等差數(shù)列 高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教B版(2019)選擇性必修第三冊(cè)_第1頁(yè)
等差數(shù)列 高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教B版(2019)選擇性必修第三冊(cè)_第2頁(yè)
等差數(shù)列 高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教B版(2019)選擇性必修第三冊(cè)_第3頁(yè)
等差數(shù)列 高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教B版(2019)選擇性必修第三冊(cè)_第4頁(yè)
等差數(shù)列 高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教B版(2019)選擇性必修第三冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

等差數(shù)列復(fù)習(xí)回顧數(shù)列的定義,通項(xiàng)公式,遞推公式按一定次序排成的一列數(shù)叫做數(shù)列。一般寫(xiě)成a1,a2,a3,…,an,…,簡(jiǎn)記為{an}。如果數(shù)列{an}的第n項(xiàng)an與n的關(guān)系可以用一個(gè)公式來(lái)表示,那么這個(gè)公式就叫做這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式。

如果已知數(shù)列{an}的第1項(xiàng)(或前幾項(xiàng)),且任一項(xiàng)an與它的前一項(xiàng)an-1(或前幾項(xiàng))間的關(guān)系可以用一個(gè)公式來(lái)表示,那么這個(gè)公式叫做這個(gè)數(shù)列的遞推公式。1+2+3+···+100=?

高斯(1777—1855)德國(guó)著名數(shù)學(xué)家

得到數(shù)列1,2,3,4,…,100引例一

得到數(shù)列

600,650,700,750,800,850,900引例二

姚明剛進(jìn)NBA一周訓(xùn)練罰球的個(gè)數(shù):第一天:600,第二天:650,第三天:700,第四天:750,第五天:800,第六天:850,第七天:900.

得到數(shù)列

20、21、22、23、24引例三

女鞋鞋底的長(zhǎng)度,單位(cm)20、21、22、23、241、高斯計(jì)算的數(shù)列:1、2、3、4、5……98、99、1002、姚明訓(xùn)練罰球的個(gè)數(shù):600、650、700、750、800、850、9003、女鞋鞋底的長(zhǎng)度:20、21、22、23、24觀察歸納這些數(shù)列都有什么特點(diǎn)?從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差都等于同一常數(shù)等差數(shù)列

一般地,如果一個(gè)數(shù)列從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,公差通常用d表示。遞推公式:是不是不是

練習(xí)一

判斷下列各組數(shù)列中哪些是等差數(shù)列,哪些不是?如果是,寫(xiě)出首項(xiàng)a1和公差d,如果不是,說(shuō)明理由。(1)1,3,5,7,…(2)9,6,3,0,-3…(3)-8,-6,-4,-2,0,…(4)3,3,3,3,…(6)15,12,10,8,6,…思考:在數(shù)列(1),a100=?我們?cè)撊绾吻蠼饽??是是是a1=1,d=2a1=9,d=-3a1=-8,d=2a1=3,d=0通項(xiàng)公式的推導(dǎo)設(shè)一個(gè)等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)是a1,公差是d,則有:

a2-a1=d,a3-a2=d,a4-a3=d,…所以有:a2=a1+d,a3=a2+d=(a1+d)+d=a1+2da4=a3+d=(a1+2d)+d=a1+3dan=a1+(n-1)d當(dāng)n=1時(shí),上式也成立。問(wèn)an=?通過(guò)觀察:a2,a3,a4都可以用a1與d表示出來(lái);a1與d的系數(shù)有什么特點(diǎn)?

已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)是a1,公差是da2-a1=d……an-an-1=d(1)式+(2)式+…+(n-1)式得:a3-a2=da4-a3=dan-a1=(n-1)d,(1)(2)(3)(n-1)通項(xiàng)公式

累加法an=a1+(n-1)d即a1

、an、n、d知三求一等差中項(xiàng)思考:若a、A、b成等差數(shù)列,那么A和a、b之間會(huì)有什么關(guān)系?解:依題得,A-a=b-AA=(a+b)/2所以A為a,b的等差中項(xiàng)例題已知等差數(shù)列{an}中,am、公差d是常數(shù),試求出an的值。等差數(shù)列的性質(zhì)1性質(zhì)1:若已知等差數(shù)列的首項(xiàng)為a1,公差為d,則將數(shù)列的前m項(xiàng)去掉,其余各項(xiàng)組成的數(shù)列是等差數(shù)列嗎?如果是,它的首項(xiàng)與公差分別是多少?等差數(shù)列的性質(zhì)2性質(zhì)2:從等差數(shù)列中,每隔一定的距離抽取一項(xiàng),組成的數(shù)列仍為等差數(shù)列。性質(zhì)1:若已知等差數(shù)列的首項(xiàng)為a1,公差為d,則取出數(shù)列的前m項(xiàng)去掉,其余各項(xiàng)組成的數(shù)列是等差數(shù)列嗎?如果是,它的首項(xiàng)與公差分別是多少?等差數(shù)列的性質(zhì)1性質(zhì)1:若已知等差數(shù)列中的任意兩項(xiàng)am,an,求通項(xiàng)公式或其他項(xiàng)時(shí),則可運(yùn)用am=an+(m-n)d。等差數(shù)列的性質(zhì)1性質(zhì)1:{an}是公差為d的等差數(shù)列,若正整數(shù)m、n、p、q滿足m+n=p+q,則am+an=ap+aq.思考在等差數(shù)列{an}中,若an=3n

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論