人教部編版語文九年級訓(xùn)練一：字詞歸類復(fù)習(xí)卷

字詞歸類復(fù)習(xí)卷

1.下列加點字注音有誤的一項是()

A.嗔(chen)怪別墅(shCi)強聒不舍(sh6)

B.妖媼rdo)拘泥(ni)絡(luò)(lud)繹不絕

C.遒勁(jin)禪(chdn)師拾(she)級而上

D.鮮妍(ydn)謫(zhe)守觥(gong)籌交錯)

2.下列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是()

A.襤樓(IU)抉(ju6)擇隨聲附和(he)

B.娉(pin婷可汗(hdn)瀝(Ii)盡心血

C.冠(guan)冕間(jidn)或不省(xing)人事

D.熱忱(ch6n)搽(chd)粉文質(zhì)彬(bing)彬

3.下列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是()

A.詫(chG)異飄逸(yi)強(qidng)人所難

B.贏(ying)弱折(zh6e)扣吹毛求疵(ci)

C.調(diào)(tido)和恐嚇(M抽絲剝(bdo)繭

D.潮汛(xtin)闊綽(chub)心有靈犀(XI)

4.(2020焦作改編)下列詞語中加點的字每對讀音都不相同的

一項是()

A.殷紅/殷切拮據(jù)/不足為據(jù)間不容發(fā)/剎那間

B.赦免/顯赫游弋/金戈鐵馬不言而喻/瑕不掩瑜

C.積攢/攢動北斗/氣沖斗牛舍本逐末/退避三舍

D.灌溉/梗概積累/自吹自擂簞食壺漿/單刀直入

5.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是()

A.黃暈/暈厥連翹/翹首以盼開卷有益/卷土重來

B.濡養(yǎng)/懦弱虛妄/面面相覷風(fēng)雨如晦/悔過自新

C.漂流/漂白厭惡/深惡痛疾和衷共濟/曲高和寡

D.污蔑/竹篦樸刀/艱苦樸素赴湯蹈火/浩浩湯湯

6.(2020河師大附中改編)下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A.霹靂褻瀆烏篷船鳩占雀巢斷章取義只

B.怨悵愧赧露馬腳豐功偉績鄭重其是

C.涵養(yǎng)伶俐釣魚桿言不及義天倫之樂

D.桑梓秘訣生辰綱紅裝素裹戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

7.下列詞語書寫全部正確的一項是()

A.雕塑帳蓬家具城目不窺園大發(fā)雷霆

B.云宵貿(mào)然座右銘富麗堂皇如坐針氈

C.訣別屹立電話簿自慚形穢根深蒂固

D.陡峭筵席城隍廟躡手躡腳形消骨立

8.(2020聊城改編)依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正

確的一項是()

語文世界豐富多彩。在議論性文章的學(xué)習(xí)中我們走近名家，學(xué)習(xí)

他們深①的箴言警句，提高思辨的能力；在小說的廣②天地里，

我們隨著主人公一起體驗別樣的生活，加深對社會和人生的理解;

在文言文單元，我們緊跟古人的腳步，登亭臺樓閣，觀湖光山色,

感受他們的心曠神③、憂樂情懷.??相信你一定收獲不少吧！

A①邃②茂③怡

B.①邃②袤③恰

C.①隧②茂③館

D.①隧②袤③怡

9.(原創(chuàng))依次填入下面文段橫線上的漢字，都正確的一項是()

表情包覆蓋的空間，往往是相對模糊的情感中間地帶。仲出大拇

指夸獎的表情包不是由衷的盛贊，而是帶有若干禮儀與客套的成

分；表明厭惡或者①視的斜眼、撇嘴并非義正詞嚴(yán)的控訴，

而是隱含某些嬉鬧的意味。當(dāng)然，這一代人也可能遭遇怒目圓睜、

拍案而起的時刻：犀利、猛烈、剛硬、鋒芒②露。然而，

憤然投身于激辯甚至山呼海③的吶喊之際，他們語言之中的

表情包消失得無影無蹤。

A.①篦②畢③哮

B.①蔑②必③哮

C.①②畢③嘯D.①②必③嘯

10.（原創(chuàng)）依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正確的一項

是（）

道德褒①與臉譜風(fēng)格之間顯而易見的呼應(yīng)表明，古代戲曲

擅長提②與夸大角色的性格特征，進而歸納為某種相對固

定的類③。這些角色代表了一個單純而強烈的世界：是非

分明，愛憎透徹，盡量祛除猶豫、協(xié)、矛盾、寬宥與諒解等曖昧

的情感成分。

A.①貶②練③型B.①貶②煉③型

C.①硬②練③形D.①硬②煉③形

11.（2020鹽城改編）閱讀下面文字，按要求答題。

談?wù)摗L(fēng)度”的書籍很多，遺憾的是，人們卻很少從這些書中汲取

有益的見解。之所以出現(xiàn)這種狀況，我認(rèn)為原因在于這些講解優(yōu)

雅風(fēng)度的著作有個缺陷，就是很少解釋人們?yōu)槭裁葱枰獌?yōu)雅風(fēng)度,

其必要性究竟何在。有些人有一種錯覺，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是矯揉

造作，是出于無聊，是附①風(fēng)雅，是毫無意義的②捏作態(tài)。

（1）依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是（）

A.汲加）矯（漁o）

B.汲（xT）矯（jiao）

C.汲（xT）矯（jiao）

D.汲（口）矯（j諳o）

（2）在這段文字的橫線處填入漢字，全都正確的一項是（）

A.①臃②紐B.①庸②組C.①庸②扭D.①臃②扭

12.（2020紹興改編）閱讀下面文字，按要求答題。

青年朝氣蓬勃，像早晨八九點鐘的太陽；青春富有夢想，在拼搏

奮斗中綻放光芒。廣大青年要心無旁口（wu）地學(xué)習(xí)，做到開

卷有益；要口（ke）盡職守，敬業(yè)樂業(yè)；要不懈奮斗，砥礪前行,

爭做中華民族偉大復(fù)興的脊梁。幾千年來，一代又一代的青年人

前仆后繼，以青春之我，創(chuàng)青春之中國。歷史和現(xiàn)實一再證明，

青年興則國家興，青年強則國家強。

（1）請在正確的讀音下方畫《

①脊梁（A.jlB.jl）②前后繼（A.p梁.pii）

（2）根據(jù)拼音，把詞語空缺處的漢字寫在下面橫線上。

①心無旁（wU）②（ke）盡職守

13.（2020遂寧中考改編）下列加點詞語使用有誤的一項是（）

A.科學(xué)的健身指導(dǎo)不僅能幫助健身者避開運動誤區(qū)，還能讓健身

事半功倍。

B.家喻戶曉的抗疫專家鐘南山、李蘭娟，為此次抗疫工作做出了

突出貢獻。

C.施工現(xiàn)場，機器聲振聾發(fā)，工人們夜以繼日。短短十天，一所

高規(guī)格的醫(yī)院就橫空出世了。

D.寶梵壁畫筆力道勁深厚，色彩鮮艷明麗，所繪法像各具情態(tài)、

栩栩如生，具有濃郁的生活氣息和超凡的藝術(shù)魅力。

14.（2020咸寧中考）下列句子中加點成語運用正確的一項（）

A.富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。

B.人生就是一條川流不息的奔涌之河，生命則是一曲永無止息的

奔流之歌。

C.李陽和方菲是高中同學(xué)，畢業(yè)二十年后在杭州西湖湖萍水相逢,

別提有多高興了。

D.游玩途中不乏秀色美景：仰面遙望峰巔，但見色彩斑斕

俯瞰清流，浮光掠影，清澈見底。

15.(2020泰安中考)下列各句中加點成語運用正確的一項是()

A.為了這一著，面對技術(shù)封鎖，多少人處心積慮，青變

B.我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到會現(xiàn)象

C.他“說“了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣字軒昂，聲震天

地.

D.這些詞使整個世界在我面前變得花團錦簇，妙趣橫生。

16.(2020天津中考)依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最

恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

德潤人心，相沿成俗。優(yōu)良家風(fēng)離我們每一個人都不遙遠，發(fā)生

在身邊的家風(fēng)善行，無不—著家風(fēng)傳承的魅力。以當(dāng)代優(yōu)良家

風(fēng)為榜樣，讓崇德向善成為每個家庭的時尚，必能讓更多人在家

風(fēng)的中獲得心靈的支撐和行為的

A.彰顯滋養(yǎng)引領(lǐng)

C顯露滋養(yǎng)引發(fā)

B.彰顯養(yǎng)育引發(fā)

D.顯露養(yǎng)育引領(lǐng)

17.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

經(jīng)典從來不是舊紙堆里的過往云煙，宛如長者的諄諄教誨,

在每一個時代都有可以落腳的現(xiàn)實意義，讓人常讀常新一

經(jīng)典的意義，在于它經(jīng)得起時光的打磨、歲月的，歷久

彌新，滋養(yǎng)著一代又一代對它仰望的人們。

A.而是耳目一新滌蕩誠B.就是獲益匪淺洗禮真誠

C.就是耳目一新滌蕩真誠D.而是獲益匪淺洗禮虔誠

答案

1-5CADBB6-10DCBCB

6.【考點精講】本題考查學(xué)生對字形的辨析能力。A.“鳩占雀巢”應(yīng)寫作“鳩占鵲巢”。B.“鄭重其是”

應(yīng)寫作“鄭重其事”。C.“釣魚桿”應(yīng)寫作“釣魚竿”。D項中沒有錯別字。

11.(1)D(2)C

12.(1)①B②B(2)①鴦②恪13-17CABAD

14.【考點精講】本題考查學(xué)生對成語的理解與運用能力。A項中“孜孜不倦”的意思是“勤奮努力，

不知疲倦”，此處用來指不知疲倦地汲取知識，使用正確。

B項中“川流不息”的意思是“(行人、車馬等)像水流樣連續(xù)不斷”，此處用來形容河流，使用錯誤。

C項中“萍水相逢”比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇，此處用來形容高中同學(xué)的久別重逢，使用錯誤。D

項中“浮光掠影”比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，用在此處形容清流

中倒映的影子，使用錯誤。

15.【考點精講】本題考查學(xué)生對成語的理解與運用能力。A項中“處心積慮”的意思是“千方百計地

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