欽州市浦北縣2022-2023學年七年級下學期期中歷史試題【帶答案】

2023年春季學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測七年級歷史（時間：75分鐘滿分：75分）一、選擇題（下列各小題給出的四個選項中只有一個符合題意，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。每小題2分，共36分）1.隋朝建立后，統(tǒng)一南北，結(jié)束了長時間政權分立的局面，隋朝統(tǒng)一南北的標志是（）A.589年，隋文帝滅掉了陳朝 B.581年，楊堅奪取北局政權C.618年，隋煬帝被叛軍殺死 D.907年，朱溫建立后梁政權【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學，589年，隋文帝滅掉了陳朝，標志隋朝統(tǒng)一南北，A項正確；581年，楊堅奪取北周政權，隋朝建立，排除B項；618年，隋煬帝被叛軍殺死，隋朝滅亡，排除C項；907年，朱溫滅掉唐朝，建立后梁政權，排除D項。故選A項。2.我國古代曾出現(xiàn)了許多政治清明，經(jīng)濟繁榮，文教昌盛的盛世局面，下列盛世局面，是唐太宗在位期間開創(chuàng)的是（）A.文景之治 B.開元盛世 C.貞觀之治 D.開皇之治【答案】C【解析】【詳解】貞觀之治是唐太宗李世民在位期間出現(xiàn)的政治清明、經(jīng)濟復蘇、文化繁榮的治世局面，C項正確；文景之治開創(chuàng)者是漢文帝和漢景帝，排除A項；開元盛世是唐玄宗開創(chuàng)的，排除B項；開皇之治是隋文帝開創(chuàng)的，排除D項。故選C項。3.下圖是唐朝前期發(fā)明并推廣的一種生產(chǎn)工具，它的主要用途是（）筒車A.造船 B.灌溉 C.造紙 D.耕地【答案】B【解析】【詳解】唐朝時，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術不斷改進，發(fā)明了生產(chǎn)工具筒車，筒車將低處的水提到高處進行灌溉田地，大大提高了生產(chǎn)效率。結(jié)合題干材料信息“筒車”可知，B項正確；ACD項都不是，排除ACD項。故選B項。4.民族團結(jié)與交融促進了中華民族的發(fā)展，下列史實，反映了唐朝與吐蕃之間友好關系的是（）A.設置安西都護府 B.打敗了東突厥C.設置北庭都護府 D.文成公主入藏【答案】D【解析】【詳解】貞觀年間，文成公主入藏，密切了唐與吐蕃的文化交流，增進了漢藏之間的友好交流，D項正確；唐太宗設置的安西都護府統(tǒng)轄安西四鎮(zhèn)，最大管轄范圍曾以度完全包括天山南北，并至蔥嶺以西至達波斯，排除A項；唐太宗先后擊敗東西突厥，加強了對西域的統(tǒng)治，排除B項；公元702年，武則天在庭州設置北庭都護府，統(tǒng)轄北疆廣大地區(qū)，排除C項。故選D項。5.唐朝是中國古代歷史上的鼎盛時期，唐朝時期的社會風氣的主要表現(xiàn)是（）A.頻繁遠征 B.比較開放 C.唯我獨尊 D.閉關鎖國【答案】B【解析】【詳解】隋唐時期，我國出現(xiàn)了大統(tǒng)一的局面，封建經(jīng)濟繁榮，對外交往活躍，對外貿(mào)易發(fā)展，所以，隋唐時期最主要的社會特征是繁榮與開放，B項正確；唐朝并非好戰(zhàn)，沒有頻繁遠征，排除A項；唐朝開放包容，并非唯我獨尊，排除C項；清朝實行閉關鎖國政策，排除D項。故選B項。6.唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期，在唐朝的著名詩人中，享有“詩仙”的美譽的是（）A.李白 B.白居易 C.杜甫 D.柳宗元【答案】A【解析】【詳解】唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期，在唐朝的著名詩人中，李白享有“詩仙”的美譽。根據(jù)題意，A項正確；BCD都不是，排除BCD項。故選A項。7.貞觀初年，他西行前往天竺取經(jīng)，經(jīng)過4年的長途跋涉到達天竺。這個“他”應是（）A.玄奘 B.歐陽詢 C.鑒真 D.顏真卿【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干和結(jié)合所學知識可知，貞觀年間，玄奘西行天竺取經(jīng)，并在佛學最高學府那爛陀寺游學。由弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風物及社會習俗，是研究中外交流史的珍貴文獻。A項符合題意，A項正確；歐陽詢是唐朝著名書法家、書法理論家，與虞世南、褚遂良、薛稷并稱初唐四大家，排除B項；唐玄宗時期，鑒真應日本學問僧的邀請，去日本弘揚佛法，六次東渡，歷盡艱辛，到達日本后受到朝野的熱烈歡迎，并主持設計了唐招提寺，排除C項；顏真卿是唐朝名臣、書法家，他的字端正勁美、雄渾敦厚，排除D項。故選A項。8.下列歷史事件，與右邊這張知識卡片所摘錄的內(nèi)容最為吻合的是（）時間：755～763年。人物：安祿山、史思明。影響：唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰。A.黃巢起義 B.安史之亂 C.唐朝滅亡 D.赤壁之戰(zhàn)【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干和結(jié)合所學知識可知，755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”，最終于763年被平定，它使唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰，C項正確；黃巢起義是唐末農(nóng)民起義，發(fā)生于878年到884年之間，加速了唐朝的滅亡，時間不符合，排除A項；唐朝滅亡時間是907年，排除C項；赤壁之戰(zhàn)是指東漢末年孫劉聯(lián)軍在赤壁一帶大破曹操大軍的戰(zhàn)役，時間是208年，排除D項。故選C項。9.五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，它們的開國君主都是（）A.主持軍務的文官 B.外戚 C.掌握兵權的武將 D.宦官【答案】C【解析】【詳解】唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權，在加_上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”。五代十國時期是中國歷史上一段大分裂時期，五代十國的開國君主都是掌握兵權的將領，C項正確；五代十國的開國君主不是主持軍務的文官、外戚和宦官，排除ABD項。故選C項。10.趙匡胤建立北宋后，在政治、軍事和經(jīng)濟等方面采取一系列措施，加強中央集權統(tǒng)治。北宋的建立時間是（）A.907年 B.1125年 C.960年 D.1127年【答案】C【解析】【詳解】960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，奪取政權，當了皇帝，改國號為宋，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。依據(jù)所學可知，北宋建立時間是960年，C項正確；907年，朱溫建立后梁政權，排除A項；1125年，遼被金滅亡，排除B項；1127年，北宋滅亡，南宋開始，排除D項。故選C項。11.在北宋，即使武將率大軍收復失地，向朝廷獻上勝利的捷報，也比不上狀元及第的榮光，這說明北宋（）A.都市繁榮 B.崇尚武力 C.國力強大 D.重文輕武【答案】D【解析】【詳解】在北宋，即使武將率大軍收復失地，向朝廷獻上勝利的捷報，也比不上狀元及第的榮光，這說明北宋重文輕武，D項正確；都市繁榮，與題干材料無關，排除A項；崇尚武力，不符合題意，排除B項；國力強大，在材料里沒有體現(xiàn)，排除C項。故選D項。12.北宋與遼的盟約被稱為“澶淵之盟”?！板Y之盟”客觀上起到的重要作用是（）A.消除了民族矛盾 B.加速了北宋滅亡C.增強了契丹勢力 D.帶來了和平局面【答案】D【解析】【詳解】北宋與遼的盟約被稱為“澶淵之盟”?！板Y之盟”后，很長時間，遼宋之間保持者和平局面。根據(jù)題意，D項正確；消除了民族矛盾、加速了北宋滅亡，都不符合史實，說法都不正確，排除AB項；“澶淵之盟”增強了契丹的經(jīng)濟勢力，但不是客觀上的主要作用，排除C項。故選D項。13.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。下列政權，是由下邊這個人所屬民族的首領建立的是（）A.大金 B.西夏 C.蒙古 D.南宋【答案】A【解析】【詳解】女真族是我國北方古老的民族之一，11世紀末，完顏部的首領阿骨打統(tǒng)一了女真各部。1115年，阿骨打正式建立女真政權，國號大金，阿骨打就是金太祖。依據(jù)以上所學，根據(jù)題意，A項正確；西夏是黨項族首領元昊建立的，排除項B；蒙古政權是蒙古族首領成吉思汗建立的，排除C項；南宋是漢族皇室趙構建立的，排除D項。故選A項。14.下列城市，被稱為“瓷都”的是（）A.東京 B.長安城 C.臨安 D.景德鎮(zhèn)【答案】D【解析】【詳解】宋朝是我國制瓷業(yè)的輝煌時代，北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都，D項正確；東京即開封、長安和臨安，均非瓷都，排除ABC項。故選D項。15.1260年，忽必烈繼承了汗位。下列史實，屬于忽必烈的業(yè)績的是（）A.統(tǒng)一蒙古 B.蒙古滅金 C.建立元朝 D.遷都燕京【答案】C【解析】【詳解】1260年，成吉思汗之孫忽必烈繼承蒙古汗位。1271年，忽必烈改國號元，次年定都大都，建立元朝，C項正確；1206年，成吉思汗統(tǒng)一漠北諸部，建立大蒙古國，排除A項；1234年，金在南宋和蒙古南北夾擊下覆亡于蔡州，此時忽必烈尚未繼承汗位，排除C項；1272年，忽必烈定都燕京，稱大都，排除D項。故選C項。16.蒙古統(tǒng)治者注重加強對邊疆地區(qū)的管轄，元朝設立宣慰使司都元帥府，這個機構管轄的地區(qū)是（）A.山東 B.西藏 C.山西 D.臺灣【答案】B【解析】【詳解】元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權，在這一地區(qū)設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接管轄，掌管西藏的軍民各項事務。根據(jù)題意，B項正確；元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”，只屬于中央的中書省，排除AC項；元朝設置澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正是建立的行政機構，排除D項。故選B項。17.若在下表的“？”處填上《資治通鑒》的體例，這個“體例”應該是（）書名作者成書時間內(nèi)容體例《資治通鑒》司馬光北宋記述了從戰(zhàn)國到五代歷史？A編年體 B.斷代體 C.紀傳體 D.國別體【答案】A【解析】【詳解】編年體是以年代為線索編排有關歷史事件的史書體例。斷代體是按朝代為斷限的史書體例。紀傳體是通過記敘人物活動反映歷史事件的史書體例。國別體是一種以國家為單位，分別記敘歷史事件的史書體例。《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，A項正確；《資治通鑒》記述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，顯然不是斷代體史，排除B項；《資治通鑒》不是紀傳體史書，排除C項；《資治通鑒》不是國別體史書，排除D項。故選A項。18.有這樣一項科技成就，戰(zhàn)國時稱為“司南”，北宋末年，中國的海船上開始使用；它的使用大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展。這項科技成就應是（）A.印刷術 B.指南針 C.造紙術 D.曲轅犁【答案】B【解析】【詳解】戰(zhàn)國時人們利用天然磁鐵做成指南工具，稱為“司南”。北宋末年，中國的海船上開始使用指南針；它的使用大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展。依據(jù)以上所學，結(jié)合題干材料可知這項科技成就應是指南針，B項正確；我國在隋唐時期發(fā)明了雕版印刷術，北宋時畢昇發(fā)明了活字印刷術，大大促進了文化的傳播，排除A項；西漢時，人們已經(jīng)懂得造紙的方法，東漢時蔡倫改進了造紙術，造紙術的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一，排除C項；曲轅犁是唐朝時期發(fā)明的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，排除D項。故選B項。二、非選擇題（請把答案寫在答題卡對應的位置上，每小題13分，共39分）19.制度創(chuàng)新促進了社會發(fā)展，閱讀下列材料，回答問題。材料一這一制度的創(chuàng)立，是中國古代歷史選官制度的一大變革，擴大了官吏選拔的范圍，推動了教育事業(yè)的發(fā)展，隋朝創(chuàng)立的這一制度一直維持了的1300年。材料二她在位期間，創(chuàng)立殿試制度，不拘一格選拔人才，擴大了統(tǒng)治基礎?！陨蟽蓜t材料均摘編自《中國歷史》七年級下冊材料三宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（知州，地方長官）通簽書（簽字署名）施行”?！幾浴端问贰ぢ毠僦尽凡牧纤脑谥醒?，由中書省掌管全國的行政事務，把今山東、山西和河北稱作“理里”，直屬于中央的中書省：設置了嶺北、陜西和湖廣等10個行省。行省制度的創(chuàng)立，便利了中央對地方的管理，鞏固了國家統(tǒng)一。——摘編自《中國歷史》七年級下冊請回答：（1）根據(jù)材料一，并結(jié)合所學知識，材料一中的“這一制度”是指什么？根據(jù)材料一，指出這一制度的重要作用。（2）材料二中的“她”是指唐朝的哪位皇帝？根據(jù)材料二，指出她創(chuàng)立殿試制度的目的及作用。（3）根據(jù)材料三，并結(jié)合所學知識，說說通判的職權和作用。（4）材料四描述的是哪個朝代的哪項制度？根據(jù)材料四，列出這項制度的重要影響。（5）從封建王朝的制度創(chuàng)新中，你得到什么認識？【答案】（1）制度：科舉制度或科舉制；科舉。作用：擴大了官吏選撥的范圍，推動了教育事業(yè)的發(fā)展。（2）皇帝：武則天。目的：選拔人才或鞏固統(tǒng)治。作用：擴大了統(tǒng)治基礎。（3）職權：與守臣（知州，地方長官）通簽書或監(jiān)督守臣；分散守臣權力。作用：分散了守臣權力或鞏固了中央集權。（4）朝代：元朝或元代、元。制度：行省制度或行省制、行省。影響：便利了中央對地方的管理，鞏固了國家統(tǒng)一。（5）認識：制度創(chuàng)新促進社會發(fā)展（其他答案若言之有理也得分）【解析】【小問1詳解】制度：根據(jù)材料一“選官制度”“隋朝創(chuàng)立”和結(jié)合所學知識可知，材料一中的“這一制度”是指科舉制。隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立標志著科舉制的誕生。科舉制為讀書人創(chuàng)造了相對平等的競爭機會，使有才識的讀書人可以通過科舉考試的辦法進入政府任職，增強了國家機構的活力和辦事效率。作用：根據(jù)材料一“擴大了官吏選拔的范圍，推動了教育事業(yè)的發(fā)展”和結(jié)合所學知識可知，科舉制擴大了官吏選撥的范圍，推動了教育事業(yè)的發(fā)展?！拘?詳解】皇帝：根據(jù)材料二“殿試”和結(jié)合所學知識可知，武則天統(tǒng)治時期，大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度。目的：根據(jù)材料二“不拘一格選撥人才”和結(jié)合所學知識可知，武則天創(chuàng)立殿試制度的目的是選拔人才或鞏固統(tǒng)治。作用：根據(jù)材料二“擴大了統(tǒng)治基礎”和結(jié)合所學知識可知，武則天創(chuàng)立殿試制度的作用是擴大了統(tǒng)治基礎?！拘?詳解】職權：根據(jù)材料三“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”和結(jié)合所學知識可知，通判的職權是與守臣（知州，地方長官）通簽書或監(jiān)督守臣，分散守臣權力。作用：據(jù)所學“北宋的統(tǒng)治”知識可知，通判與守臣共同處理地方政務，分散守臣權力，有利于加強中央集權。【小問4詳解】朝代：根據(jù)材料四“中書省”“行省制度”和結(jié)合所學知識可知，為了管理幅員遼闊的疆域，元朝在地方設置行省制。元朝在地方設置了嶺北、遼陽等10個行省。在行省下，繼承前代的制度，設置路、府、州、縣。影響：根據(jù)材料四“行省制度的創(chuàng)立，便利了中央對地方的管理，鞏固了國家統(tǒng)一”和結(jié)合所學知識可知，行省制度的創(chuàng)立，便利了中央對地方的管理，鞏固了國家統(tǒng)一?！拘?詳解】認識：根據(jù)題干“制度創(chuàng)新”和結(jié)合所學知識可知，科舉制的創(chuàng)立擴大了官吏選拔的范圍，推動了教育事業(yè)的發(fā)展。行省制的建立便利了中央對地方的管理，鞏固了國家統(tǒng)一。所以制度創(chuàng)新促進社會發(fā)展。20.中國古代的經(jīng)濟重心逐漸南移。閱讀下列材料，回答問題。材料一唐朝前期，統(tǒng)治者勵精圖治，政局相對穩(wěn)定，經(jīng)濟呈現(xiàn)繁榮景象。材料二從唐朝中晚期至兩宋時期，北方人口大批南遷，帶去了先進生產(chǎn)技術，也增加環(huán)境保護較好以及統(tǒng)治者重視經(jīng)濟的發(fā)展，在很大程度上也有利于了南方經(jīng)濟的迅速發(fā)展。材料三宋代商業(yè)日益整備，北宋的都城東京出現(xiàn)了早市和夜市?！陨先齽t材料均摘編自《中國歷史》七年級下冊請回答：（1）根據(jù)材料一，指出唐朝經(jīng)濟呈現(xiàn)繁榮景象的條件。結(jié)合所學知識，列出唐中經(jīng)濟呈現(xiàn)繁榮景象的主要表現(xiàn)。（從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)上各列出一個表現(xiàn)即可）（2）根據(jù)材料二，北方人為南方經(jīng)濟的迅速發(fā)展帶來了什么？根據(jù)材料二，兩宋時期，南方經(jīng)濟發(fā)展迅速的原因還有哪些？（3）根據(jù)材料三，北宋的東京城出現(xiàn)了哪兩種買賣場所？結(jié)合所學知識，這些場所對市民的生活有哪些好處？【答案】（1）條件：統(tǒng)治者勵精圖治，政局相對穩(wěn)定。表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)上，發(fā)明并推廣生產(chǎn)工具或興修水利工程。手工業(yè)上，燒制唐三彩。商業(yè)上，出現(xiàn)一些繁華的大都市。

（2）帶來：生產(chǎn)技術和勞動力。原因：自然環(huán)境保護較好和統(tǒng)治者重視經(jīng)濟的發(fā)展。

（3）場所：夜市和早市。好處：豐富了人們的生活方式和方便人們消費。

【解析】【小問1詳解】條件：由材料“統(tǒng)治者勵精圖治，政局相對穩(wěn)定”，可得出統(tǒng)治者勵精圖治，政局相對穩(wěn)定。表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)上，發(fā)明并推廣生產(chǎn)工具，如曲轅犁、筒車，興修水利工程。手工業(yè)上，燒制唐三彩和瓷器。商業(yè)上，出現(xiàn)一些繁華的大都市，如長安、洛陽等。【小問2詳解】帶來：由材料“北方人口大批南遷，帶去了先進生產(chǎn)技術”，可得出生產(chǎn)技術和勞動力。原因：由材料“環(huán)境保護較好以及統(tǒng)治者重視經(jīng)濟的發(fā)展，在很大程度上也有利于了南方經(jīng)濟的迅速發(fā)展”，可得出自然環(huán)境保護較好和統(tǒng)治者重視經(jīng)濟的發(fā)展?！拘?詳解】場所：由材料“北宋的都城東京出現(xiàn)了早市和夜市”，可得出夜市和早市。好處：由材料“宋代商業(yè)日益整備”，完善的商業(yè)，既豐富了人們的生活方式，還方便人們消費。21.某校歷史興趣小組以“隋朝與宋元的交通”為主題進行探究，請你幫助他們一起完成?！具\河篇】材料一為加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟實力，征發(fā)幾百萬人，開通了一條貫通南北的大運河。大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治。經(jīng)濟和文化交流?！幾浴吨袊鴼v史》七年級下冊（1）根據(jù)材料一，指出隋朝開通大運河的主要目的及重要意義?！娟懧菲坎牧隙糯年懮辖z綢之路，在宋元時期成為通往西方的交通要道，為加強同各地的聯(lián)系，元朝建立了四通八達的驛站，元代的陸路使東西方的使臣、商人來往非常方便。——摘編自《中國歷史》七年級下冊（2）根據(jù)材料二，宋元時期的陸路主要包括哪兩種交通要道？根據(jù)材料二，指出元朝建立驛站的主