師陳良萍主任

與高明玉老師、周相桂老師工作一絲不茍，她們不但能無私地為青年

老師傳授教學閱歷，還能虛心向年輕老師學習，精神可佳。年輕的骨

干老師望金紅老師樂觀向上，是我校語文教學的能手。我組老師都意

識到學習的重要性，如果不會操作多媒體，不會制作簡單的教學課件，

將不能適應新的教育形勢。我們組老師仔細學習專業(yè)理論知識，以真

正提高自身素質(zhì)，更好地從事教學工作。在論文撰寫方面，語文組老

師大多能結(jié)合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得。

五、工作中存在的問題

隨著新課改的深化，新課程所配套使用的閱讀教材不到位，加上

我班級段現(xiàn)在班級學生多，一部分學生語文基礎薄弱、閱讀面窄，不

能很好地適應新課改對學生知識能力的要求，特別表現(xiàn)出在搜集資料、

語言表達和語文實踐活動中盲目、被動、能力差，學習效果不佳。因

此，\"讓每個學生都熱愛語文、學好語文\"并不是我們的現(xiàn)狀，而是

我們今后將不斷追求的目標和理想。

（中國大學網(wǎng)）

內(nèi)容僅供參考

第2篇：六級數(shù)學教研工作計劃

六班級數(shù)學教研工作計劃

六班級數(shù)學教研工作計劃

一、指導思想

本學期六班級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導，加強課程

理論學習，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科

研能力，提高課堂教學水平，促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)

成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)

管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題討論和教學質(zhì)量等

方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍，全面

提升各位數(shù)學老師的教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。

上好每一節(jié)課。

2、進一步提升老師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平努力，提升老師素養(yǎng)，

提高教學水平。

3、注重學生愛好的培育，提高學生的樂觀性，全面提高學生的

綜合素質(zhì)。

4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學生安全健康的

進展。

三、主要工作

1、加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平。

口算是一切計算的基礎，本學期將在總結(jié)上學期聯(lián)系口算的基礎

上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現(xiàn)在時時練天天練中，每節(jié)數(shù)

學課（包括晚自習）都訓練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口

算，并在訓練過程中逐步提高要求。

2、繼續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習。

本學期我們?nèi)w數(shù)學老師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內(nèi)容。

組織切實有效的學習和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革,

改變傳統(tǒng)的教學模式。要求老師們把新課程的理念滲透到教學中，教

學注重以培育學生的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學

生的需要，培育學生的自學能力。

3、精心備好每一節(jié)課

本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性。在備課中并充分發(fā)

揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，討論溝通一

周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程

的反思，每節(jié)課后老師要仔細地反思教學過程，及時寫好教學反思。

4、仔細上好每一節(jié)課

本學期根據(jù)學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種

課型都能上到。在評課時每位老師仔細總結(jié)，樂觀寫好案例，加大隨

堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。

5、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量。

在大面積提高教學質(zhì)量的同時、作為一名老師，要堅持不放棄每

一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關懷和愛惜,

相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所

進步，以提高的數(shù)學成績合格率。

六班級數(shù)學教研工作計劃

轉(zhuǎn)眼間寒假即將結(jié)束，新學期馬上到來，告辭懶散的寒假生活,

重新振作起來投入新學期的工作，為了更好地開展新學期的工作，特

制定工作計劃如下：

一、研讀課標、教材、老師用書

要想課堂上不把高難度、不降低難度，必須對教材知識了如指掌。

利用業(yè)余時間翻看課標，把握六班級下期數(shù)學都有哪些內(nèi)容，在課標

中對各部分都包含哪些內(nèi)容，哪些是需要掌握的，哪些是需要了解的,

一定要牢記心中。

由教材目錄可知教材包括六個單元，第一單元負數(shù)、第二單元百

分數(shù)（二）、第三單元圓柱圓錐、第四單元比例、第五單元鴿巢問題、

第六單元總復習。雖然本冊教材單元比上期少，但是容量還是較大的,

第六單元要將小學階段的知識分版塊整理，因此在短短的四個月內(nèi)完

成還是比較緊張的。需要合理分配時間，把新課學習和復習課時間合

理安排

多翻看老師用書，更準確的了解教材的重難點、易錯點、易混點，

找出知識間的的聯(lián)系，做到新知和舊知很好銜接，注意適當?shù)耐卣寡?/p>

伸，既重基礎，有主意適當拔高，是不同層次的學生都學有所獲。

二、重抓課堂

課堂是教學的主陣地，如果課堂上抓的不牢，靠課下補救，效果

微乎其微。根據(jù)對班級學生一學期的觀察和了解，所有學生的學習狀

況、聽課狀況都熟記在心，課堂上的關注點更明確，對于聽課不夠仔

細的同學如馬圣潔、劉文杰、肖康泰、潘文超、侯正陽，多提問，時

刻引導他們仔細傾聽、動腦思考。嚴格根據(jù)課標、教材、老師用書設

計的課時進行，每節(jié)課的內(nèi)容從簡單、中等、稍難有梯度的設計，既

能調(diào)動學困生的學習愛好，又能激發(fā)優(yōu)等生動腦思考。重視課堂紀律,

紀律是上好課的前提，課堂上多設計競賽環(huán)節(jié)、加分環(huán)節(jié)，從分調(diào)動

學生的進取心，讓所有學生都參加課堂活動中。課堂上要有適當?shù)男?/p>

組合作，知識的產(chǎn)生過程要通過學生的討論、思考總結(jié)的出來，讓課

堂活起來，讓學生動起來，教學效果才會好起來。

三、充分發(fā)揮小組長的作用

每次作業(yè)都是老師親自檢查、親自批改不太現(xiàn)實，要讓有能力的

學生參加進來。根據(jù)上學期每位學生的日常表現(xiàn)學習態(tài)度，重新選擇

有能力的小組長。每天的作業(yè)有小組長嚴格把關，書寫不工整、作業(yè)

沒寫完的準確統(tǒng)計。并且小組長及組員緊盯常拖拉作業(yè)的學生、書寫

不仔細的學生，及時督促這部分學生的作業(yè)完成情況，工作仔細、樂

觀性高的學生給予合適的加分。每天留出一定的作業(yè)讓小組長批改,

組員將錯題糾正后交由小組長二次批改，小組長嚴把作業(yè)關，爭取作

業(yè)次次過關、人人過關。

四、口算、速算常抓不懈

計算是數(shù)學學科的重中之重，學生的計算能力差，那他的數(shù)學成

績不容易提上去。每天早上，有課代表精選5道口算題，寫到黑板上

的一個角落，學生抽出3至5分鐘寫到專門的口算練習本上，要求寫

出詳細的解題過程。上午放學之前小組長回收完畢，我批小組長的5

道口算題，組長完全正確后，小組長再批改組員的，嚴格批改，書寫

潦草的重新返工，有錯即可訂正，嚴抓口算題，提高每位同學的口算、

筆算、速算能力。課堂上盡可能預留三分鐘的計算練習，當時算完及

時評講。

五、做好組內(nèi)教研

通過上學期的日教研嘗試，整個班級、班級的教學效果有了明顯

的好轉(zhuǎn)，本學期繼續(xù)堅持做下去。每天上課前，利用早讀時間我們六

班級老師都有溝通前一天上課中的不足，共同想出解決方法，研討當

天所學新課的教學流程，重點，難點，教學方法，以便每位老師更精

確的把握教材。

六、做好培優(yōu)補差工作

根據(jù)學生的學習情況，圈定優(yōu)等生和學困生，給優(yōu)等生布置作業(yè)

是設計少量的拔高習題，抽出課余時間講解有難度的習題；學困生放

到補差時間，針對當天課堂上沒有學會的內(nèi)容摘出來講解，并且講的

要慢要細，講完多練。根據(jù)制定的教學計劃，踏踏實實地去做。有計

劃、有思路、有想法教學才更輕松、效果才會更明顯。在教學的道路

上群策群力，齊心協(xié)力，期待本學期能有更大的提高。

六班級數(shù)學教研工作計劃

本學期六班級數(shù)學教研組以課程改革為核心，以學生全面進展、

老師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減

輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有

序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學

期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

1、加強課程理論學習，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學方式，

提高自身的教育科研能力，提高課堂教學水平，促進學生學習態(tài)度、

學習習慣的更好養(yǎng)成。

2、建構(gòu)新課程理念下的教育教學規(guī)范，探索課改理念下的課堂

常規(guī)管理模式，提高課程實施水平，使得教研組在課題討論和教學質(zhì)

量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。

3、創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學老師

的教學質(zhì)量。繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、

良好的教風和教學討論的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競

爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

1、加強理論學習討論，提高理論修養(yǎng)。

本學期仍將利用每周教研活動的時間，圍繞教研組內(nèi)的討論課題

一一如何讓學生喜歡學數(shù)學，進行理論學習溝通，每位老師主講一次,

同時，每位老師平時要廣泛搜集這方面的材料，潛心研讀有關理論文

章，作好批注與心得，每月至少上交兩篇復印件，同時，在大量閱讀

和深化思考的基礎上，形成專題論述性文章。我們還要努力嘗試著將

課程改革與生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的討論報告。

2、仔細學習教學制度，落實規(guī)范要求。

教學制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實施是提高教學設計依據(jù)和教學

管理評價的標準。本學期首要工作便是組織每位老師仔細學習“師德

教風〃，，學生學習常規(guī)，，，，備課常規(guī)，，，，作業(yè)設置與批改規(guī)范，，“真實記錄撰

寫規(guī)范""習作教學規(guī)范""形成性測試”等操作規(guī)范。以規(guī)范指導教學工

作，扎實有效地開展教學工作。

3、重視課堂教學實踐，提高“345〃高效課堂的實施水平。

在理論討論的基礎上，重要的是提高課程實施水平。本學期，繼

續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動，在半天中，應該給老師們提供了更多的學

習與探討的機會。我們將以新的課堂評價標準為指導，進一步提高教

研課的質(zhì)量，要求老師針對自己的教學討論主題，切實開展實踐與探

索。同時、我們將繼續(xù)保持以前的良好討論習慣，圍繞備課、上課、

課題討論等實質(zhì)性問題，每周大討論，每天小討論，力爭保證每堂課

的教學實踐能符合新理念，確保教學質(zhì)量。

4、扎實開展教研活動。

⑴本學期，教研活動仍然由校級大組活動和教研組小組活動相結(jié)

合，要求組內(nèi)的每位老師嚴格遵守活動紀律，樂觀參加，不無故缺席，

確保教研活動有序，有質(zhì)的進行，在學校組織的理論學習、案例討論

分析和教育沙龍等各項活動中都能樂觀大膽地發(fā)表自己的理解和認

識，展示我們教研組的風采。

⑵圍繞教研組的討論課題，每位老師都要樂觀投入到討論中來,

平時多聽課、多思考、多溝通，杜絕教改與我無關，教研你說我聽的

情況，并通過教研課和每月文章來展示自己的討論和思索。

⑶每位老師應嚴格根據(jù)學校提出的備課、上課等操作規(guī)范與要求

來進行課堂教學，提高課堂的質(zhì)量和效率，多從教材、教學方式的改

變上加強討論。

⑷按進度進行單元形成性測試,互相監(jiān)考閱卷，及時分析、總結(jié)，

每位老師一定要對試卷所反映出來的教學問題進行反思，并相應調(diào)整

自己的教學。教研組長對各班試卷情況做出原因分析統(tǒng)計，對于出現(xiàn)

大面積情況的班級作出指導。

5、培育學生良好的學習習慣。

本學期我們對學生的作業(yè)態(tài)度和學習習慣的養(yǎng)成仍然不能放松。

(1)繼續(xù)建立學生作業(yè)備忘錄，老師布置的家庭作業(yè)須用書面的形

式記錄下來。

⑵保證在課堂上給學生留有做作業(yè)的時間，課堂作業(yè)必須當天完

成。

⑶作業(yè)適度適量，對于練習冊等有一定難度的作業(yè)可以選做，并

嚴禁為學生添置額外的練習冊，以免加大學生的課業(yè)負擔。

6、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量。

在大面積提高教學質(zhì)量的同時.，作為一名老師，要堅持不放棄每

一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關懷和愛惜,

相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所

進步，以提高的數(shù)學成績合格率。

7、建立立體的評價體系。

繼續(xù)做好學生的真實記錄，要求對學生的知識獲取、行為習慣、

情感、態(tài)度、價值觀作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有具有較高質(zhì)

量，而且確實帶來學生行為、態(tài)度改觀的真實記錄案例。在搞好學科

教學評價的同時關注后進生的補差工作和開展寫數(shù)學童話的活動。

本學期還將在六班級各班實行數(shù)學綜合能力的評星制度。并注意

在平時的教育教學活動中，收集學生的有價值資料，以便構(gòu)筑“留下

你的足跡"立體評價體系。

1、加強理論學習，提高自身素質(zhì)。

老師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而老師的教

學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我

組數(shù)學老師圍繞以下內(nèi)容開展學習活動：

⑴《數(shù)學課程標準》；教材；

(2)有關"有效教學〃的理論文章。

⑶數(shù)學專業(yè)報刊、雜志

具體做法：

⑴教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會,

并形成書面材料，上傳到學校網(wǎng)站。

(2)老師個人自學“有效教學〃的理論并做好筆記，集體研討。

(3)利用網(wǎng)絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育

教學業(yè)務水平。

2、加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效

性。具體做法：

(1)學期初每位老師要仔細制定教學計劃;平時要做到：仔細備課、

上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生;配合教導處每月對老師業(yè)務常規(guī)

情況進行檢查與考核。

⑵自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。仔細落實"教學

五仔細"，規(guī)范老師的業(yè)務行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充

分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，討論如何提高教學有效性，

轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性。

⑶配合教導處開展學科競賽活動。

(4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學期數(shù)學組業(yè)務學習的

重點是老師結(jié)合自身教學實際，談談“怎樣在小學數(shù)學課堂實施有效

教學"，繼續(xù)深化我組教研之風。

⑸大膽進行教改實踐，樂觀撰寫教改論文。鼓舞老師在理論學習、

教改實踐的基礎上，仔細撰寫有關“有效教學〃的論文。本學期要求老

師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學組將樂觀組織老師參加各類論文

案例評比活動;爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業(yè)成長

⑴采納集中學習、老師自學、網(wǎng)絡學習的方法，及時了解最前沿

的教改信息,擴展老師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教

學理論，提升理論水平和教學教研水平。

⑵開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

⑶開展聽課、評課的研討活動，老師本學期聽課不少于20節(jié),

通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

⑷開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用老師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。

二月份

1、教研組長會議。

2、制定教學計劃和教研組活動計劃。

三月份

1、學習相關理論學習。

2、開展教研組聽課、評課活動。

四月份

1、開展教研組聽課、評課活動。

2、做好期中整理復習、測試、閱卷、試卷分析等相關工作。

3、學生進行口算訓練。

五月份

1、學生進行數(shù)學口算比賽、應用題比賽。

2、擬定好畢業(yè)復習計劃組織畢業(yè)復習。

六月份

1、組織畢業(yè)復習進行畢業(yè)考試。

2、教研組工作總結(jié)。

3、教學工作期末檢查、質(zhì)量評價。

第3篇：小學六級語文教研工作計劃

海石二校六班級語文教研工作計劃

一、指導思想

以新課程的理念為指導，加強教研教改力度，不斷探索有效的課

堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高老師的專業(yè)理論水平和

教學實踐能力，工作上追求“精細化"，努力營造開放的適合主體進展

的教學氛圍，培育學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，在追求教學工作輕負

擔、高質(zhì)量的同時、使每一位學生和諧有個性的進展，全面提高學生

的語文綜合素養(yǎng)。

二.工作目標

根據(jù)教導處工作計劃精神，工作重在細致、扎實，貴在持之以恒，

樹立向課堂要質(zhì)量的觀念，仔細做好教學工作。

1.加強老師政治理論和業(yè)務知識的學習，不斷提高老師自身素質(zhì)

及教學的能力。

2.以提高教學水平為主，加強團隊協(xié)作，使組內(nèi)老師之間能樂觀

溝通和密切合作，達到信息互通，資源共享，共同提高的目的。

3.通過參加教研活動，讓老師們認識到校本教研的重要性，從而

轉(zhuǎn)變教學觀念，提高課堂教學的質(zhì)量。

4.促進學生全面進展，能在原有的基礎上有不同程度的提高。

5.做好教研常規(guī)工作，貫徹人人參加教研的理念，充分調(diào)動老師

參加教研的樂觀性，主動性，制造性。

三.主要措施

（一）樹立正確的備課觀，切實提高備課質(zhì)量。

1、各老師能樹立正確的備課觀，強化備課的責任意識和自我榮

辱意識，認識到備課對課堂教學，對教學質(zhì)量，對自我進展的重要意

義，從而能落實行動，戒驕戒躁，獨立鉆研教材，合理取舍現(xiàn)有資料。

2、繼續(xù)保持課前對所教內(nèi)容的集體研討制，集思廣益，智慧碰

撞，為更為合理、有效的課堂教學保駕護航。

3、上課結(jié)束后能及時記錄下點滴修改、體會，為每月寫好一篇

較高質(zhì)量的教學反思積累資料。（二）多管齊下，切實提高教學質(zhì)

量。

1、熟悉年段目標。老師首先要人人把年段目標爛熟于心，并和

教學實踐有機結(jié)合起來，為自己備課、上課，甚至作業(yè)的設計、試卷

的考查提供依據(jù)。

2、質(zhì)量為課堂的生命。老師要把提高質(zhì)量的主渠道定位在課堂

而非課外大量的練習，所以為提高質(zhì)量，必須再次深化鉆研教材，把

握教材訓練重點，讓課堂發(fā)揮最大的效能，以更好地和“高質(zhì)輕負''靠

攏。

3、階段檢測。通過由針對性的階段檢測來分析學生前一階段的

知識能力掌握情況，為老師調(diào)整、改進自己的教學提供依據(jù)；并且,

針對各年段分目標進行專項訓練、逐一過關，并通過小型的學科活動、

學科競賽等方式來激發(fā)學生學習的熱情。

4、了解學生。老師對學生學習狀況要了然于心，能及時調(diào)整自

己的教學，有效地進行面上及個體的培優(yōu)補差工作。樹立補差先補師

生情感的觀念，后進生往往在心理上封閉自己，在學習上缺乏自信,

我們要先致力于師生情感培育，補知識與補情感同步進行，以情感激

勵引領后進生不斷取得進步。

5、重視反思。仔細寫好教學反思，及時記錄課堂中的點滴體會，

積累教學的思考、感悟，為提升自己的教學水平及理論水平奠基。以

教學反思提升備課內(nèi)涵，為論文撰寫積累有價值的資料。通過老師間

互相聽課、說課、評課取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，來

提升自己駕御課堂教學的能力，以樂觀的姿態(tài)迎接各級各類的調(diào)研

（三）重視閱讀與習作教學，讓課堂發(fā)揮更大效能。

1、面對好多老師把大量精力投入作文教學一一甚至是一遍遍作

文修改而效果甚微的現(xiàn)狀，努力尋求課堂閱讀教學與作文教學的有效

結(jié)合點，讓課堂發(fā)揮更大的效能，把老師從沉重的修改負擔中解放出

來，讓孩子能在潛移默化中習得方法，在專項作業(yè)設計中提高作文、

閱讀能力。

2、老師能真正拋開"露丑"的思想包袱，在組內(nèi)形成多位老師討

論同一典型課文的風氣，真正形成思維的碰撞。

（四）注意學生學習品質(zhì)、學習習慣等非智力因素的培育。

六班級的孩子，思想教育很重要。為了能讓教學更好地發(fā)揮效能,

老師要尤其注意孩子學習品質(zhì)、學習習慣等非智力因素的培育，師生

之間努力營造平等、2和諧的氛圍，充分調(diào)動孩子學習的樂觀性和學

習的愛好，培育良好的學習習慣。

（五）注重專題討論。

本學期，針對學生剛剛進入高年段這一情況，語文教學更加注重

讀寫結(jié)合，所以要注重討論，努力探尋閱讀教學與習作教學的有效結(jié)

合點，讓課堂發(fā)揮更大的效能。

（六）堅持每周四下午業(yè)務學習、教研活動制度。

繼續(xù)組織老師仔細學習語文新課程標準，關注教育教學類雜志中

關于課程標準的專欄，全面、深刻地領悟課程標準的精神和要求。在

教學實踐中不斷探索，邊實踐，邊收集，邊總結(jié)，不斷更新并更合理

地運用教學新理念，轉(zhuǎn)變教學方式。通過集體研課、議課，吸收集體

的智慧，以先進的教學理念指導自己的教學行為。日常教學中不斷滲

透課程標準理念，明確新課程理念下語文教學三個緯度的目標和五個

領域教學內(nèi)容的不同要求。溝通時定中心發(fā)言人，圍繞一篇文章結(jié)合

教學實踐談談自己的感受。樂觀撰寫教育教學隨筆和教育教學論文。

（七）堅持開展"上課、聽課、評課〃活動。老師聽課每學期不少

于15節(jié)。

四、創(chuàng)新工作

針對六班級畢業(yè)班這一實際情況，工作的著力點始終放在"老師

該怎樣更為有效地教學〃"孩子怎樣學才更有愛好、更有效果”這兩個

方面。所以本學期將在以下兩個方面進行嘗試。

1、努力探尋閱讀教學與習作教學的有效結(jié)合點，讓課堂發(fā)揮更

大效能。

在典型課例的備課中多思考，在教學中多實踐，努力尋求課堂閱

讀教學與作文教學的有效結(jié)合點，讓課堂發(fā)揮更大的效能，把老師從

沉重而效果甚微的機械乏味的修改負擔中解放出來，讓孩子能在課堂

實例的潛移默化中習得方法，在專項作業(yè)設計中提高作文、閱讀能力。

2、讓靈活多樣、富有生機的學科活動來帶動孩子學習熱情，對

各知識點分類過關。

（1）確立各階段的基礎知識訓練重點，進行專項檢測過關。

（2）對作文進行分類過關訓練，經(jīng)過一個階段的系統(tǒng)訓練，分

類過關。（3）以學科活動來激發(fā)學生的學習熱情，增加學習情趣。

五、月工作安排

3

三月：

1、學習學校、教導處、教科室工作計劃，領悟精神，制訂教研

組工作計劃以及本教研組的計劃。

2、電子備課老師計算機考試。

3、教學質(zhì)量分析。

4、做好組內(nèi)常規(guī)工作的檢查記載工作。

四月：

1、學生寫字比賽。

2、教學新秀觀摩課。

3、骨干老師觀摩課。

4、寫好一篇反思，參加教學反思評比。5、教學常規(guī)檢查。

五月：

1、全校家長會。2、教學常規(guī)檢查。

3、心健、社會、科學公開課。

4、教學常規(guī)工作進行全面的自查、互查，改進不足。

5、畢業(yè)班模擬考試。

6、"六一"籌備工作。

7、研討畢業(yè)復習計劃及措施，做好畢業(yè)復習工作，家?；樱?/p>

利用多方力量提高教學質(zhì)量。

六月

1、慶"六一”活動。2、教學常規(guī)檢查。3、復習課有效性討論。

4、做好復習工作，家校互動，利用多方力量提高教學質(zhì)量。

七月

1、語、數(shù)、英期末考試。2、工作總結(jié)。

4

第4篇：數(shù)學教研級工作總結(jié)

涇川二中數(shù)學教研組工作總結(jié)

一、工作目標：

開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組老師

的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識,

信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：（1）

組織老師仔細學習教育理論，提高老師的理論素質(zhì)。（2）抓好本學科

各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備

課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。（3）樂

觀開展教學科研，用教育科學指導教學。（4）組織公開教學，開展聽

課和評課活動。（5）關懷培育青年老師，使之早日成為教學骨干。各

備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下，提出本學期的

工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好"平幾"

基礎教學，培育數(shù)學素質(zhì)；初三多角度訓練學生的思維品質(zhì)，提高數(shù)

學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內(nèi)容樂觀展開工作。

二、組風建設：

我們初中數(shù)學組每位老師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治

學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。如初一備

課組的老師為了抓好起始班級學生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學成績，培育

良好習慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老老師無私奉獻，新老師虛心

好學，集思廣益，通力合作。組內(nèi)三位老師上匯報課，全體老師都能

當好參謀，提出建議；初二班級班級大，學生多，課程難，他們輔導

學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，常?；ハ鄿贤ǎ￠L補短,

激發(fā)學生學習愛好，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較

好；初三畢業(yè)班的老師惜時如金，分秒必爭，他們常常一起討論提高

數(shù)學復習課教學質(zhì)量的方法和措施，溝通從前帶班的閱歷。初中數(shù)學

組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的

整體功能。

三、參加教研活動情況：

我們組的教研活動的開展是常常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精

心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科

的教學閱歷，充實老師的現(xiàn)代教育理論和學科知識開了一堂校級公開

課，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課六次。老師常常相互聽課、評課、

溝通，教研氣氛濃厚，每位老師聽棵都在10節(jié)以上，新老師18節(jié)以

上，樂觀參加學校組織的各類教育教學活動。

四、樂觀組織課外活動：

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培育學生的學習愛好，

拓寬學生的知識面，進行了構(gòu)建數(shù)學模型、開放習題教學的講座，建

立了初三數(shù)學競賽輔導小組，初

一、初二數(shù)學愛好小組，發(fā)揮學生特長，推動素質(zhì)教育，在活動

中講究計劃性、知識性、科學性。

我們數(shù)學組全體老師紀律觀念強，從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是

早起晚歸，延時工作，常常利用節(jié)假日備課常常利用休息時間輔導，

辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，要實現(xiàn)我校宏偉目標，我們數(shù)學組

任重而道遠，我組全體老師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加

壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，

為把二中建成質(zhì)量一流的示范性初級中學作出應有的貢獻。

梁海紅二。一。年七月十二日

第5篇：五級教研工作總結(jié)

五班級教研工作總結(jié)

又是一個終點，每每面臨這個終點的時候，回顧我們所走過路，

我想大家和我的心情一樣充實。回顧這平凡而又不平凡的每一天作為

教育者的你和我來說誰不是在孩子們的歡聲笑語中平添了幾跟白發(fā)?

誰不是在孩子們逐漸變高過程中顯得矮小起來？誰不是在為教育事

業(yè)的進展多出了幾道皺紋？可以說我們大家干事業(yè)都一樣，都一樣的

仔細備課，一樣的仔細上課，一樣的關懷學生，一樣的向愛著自己家

人那樣的愛著我們這個美麗的學校。下面我將我們五班級組的工作總

結(jié)如下：

首先我們組內(nèi)同志團結(jié)全都，一切事務不論大小大家一起商量著

辦努力著做。我們組的工作沒有你的工作和我的工作之分，所有工作

大家都爭著做強著干。每節(jié)課前我們都站在自己班的教室里僅僅是為

了撫慰學生，讓學生感覺到老師在他們不再心浮氣