重慶市巴南區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題【帶答案】

重慶市巴南區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題一、選擇題：下列各題的備選答案中，只有一項是最符合題意的，請選出，并將選擇題的答案填涂到機讀卡上。（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.比起小學來，中學可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯”得少“三多”說明中學階段所學知識量增加了，知識難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學老師那樣管得那么細了。面對這些不同，我們應(yīng)該（）①向優(yōu)秀學生學習，照搬其學習方法②養(yǎng)成提前預(yù)習、及時復(fù)習的好習慣③自覺、主動學習，勤于思考促提高④兩耳不聞窗外事，一心只求好成績A.①② B.①③ C.①④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查學會學習。②③：題干中提到中學生活和小學相比有“三多一少”，面對這些不同，我們應(yīng)該養(yǎng)成提前預(yù)習、及時復(fù)習的好習慣，自覺、主動學習，勤于思考促提高，②③正確；①：適合自己的學習方法才是最好的學習方法，①錯誤；④：要關(guān)心國家和社會，④錯誤；故本題選D。2.被譽為天籟之音周深，聲音輕靈婉轉(zhuǎn)干凈，美妙歌喉讓人陶醉！但這優(yōu)美的嗓音曾經(jīng)卻是他的噩夢，中學時期，因為自己的嗓音與其他男孩不同，同學給他取了“人妖”“不男不女”這種帶有侮辱性的外號。這些話像釘子一樣釘進這個愛唱歌的男孩心中，一度不敢張口亮出自己的聲音，但好在他最終還是與自己和解了。周深的故事告訴我們（）①全面認識自己，積極悅納自己②只要接納自己的缺點，就必然會成功③正確認識自己可促進自我發(fā)展④他人的評價會影響自我認識，應(yīng)忽視A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認識自己。①③：分析題文，周深中學時期因為自己的嗓音與其他男孩不同，同學給他取了帶有侮辱性的外號；一度不敢張口亮出自己的聲音，但好在他最終還是與自己和解了；結(jié)合所學知識可知，這告訴我們要全面認識自己，積極悅納自己；正確認識自己可促進自我發(fā)展，①③符合題意；②：“只要……就”觀點太絕對，②錯誤；④：我們要理性對待他人的評價，④錯誤；故本題選B。3.“雙減”政策出臺以來，很多中小學校都開設(shè)了無人機、創(chuàng)意編程、體能拓展、經(jīng)典閱讀等課程，組織開展研學旅行、勞動教育、綜合實踐等活動，讓同學們在完成文化課學習的同時，享受豐富多彩的校園生活。上述做法（）A.旨在消除中小學生學習的辛苦與壓力 B.旨在促進中小學生全面發(fā)展、健康成長C.表明中學生的主要任務(wù)已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變 D.表明參加社會實踐比學習書本知識更重要【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認識學習。B：“雙減”政策出臺以來，很多中小學校都開設(shè)了無人機、創(chuàng)意編程、體能拓展、經(jīng)典閱讀等課程，組織開展研學旅行、勞動教育、綜合實踐等活動，讓同學們在完成文化課學習的同時，享受豐富多彩的校園生活，旨在促進中小學生全面發(fā)展、健康成長，B正確；A：學習的辛苦和壓力無法消除，A錯誤；C：中小學生主要任務(wù)仍然是學習，C錯誤；D：參加社會實踐和學習書本知識都很重要，D錯誤；故本題選B。4.自從有了電子產(chǎn)品以后，“宅”這個字就成了一些人的生活狀態(tài)描述。比如“宅童”。宅童指的是喜歡貓在家里，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年，這些孩子不喜歡運動，沒有其他愛好更沒有時間學習，他們把所有最美好的時光都交給了虛擬的網(wǎng)絡(luò)。把“宅童”變“不宅”，你想對他說（）①避免參與網(wǎng)絡(luò)交往，以免上當受騙②封閉自己不利于建立良好人際關(guān)系③不管互聯(lián)網(wǎng)生活有多么精彩，切不可沉迷網(wǎng)絡(luò)④虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界永遠無法替代生活中的真實，要多和現(xiàn)實中的同伴交往A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友。②③④：根據(jù)題干描述可知，要把“宅童”變“不宅”，我們可以告訴他封閉自己不利于建立良好人際關(guān)系，不管互聯(lián)網(wǎng)生活有多么精彩，切不可沉迷網(wǎng)絡(luò)，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界永遠無法替代生活中的真實，要多和現(xiàn)實中的同伴交往，②③④正確；①：要合理利用網(wǎng)絡(luò)，①錯誤；故本題選C。5.電視劇《人世間》的熱播引發(fā)了人們對“孝”的思考。劇中說孝順分兩種：養(yǎng)口體和養(yǎng)心智。養(yǎng)口體是伺候在父母身邊，照顧衣食住行；養(yǎng)心智是遠走高飛有所成就，讓父母以此為榮。而古人把“孝”解釋為“善事父母為孝”，包含了養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志、養(yǎng)父母之慧。這表明（）①贍養(yǎng)父母是我們的道德義務(wù)，不具備強制性②百善孝為先，我們應(yīng)關(guān)注并滿足父母的全部需求③孝敬父母不僅需要贍養(yǎng)父母，也要給予父母精神慰藉④我們要傳承中華民族傳統(tǒng)美德，學習掌握孝親敬長的藝術(shù)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查孝親敬長。③④：題干中電視劇《人世間》和古人“善事父母為孝”對“孝”的解釋，表明孝敬父母不僅需要贍養(yǎng)父母，也要給予父母精神慰藉，我們要傳承中華民族傳統(tǒng)美德，學習掌握孝親敬長的藝術(shù)，③④正確；①：贍養(yǎng)父母是我們的法定義務(wù)，具備強制性，①錯誤；②：“全部需求”說法太絕對，②錯誤；故本題選D。6.有一種溫暖，叫“爸媽裝的后備箱”——親手做的香腸臘肉；最愛的家鄉(xiāng)小柚柑、一大罐子土榨菜籽油，秋天腌的糖蒜……每次離家，后備箱都被爸媽塞得滿滿的。有網(wǎng)友調(diào)侃道：“我只要回趟家，就能充滿電！”這說明（）A.子女要告別過度依賴，走向獨立B.父母沒有考慮孩子的需求，子女可以拒絕C.作為兩代人，對問題的理解，感受必然存在差異D.家中有親情，每個人內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感【答案】D【解析】【詳解】本題考查體味親情。D：每次離家，后備箱都被爸媽塞得滿滿的，說明家中有親情，每個人內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，D正確；AB：沒有正確理解題干中句子的含義，AB錯誤；C：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，排除C；故本題選D。7.通向夢想這條路上總會布滿荊棘，有的人選擇退回去，有的人選擇踏過去。下列事例和漫畫《夢想》的寓意有異曲同工之妙的是（）A.學醫(yī)是鐘南山從小的夢想，但他差點兒就成了一名專業(yè)運動員。由于從小堅持鍛煉、體質(zhì)強健，他參加了新中國第一屆全國運動會并打破了全國紀錄。有人希望他能做專業(yè)運動員，但鐘南山依然堅持從醫(yī)之路B.航天員陳冬為了實現(xiàn)航天夢，用了兩年時間順利通過了8大類58個專業(yè)課程的所有考試。在航天城的6年里，他全身心地投入訓練，幾乎把自己和外界隔絕C.諾貝爾文學獎獲得者莫言小時候覺得自己丑，他很難過。媽媽告訴他：“你不丑！你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，心地善良，哪里丑？”D.海軍飛行員姜濤和魯鵬飛所駕飛機的發(fā)動機突然起火，面對險情，他們果斷駕機成功避開人口密集區(qū)域，因此喪失了跳傘的最佳時機，壯烈犧牲【答案】B【解析】【詳解】本題考查實現(xiàn)夢想。B：分析漫畫，漫畫《夢想》的寓意主要告訴我們實現(xiàn)夢想需要付出行動；航天員陳冬為了實現(xiàn)航天夢，6年來全身心地投入訓練；最終實現(xiàn)航天夢，B符合材料主旨；A：體現(xiàn)的是鐘南山理想遠大而堅定，并不符合材料主旨；A排除；C：體現(xiàn)的是要正確認識自己，并不符合材料主旨；C排除；D：體現(xiàn)的是為了人民而犧牲自己的高度責任感；并不符合材料主旨；D排除；故本題選B。8.“七一勛章獲得者”張桂梅讓1804個可能輟學的貧困女孩走出了大山，走進了大學校門。這些女孩對張桂梅說：“您就像一束光，照亮了我的整個人生?！薄澳o了我一個開始學習的機會，讓我能夠在今天擁有了不一樣的人生?！迸兊脑捵屛覀兠靼祝ǎ倮蠋熓俏覀兙癯砷L的引路人②學習能為人生拓展新的通道③老師對學生成才起決定性作用④教師這一職業(yè)是最能實現(xiàn)人生價值的職業(yè)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查教師的作用、學習的意義。①②：“您就像一束光，照亮了我的整個人生?！备嬖V我們老師是我們精神成長的引路人，“您給了我一個開始學習的機會，讓我能夠在今天擁有了不一樣的人生?！备嬖V我們學習能為人生拓展新的通道，①②正確；③：“決定性作用”說法夸大了教師作用，③錯誤；④：“最能實現(xiàn)人生價值”說法太絕對，④錯誤；故本題選A。9.你知道嗎？蚊子有22顆牙齒；駱駝可以飲海水解渴；往蝎子身上滴少量的酒，它就會立馬發(fā)瘋，然后蟄死自己；雄蚊子不是不愛吸血，而是因為雄蚊子大、小顎退化，喪失了皮膚穿刺功能，只能靠攝取花蜜來維持短暫生命。這表明（）①每一種生命皆有其獨特性②生命是大自然的奇跡，要珍愛生命③生命世界充滿奇特，千姿百態(tài)④人的生命最具智慧，人是自然界的主宰A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命的特點。①③：題干中對各種生命的描述，表明生命世界充滿奇特，千姿百態(tài)，每一種生命皆有其獨特性，①③正確；②：題干沒有涉及珍愛生命，排除②；④：人是自然界的一部分，不是自然界的主宰，④錯誤；故本題選B。10.蘇翊鳴作為中國首個單板滑雪冬奧冠軍，這背后有許多常人難以克服的困難，除了要搞好學習外，還有高強度的訓練，在訓練的時候受傷也是常事，但不管是身體上的傷病還是訓練中的挫敗，蘇翊鳴都堅持過來了。從蘇翊鳴的經(jīng)歷中我們可以看到（）A.要想成功，就要像蘇翊鳴一樣多經(jīng)歷挫折，越多也好B.在我們的生命歷程中，如果一帆風順，生命就失去了意義C.成長中的挫折是我們生命的一部分，它將不斷豐富我們的生活經(jīng)驗D.通往成功的道路并不總是平坦的，但我們都能戰(zhàn)勝挫折并堅持過來【答案】C【解析】【詳解】本題考查挫折作用。C：根據(jù)題干對蘇翊鳴經(jīng)歷的描述可知，成長中的挫折是我們生命的一部分，它將不斷豐富我們的生活經(jīng)驗，C正確；A：挫折不是越多越好，A錯誤；B：一帆風順，生命不一定會失去意義，B錯誤；D：“都能”一詞太絕對，D錯誤；故本題選C。二、非選擇題（本大題共4小題，11題4分，12題10分，13題6分，14題10分，共30分）11.在我們看不到的地方，父母一直都在用他們的方式，普通又隆重的愛著我們，我們踩著父母的肩膀，見識了這個世界的繁華。觀察漫畫《碰撞中的愛》，運用所學知識回答問題。請運用親情的相關(guān)知識，就《碰撞中的愛》產(chǎn)生的碰撞，對母子倆進行心理疏導?！敬鸢浮竣佟昂⒆訉寢尩年P(guān)心表現(xiàn)得不耐煩，應(yīng)該多一些耐心”我們作為晚輩，應(yīng)該做到孝親敬長；要正確理解媽媽行為中蘊含的深層次的愛，正確處理親子間產(chǎn)生的沖突。我們進入初中后，雖然希望父母能像對待成年人一樣對待我們，不要過多的干預(yù)我們的生活，但是也要注意態(tài)度和表達方式。②“母子倆對于秋褲的認識產(chǎn)生了分歧也是很正常的”我們和父母之間在心智、學識、經(jīng)歷等方面存在著差異，對問題的理解、感受等方面存在著差異，應(yīng)該去多交流，多溝通③“你就知道學習，啥時候真正的關(guān)心過我”這樣想是錯誤的，我們不能因為親情的平常而否認親情的存在。因為我們進入初中之后，開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母。但是我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。④母親角度：父母可以像對待成年一樣尊重孩子，不要過多干涉孩子的生活；可以給孩子更多的信任和放手?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：親子沖突、與父母溝通。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學生，需要運用親子沖突、與父母溝通的有關(guān)知識，從勸說類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：“孩子對媽媽的關(guān)心表現(xiàn)得不耐煩，應(yīng)該多一些耐心”→可鏈接我們作為晚輩，應(yīng)該做到孝親敬長；要正確理解媽媽行為中蘊含的深層次的愛，正確處理親子間產(chǎn)生的沖突。我們進入初中后，雖然希望父母能像對待成年人一樣對待我們，不要過多的干預(yù)我們的生活，但是也要注意態(tài)度和表達方式。關(guān)鍵詞②：“母子倆對于秋褲的認識產(chǎn)生了分歧也是很正常的”→可鏈接我們和父母之間在心智、學識、經(jīng)歷等方面存在著差異，對問題的理解、感受等方面存在著差異，應(yīng)該去多交流，多溝通。關(guān)鍵詞③：“你就知道學習，啥時候真正的關(guān)心過我”→可鏈接這樣想是錯誤的，我們不能因為親情的平常而否認親情的存在。因為我們進入初中之后，開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母。但是我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。關(guān)鍵詞④：母親角度→可鏈接父母可以像對待成年一樣尊重孩子，不要過多干涉孩子的生活；可以給孩子更多的信任和放手。第三步：整合信息，組織答案。12.學校是我們學習和生活的重要場所，學會正確認識自己，處理好與學校里的老師、朋友之間的關(guān)系，是我們?nèi)松谋匦拚n。成為中學生后，明明對自己的認識更豐富了，但有時也感到困惑。閱讀以下材料，運用所學知識回答問題?！咀詈玫淖约骸繛榱烁玫卣J識自己，明明征求了同學、老師對自己的評價，梳理之后他對自己總結(jié)如下：我認為我是個外向的人，很愿意參加集體活動，為班級做事；我口語表達能力不如其他同學，我感覺和其他同學沒共同話語，打扮也不時尚，甚至覺得自己的名字也很土；頓頓看見我經(jīng)常獨自做題和讀書，說我是一個比較內(nèi)向的男生；聽了頓頓的評價之后，我很努力去迎合別人，試圖和所有同學搞好關(guān)系，但總是失敗，我感覺我好心累！【成長的煩惱】上周，我和我最好的朋友小強都參加了本學期的“班級之星”競選，最后他當選了，我心里有點不是滋味；現(xiàn)在他學習上遇到了一些困難，想讓我?guī)退o導，盡管上一次我沒考好，他還耐心的安慰了我，但我還是猶豫了，因為我也想抓緊時間復(fù)習；同時我另外一個好朋友壯壯和別人鬧矛盾，約我一起去教訓那個人，我還在思考要不要去；而且我在網(wǎng)上認識了一個朋友，聊得很投機，這個朋友約我到一個公園見面，我也拿不定主意；最要命的是經(jīng)過這學期的學習，因為語文老師上課幽默風趣，我很喜歡，語文成績就越來越好，但是數(shù)學老師不茍言笑，我不喜歡，慢慢地對數(shù)學也沒興趣了，現(xiàn)在成績越來越差。我真的好困惑啊?。?）結(jié)合材料“最好的自己”，運用發(fā)現(xiàn)自己的知識，幫助明明緩解他心中的累。（2）閱讀材料“成長的煩惱”，運用所學知識，針對明明的困惑對他進行開導。【答案】（1）①“我認為我是個外向的人，很愿意參加集體活動，為班級做事”你已經(jīng)懂得了通過自我評價來認識自己這已經(jīng)很棒了。②“我口語表達能力不如其他同學，我感覺和其他同學沒共同話語，打扮也不時尚，甚至覺得自己的名字也很土”但是你在自我評價的時候應(yīng)該對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑才對；要學會接納和欣賞自己，接納自己的全部，欣賞自己的獨特。③“聽了頓頓的評價之后，我很努力去迎合別人，試圖和所有同學搞好關(guān)系，但總是失敗”我們需要他人的評價，因為他人評價是我們認識自己的一面鏡子；我們應(yīng)該重視他人的態(tài)度與評價，但是也要冷靜客觀分析，既不盲從，也不忽視。（2）①“我和我最好的朋友小強都參加競選，最后他當選了，我心里有點不是滋味”在朋友之間，競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度/在競爭中要坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。②“現(xiàn)在他學習上遇到了一些困難，想讓我?guī)兔?，我很猶豫”友誼是平等的、雙向的，接受幫助的同時也要學習幫助對方才是。③“朋友約我一起去教訓那個人，我還在思考要不要去”朋友的這一要求是不對的，友誼不能沒有原則，不能不加分辨的為朋友做任何事。④“網(wǎng)友約我到一個公園見面”網(wǎng)上交友一定要有自我保護意識，將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實中的朋友需要慎重。⑤“喜歡語文老師而不喜歡數(shù)學老師”我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方；無論什么風格的老師都應(yīng)該尊重，這樣才能讓我們走近老師，了解老師?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確認識自己、正確對待他人評價、接納自己、友誼的澄清、友誼的特質(zhì)、慎重結(jié)交網(wǎng)友、接納不同風格的老師。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學生，需要運用正確認識自己、正確對待他人評價、接納自己的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：“我認為我是個外向的人，很愿意參加集體活動，為班級做事”→可鏈接你已經(jīng)懂得了通過自我評價來認識自己這已經(jīng)很棒了。關(guān)鍵詞②：“我口語表達能力不如其他同學，我感覺和其他同學沒共同話語，打扮也不時尚，甚至覺得自己的名字也很土”→可鏈接要學會接納和欣賞自己，接納自己的全部，欣賞自己的獨特。關(guān)鍵詞③：“聽了頓頓的評價之后，我很努力去迎合別人，試圖和所有同學搞好關(guān)系，但總是失敗”→可鏈接我們應(yīng)該重視他人的態(tài)度與評價，但是也要冷靜客觀分析，既不盲從，也不忽視。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學生，需要運用友誼的澄清、友誼的特質(zhì)、慎重結(jié)交網(wǎng)友、接納不同風格的老師的有關(guān)知識，從勸說類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：“我和我最好的朋友小強都參加競選，最后他當選了，我心里有點不是滋味”→可鏈接在朋友之間，競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度/在競爭中要坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。關(guān)鍵詞②：“現(xiàn)在他學習上遇到了一些困難，想讓我?guī)兔?，我很猶豫”→可鏈接友誼是平等的、雙向的，接受幫助的同時也要學習幫助對方才是。關(guān)鍵詞③：“朋友約我一起去教訓那個人，我還在思考要不要去”→可鏈接朋友的這一要求是不對的，友誼不能沒有原則，不能不加分辨的為朋友做任何事。關(guān)鍵詞④：“網(wǎng)友約我到一個公園見面”→可鏈接網(wǎng)上交友一定要有自我保護意識，將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實中的朋友需要慎重。關(guān)鍵詞⑤：“喜歡語文老師而不喜歡數(shù)學老師”→可鏈接我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。第三步：整合信息，組織答案。13.這個世界上沒有什么毫無道理的橫空出世，如果沒有大量的積累，大量的思考，大量的學習，是不會把事情做好的，你以為的極限可能只是別人的起點，人可以沒有文化但一定要學習。請閱讀以下材料，運用學習相關(guān)知識回答問題。2022年11月，一位名叫徐秀珍的七旬奶奶，雖然只有小學三年級文憑，卻憑借在桂林陽朔景區(qū)賣水自學10多門外語火出圈。20多年前，為了能在賣水的時候更好的和外國人交流，她特意準備了一個小本子，每次和外國人交流時，她總會細心記下別人口中的每一個單詞，小本用了一個又一個，上面密密麻麻記錄著她的學習心得，如果遇到聽不懂的，就主動請教，她白天賣水，晚上回到家中，睡前想一想，睡醒又再背一背。就這樣，她用最“老土”、最“笨”的方法堅持著。日復(fù)一日，徐奶奶的外語也越來越好，能張口說出11國語言。徐奶奶說：“當我第一次成功用外語進行交流的時候，我真的無法用語言來描述當時的心情，外國人也很吃驚”。因為她語言溝通能力強，久而久之，徐秀珍便成為了景區(qū)的導游，還開了一家餐館和小旅館，為游客的入住提供了方便，也為自己帶來了更多的收入。如今，徐奶奶已經(jīng)成為桂林陽朔旅游的一張名片。結(jié)合材料，分析徐秀珍從“賣水奶奶”華麗變身陽朔旅游“一張名片”的成功秘訣?！敬鸢浮竣佟靶炷棠棠赀^七旬仍然堅持學習外語”她明白學習沒有終點，終生都需要學習；學習不僅僅局限在學校，即使離開了學習，也要不斷地學習。②“徐奶奶用了許多所謂的最“老土”、最“笨”的方法”說明她善于運用不同學習方式/掌握了科學的學習方法；在學習過程中有自覺主動的態(tài)度；徐奶奶發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。③“徐奶奶第一次成功用外語進行交流的時候，很開心激動，外國人也很吃驚”徐奶奶經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，他體驗到了學習的美好。④“徐奶奶成為了景區(qū)的導游，還開了一家餐館和小旅館，也為自己帶來了更多的收入”徐奶奶知道學習不僅讓我們能夠生存，還能讓我們擁有更充實的生活；學習讓我們可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確認識學習、享受學習、學習的意義。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用正確認識學習、享受學習、學習的意義的有關(guān)知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：“徐奶奶年過七旬仍然堅持學習外語”→可鏈接她明白學習沒有終點，終生都需要學習；學習不僅僅局限在學校，即使離開了學習，也要不斷地學習。關(guān)鍵詞②：“徐奶奶用了許多所謂的最“老土”、最“笨”的方法”→可鏈接說明她善于運用不同學習方式；掌握了科學的學習方法/在學習過程中有自覺主動的態(tài)度/徐奶奶發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。關(guān)鍵詞③：“徐奶奶第一次成功用外語進行交流的時候，很開心激動，外國人也很吃驚”→可鏈接徐奶奶經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，他體驗到了學習的美好。關(guān)鍵詞④：“徐奶奶成為了景區(qū)的導游，還開了一家餐館和小旅館，也為自己帶來了更多的收入”→可鏈接徐奶奶知道學習不僅讓我們能夠生存，還能讓我們擁有更充實的生活；學習讓我們可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。第三步：整合信息，組織答案。14.“愛你孤身走暗巷，愛你不悔的模樣，愛你對峙過絕望，不肯哭一場……”，此刻的你是否已經(jīng)在心中哼唱起來？要問最近哪首歌在學生中最流行，那一定非《孤勇者》莫屬。同學們對于《孤勇者》的喜愛，并不是單純地跟風，而是在我們生活中現(xiàn)實存在的“孤勇者”確實鼓舞到了他們，征服了同學們的心。同學們眼中的“孤勇者”是誰？圍繞這個話題，我校開展了一次關(guān)于#尋找孤勇者#的故事征集活動。#直面挑戰(zhàn)的孤勇者#《孤勇者》的歌詞如此直擊人心，因為它正是詞作者唐恬的真實寫照。2012年唐恬被檢查出患了鼻咽癌，體重嚴重下降，脫發(fā)，口腔潰爛，味覺喪失……這個女孩，在病魔和死亡面前，體會著常人難以想象的痛苦，同時也展現(xiàn)著出人意料的不屈和堅忍，她沒有因為病情喪失自己的意志，堅持創(chuàng)作。經(jīng)歷了生死劫的她，把對生命的期盼和熱愛，全部寫進了自己的歌詞中，用自己的歌詞溫暖激勵更多人。#守護平凡的孤勇者#在四川瀘定9.5地震中，水電站職工甘宇意識到大壩不泄洪將威脅村莊安全，他不惜錯過逃命的黃金時間去拉閘泄洪，村莊保住了。甘宇失聯(lián)后，無數(shù)人冒著余震、落石，為了找到他踏上了危險重重的征途。甘宇用行動闡釋著大義與善良，無數(shù)人也用一個個善意的累積和愛的傳遞，回應(yīng)了甘宇的堅持和堅守。在失聯(lián)17天中，靠吃野果，喝水生存下來的甘宇坦言，從小奶奶對我說“在什么位置要做什么事，才對得起良心”，而地震中的甘宇也用行動把這句話傳承下去。#努力圓夢的孤勇者#云南14歲佤族少年王發(fā)因在球場上背起裝著球拍和網(wǎng)球的家鄉(xiāng)竹簍而被大家熟知。他從小的夢想是打入職業(yè)網(wǎng)壇，能背著背簍到國際賽場上拿大滿貫。他經(jīng)常凌晨三四點起床訓練，每天揮拍不低于7000次，“我喜歡網(wǎng)球運動，就不會覺得累，每次在訓練中進步一點點就是讓我特別開心的事”。憑借著日復(fù)一日訓練的積累，使他的球技突飛猛進，在2022年青少年網(wǎng)球巡回賽廣州站的賽場上，王發(fā)以黑馬的姿態(tài)不斷晉級，最終背背簍的少年奪冠。（1）請結(jié)合上述孤勇者事跡，根據(jù)所學知識，圍繞夢想、生命角度，談?wù)勥@些孤勇者入選的理由。注意觀點明確、條理清晰，80字左右。（2）有人說“人人都是自己心中的孤勇者”，請你分享自己作為“孤勇者”的故事?！敬鸢浮浚?）①“唐恬在病魔和死亡面前，展現(xiàn)著出人意料的不屈和堅忍，她沒有因為病情喪失自己的意志”告訴我們在面對挫折的時候，我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量，拿出面對困難的勇氣和堅強的意志。②“經(jīng)歷了生死劫的她，把對生命的期盼和熱愛，全部寫進了自己的歌詞中，用自己的歌詞溫暖激勵更多人”我們關(guān)注自身的發(fā)展同時還要用心對待他人，這樣不僅能將自己的生命照亮，還可以溫暖他人，照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。③“作為普通的職工，平凡的老百姓，甘宇不惜錯過逃命的黃金時間去拉閘泄洪，挽救村莊”告訴我們，生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大/當我們把個體命運和他人的、集體的、民族的、國家的、甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀偉大/生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命也同樣重要。④“甘宇失聯(lián)后，無數(shù)人冒著余震、落石，為了找到他踏上了危險重重的征途