中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇

第第頁(yè)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀3篇我們有一些啟發(fā)后，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我細(xì)心為大家整理的中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀3篇，您的確定與共享是對(duì)我最大的激勵(lì)。參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一xx年x月x日至x日，x總帶隊(duì)組織公司各車間班長(zhǎng)和明星員工赴x總進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。此次一行雖兩日時(shí)間，節(jié)奏布置的非常緊湊，但受益頗深。x日，我們到達(dá)x總后，對(duì)x總進(jìn)行了參觀，重要針對(duì)x總的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。此次參觀我們看到了本身班組管理與x總班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，解放了思想，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：一、精細(xì)化管理要細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)x總的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿，我們?cè)谌粘５幕鶎庸芾砉ぷ髦泻芏嗟募?xì)小地方得過且過，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作，但沒有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來領(lǐng)悟精細(xì)化管理的精神。x總的班組管理有很多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣裳時(shí)，就提示本身要努力工作。還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清楚醒目的標(biāo)識(shí)，讓員工能夠有章可循。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。二、認(rèn)真的程度值得我們學(xué)習(xí)。x總每一天參觀的人數(shù)許多，但在我們參觀的時(shí)候，x總的員工都在聚精會(huì)神的工作，絲毫沒有由于我們的到來而影響到他們的心態(tài)。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么簡(jiǎn)單的，需要長(zhǎng)期的積累，就猶如張總常說的正步走理論，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，很受啟發(fā)。x總的記錄填寫也非常的清楚明白，都是用電子打印版，我毛司此刻還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí)。三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境x總的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室，讓員工們?cè)诠ぷ髦嗄軌蛟谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新奇，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們能夠直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu)，還要向x總學(xué)習(xí)借鑒。這幾點(diǎn)心得，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來之后還要認(rèn)真的體會(huì)，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們本身的，這樣才會(huì)勝作更好的開展。在參觀結(jié)束后我們?cè)趚總的棧橋和五四廣場(chǎng)上進(jìn)行了游玩，參觀了海底世界，x日我們登上了嶗山。沐浴著陽(yáng)光，海風(fēng)吹拂著臉龐，好舒暢的藍(lán)天、碧海、金沙灘。素有泰山雖云高，不如東海嶗的嶗山，蔥嶺風(fēng)光別出機(jī)杼，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到幸福的剎那巧妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路，感受新奇的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在將來的日子里努力的工作，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一齊努力，把我們的公司建設(shè)的更加完美。參觀學(xué)習(xí)的心得體會(huì)篇二九月末，在教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我和幾位老師有幸到xx中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，在歷時(shí)1天的參觀學(xué)習(xí)中，我們實(shí)地參觀了xx中心小學(xué)特色作業(yè)及文化氛圍。觀看了xx中心小學(xué)的作業(yè)展板，聽了中心小學(xué)老師的講解展現(xiàn)。雖然這次學(xué)習(xí)活動(dòng)很快結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感受頗深。下面我就從以下幾方面談?wù)勥@次參觀學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。一、學(xué)會(huì)布置特色作業(yè)我們所參觀的xx中心小學(xué)，集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，把作業(yè)辦出了特色，并取得了顯著成效；著眼于同學(xué)的德、智、體、美、勞等五育并舉，同學(xué)的實(shí)踐本領(lǐng)與創(chuàng)新意識(shí)兼顧，不僅僅把作業(yè)固定在書面，還設(shè)置了許很多多手工制作及創(chuàng)意性作業(yè)。例如：同學(xué)的手工制作地膜覆蓋機(jī)，培育同學(xué)動(dòng)手本領(lǐng)的同時(shí)還能把制作應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，為廣闊百姓服務(wù)，使同學(xué)成為掛念群眾的人。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重同學(xué)的書面作業(yè)，在布置作業(yè)方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐。二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功，作業(yè)的成功也在于細(xì)節(jié)。作為一名品社老師，我特殊看了一下xx中心小學(xué)老師們?cè)趺床贾闷飞缱鳂I(yè)？我發(fā)覺：為了使同學(xué)通過做作業(yè)各方面本領(lǐng)得到磨練，老師在布置作業(yè)時(shí)讓同學(xué)本身當(dāng)成一名設(shè)計(jì)師，每次作業(yè)就是一次新創(chuàng)作，讓同學(xué)本身設(shè)計(jì)版面，并依據(jù)內(nèi)容配圖。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提示，倘若我們?cè)谶@些方面進(jìn)一步激勵(lì)同學(xué)的話，那么對(duì)同學(xué)身心的健康成長(zhǎng)、才能的呈現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。三、提高自身基本素養(yǎng)，做同學(xué)的良師益友。老師一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)同學(xué)起著潛移默化的作用。在對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，xx中心學(xué)校的老師們真正做到了一名良師益友。例如：在語(yǔ)文作文批閱時(shí)，老師們?cè)O(shè)置了“回音壁”“老師我要對(duì)你說”“心靈之約”“老師的建議”等等，具有人性化，又像是孩子們的伙伴在對(duì)話。四、老師要有責(zé)任心老師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，老師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，設(shè)計(jì)作業(yè)、布置作業(yè)和批閱作業(yè)老師們都細(xì)心投入，字體相當(dāng)工整，這就充分說明老師們?cè)谟眯?。這樣同學(xué)也會(huì)更加酷愛學(xué)習(xí)，把作業(yè)當(dāng)做于老師溝通的橋梁?？傊舜螀⒂^學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)過。對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策！通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)得到，作為一名老師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整本身，努力踐行設(shè)計(jì)有意義的特色作業(yè)，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，不絕改進(jìn)本身布置作業(yè)的方式方法，力爭(zhēng)讓本身的同學(xué)作業(yè)更好。參觀學(xué)校心得體會(huì)篇三20xx年4月3日，我們有幸到寧陽(yáng)市小學(xué)、伏山小學(xué)和第十中學(xué)這三所學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，收獲許多。這三所學(xué)校，都是現(xiàn)代派的學(xué)校，潔凈而乾凈。隨處張貼的勵(lì)志的語(yǔ)言，溫馨的提示，讓我們不絕得到思想的警示，行為的引導(dǎo)。他們高瞻遠(yuǎn)矚的進(jìn)展戰(zhàn)略，各具特色的進(jìn)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的進(jìn)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅(jiān)持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于本身的獨(dú)特教育名牌。這使我對(duì)教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)得，獲得了新的啟迪。走進(jìn)每一所小學(xué)，都隨處可見一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)省等方面的醒目標(biāo)語(yǔ)不時(shí)地感動(dòng)著我們。如有關(guān)教育理念方面的標(biāo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)的提高在于勤勤懇懇，學(xué)問的積累在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴；提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更緊要；上課集中精力，積極動(dòng)腦筋，像考試那樣緊張地學(xué)習(xí)、有關(guān)衛(wèi)生方面的標(biāo)語(yǔ)：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德；哪個(gè)班的墻壁最潔凈，哪個(gè)班的同學(xué)最光榮、有關(guān)安全教育方面的標(biāo)語(yǔ)：我肯定要珍愛生命，注意安全、有關(guān)班級(jí)管理方面的標(biāo)語(yǔ)：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高；以競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)展，向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果。這一條條標(biāo)語(yǔ)，實(shí)在、親切、實(shí)在。它啟示著、熏陶著、激勵(lì)著永威的每一個(gè)師生，他們一進(jìn)入學(xué)校就開始接受了無聲的教育。此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開闊了眼界的同時(shí)，更看到了自身的不足?？疾鞎r(shí)間很短暫，只有短短的一天，然而對(duì)這三所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)給我們的啟發(fā)都是很大的、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)當(dāng)靜下心來，討論社會(huì)需要我們培育怎樣的人才？我們?cè)鯓优嘤瞬?？怎樣從同學(xué)實(shí)際啟程，為