Unit 3 Our animal friends大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津深圳版 英語七年級(jí)下冊(cè)

Unit3Ouranimalfriends大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津深圳版英語七年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3Ouranimalfriends大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津深圳版英語七年級(jí)下冊(cè)教材分析Unit3Ouranimalfriends是2023-2024學(xué)年牛津深圳版英語七年級(jí)下冊(cè)的一單元，主要講述了關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。本單元話題貼近學(xué)生生活，易于引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握有關(guān)動(dòng)物的詞匯和句型，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。

本單元包括兩個(gè)部分，第一部分是動(dòng)物的介紹和分類，學(xué)生需要掌握不同動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。第二部分是關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的討論，學(xué)生需要了解保護(hù)動(dòng)物的重要性，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和建議。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一系列具有針對(duì)性和實(shí)用性的教學(xué)活動(dòng)。首先，通過圖片和視頻引入動(dòng)物的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。然后，通過小組討論和任務(wù)型活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。最后，通過寫作和口語表達(dá)的活動(dòng)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

同時(shí)，我會(huì)注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，我相信學(xué)生能夠更好地掌握本單元的知識(shí)，并能夠提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，學(xué)生能夠提高聽說讀寫的能力，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行動(dòng)物介紹和保護(hù)建議的表達(dá)。在教學(xué)過程中，將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同文化中關(guān)于動(dòng)物的看法和表達(dá)方式，提升文化意識(shí)。同時(shí)，通過分析動(dòng)物的特點(diǎn)和保護(hù)動(dòng)物的討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、分析和批判性思維的能力。此外，學(xué)生將在課堂上通過合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)習(xí)英語的能力和興趣。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.動(dòng)物相關(guān)詞匯的掌握。

2.描述動(dòng)物特點(diǎn)的句型運(yùn)用。

3.保護(hù)動(dòng)物的討論與觀點(diǎn)表達(dá)。

難點(diǎn)：

1.生僻動(dòng)物名稱和特點(diǎn)的記憶。

2.保護(hù)動(dòng)物話題的深度理解和表達(dá)。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻和實(shí)物等多模態(tài)教學(xué)，幫助學(xué)生記憶動(dòng)物詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)描述動(dòng)物特點(diǎn)的句型。

3.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考保護(hù)動(dòng)物的重要性，并提供表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。

4.使用思維導(dǎo)圖等工具，輔助學(xué)生進(jìn)行復(fù)雜信息的整理和表達(dá)。

5.提供豐富的閱讀材料，拓展學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)問題的認(rèn)識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《牛津深圳版英語七年級(jí)下冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括各種動(dòng)物的圖片、保護(hù)動(dòng)物的公益廣告、動(dòng)物特點(diǎn)的圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本單元內(nèi)容不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室座位按照小組形式布置，每個(gè)小組圍坐在一起，方便小組討論和互動(dòng)。

5.學(xué)習(xí)平臺(tái)：確保學(xué)生能夠正常使用學(xué)習(xí)平臺(tái)，如學(xué)校提供的多媒體教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)等。

6.互動(dòng)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些與動(dòng)物相關(guān)的游戲或活動(dòng)，如動(dòng)物猜謎游戲、動(dòng)物保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

7.作業(yè)布置：準(zhǔn)備相關(guān)的作業(yè)，如讓學(xué)生搜集有關(guān)動(dòng)物的資料、撰寫關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的短文等，以便鞏固所學(xué)知識(shí)。

8.反饋與評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的工具，如學(xué)習(xí)報(bào)告、評(píng)價(jià)表等。

9.教師準(zhǔn)備：教師需要對(duì)本單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分備課，熟悉教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，了解學(xué)生的實(shí)際情況，以便更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)整。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞動(dòng)物保護(hù)課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解動(dòng)物保護(hù)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解動(dòng)物保護(hù)課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出動(dòng)物保護(hù)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解動(dòng)物保護(hù)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、案例分析等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保護(hù)動(dòng)物的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、案例分析等活動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)動(dòng)物的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)物保護(hù)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保護(hù)動(dòng)物的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解動(dòng)物保護(hù)知識(shí)點(diǎn)，掌握保護(hù)動(dòng)物的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)動(dòng)物保護(hù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與動(dòng)物保護(hù)課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動(dòng)物保護(hù)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握與動(dòng)物相關(guān)的詞匯，如獅子、老虎、熊貓等，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。同時(shí)，學(xué)生也能夠理解動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，如獅子是群居動(dòng)物，老虎是獨(dú)居動(dòng)物等。

2.技能提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行動(dòng)物介紹和保護(hù)建議的表達(dá)。通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生將提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，能夠從不同角度思考保護(hù)動(dòng)物的重要性，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。

3.思維發(fā)展：通過分析動(dòng)物的特點(diǎn)和保護(hù)動(dòng)物的討論，學(xué)生將培養(yǎng)觀察、分析和批判性思維的能力。學(xué)生將能夠從多個(gè)角度思考問題，提出合理的觀點(diǎn)，并能夠?qū)Σ煌挠^點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。

4.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生將能夠理解保護(hù)動(dòng)物的重要性，并培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和行動(dòng)。學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，保護(hù)動(dòng)物對(duì)于維持生態(tài)平衡和保護(hù)環(huán)境至關(guān)重要。

5.自主學(xué)習(xí)能力：通過課前自主探索和課后的拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將能夠獨(dú)立思考和解決問題，主動(dòng)尋找和利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

6.反思總結(jié)能力：通過完成課后作業(yè)和反思總結(jié)，學(xué)生將培養(yǎng)反思總結(jié)能力。學(xué)生將能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。板書設(shè)計(jì)1.課前自主探索：

-預(yù)習(xí)資料清單

-預(yù)習(xí)問題清單

2.課中強(qiáng)化技能：

-動(dòng)物詞匯表

-動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性

-保護(hù)動(dòng)物的重要性

-保護(hù)動(dòng)物的方法和措施

3.課后拓展應(yīng)用：

-課后作業(yè)清單

-拓展資源清單課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問評(píng)價(jià)：通過提問方式了解學(xué)生對(duì)動(dòng)物詞匯、特點(diǎn)和習(xí)性的掌握情況，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤理解和表達(dá)。

-觀察評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的重要性、方法和措施的理解和運(yùn)用情況。

-測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂結(jié)束時(shí)，進(jìn)行簡短的測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況，包括作業(yè)的完成程度、準(zhǔn)確性、規(guī)范性和創(chuàng)新性等方面。

-作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-作業(yè)創(chuàng)新性評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力，對(duì)具有創(chuàng)新性和獨(dú)特見解的作業(yè)給