見(jiàn)習(xí)生培訓(xùn)計(jì)劃

東湖區(qū)青年職業(yè)見(jiàn)習(xí)基地見(jiàn)習(xí)單位申報(bào)材料附件之二2011—2012見(jiàn)習(xí)員工培訓(xùn)計(jì)劃根據(jù)公司員工培訓(xùn)要求，為使見(jiàn)習(xí)員工盡快適應(yīng)工作，促使他們?cè)趯?shí)際工作中進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，努力用師德要求規(guī)范自己，盡快熟悉中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)，初步形成管理、教育學(xué)生和組織教學(xué)的實(shí)際能力，基本勝利崗位工作，為此制訂本計(jì)劃。一、培訓(xùn)對(duì)象2011—2012學(xué)年新入職的見(jiàn)習(xí)員工。二、培訓(xùn)目標(biāo)業(yè)務(wù)目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論，把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，確立正確的教育思想和理念，不斷提高信息素養(yǎng)、反思品質(zhì)和現(xiàn)代化操作技能，把握課程能力逐步提升。管理目標(biāo)：具備班級(jí)管理者應(yīng)有的理論素養(yǎng)和管理技能，側(cè)重于了解學(xué)生、民主管理、創(chuàng)新工作的能力發(fā)展。心理目標(biāo)：具有良好的心理素質(zhì)，尤其是養(yǎng)成良好的親和力、交往力、傾聽(tīng)力和自強(qiáng)不息的意志力。三、培訓(xùn)原則1．整合性原則。見(jiàn)習(xí)教師的培養(yǎng)要充分體現(xiàn)區(qū)域培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與學(xué)員自主研修的有機(jī)結(jié)合。2．針對(duì)性原則。要針對(duì)見(jiàn)習(xí)期教師上崗最急需的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，促使新教師達(dá)到上崗的基本要求。3．理論聯(lián)系實(shí)際原則。培訓(xùn)既要安排一定量的教育理論學(xué)習(xí)，更要加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)。重點(diǎn)指向教學(xué)設(shè)計(jì)、觀(guān)課、評(píng)課、練習(xí)設(shè)計(jì)、個(gè)別輔導(dǎo)、反思等內(nèi)容，切實(shí)提高新教師把握學(xué)科能力。4．實(shí)效性原則。力求內(nèi)容豐富不繁雜，操作靈活不繁瑣，關(guān)注過(guò)程不斷跟進(jìn)，追求實(shí)效。四、培訓(xùn)思路和過(guò)程設(shè)計(jì)1、企業(yè)文化、工作通識(shí)培訓(xùn)：由公司綜合服務(wù)部制訂六個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃，就公司企業(yè)文化、師德修養(yǎng)、教育法規(guī)、教育教學(xué)研究、信息技術(shù)與課程整合、班隊(duì)建設(shè)等內(nèi)容組織跨學(xué)科、跨學(xué)段的通識(shí)培訓(xùn)（合計(jì)30課時(shí)）。2、學(xué)科能力培訓(xùn)：由學(xué)科教研員率領(lǐng)學(xué)科中心組成員，就課標(biāo)與教材的解讀；備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、反思、練習(xí)設(shè)計(jì)、評(píng)析與分析等內(nèi)容展開(kāi)形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)（合計(jì)30課時(shí)）。3、校本培訓(xùn)----情智教育培訓(xùn)公司對(duì)每年的新教師要有培養(yǎng)計(jì)劃，要建立培訓(xùn)工作小組，做到目標(biāo)明確，組織到位，內(nèi)容落實(shí)，定期督查，科學(xué)評(píng)價(jià)。（1）教師素質(zhì)培訓(xùn)：公司要加強(qiáng)師德教育，使新教師養(yǎng)成敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、尊重家長(zhǎng)、吃苦耐勞的品質(zhì)。教務(wù)處要對(duì)新教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，明確教學(xué)“六認(rèn)真”的內(nèi)容和要求，定期組織檢查和評(píng)比，并根據(jù)實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)。（2）學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)和班級(jí)管理培訓(xùn)：每位新教師與一位校內(nèi)骨干教師和任教班班主任簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，協(xié)議要明確師徒各自的權(quán)利和義務(wù)，重在新教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)。新教師學(xué)期中和末要進(jìn)行總結(jié)，師傅要進(jìn)行診斷，并修訂帶教計(jì)劃。學(xué)年結(jié)束，公司要進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。4、自主研修：（1）認(rèn)真研讀指定書(shū)目，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于4篇。（2）每次導(dǎo)師聽(tīng)課指導(dǎo)后，均要撰寫(xiě)教學(xué)反思。（3）每學(xué)期精心準(zhǔn)備教學(xué)案例與反思2篇。（4）半年內(nèi)精心設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)方案與活動(dòng)反思1份；學(xué)生心理輔導(dǎo)或個(gè)別教育個(gè)案1份。五、通識(shí)培訓(xùn)主要內(nèi)容與日程安排⒈第一階段：培訓(xùn)時(shí)間：9月1、2日（兩天）培訓(xùn)內(nèi)容：⑴開(kāi)班儀式（培訓(xùn)安排介紹、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、入職宣誓、學(xué)員代表發(fā)言、考核方案介紹等）⑵教育法規(guī)講座⑶“教學(xué)六認(rèn)真”培訓(xùn)⑷“改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量”專(zhuān)題報(bào)告⒉第二階段：培訓(xùn)時(shí)間：10月13、14（兩天）培訓(xùn)內(nèi)容：⑴班主任工作培訓(xùn)⑵教育論文與課堂隨筆撰寫(xiě)講座⑶分學(xué)科參與式培訓(xùn)（學(xué)科培訓(xùn)一天）⒊第三階段：培訓(xùn)時(shí)間：11月24、25兩天）培訓(xùn)內(nèi)容：⑴學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)⑵教育信息化理論與實(shí)踐講座⑶分學(xué)科參與式培訓(xùn)（學(xué)科培訓(xùn)一天）⒋第四階段：培訓(xùn)時(shí)間：2011年12月22、23（兩天）培訓(xùn)內(nèi)容：⑴教育科研及其課題操作講座⑵新教育理論講座⑶分學(xué)科參與式培訓(xùn)（學(xué)科培訓(xùn)一天）⒌第五階段：培訓(xùn)時(shí)間：2012年1月5、6（兩天）培訓(xùn)內(nèi)容：（1）生本教育介紹（理論講座與課堂實(shí)錄介紹）(2)通識(shí)培訓(xùn)考試輔導(dǎo)（3）新教師會(huì)課活動(dòng)（分學(xué)科進(jìn)行）⒍第六階段：時(shí)間：2012年2月16（一天）內(nèi)容：企業(yè)文化、通識(shí)培訓(xùn)考試與崗位基本技能考核2011年8月25日篇二：實(shí)習(xí)生培養(yǎng)計(jì)劃(定稿)上海xxxxx有限公司定向?qū)嵙?xí)生培養(yǎng)規(guī)劃1．目的1.1落實(shí)華寶集團(tuán)“有道德、有境界、有能力、有辦法”的人才觀(guān)；1.2用個(gè)性化的培養(yǎng)方案，快速培養(yǎng)合格人才；1.3滿(mǎn)足各個(gè)用人部門(mén)的人才需求，以達(dá)到人才使用率的最大化。2．適用范圍上海xxxx有限公司所招聘的實(shí)習(xí)生。3．培養(yǎng)周期畢業(yè)正式離校前，必須參加公司的實(shí)習(xí)期工作安排，初步了解公司的運(yùn)作。實(shí)習(xí)期滿(mǎn)前兩周，行政人事部發(fā)出《實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)試用期申請(qǐng)表》給實(shí)習(xí)員工，實(shí)習(xí)員工按3.1畢業(yè)前實(shí)習(xí)工作期（0－6個(gè)月）規(guī)定要求在實(shí)習(xí)結(jié)束前一周內(nèi)提交申請(qǐng)報(bào)告并辦理申請(qǐng)手續(xù)，用人部門(mén)收到申請(qǐng)報(bào)告后，三天內(nèi)必須對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期工作做出考核評(píng)估，并進(jìn)行考核面談，然后交行政人事部考核評(píng)估、考核面談、鑒定審核后，交由總經(jīng)理審批完成，方可轉(zhuǎn)入試用期。注：如在公司實(shí)習(xí)六個(gè)月以上的應(yīng)屆生，根據(jù)考核評(píng)估結(jié)果，可斟情縮短或取消試用期。3.2試用培養(yǎng)期（0－2個(gè)月）實(shí)習(xí)期結(jié)束后，如審批合格，正式辦理入職手續(xù)，按公司相關(guān)制度進(jìn)行管理?？蓞⒓庸炯薪M織的企業(yè)文化培訓(xùn)及崗位實(shí)操培訓(xùn)。行政人事部將為員工提供良好的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)個(gè)性化的培養(yǎng)方案，并分配到合適的崗位上培養(yǎng)，讓員工快速掌握各崗位工作流程及操作技能。3.3職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)于公司實(shí)習(xí)期結(jié)束之實(shí)習(xí)生，在職業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累到一定層面時(shí)，可以根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)和職業(yè)興趣與能力，在公司空缺或有儲(chǔ)備的相關(guān)崗位中進(jìn)行職業(yè)選擇，公司進(jìn)行評(píng)估并給予任用。4．需求專(zhuān)業(yè)4.1專(zhuān)業(yè)食品類(lèi)：食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全；生物類(lèi)：生物工程、生物技術(shù)；其它專(zhuān)業(yè)學(xué)校有待開(kāi)發(fā)。4.2要求：4.2.1統(tǒng)招統(tǒng)分應(yīng)屆畢業(yè)生。4.2.2取得相應(yīng)學(xué)歷、學(xué)位。5．應(yīng)屆畢業(yè)生薪酬待遇所有加公司工作畢業(yè)生必須遵守公司所有規(guī)章制度。5.1實(shí)習(xí)期制度：5.2合同期限：應(yīng)屆生首次合同期限為13個(gè)月（另有約定的，按約定期限），從正式辦理入職之日起計(jì)算，合同期滿(mǎn)后按公司勞動(dòng)合同管理政策規(guī)定，根據(jù)員工表現(xiàn)續(xù)訂勞動(dòng)合同。合同期內(nèi)包括試用期二個(gè)月。備注：1、應(yīng)屆生入職后的試用期間，處于現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)習(xí)階段，薪酬均為固定月薪，不設(shè)置月度績(jī)效獎(jiǎng)金，不參與績(jī)效考核。2.、轉(zhuǎn)正時(shí)需參加公司相關(guān)部門(mén)安排的測(cè)試，考試成績(jī)作為轉(zhuǎn)正條件之一。5.3相關(guān)福利待遇：公司提供完善的勞動(dòng)保障和良好的福利待遇，應(yīng)屆生試用期開(kāi)始，公司為簽訂勞動(dòng)合同的應(yīng)屆生辦理相關(guān)人事手續(xù)。6．附則本制度由行政人事部制訂，并由其并負(fù)責(zé)本制度的修訂、監(jiān)督執(zhí)行及最終解釋。本制度報(bào)集團(tuán)批準(zhǔn)后，自發(fā)文當(dāng)月起執(zhí)行。實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期考核表實(shí)習(xí)生姓名:實(shí)習(xí)時(shí)間段:填表日期:1、本表適用實(shí)習(xí)部門(mén)以及行政人事部對(duì)實(shí)習(xí)生的考核，分別按照“考核部門(mén)”所對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行考核即可；2、先由實(shí)習(xí)部門(mén)進(jìn)行考核，再統(tǒng)一交由行政人事部作下一步考核；篇三：見(jiàn)習(xí)生培訓(xùn)計(jì)劃昌吉衛(wèi)校“好健康”班學(xué)生培訓(xùn)計(jì)劃公司為加強(qiáng)對(duì)昌吉衛(wèi)?！昂媒】怠卑鄬W(xué)生引導(dǎo)及管理力度，配合校方做好學(xué)生的培養(yǎng)與教育工作，為公司人才儲(chǔ)備、培養(yǎng)做準(zhǔn)備，現(xiàn)就培養(yǎng)工作如下規(guī)定：一、培養(yǎng)方向：1、2012年9月-10月，培養(yǎng)重點(diǎn)：①學(xué)生心態(tài)培訓(xùn)：如何做優(yōu)秀的人、讓別人認(rèn)可的人、能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人。②企業(yè)文化培訓(xùn)：公司發(fā)展方向、公司給予的平臺(tái)（晉升通道及日常員工培養(yǎng)重點(diǎn)）、薪酬福利傾斜，慢慢將公司企業(yè)文化融入到課程中，潛移默化的讓其接受并理解。③自我約束培訓(xùn)：嚴(yán)師出高徒，闡明公司嚴(yán)格要求員工的意義及作用。④專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：非藥品知識(shí)培訓(xùn)。目的：讓學(xué)生逐步轉(zhuǎn)變思想，能與公司的企業(yè)文化進(jìn)行吻合，能調(diào)整一部分心態(tài)。2、2013年5月-7月，培養(yǎng)重點(diǎn)：①工作流程培訓(xùn)：組織公司各部門(mén)進(jìn)行工作上、操作上工作流程培訓(xùn)，比如收銀工作，并對(duì)學(xué)生培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，評(píng)定優(yōu)缺性，為實(shí)習(xí)提供信息。②專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：藥品知識(shí)培訓(xùn)（聯(lián)合用藥），并對(duì)學(xué)生培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，評(píng)定優(yōu)缺性，為實(shí)習(xí)提供信息。③實(shí)操培訓(xùn)：組織員工進(jìn)行演練并對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，評(píng)定優(yōu)缺性，為實(shí)習(xí)提供信息。④店長(zhǎng)情感性培訓(xùn)：通過(guò)店長(zhǎng)培訓(xùn)，店長(zhǎng)確定實(shí)行接納的學(xué)生人員名單，同時(shí)讓學(xué)生有一個(gè)整體的判斷，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。目的：學(xué)生實(shí)習(xí)之日起就可以定崗。二、培訓(xùn)計(jì)劃：1、2012年9月-10月期間的培訓(xùn)計(jì)劃2、2013年5月-7月，培訓(xùn)計(jì)劃略。篇四：見(jiàn)習(xí)生培訓(xùn)計(jì)劃見(jiàn)習(xí)生培訓(xùn)計(jì)劃目的：為了使見(jiàn)習(xí)生快速成長(zhǎng)，盡快適應(yīng)單位的工作環(huán)境，熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，掌握思劍高速項(xiàng)目的工程特點(diǎn)，盡快把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)際中，形成生產(chǎn)力，特制定本計(jì)劃。第一階段（2010.8.1～8.5）：了解基本情況（萬(wàn)峰負(fù)責(zé)）。了解思劍高速第四標(biāo)段所屬工程概況，橋涵、路基等工程分布情況以及各項(xiàng)管理制度。白天外業(yè)，晚上熟悉熟悉施工圖紙。目標(biāo)：了解我管段5.1公里工程概況、線(xiàn)路走向和線(xiàn)路位置，知道主要工點(diǎn)（路基、橋涵）分布情況、工程量及橋涵基本結(jié)構(gòu)。第二階段（2010.8.6～8.8）：了解工程特點(diǎn)以及工程管理技術(shù)條例（萬(wàn)峰負(fù)責(zé)）。詳細(xì)了解思劍高速第四標(biāo)段所屬工程的特點(diǎn)、難點(diǎn)、地質(zhì)、水文、氣候、線(xiàn)路等情況。詳細(xì)了解集團(tuán)公司下發(fā)的《施工技術(shù)管理文件匯編》里各項(xiàng)內(nèi)容。目的：針對(duì)我項(xiàng)目情況，主要學(xué)習(xí)工作前的準(zhǔn)備、工作中及工作后的各種問(wèn)題的處理方法、匯報(bào)程序、中間內(nèi)業(yè)資料的收集和填寫(xiě)等，熟悉各種條例，便于應(yīng)用于以后工作中照章執(zhí)行。第三階段（2010.8.9～9.10）：主要進(jìn)行測(cè)量（王虎、王鵬坤負(fù)責(zé)）。掌握測(cè)量“雙檢”制及其在現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)用。分清導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量和施工放樣的區(qū)別，掌握導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量和施工放樣的基本方法以及數(shù)據(jù)處理。能夠熟練使用項(xiàng)目部以及項(xiàng)目所屬施工隊(duì)所使用測(cè)量?jī)x器。目的：達(dá)到可以獨(dú)立進(jìn)行測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算、對(duì)簡(jiǎn)單工程（涵洞基礎(chǔ)、路基開(kāi)挖填筑線(xiàn)、防護(hù)工程等）的施工放樣，會(huì)采用兩種以上放樣方法對(duì)放樣結(jié)果進(jìn)行復(fù)核的程度。第四階段（2010.8.20～9.10）：施工方案、施工方法（萬(wàn)峰負(fù)責(zé)）。（晚上加班）在測(cè)量工作閑暇及晚上，詳細(xì)了解項(xiàng)目部所屬各單位工程及分項(xiàng)工程的施工方案、施工方法、施工機(jī)械組織和生產(chǎn)效率、人員組織、材料用量以及施工工藝。重點(diǎn)了解橋、涵施工方案、施工方法。目的：從理論結(jié)合實(shí)際的角度了解現(xiàn)場(chǎng)施工所