小班教案 粘貼五官

編號：__________小班教案粘貼五官年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班教案粘貼五官目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1五官的認(rèn)知1.2粘貼活動的意義二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技能訓(xùn)練5.3實(shí)踐操作5.4展示與評價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題活動9.2家庭親子活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1五官的認(rèn)知1.1.1眼睛1.1.2鼻子1.1.3嘴巴1.1.4耳朵1.1.5臉蛋1.2粘貼活動的意義1.2.1培養(yǎng)幼兒動手能力1.2.2提高幼兒觀察力和想象力1.2.3增進(jìn)幼兒對五官的認(rèn)識二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能認(rèn)識五官及其名稱2.1.2能描述五官的基本特征2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)會用粘貼的方式制作五官2.2.2能夠獨(dú)立完成五官粘貼作品2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣2.3.2培養(yǎng)幼兒合作、分享的良好品質(zhì)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1五官的正確粘貼位置3.1.2粘貼材料的合理運(yùn)用3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1認(rèn)識五官及名稱3.2.2學(xué)會五官粘貼技巧四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1五官圖片4.1.2粘貼材料（如彩紙、膠水等）4.1.3畫紙4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1幼兒剪刀（安全型）4.2.2彩色鉛筆4.2.3橡皮擦五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：（引入主題）"小朋友們，我們今天來玩一個(gè)有趣的游戲，叫做《粘貼五官》。你們知道我們?nèi)擞卸嗌賯€(gè)五官嗎？它們分別是什么？"5.2基本技能訓(xùn)練5.3實(shí)踐操作教案如下：（指導(dǎo)幼兒動手操作）"現(xiàn)在請小朋友們拿起畫紙、剪刀、彩色鉛筆和橡皮擦，跟著老師一起來制作粘貼五官的作品。用彩色鉛筆在畫紙上畫出一個(gè)臉蛋，然后剪下來。接著，用彩色鉛筆在畫紙上畫出眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，剪下來。用膠水把五官粘貼在臉蛋上，一個(gè)可愛的五官作品就完成了！"5.4展示與評價(jià)教案如下：（組織幼兒展示作品）"好了，現(xiàn)在請小朋友們把自己的作品展示給大家看看，我們一起來評價(jià)一下，哪個(gè)小朋友的作品最可愛！"六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容教案如下：（板書設(shè)計(jì)）"五官：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、臉蛋"6.2板書結(jié)構(gòu)教案如下：（板書結(jié)構(gòu)）"五官"（）"眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、臉蛋"（列表）七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：（布置作業(yè)）"小朋友們，今天回家后，可以用彩色鉛筆和剪刀，幫爸爸媽媽也制作一個(gè)粘貼五官的作品，看看誰的家人的作品最可愛！"7.2作業(yè)要求教案如下：（作業(yè)要求）"作業(yè)要求：1.回家后獨(dú)立完成作品；2.作品要美觀、大方；3.家長簽名確認(rèn)。"八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)教案如下：（教學(xué)效果評價(jià)）"今天上課，小朋友們積極參與，動手能力有很大提高。大部分小朋友能正確重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1五官的認(rèn)知1.1.1眼睛1.1.1.1眼睛的結(jié)構(gòu)和功能1.1.1.2眼睛在面部表情中的作用1.1.2鼻子1.1.2.1鼻子的形狀和特征1.1.2.2鼻子的功能1.1.3嘴巴1.1.3.1嘴巴的形狀和特征1.1.3.2嘴巴的表情變化1.1.4耳朵1.1.4.1耳朵的形狀和結(jié)構(gòu)1.1.4.2耳朵的聽覺功能1.1.5臉蛋1.1.5.1臉蛋的形狀和特征1.1.5.2臉蛋在面部的重要性二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能認(rèn)識五官及其名稱2.1.1.1通過圖片和實(shí)物了解五官的名稱和位置2.1.1.2能正確指出自身和他人的五官2.1.2能描述五官的基本特征2.1.2.1能用語言描述五官的外觀特征2.1.2.2能簡要說明五官的功能三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1五官的正確粘貼位置3.1.1.1眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和臉蛋的相對位置關(guān)系3.1.1.2如何確保五官粘貼在正確的位置上3.1.2粘貼材料的合理運(yùn)用3.1.2.1選擇合適的粘貼材料3.1.2.2粘貼材料的使用技巧3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1認(rèn)識五官及名稱3.2.1.1通過圖片、實(shí)物和互動游戲等多種方式，幫助幼兒理解和記憶五官的名稱3.2.1.2引導(dǎo)幼兒在實(shí)際操作中正確使用五官的名稱3.2.2學(xué)會五官粘貼技巧3.2.2.1教授幼兒正確的粘貼步驟和方法3.2.2.2指導(dǎo)幼兒在實(shí)踐操作中掌握五官粘貼技巧四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1五官圖片4.1.1.1使用真實(shí)的人臉圖片，展示五官的形狀和位置4.1.1.2提供不同表情和角度的五官圖片，幫助幼兒理解和認(rèn)知4.1.2粘貼材料（如彩紙、膠水等）4.1.2.1提供各種顏色和材質(zhì)的粘貼材料，供幼兒選擇和使用4.1.2.2確保粘貼材料的安全性，避免幼兒誤吞或受傷4.1.3畫紙4.1.3.1提供足夠大小的畫紙，供幼兒進(jìn)行粘貼創(chuàng)作4.1.3.2畫紙可以根據(jù)幼兒的年齡和能力適當(dāng)調(diào)整大小和顏色五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：（引入主題）"小朋友們，我們今天來玩一個(gè)有趣的游戲，叫做《粘貼五官》。你們知道我們?nèi)擞卸嗌賯€(gè)五官嗎？它們分別是什么？"5.1.1通過提問方式激發(fā)幼兒對五官的興趣和好奇心5.1.2引導(dǎo)幼兒思考和討論五官的重要性和功能5.2基本技能訓(xùn)練5.2.1通過實(shí)物、圖片和示范等方式，講解五官的名稱和特征5.2.2引導(dǎo)幼兒觀察和描述五官的外觀和功能5.3實(shí)踐操作本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、活潑的語言，吸引幼兒的注意力。在講解五官特征時(shí)，語調(diào)變化豐富，以增加趣味性。提問時(shí)，語調(diào)溫和，鼓勵(lì)幼兒積極回答。二、時(shí)間分配確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，讓幼兒充分參與和理解。導(dǎo)入環(huán)節(jié)不宜過長，以激發(fā)興趣為主。實(shí)踐操作環(huán)節(jié)應(yīng)留出充足時(shí)間，讓每個(gè)幼兒都能完成作品。三、課堂提問設(shè)計(jì)開放性問題，鼓勵(lì)幼兒思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過提問引導(dǎo)幼兒觀察五官特征，提高他們的觀察力。鼓勵(lì)幼兒之間互相提問，促進(jìn)互動和分享。四、情景導(dǎo)入通過故事、歌曲或游戲等方式，創(chuàng)造一個(gè)有趣的情景，引起幼兒的興趣。利用五官圖片或?qū)嵨?，讓幼兒在?shí)際情境中認(rèn)知五官。導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，可以讓幼兒扮演角色，增加參與感和趣味性。教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否適合幼兒的年齡和認(rèn)知水平?？紤]是否所有幼兒都能跟上教學(xué)進(jìn)度，是否需要調(diào)整難度。思考教學(xué)過程中是否有足夠的互動和參與，幼兒是否積極參與。評估教學(xué)方法是否有效，是否需要嘗試新的教學(xué)策略。考慮作業(yè)設(shè)計(jì)是否具有挑戰(zhàn)性，是否能夠鞏固所學(xué)知識。思考如何改進(jìn)板書設(shè)計(jì)，使其更加直觀和有助于理解。評估教學(xué)時(shí)間分配是否合理，是否有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作。思考如何提高幼兒的注意力，是否需要更多的教學(xué)輔助工具。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.五官認(rèn)知圖片2.粘貼材料準(zhǔn)備清單3.教學(xué)過程時(shí)間分配表4.課堂提問示例5.情景導(dǎo)入劇本6.作業(yè)設(shè)計(jì)示例7.板書設(shè)計(jì)模板8.教學(xué)輔助工具清單二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教具與學(xué)具2.未能按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動3.未能保證教學(xué)過程中幼兒的安全4.未能按時(shí)完成作業(yè)設(shè)計(jì)或板書設(shè)計(jì)5.未能遵守合同中約定的教學(xué)方式和方法三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方或雙方未能履行合同約定的義務(wù)或條款的行為。2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)。3.違約責(zé)任：指違約方因未能履行合同而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。4.合同解除：指合同雙方或一方根據(jù)合同約定或法律規(guī)定，終止合同關(guān)系的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對五官認(rèn)知不足解決辦法：通過實(shí)物展示、圖片引導(dǎo)等方式加強(qiáng)五官認(rèn)知教學(xué)。2.問題：