土木工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)大賽策劃

“土木工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)大賽策劃書”一、大賽背景土木工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)大賽（以下簡稱“大賽”）是多個創(chuàng)業(yè)計劃的競爭。創(chuàng)業(yè)計劃又名“商業(yè)計劃”指一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一具有市場前景的產(chǎn)品、服務(wù)或技術(shù)，向風(fēng)險投資家游說以取得風(fēng)險投資的投資可行性報告書。起源于美國校園的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽是一種模擬創(chuàng)業(yè)，通過這樣的嘗試與實踐，大學(xué)生可以掌握一定的生產(chǎn)、操作、管理技術(shù)，積累一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，為以后真正走上工作崗位進行創(chuàng)業(yè)作好準備。創(chuàng)業(yè)計劃大賽規(guī)定參賽者組成優(yōu)勢互補的、跨專業(yè)的競賽小組，要有管理、財務(wù)、經(jīng)濟、法律、電腦等專業(yè)人員，提出一份具市場前景的服務(wù)或產(chǎn)品，并圍繞這一服務(wù)或產(chǎn)品開展調(diào)研論證，完畢一份內(nèi)容詳實、論證有力的商業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)大賽被社會譽為“比爾蓋茨孵化器”，一直是社會關(guān)注的焦點之一。在就業(yè)壓力和創(chuàng)業(yè)憧憬的雙重作用下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽也是熱情高漲，一份份富有創(chuàng)意和市場前景的商業(yè)計劃書在大學(xué)校園里誕生。創(chuàng)業(yè)大賽不僅為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者閃亮登場提供了舞臺，更重要的是為他們提供了鍛煉能力、轉(zhuǎn)變觀念的寶貴機會，成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“試金石”。參與創(chuàng)業(yè)大賽是一次創(chuàng)業(yè)實踐的演練。雖然公司是虛擬的，但是策劃書做起來并不比真正的少花功夫。創(chuàng)業(yè)計劃的策劃和運作要考慮到公司戰(zhàn)略、市場營銷、生產(chǎn)管理、投資分析、風(fēng)險資本、組建團隊等方方面面的問題，并做出具體、周全的計劃書。所以說大賽對提高創(chuàng)業(yè)能力有著相稱大的實踐意義。創(chuàng)業(yè)大賽提供的是鍛煉的機會和展示的舞臺，大學(xué)生可通過這個平臺熟悉創(chuàng)業(yè)程序、儲備創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗，以及接觸和了解社會，并培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神。通過模擬創(chuàng)業(yè)的嘗試與實踐，大學(xué)生可以掌握一定的生產(chǎn)、操作、管理技術(shù)，積累一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，培養(yǎng)一定的創(chuàng)業(yè)意識，為以后真正進行創(chuàng)業(yè)作好準備。二、大賽目的土木工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)大賽目的是讓同學(xué)們把專業(yè)知識、就業(yè)意識、創(chuàng)新意識、投資意識、風(fēng)險意識融入校園學(xué)生文化活動中；通過比賽的開展，開拓了視野，加深了對所學(xué)專業(yè)知識的理解，學(xué)生的社會實踐應(yīng)用能力大大增強，使學(xué)生在未來的社會競爭中處在優(yōu)勢；活動自身也極具挑戰(zhàn)性，對于參賽者的綜合素質(zhì)具有極大地促進作用。大賽是由鄭州大學(xué)土木工程學(xué)院發(fā)起并主辦的一項非營利活動。大賽面向本院一、二、三年級學(xué)生，其目的在于實現(xiàn)模擬創(chuàng)業(yè)的嘗試與實踐相結(jié)合，提高大學(xué)生實際動手能力、策劃能力、協(xié)調(diào)組織能力，促進學(xué)校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，推動創(chuàng)業(yè)理念的改革，為學(xué)校搭建廣泛的創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革及學(xué)術(shù)交流平臺，建立向社會公司宣傳創(chuàng)業(yè)知識和理念的平臺，更好地培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)人才。三、大賽組織機制（一）主辦單位：鄭州大學(xué)土木工程學(xué)院（二）組織機構(gòu)：組織委員會；評審委員會；指導(dǎo)組四、大賽章程（一）大賽宗旨：發(fā)揮才干，共同創(chuàng)業(yè)，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力（二）大賽目的：將大賽舉辦成為一項能全面提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)業(yè)思想的賽事（三）大賽的基本思緒：理論探討+實踐論證（四）大賽的參賽方式：①團隊(或個人)+項目，即以團隊(或個人)為項目主體，提出項目，書寫項目，實行項目，管理項目；(注:團隊人數(shù)在6人以內(nèi))②文案策劃，站在職業(yè)經(jīng)理人的角度，完畢某公司所規(guī)定的方案策劃，具體是否實行，與贊助主體相關(guān);（五）大賽的參賽對象：土木工程學(xué)院07、08、09級學(xué)生（六）報名辦法:本次大賽可以以個人名義或集體名義參與報名，報名時把報名表（附件一）交到土木工程學(xué)院創(chuàng)新協(xié)會登記報名。（七）報名時間：2023.11.4-11.9（八）參賽規(guī)定：（1）各參賽隊人數(shù)在6人以下（2）參賽者提出一項具有一定市場前景，且具有一定實行可行性的產(chǎn)品或服務(wù)，在進一步研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，完畢一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、進一步的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設(shè)計計劃書。同時，發(fā)明條件，吸引風(fēng)險投資家和公司家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃真正走入市場。注入資金即可直接應(yīng)用，闡述也許得到和運用的資源。（九）大賽注意事項：參賽作品用A4紙張打印,作品中不允許出現(xiàn)參賽隊員的姓名,如需提請使用"甲,乙,丙,丁"或"A,B,C,D"等符號代替。報名表請?zhí)顚懬宄?聯(lián)系方式應(yīng)有效、常用(手機和寢室電話等常用聯(lián)系方式變更請及時告知大賽組委會)。如參賽團隊出現(xiàn)違規(guī)(如抄襲等)行為將被視為故意作弊,組委會將取消其繼續(xù)參與比賽和評獎的資格。五、大賽賽程(一)大賽分三個階段進行（1）第一階段：預(yù)賽參賽同學(xué)在取得參賽資格后，自主擬定設(shè)計的領(lǐng)域和方向，充足展開研究和設(shè)計，并將其研究和設(shè)計結(jié)果編制成設(shè)計方案。設(shè)計方案可以是創(chuàng)業(yè)項目方案，也可以是實物，例如軟件、工程設(shè)計圖紙。參賽隊伍應(yīng)充足準備，發(fā)揮創(chuàng)新精神，分析研究并撰寫設(shè)計方案，應(yīng)在規(guī)定期間內(nèi)按照規(guī)定方式遞交設(shè)計方案，若進行軟件設(shè)計或工程設(shè)計應(yīng)同時提交實物。提交同時，參賽隊需填寫參賽作品登記表（見附件二）。大賽評審委員會對預(yù)賽設(shè)計方案進行評審，并給每一個設(shè)計方案進行點評。（2）第二階段：復(fù)賽入圍復(fù)賽的參賽隊，可以根據(jù)大賽評審委員會提出的點評意見對預(yù)賽設(shè)計方案進行完善和優(yōu)化，重新提交方案參與復(fù)賽。沒有參與預(yù)賽的方案不能直接進入復(fù)賽。大賽評審委員會對復(fù)賽設(shè)計方案進行評審，并給每一個設(shè)計方案進行點評。（3）第三階段：決賽復(fù)賽勝出的隊伍，可以在得到組委會發(fā)出的決賽告知起到?jīng)Q賽方案提交截止日之前，對決賽方案進行修改。決賽采用現(xiàn)場答辯的方式進行，由評委會針對進入決賽各隊的方案事先提出若干問題，交由各隊準備現(xiàn)場答辯。沒有參與復(fù)賽的方案不能直接進入決賽。決賽應(yīng)綜合預(yù)賽和復(fù)賽的設(shè)計方案，結(jié)合公司和專家的響應(yīng)與規(guī)定，重點準備現(xiàn)場陳述和答辯，現(xiàn)場陳述需要用PPT文本演示，假如最終方案涉及軟件、實物、設(shè)計圖紙等，必須向現(xiàn)場專家展示，陳述方案時間控制在30分鐘以內(nèi)，答辯的方式和風(fēng)格不做規(guī)定。陳述后，參賽隊要接受決賽評審委員的質(zhì)詢和觀眾的現(xiàn)場提問，并在規(guī)定期間內(nèi)給出清楚的答復(fù)。決賽陳述和答辯結(jié)束后，由評審委員會打分并進行合議。（二）大賽流程：報名，取得參賽資格報名，取得參賽資格學(xué)院邀請相關(guān)老師進行專業(yè)培訓(xùn)提交預(yù)賽設(shè)計方案預(yù)賽方案評審，按比例擬定進入復(fù)賽的參賽方案復(fù)賽參賽隊提交復(fù)賽設(shè)計方案復(fù)賽方案評審，按比例擬定進入決賽的設(shè)計方案現(xiàn)場陳述、回答評委質(zhì)疑和觀眾提問決賽方案評審，按比例擬定最終獲獎名單及獎勵等級設(shè)計方案修改完善，準備現(xiàn)場陳述頒獎六、大賽安排（一）日程安排：（具體見附件三）（二）宣傳工作目的：將大賽的內(nèi)容、背景、流程、獎勵措施、聯(lián)系方式等內(nèi)容介紹清楚，力求擴大影響，吸引同學(xué)參賽，更好的宣傳大賽精神（三）專業(yè)培訓(xùn)：為避免常識錯誤過多，引導(dǎo)方案方向，增長參選數(shù)量。采用專家、老師授課的方式對同學(xué)進行培訓(xùn)（四）主持人選拔：為更好的調(diào)動決賽氣氛，加強大賽的秩序，以院內(nèi)選拔的方式選出一位主持人(五)活動預(yù)算：前期宣傳工作制作海報條幅等花費200元邀請專業(yè)老師培訓(xùn)花費500元資料打印 花費100元會場安排布置花費200元共計1000元七、評審方法一、評委以參賽選手在征稿期限內(nèi)提交的書面作品為準,按組委會和評委會制定的評分標準對作品量化評分。每件符合報名規(guī)定的作品均由數(shù)名評委分別評分,各評委所給的分數(shù)之和,即為該作品的最后得分。預(yù)賽評審側(cè)重于問題發(fā)現(xiàn)及對參賽團隊的指導(dǎo),注重評審意見的收集反饋。二、評分標準：（見附件四）三、大賽評選三階段：（1）預(yù)賽：目的：篩選格式或內(nèi)容不符合的，抄襲特性明顯的方案（2）復(fù)賽：目的：選出部分極為優(yōu)秀方案進行決賽評選（3）決賽：目的：評選獲獎名單，公布大賽一、二、三名。具體實行：（1）邀請院領(lǐng)導(dǎo)和院系老師參評（2）邀請感愛好的同學(xué)現(xiàn)場參與土木工程學(xué)院創(chuàng)新協(xié)會2023-10-21

附件一：土木工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)大賽報名登記表年月日姓名性別民族貼照片籍貫出生年月政治面貌院系專業(yè)愛好與專長所屬團隊是否有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷或參與過類似的策劃培訓(xùn)團隊簡介聯(lián)系方式（電話、郵箱、聯(lián)系地址等）個人簡介策劃方案概述

附件二：土木工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)大賽作品登記表作品名稱A、產(chǎn)品B、服務(wù)作品類別（）A、農(nóng)林、畜牧、食品及相關(guān)產(chǎn)業(yè)類B、生物、醫(yī)藥類C、化工技術(shù)、環(huán)境科學(xué)類D、電子信息（硬件）E、電子信息（軟件、網(wǎng)站）F、材料類G、機械能源類H、服務(wù)征詢類參賽團隊名稱團隊重要成員姓名性別年齡所屬學(xué)院、年級、專業(yè)備注團隊負責(zé)人聯(lián)系方式姓名E-mail(必填)手機作品簡介（200字以內(nèi)）

附件三：土木工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)大賽日程安排表時間項目備注2023.11.1—11.3前期宣傳工作；2023.11.4報名工作啟動；2023.11.5選拔決賽主持人2023.11.9報名工作結(jié)束；預(yù)賽正式啟動；2023.11.10-11.14專業(yè)培訓(xùn)2023.11.18預(yù)賽作品提交結(jié)束；評審預(yù)賽方案2023.11.20公布復(fù)賽名單各隊準備復(fù)賽2023.11.25復(fù)賽正式啟動2023.11.30復(fù)賽作品提交結(jié)束；評審復(fù)賽方案2023.12.2公布決賽名單；各隊準備決賽資料2023.12.4現(xiàn)場陳述、回答評委質(zhì)疑和觀眾提問；當場擬定決賽名次；頒獎

附件四：土木工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)大賽評審評分表作品編號：一級指標(分值)二級指標（分值）指標說明得分二級指標一級指標方案的設(shè)計內(nèi)容(40)方案的針對性（15）選題恰當，問題把握準確，重點突出（0-5）圍繞選題，分析進一步，解決方案明確、具體（0-5）方案中的所有文字描述、圖表、軟件等應(yīng)當互相支持，共同解決所擬定的問題（0-5）方案的有效性（10）方案依據(jù)充足，可行、可用，理論聯(lián)系實際好，得到公司評委認可，對創(chuàng)業(yè)有指導(dǎo)意義（0-5）創(chuàng)業(yè)方案實行后預(yù)期可以獲得較好的運作和財務(wù)效果（0-5）方案的綜合性（15）方案不是對創(chuàng)業(yè)過程中也許碰到的問題進行一問一答，而是綜合解決創(chuàng)業(yè)過程中的多個問題的整體方案（0-5）方案在設(shè)計內(nèi)容上無明顯的錯誤（0-5）方案涉及內(nèi)容多，工作量大，具有較大難度（0-5）方案的設(shè)計方法(20)設(shè)計方法的科學(xué)性（10）忠于社會事實和當前市場環(huán)境，可以做出一定假設(shè)，所作出的假設(shè)符合國內(nèi)經(jīng)濟和政策環(huán)境（0-5）有明確、合用的設(shè)計方法，采用了定性和定量手段，根據(jù)社會實際情況建立實用的模型，設(shè)計方法科學(xué)、嚴謹（0-5）設(shè)計方法的復(fù)雜性(10)綜合應(yīng)用經(jīng)濟、管理、工程、技術(shù)等不同領(lǐng)域的技術(shù)和方法進行設(shè)計，采用了較先進的設(shè)計方法（0-5）解決方案中有計算機軟件、工程設(shè)計圖紙、成套的作業(yè)流程圖、完整的數(shù)學(xué)模型、全面的財務(wù)分析表格、途徑優(yōu)化圖等，設(shè)計方法難度較大（0-5）方案的表現(xiàn)能力(10)方案的規(guī)范性（10）方案合理應(yīng)用非文字要素，如圖表、軟件、數(shù)學(xué)模型等，方案文字、圖表、軟件、設(shè)計圖紙等符合國家規(guī)范（0-5）提交評審的文檔核材料齊全、裝訂整齊、規(guī)范、美觀、軟件界面和諧、圖紙整潔，方案邏輯嚴密（0-5）創(chuàng)新與應(yīng)用（15）整體效果（5）方案整體效果較好（0-5）推廣應(yīng)用（5）方案有